手抄报图片大全5年级(共10篇)

时间：2019-01-25 来源：数学点击：

篇一:手抄报图片大全5年级

简单的数学手抄报

人们把12345679叫做“缺8数”,这“缺8数”有许多让人惊讶的特点,比如用9的倍数与它相乘,乘积竟会是由同一个数组成,人们把这叫做“清一色”.比如：
12345679*9=111111111
12345679*18=222222222
12345679*27=333333333
……
有个从未管过自己孩子的统计学家,在一个星期六下午妻子要外出买东西时,勉强答应照看一下4个年幼好动的孩子.当妻子回家时,他交给妻子一张纸条,上写：
“擦眼泪11次；系鞋带15次；给每个孩子吹玩具气球各5次,每个气球的平均寿命10秒钟；警告孩子不要横穿马路26次；孩子坚持要穿过马路26次；我还想再过这样的星期六0次.” 一元钱哪里去了
三人住旅店,每人每天的价格是十元,每人付了十元钱,总共给了老板三十元,后来老板优惠了五元,让服务员退给他们,结果服务员贪污了两元,剩下三元每人退了一元钱,也就是说每人消费了9元钱.三个人总共花了27元,加上服务员贪污的2元总共29元.那一元钱到哪去了?
分苹果
小咪家里来了5位同学.小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友,可是家里只有5个苹果.怎么办呢?只好把苹果切开了,可是又不能切成碎块,小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块.这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果,每个苹果都不许切成3块以上.
小咪的爸爸是怎样做的呢?
小马虎数鸡
春节里,养鸡专业户小马虎站在院子里,数了一遍鸡的总数,决定留下 ,1／2外,把1／4慰问解放军,1／3送给养老院.他把鸡送走后,听到房内有鸡叫,才知道少数了10只鸡.于是把房内房外的鸡重数一遍,没有错,不多不少,正是留下1／2的数.小马虎奇怪了.问题出在哪里呢?你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗?
来了多少客人一天,小林正在家里洗碗,小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗 ”“
家里来了客人了.”“来了多少人?”小林说：“我没有数,只知道他们每人用一个饭碗,二人合用一个汤碗,三人合用一个菜碗,四人合用一个大酒碗,一共用了15个碗.”你知道来了多少客人吗?

篇二:手抄报图片大全5年级

关于童年的古诗词
5年级下学期的回顾·拓展要做手抄报我要古诗词来写!知道的来答答!

小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人.
[简析]
1、稚子：年龄小的孩子;
2、垂纶：钓鱼;
纶：钓鱼用的丝线;
3、莓：一种小草;
4、苔：苔藓植物;
5、借问：向人打听;
6、应：理睬;
7、垂纶：钓鱼;
8、遥：远远地;【手抄报图片大全5年级】

篇三:手抄报图片大全5年级

数学小报 A4
初中六年级的内容不限不要手抄报是数学小报 2天之内就要快好的再追加5分
A4 不要多

运算符号
+、-、×、÷、= 符号如何来的?
+、-、×、÷和 = 这五个符号,大家对它们都是再熟悉不过的了,但是你知道它们的来历吗?
远古时期,古希腊人和印度人都是把两个数字写在一起表示加法,把两个数字写得分开一些来表示减法.中世纪后期,欧洲商业逐渐发达.一些商人常在装货的箱子上画一个“+”,表示重量超过一些;画一个“-”,表示重量略微不足.文艺复兴时期,意大利的艺术大师达·芬奇在他的一些作品中也采用过“+”和“-”的记号.公元1489年,德国人威德曼在他的着作中正式用这两个符号来表示加减运算.后来经过法国数学家韦达的大力宣传和提倡,这两个符号才开始普及,到1603年终于获得大家的公认.
×、÷符号的使用,不过300多年.据说,英国人威廉·奥特来德1631年首先在他的着作中用“×”表示乘法,后人沿用至今.
中世纪时,阿拉伯数学相当发达,大数学家阿尔·花拉子米曾用“3/4”来表示3被4除.许多人认为,现在通用的分数记号,即来源于此.直到1630年,在英国人约翰·比尔的着作中才出现了“÷”号,据推测他是根据阿拉伯人的除号“—”与比的记号“:”合并转化而成的.
现在绝大多数国家的出版物中,都用+、-来表示加与减.
×、÷却没有普遍使用,一些国家的课本中用“.”代替“×”,而在俄国和德国的出版物中一般用“:”来代替“÷”.
那么=这个符号又是怎么产生的呢?巴比伦和埃及曾用过各种记号来表示相等,而最早使用近代的 = 符号却是在中世纪时,在雷科德的名着《智慧的磨刀石》中.他说之所以选择两条等长的平行线作为等号,是因为它们再相等不过了.但是 = 号直到18世纪才普及.
最少要几分钟
华罗庚爷爷是世界着名的中国数学家,他出生在一个贫民家庭,他非常热爱学习,总是争分夺秒地学习,在碰到问题的时候,总是靠自己动脑筋解决.
1965年,华罗庚爷爷在他的一本书中出了一道题目.华爷爷出这道题的目的,是想训练小朋友做几件事时,合理安排时间的本领.
题目是这样的：洗水壶需要1分钟,烧开水需要15分钟,洗茶杯需要1分钟,拿茶叶需要2分钟,问最少要几分钟可以泡好茶?
同学们,怎样合理安排这几件事,才能使所用的时间最省呢?那就要能在同一时间内做几件事,先洗水壶,接着烧开水,烧上水以后,需要等15分钟水才能开.在15分钟内,可以洗茶杯,拿茶叶,水开了就泡茶,这样,只用16分钟就行了.同学们,当你要做几件事时,能不能用华爷爷教给我们的方法来安排呢?
想一想:
从这个故事中,会受到什么启发?

篇四:手抄报图片大全5年级

初中一年级生物老师让我们做《奇妙生物》为主题的手抄报急谢谢!
手抄报谢谢

花边用绿色彩笔花波浪线圈起来然后弄点叶子花这样的花边占地方又好看
2字体一定要用黑色水笔或者黑色钢笔其他颜色出不来效果
3名字你们的手抄报不知道是不是固定的报名,一定要起个响亮一点的.我小时候有个期刊叫《聪明泉》每次直接把那三个大字印在手抄报上.下边放白纸,把杂志封面放上去,用圆珠笔在期刊上使劲的描一下,然后拿开,用红彩笔填涂.你可以用电脑打印出设计好的《奇妙生物》然后印上去.
4两开的手抄报,报缝实在不想写了直接写几个大字“好好学习天天向上”“少壮不努力老大徒伤悲”之类的
5字体和文字要得体,一个文章一个图.图片不要自己画,很难看的.下边放白纸,把你要参照的图片放上去,用圆珠笔在原版使劲的描一下,然后拿开,用彩笔填涂.
6多照抄点好文章关于生物的

篇五:手抄报图片大全5年级

三年级下册英语课文手抄报版面设计图【手抄报图片大全5年级】

三年级,不用太难的,在中间写上ABC (当背景而已,别太粗,这个,也可以不画）然后从书中选个简单的课文,抄上原文,下面写上翻译,写几个英语名言标明出处,英语小笑话,单词表（几个单词就行,带汉义）

篇六:手抄报图片大全5年级

怎么做七年级19课探索月球奥秘的手抄报

首先你先想标题,例如：探索月球的奥秘,写在上方或侧方.然后画一些月球的图片,和图框,图框不要是五角星和圆形这样就会流出空余位置也不方便写字,在图框中写上相对应的知识
月亮是什么时候开始存在的呢?世界上最早试图回答这个问题的,是英国天文学家小达尔文(他是提出生物进货论的生物学家达尔文的儿子).他在1879年提出,月亮本来是地球的一部分,后来由于某种原因不明的灾变,被地球甩了出去,从而在地球上留下一个巨大的太平洋.这个假说有两个根据：第一,太平洋能容纳下月亮；第二,按照天文学的观察和计算,月亮的密度约为3.3克／立方厘米,同地面岩石的密度差不多,而太平洋的洋底又没有地壳中常见的花岗岩.
小达尔文的假说曾经轰动一时,但对它抱怀疑态度的人也不少.有什么力量能够把月亮那么大的东西从地球上“撕开”,抛到那么远的地方去呢?
1969年,美国宇航员登上月亮以后,科学家们仔细分析了他们带回的月岩,发现月亮上岩石的年龄约为45亿年,同地球的岁数差不多,它们的成分和结构也同地球的岩石几乎一样.根据这一点,有人提出了一个同小达尔文相似的看法,认为月亮曾经是地球的一部分,不过,它是在地壳凝固以前脱离地球的,那时,地球的重物质已在重力作用下向地核集中,外围的物质比较轻,加之整个结构还是相当松散的,所以要分裂出去并不太费劲.看来,这个假说比较合理.
月球有丰富的矿藏,据介绍,月球上稀有金属的储藏量比地球还多.月球上的岩石主要有三种类型,第一种是富含铁、钛的月海玄武岩；第二种是斜长岩,富含钾、稀土和磷等,主要分布在月球高地；第三种主要是由0.1毫米的岩屑颗粒组成的角砾岩.月球岩石中含有地球中全部元素和60种左右的矿物,其中6种矿物是地球没有的.
科学家指出,要开发月球必须对月球进行全面的探测,了解月球的资源,并逐步对资源进行开发.月球的矿产资源极为丰富,地球上最常见的17种元素,在月球上比比皆是.以铁为例,仅月面表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁,而整个月球表面平均有10米厚的沙土.月球表层的铁不仅异常丰富,而且便于开采和冶炼.据悉,月球上的铁主要是氧化铁,只要把氧和铁分开就行；此外,科学家已研究出利用月球土壤和岩石制造水泥和玻璃的办法.在月球表层,铝的含量也十分丰富.
月球土壤中还含有丰富的氦3,利用氘和氦3进行的氦聚变可作为核电站的能源,这种聚变不产生中子,安全无污染,是容易控制的核聚变,不仅可用于地面核电站,而且特别适合宇宙航行.据悉,月球土壤中氦3的含量估计为715000吨.从月球土壤中每提取一吨氦3,可得到6300吨氢、70吨氮和1600吨碳.从目前的分析看,由于月球的氦3蕴藏量大,对于未来能源比较紧缺的地球来说,无疑是雪中送炭.许多航天大国已将获取氦3作为开发月球的重要目标之一.
这是我帮你找到的资料,希望对你有所帮助!

篇七:手抄报图片大全5年级

有谁知到关于中国风景名胜的英文手抄报
英文的!
以小学新起点英语6年级上册第一单元为主题

这幅行不?一、准备素材
(1)选择好手抄报的主题.本任务以”旅游家”为主题.
(2)文挡:云南简介.doc,云南十八怪.doc,滇池风景区.doc,路南石林风景区.doc.图片:滇池.jpg,石
林.jpg.（本课程所有文字资料与图片资料都可以从网上邻居->teacher1->制作手抄报里找到）
二、版面设计
根据版面的内容将版面的区域进行适当的划分,把收集到的素材放到适当的位置上.如图1：
图1
三、录入文字素材
1、新创建Word文档.
2、读取已有的四个文档内容
(1)打开“云南简介．doc”文档,然后单击“编辑”菜单的“全选”命令选择整个文挡,接着单击复制按
钮.
(2)切换到新建的手抄报文挡,然后确定粘贴位置后,单击“粘贴”按钮.录入文章时按从左到右、从上到
下的次序录入,可先不考虑云南简介》文章的“分栏“.
(3)顺序依次将”云南十八怪”、”滇池风景区名胜区.doc”、“路南石林风景区.doc“等文挡中的
内容复制到小报中.
(4)插入报头、作者名等.
四、制作大标题
可以通过插入艺术字来设计漂亮的“旅游家”文字作为手抄报的大标题.
五、给文章段落分栏
(1)拖动选择“云南简介”的所有内容(标题除外).
(2)单击“格式”菜单的“分栏”命令,出现下一对话框,如[图2]所示.
(3)在栏数框中输入2或在“预设”栏中选择“两栏”,单击“确定”按钮.
六、为文本型文章添加文本框：
1．拖动选择“云南十八怪”的内容.
2．单击菜单命令“插入——文本框——横排——云南十八怪“的内容用一个文本框括住.
3．适当改变文本框的大小使它能看到其中的全部内容.
4．设置文本框的格式（包括背景色、线条的颜色和粗细、版式为四周型等）.
5．将文本框拖动到所需的位置.
七、制作小标题
可以为“滇池风景名胜区“和”路南石林风景区“小标题加上边框,这样看起来更醒目.
1.拖动选择小标题的内容.
2.单击“格式“菜单的”边框和底纹”命令,出现相应的对话框,如[图3]所示：
3.在“设置“栏中选择”方案”样式,如方框、阴影、三维等,然后指定它的线形、颜色、宽度等.
4.单击“确定”按钮.
八、图文混排
文章中如果带有图片,先将图片插入到文档,接着选好“文字环绕”方式,最后把图片移到适当的位置.
九、插入线条
利用“绘图”工具栏上的“直线”工具,可以在不同区域间插入适当的线条进行间隔.这样,我们就制作了一张精美的手抄报.
小朋友,这个网址有图文并茂的指导

篇八:手抄报图片大全5年级

关于趣味数学日记手抄报用的大约一百字.要围绕趣味数学来写.再加一个趣味数学故事.
四年级上册的,都要围绕趣味数学这个主题来写. 好的给20分,更好的追加5分.
关于趣味数学日记手抄报用的大约一百字。要围绕趣味数学来写。再加一个趣味数学故事。

最近“数学商店”来了一位新服务员,它就是小“4”.
一天,小“3”到数学商店买了一支铅笔,小“4”说：“你应付1元5角4分.”
小“3”付了1元5角后问：“还有4分可怎么付呀?”小“4”忙说：“这4分钱你不用付了.”小“3”疑惑地问道：“那你不是要吃亏了?”“不,这是本店的一个规定,叫‘四舍五入’.凡是4分钱或4分钱以下都舍去,如果是5分或5分钱以上,那就收1角钱.”小“4”和蔼可亲地解释道.小“3”高兴地说：“谢谢你,你真好!”
“对呀,我也特别喜欢4.”“25”跑过来说,“因为25×4=100,算起来比较简便,例如：25×87×4=25×4×87,这样算起来不是又快又简便吗?!”
“不错,的确又快又简便,我也喜欢4.”原来是“29”.“25”忙问道：“咦,你怎么也会喜欢‘4’了?”“29”不慌不忙地说：“这你们就不知道了,一般年份里的2月份都是28天,只有公历年份是4的倍数的那一年,二月份才是29天,我4年才轮到一次,当然喜欢‘4’了.不过公历年份是整百的,必须是4百的倍数,二月份才有29天,这样的年份叫闰年.”
“啊,‘4’的用处可真大呀!”“25”赞叹道.
这位“4”服务员真是个既温柔又惹人喜欢的服务员.

篇九:手抄报图片大全5年级

热爱生命的手抄报[图]
3分钟内有奖[5]分

　　热爱生命
　　不要还是：生命是美丽的,美丽的世界是由美丽的生命组成的.人有生命,动物有生命,植物也有生命,大自然中的万事万物都有生命.只要我们细心体会,就会感受到生命的意义.
　　江苏省金坛市城南小学的一名女教师,面对飞驰而来的汽车,刹那间张开双臂,把正在过马路的学生奋力推向路边,“嘭”的一声巨响,她倒在25米之外的血泊中……
　　在我们身边,许许多多的普通人,虽然没有惊天动地的英雄壮举,却无时不在谱写着生命之歌：精心哺育我们的老师,救死扶伤的白衣天使,坚守岗位的人民警察,为你日夜操劳的爸爸妈……~唉不知你是否见过悬崖上的青松,石缝中的小树,一棵棵茁壮成长.它们不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,任严寒酷暑,任风欺雪压,却顽强地向上生长……
　　或许你在报纸上看过这条消息：一只生命垂危的小猫被送进了诊所.经过检查,医生如此描述了小猫的病情：“左眼撕裂,眼睑发炎,中枢神经受损,半身几乎瘫痪.”然而谁能想到,这竟是几个小学生的“杰作”!小猫被发现时,正被几名身穿校服的小学生玩弄着,它痛苦地喵喵直叫,幸亏被人救起,才逃脱厄运……
　　生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手；一放手,你就永远找不回来,死使你变成空人,就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空,连你自己也凋谢了,也落了下来.
　　不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在------现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来.