失去与获得作文
[失去与获得作文]
失去与获得 (2004-11-27 18:50:27) 曾读过这样一个故事：一个老人在行驶的火车上不小心从窗口把自己新买的鞋弄掉了一只,周围的旅客都为老人惋惜；不料,老人却立即把第二只鞋子也扔出去,让周围人大吃一惊,失去与获得作文.老人笑道：“这只鞋就算再昂贵,现在对于我来说已没有用,倒不如把它扔出去,如果谁捡到了两只,说不定还可以穿呢.” 这则耐人寻味的小故事读后给人启迪,我颇有感触地体会到,失去与获得并非一对反义词那么简单,这之间包含了太多微妙关系———因为老人深知,与其抱残守缺,不如断然放弃.只有这样,失去才有了价值,虽然可敬的老人丢失了一双鞋子,但在某种意义上获得的却是无形的,远非一双鞋子的价值可比拟.我们都有失去某种重要东西的经历,而且往往都会在心理投下阴影.究其原因,就是我们没有调整好心态去面对失去,没有从心里上承认失去,而总是沉湎在对已不存在的东西的怀念和惋惜之中.事实上,与其为已失去的懊恼,不如放下包袱,考虑怎样才能重新获得.现在,由这则故事,我想到了自己.到陵中的第一次月考,我考砸了,狠狠摔了一跤,以前,在老师和同学眼中我还是一个不错的女孩,可现在,面子往哪儿放,我哭啊哭,悔恨、悲伤的泪水交织在一起,从脸上流到心里,不断自责,为什么考得这么差?老师同学会怎么看我?整日在责问中萎靡不振,当看到了这个老人的故事,除了对老人的敬仰之外,我豁然开朗.人生失去有价值的东西是痛苦的,但它毕竟发生了,若换个角度,像那个老人那样,还有什么放不下的呢?再想想自己哭又有什么用呢?现在应该去做的是去创造“获得”,小学六年级作文《失去与获得作文》.我想从此只要奋进,拼博,就会有“获得‘那一天.失去不一定是忧伤,也许是一种美丽；失去并不一定是损失,也许是获得.只要我们像那位在火车上丢失鞋地子的老人一样,抱着积极进取的心态,失去也会变成可爱.失去仅是我们人生中的一个驿站,失去后重新播种,不就会重新获得了吗?(2004-11-27 18:50:27) 曾读过这样一个故事：一个老人在行驶的火车上不小心从窗口把自己新买的鞋弄掉了一只,周围的旅客都为老人惋惜；不料,老人却立即把第二只鞋子也扔出去,让周围人大吃一惊.老人笑道：“这只鞋就算再昂贵,现在对于我来说已没有用,倒不如把它扔出去,如果谁捡到了两只,说不定还可以穿呢.” 这则耐人寻味的小故事读后给人启迪,我颇有感触地体会到,失去与获得并非一对反义词那么简单,这之间包含了太多微妙关系———因为老人深知,与其抱残守缺,不如断然放弃.只有这样,失去才有了价值,虽然可敬的老人丢失了一双鞋子,但在某种意义上获得的却是无形的,远非一双鞋子的价值可比拟.我们都有失去某种重要东西的经历,而且往往都会在心理投下阴影.究其原因,就是我们没有调整好心态去面对失去,没有从心里上承认失去,而总是沉湎在对已不存在的东西的怀念和惋惜之中.事实上,与其为已失去的懊恼,不如放下包袱,考虑怎样才能重新获得.现在,由这则故事,我想到了自己.到陵中的第一次月考,我考砸了,狠狠摔了一跤,以前,在老师和同学眼中我还是一个不错的女孩,可现在,面子往哪儿放,我哭啊哭,悔恨、悲伤的泪水交织在一起,从脸上流到心里,不断自责,为什么考得这么差?老师同学会怎么看我?整日在责问中萎靡不振,当看到了这个老人的故事,除了对老人的敬仰之外,我豁然开朗.人生失去有价值的东西是痛苦的,但它毕竟发生了,若换个角度,像那个老人那样,还有什么放不下的呢?再想想自己哭又有什么用呢?现在应该去做的是去创造“获得”.我想从此只要奋进,拼博,就会有“获得‘那一天.失去不一定是忧伤,也许是一种美丽；失去并不一定是损失,也许是获得.只要我们像那位在火车上丢失鞋地子的老人一样,抱着积极进取的心态,失去也会变成可爱.失去仅是我们人生中的一个驿站,失去后重新播种,不就会重新获得了吗?失去与获得作文800字【得到与失去】
失去与得到 作文
天上的星星亮晶晶，其中一颗最亮的那颗星蕴藏着曾经值得我回忆发生过的事情。这件事情，使我非常难忘。让我失去了一件宝贵的东西，那就是——友谊。但我得到的是诚实。
那是一个阳光明媚的早晨，我到我最友好的朋友家去玩。我们一边玩，一边写作业，一边聊天。我们不会的题就互相问对方。等我们写完作业，我们就开电脑玩。玩着玩着，我的好朋友的妹妹回来了。看着我们玩着那么乐，便起了嫉妒心。因为她看到我们俩的友谊十分友好，所以就下了这个决心。便把她姐姐的笔藏了起来，躲进了房间，等着有好戏看。过了一会儿，我的好朋友突然发觉自己的笔不见了，便问我：“琳子，你有没有看见我的笔？”我刚想回答。她的妹妹说：“姐姐！我看到了！是她拿的！”他把手指指向我。我气愤地说：“我没有！你胡说。你不要相信她的话？”这时候，她的妹妹说了一番话，她的姐姐以为是真的。便问：“到底是不是你拿的？”我说：“没有！我们要是还是朋友的话，你就相信我！”她说：“你不是我的朋友！我永远都不会和你玩！你走吧！我永远都不想和你再见面。”站在一旁的妹妹笑了起来。我气哼哼地拿着书，哭了起来，便走了。从此，我们再也没有见过面了。
从这件事中，虽然让我失去宝贵的友谊，但我自身却得到了诚实。因为我确定没拿她的笔。希望有一天，她真的能明白我。
广东深圳南山区东湾小学六年级:黄佩琳【得到与失去】
失去与得到的作文（小学200字）
《失去与得到》不能太长
失去与得到是人们讨论的永恒话题,我同样有我的见解.我用一句话说——失去,就是从来没有真正的得到；得到就是并没有真正失去.我们曾经的拥有,现在的失去.有因必有果,等待总是让年少的我们失去的太多.从另一个角度来说...
在失去与得到中成长 作文
太阳经历了那么多年，还是如此辉煌月亮在空中静默了许久，也未有变老之意我，上帝不经意间的作品，却深感到成长中的所失与所得如此的张显．灿烂的阳光把我从睡梦中唤醒总算睡了个好觉，我便伸懒腰边对自己说．“这星期太累了，为了毕业考试狠狠的忙了一阵子，已经分不清白天黑夜了．”因为老长时间没仔细照过镜子了，于是坐在镜子前凝视着镜子里的我。
你快毕业了，已经１６岁了，真快啊，这三年如白驹过隙一般掠过了，你得到了什么？镜子问我。
我得到了更多知识，得到了更多关于人生的认识，得到了更多朋友，还有……我并不是很高兴地说。因为我看到自己在变老，时间在年轻的脸庞上留下痕迹。
我知道你不高兴．尽管你很爱笑，但你更喜欢出去看山玩水，不愿在书堆中存活．更喜欢用颓废的文字书写一半阴雨一半阳光一半迷惘一半灿烂的你．更喜欢得到的比失去的多．镜子太了解我。
然而三年来，十六年来，我失去的确实比得到的多．我失去了童真，看到秋千后不会再以最快的速度冲过去．我失去了信用，再也不敢信誓旦旦地向自己保证．我失去了一颗极善良的心，看到老太太艰难地骑车上坡，不会停下车去帮她，会以自己还忙为借口使自己不顾那个弱小的身影的挣扎．我悉数着自己的所失……
这就是成长，镜子同样无奈。
成长是一条路，需要披荆斩棘的力量，需要直挂云帆济沧海的气魄，需要努力维系原本美好事物的精神，成长也需要乐观，所以我会以微笑与行动面对自己的所失所得。
求作文 话题“得与失”600字
快
得与失（Kaiser3344倾情奉献）
天空没有痕迹,但我已经飞过.
——题记
落红不是无情物,化作春泥更护花.虽然自然失去了红花,但它会得到一个正在孕育中的花蕾.我们赤裸裸的来,也会赤裸裸的去.人生在世,得失之间.我们又收获了什么呢?
得与失,是自然四季的轮回；
得与失,是人生岁月的流逝.
面对得与失,我们是一中怎样的心情呢?看落花流水,看草长莺飞,看大江东流.我们是惆怅?是萧条?是心痛?还是快乐,欣慰,幸福.
每个人都在岁月中静静流淌.在前进的道路上我们时时会打个旋,然后继续自己的旅程,我们就这样——生命不止,奋斗不息.是的,我们曾经拥有过很多,得到过友情,亲情,得到过金钱,荣誉.真情,需要我们用真心去呵护,它就像一棵树,只有不断的得到养分和阳光,才会长成参天大树,它又像美酒,愈酿愈香,愈酿愈纯.而人往往是失去了才知道去珍惜,也许,有了‘失去’才更能彰显‘得到’的含义吧!得到了就要珍惜,不要给自己的人生背景只留下后悔和叹息.我们收藏曾经经历过的美好瞬间,在失去的那一刹那再播放一下,也不失为一种美.其码,我们曾经拥有过,结果并不重要,重要的是过程.对于金钱和荣誉,我们要有得一时淡然,失一时坦然的心态.把得与失当作一把尺子,让我们的人生轨迹沿着这把尺子延伸下去,才不会弯曲.
仰望蓝天,在得与失之间,我要做最简单的自己,像一只自由翱翔在天际的白鹭,在天空留下一道美丽的弧线.
在得失之间.霍金失去了双腿,但他有一个飞往天际,充满无限智慧的大脑.关闭一扇窗户,就会有另一扇窗户为你打开.愿生命里有更多的云翳来造就一个美丽的黄昏.用我们的双眼积极的去寻找为自己打开的那扇窗 .在得失的边沿,让我们的心灵得到一瞬间的灵感,一点点的激情,去飞翔.
人生本来就是得失,生得,死失.一生一死,得失之间,却造就了一个伟大的奇迹,一个灵魂的美丽.
得与失作文
人生有得必有失,这个题目主要是想要你说明一种乐观面对生活中的得失的心态,可以写有关得失的几件事,然后自己从中悟出了什么道理
【范文（转）】
近读一则故事,说的是风浪中,船沉了,惟一一位幸存者被风浪冲到了一座荒岛上,每天,这位幸存者都翘首以待,希望有船来将他救出.然而,他盼到“花儿都谢了”,还是没有船来.为了活下去,他就辛辛苦苦地弄来了一些树木枝叶给自己搭建了一个“家”,每天,他默默地向上帝祈祷着.然而,不幸的事发生了.一天当他外出寻找食物时,一场大火顷刻间把他的“家”化为了灰烬,他眼睁睁的看着滚滚浓烟消散在空中,悲痛交加,眼中充满了绝望.
第二天一大早,当他还在痛苦中煎熬时,风浪拍打船体的声音惊醒了他——一只大船正向他驶来.他得救了.“你们是怎么知道我在这里的?”他问.“我们看见了你燃放的烟火信号.”
从这个故事中我们可以得到这样的感悟：人的一生,总在得失之间,在失去的同时,也往往会另有所得,只有认清了这一点,就不至于因为失去而后悔,就能生活得更快乐.
生活中,人都是欢喜得,不欢喜失,但是“塞翁失马,焉知非福.”有句话说：失之桑榆,收之东隅.所以《佛光菜根谭》说：有得有失的人生是非常自然的.有时候,失去了金银财宝,但得到了一家人的安全；失之固然可悲,得之也能可喜.有的人得了一些酒肉朋友、冤家债主,失去了道义之交、有情有义之友；如此得失,也甚感不值.周文王得到姜太公而建立周朝,奠定八百年基础；刘备得卧龙、凤雏而有天下,可惜凤雏早逝,卧龙忠心为国,也能造就三国鼎立之势.唐三藏玄奘大师得到窥基,而能将唯识宗大为发扬；惠能大师得到神会,而使南宗的大法弘传全国.
可见,只要正视人生的得失,月亮即使有缺,也依然皎洁；人生即使有憾,也依然美丽.那么,如何正视人生的得失呢?
首先,对于得失,态度要坦然.所谓坦然,就是生活所赐予你的,要好好珍惜,不属于你的,就不要自寻烦恼,此其一；其二,就是得失皆宜.得而可喜,喜而不狂；失而不忧,忧而不虑.这种态度,比那种患得患失、斤斤计较的态度要开朗,比那种得不喜,失不忧的淡然态度要积极,要有热情.因为患得患失是不理智的,得失不计是不现实的.该得则得,当舍则舍,才能坦然地面对得与失,找到生活的意义.这样的得失观才是比较客观而又乐观的.
其次,对于得失,认识要分明.在生活中,有的得不是想得就能得的,有的失不是想失就可失去的；有的得是不能得的,有的失是不应失的.谁得到了不应得到的,就会失去应该拥有的.当嗜取者取得不义之财的同时,就失去了不应失去的廉正.因此,当得者得之,当失者失之.
再次,对于得失,取舍要明智.必须权衡其价值、意义的大小,才能在取舍得失的过程中把握准确,明白该得到什么,不该得到什么；该失去什么,不该失去什么.比如,为了熊掌,可以失去鱼；为了所热爱的事业,可以失去消遣娱乐；为了纯真的爱情,可以失去诱人的金钱；为了科学与真理,可以失去利禄乃至生命.但是,绝不能为了得到金钱而失去爱情,为了保全性命而失去气节,为了取得个人功名而失去人格,为了个人利益而失去集体乃至国家和民族的利益.
人生,失去了金钱、资用,会有再来的时候；失去人格、道德,不容易恢复.尤其,得人容易,得人心难；得人心难,失人心容易.得失之间,富含人生哲理也.
[稿源：红网]
[作者：林伟]
[编辑：潇湘行]
不能是原创作文实在是对不起,不过你能从中参考一些,有关得失的小故事网上有很多,所以你能借鉴一下.
得道多助失道寡助的“得”和“失”分别是什么意思
教科书和全解上是“得到”和“失掉”的意思,可我觉得不太恰当.
其实教科书上的解释是很准确的,毕竟咬文嚼字方面,很多专家对每一个字的取用都很慎重,这里说一下我的理解.
楼下又说是合乎,违背,其实是很狭隘的观点,古时候根本就没有什么符合不符合道义这一说法,像法家,道家,纵横家,他们的道义都完全不同,有以人为本,又依法为主,但是究竟哪个是广义所说的合乎的道,其实并不存在.那时候,君王能够接纳这些学者,便代表着这一国家的认同,也算是得到了道义.所以后来才有食客之说,养上三千食客,不为让他们真的效什么力,只是得到了道义.
所以得到和失去这一解读还是很恰当的,个人理解,非官方,楼主还需自己体会,坚持本我!
全手打,
得与失,两者什么关系?
得与失 曾有人说,生活就是一门平衡得失的艺术,此言得之.生活有得有失,本是自然.鱼与熊掌不可兼得.但失去,并非无所有,并非无所得.古人云：予人玫瑰,手有余香.也许你失去了玫瑰,却因此得到了朋友的认可,得到了内心的安宁这并非无所得.换一个角度看得失,你会豁然开朗：倒掉一杯陈水,你却拥有干了一杯清泉；失去了蔷薇,你却采得了玫瑰；心灵遭受了创伤,却拥有了一份独有的体验…… 先哲泰戈尔说：“如果你因为失去太阳而哭泣,那么你也会错过群星.”不要因为失去而悲伤,而应看到所得到的.也许你会说,苏轼失去了很多：仕途不顺,屡遭贬谪,贤妻早丧,无法白头.但若无此种种不顺,又怎能造就苏轼伟大的文学成就,造就他旷达一世的情怀呢?“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,这是何等的气势；“门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”,这是何等坚韧；“归去,也无风雨也无晴”,这又是何等豁达.苏轼的失去使他成为文学上的巨人,苏轼的不顺使他能站在峰顶俯视世人.失去,本没有什么值得忧虑,展望前方,你将因此而得到更多.也许你会说林和靖失去了很多,拥有超人的才华却没有进士及第,而是终老于山林之间.可你换一个角度看,正是他的失去,使得他的心灵得到一份净土,不为世俗所污,不为尘世所染.以梅为乐,以鹤为友,畅意于山水之间,成就了千古佳话.也许你会说老舍失去了很多,作品删繁就简,损失了金钱上的利益.但正如老舍先生自己说的,他在经济上吃了亏,却在文学上占了大便宜.失去了金钱上的利益,换来一部部不朽的经典之作,你说是得还是失呢?失,或许无可奈何,但在某种意义上讲又何尝不是得呢?失与得,本就是一对形影不离的朋友,无所失,就无所得.失去,不应是你悲伤,你应欣喜于因此得到的一切.不以丢愁,不以失悲.得失相生相伴.得失,也无愁绪也无忧.
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