帮忙找一个多点的,对小孩子有教育意义的民间故事之类的东西.
给小朋友画连环画.^^有好的,
最好要大型点的网站之类的
不要一个个废话讲的.
当然要原版的,电视剧的不好
讲一个小孩子,为了救母亲,和天庭为敌的故事 万事孝为先
这个不用太解释了吧?谦让,是中国人的美德
2013幼儿文学答案
三、判断题（20分）
1、幼儿童话继承了神话、传说和民间故事的某些写法.
对 错
2、“知识童话”又称为“民间童话”.
对 错
3、幼儿童话常用的手法有夸张、拟人和象征.
对 错
4、《木偶奇遇记》的作者是安徒生.
对 错
5、幼儿故事的情节越曲折复杂越能引起幼儿的兴趣.
对 错
6、因为文学作品是虚构的,所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事.
对 错
7、“既在情理之中,又在意料之外”,是所有故事作品追求的一种艺术效果.
对 错
8、图画故事离开了文字就不能独立.
对 错
9、图画故事能训练幼儿观察、注意、思维、想象等方面的能力,能使幼儿从小就对书、对阅读产生兴趣.
对 错
10、图画故事的跳跃性在某种程度上破坏了故事情节的连贯性.
对 错
四、论述题（40分）
1、幼儿童话的基本特征是幻想,但幻想主要是通过哪些艺术手法怎样来表现的?
2、误会和巧合是幼儿故事常用的手法,请自选一篇作品为例,具体分析误会和巧合的艺术效果.
三 1、 对 2、错 3、对 4、错 5、对 6、错 7、对 8、错 9、对 10、对
四 1、想象和夸张.《一千零一夜》把妖怪想象成各色鱼,安徒生童话把王子想象成天鹅.夸父追日把天上夸张有九个太阳,精卫填海把精卫夸张成很小的鸟和填海这一雄心造成强大反差.
2、王一梅《书本里的蚂蚁》中小姑娘把花摘下夹进旧书,很巧合的是一只蚂蚁也同时被夹进书里了,故事也就从这儿展开.而蚂蚁被误会成文字,而且是会走动的文字使得全文的趣味提升了,孩子的口味被吊起来了,好玩成了故事的主题,需要创新也不知不觉被孩子爱上.
民间故事200字
“压岁钱”的传说
除夕之夜,每个孩子都能够得到压岁钱.
最早的压岁钱出现于汉代,又叫压胜钱,并不在市面上流通,而是铸成钱币形式的玩赏物,有避邪的功能.钱币正面一般铸有“万岁千秋”、“去殃除凶”等吉祥话和龙凤、龟蛇、双鱼等吉祥图案.
关于压岁钱,有一个故事.传说古代有一个叫“祟”的小妖,黑身白手,他每年年三十夜里出来,专门摸睡熟的小孩的脑门.小孩被摸过后就会发高烧说梦话,退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了.人们怕祟来伤害孩子,整夜点灯不睡,就叫“守祟”.
据说嘉兴府有一户姓管的人家,夫妻老年得子,十分珍爱.在年三十晚上,为防止“祟”来侵扰一直逗孩子玩,小孩用红纸包了八枚铜钱,包了又拆,拆了又包,睡下以后,包着的八枚铜钱就放在枕边.半夜里,一阵阴风吹过,黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头,突然孩子枕边迸出一道金光,祟尖叫着逃跑了.于是这件事传扬开来,大家纷纷效仿,在大年夜用红纸包上钱给孩子,祟就不敢再来侵扰了.因而人们把这种钱叫“压祟钱”,“祟”与“岁”发音相同,日久天长,就被称为“压岁钱”了.
女娲补天
有一天,大龙和精卫、小太极一起到远古时代去玩,居然看到了传说中能顶住上天、撑开天与地的「不周山」,也遇到了美丽的女娲娘娘,甚至看到女娲补天的过程….
那真是一场惊天地而泣鬼神的经历,讲来都令人鼻酸!
天上的大神女娲,用泥土做成泥娃娃,再赋予它们生命.
从此女娲创造了人,人们世世代代繁衍生息,过着幸福的生活.
然而,好景不长.
有一年,火神祝融和水神共工打起仗来.
共工把撑天的柱子不周山撞倒了,天塌下半边来,砸了很多窟窿,把地也砸裂了,地上的洪水及天河的水不停的漏下来,造成大地上水患、火海,真是悲惨啊!
女娲为了解救人类,决定采石补天,用五色石把天补起来,再用东海神龟的四只脚顶住苍天.
眼看着补天的大功就要告成,却发现五色石不够用,大洞还没补好,这可怎么办呢?
慈悲的女娲只好牺牲自己的生命,用身体来补天上的大洞,亲眼看到那场过程,大龙、精卫和小太极,以及所有的泥娃娃们都哭红了眼睛!
经过几次努力,女娲终于补好了天,天地间恢复了宁静,还出现了五彩云霞.
一切生物又都生机勃勃地活在大地上.
吴刚伐桂
炎帝之孙伯陵,趁吴刚离家三年学仙道,和吴刚的妻子私通,还生了三个儿子,还生了三个儿子,吴刚一怒之下杀了伯陵,因此惹怒太阳神炎帝,把吴刚发配到月亮,命令他砍伐不死之树－－月桂.
月桂高达五百丈,随砍即合,炎帝就是利用这种永无休止的劳动为对吴刚的惩罚.
而吴刚的妻子对丈夫的遭遇亦感到内疚,命她的三个儿子飞上月亮,陪伴吴刚,一个变成蟾蜍,一个变成兔,一个不详.
鲤鱼跳龙门
庙峡,又名妙峡.
两座巍峨雄奇的凤凰大山,拔水擎天,夹江而立,引人入胜的鲤鱼跳龙门,活灵活现,雄奇壮观.
进入峡谷,两山雄峙,悬崖叠垒,峭壁峥嵘,壁峰刺天；
奇特的岩花,依壁竞开,把峡谷装缀成仙境一般.
这个神奇美妙的峡谷,流传着一个优美动人的故事.
在很早以前,龙溪河畔的乡民,男耕女织,过着安居乐业的美满生活.
一年,不知从哪儿飞来一条大黄孽龙,作恶多端.
它不是呼风唤雨破坏庄稼,就是吞云吐雾残害生灵,把整个峡谷搞得乌烟瘴气,不得安宁.
每年六月六日它的生日这天,更是强迫人们献上一对童男童女和十头大黄牛,一百头猪、羊等物供它享用.
如若不然,它就发怒作恶,张开血盆大口,窜上村庄吞噬人畜,破坏田园,害得宁河黎民怨声载道,叫苦连天.
峡口龙溪镇上,有一位聪明俊美的小姑娘,名叫玉姑,她下决心,非除掉这条恶龙不可.
有几次,她登上云台观去找云台仙子求救,都未找着.
她仍不灰心,继续去找.
这天清晨,她登上云台观,仙子被玉姑心诚志坚的精神感动了,就出现在她眼前,向她指点说：“离这儿千里之外有个鲤鱼洞,你可前去会见一位鲤鱼仙子,她定能相助于你.”
玉姑辞别云台仙子,跋山涉水,历尽千辛万苦,来到鲤鱼洞中,找到鲤鱼仙子,说明来意.
鲤鱼仙子对玉姑说：“你想为民除害,这是件大好事,可是必须牺牲你自己啊!你能这样做吗?”
玉姑毫不犹豫地说：“只要是为乡亲们除害,消灭那恶龙,哪怕是上刀山,下火海,粉身碎骨我也心甘!”
鲤鱼仙子见玉姑这样诚恳坚决,十分满意地点了点头,朝玉姑喷了三口白泉,她顿时变成了一条美丽刚劲的红鲤鱼.
小红鲤逆江而上,经过七七四十九天,游回家乡.
这天正是六月六日清晨,她摇身变还原貌,见乡亲们已准备就绪：一对童男童女,十头大黄牛,一百头肥羊肥猪.人们敲锣打鼓,宛如一条长龙向祭黄龙的峡口走来,前面那一对身着红衣红裙的童男童女,早已哭成泪人了.
黄龙见百姓送到盛餐佳肴,早已垂涎三尺,得意地张开大口.
就在这千钓一发之时,玉姑抢先上前,拦住父老乡亲们说道：“大家在此暂停等着,让我前去收拾这个害人精.”
话刚说完,只见玉姑纵身跳下水中,霎时变成一条大红鲤鱼,腾空飞跃,直朝恶龙口中冲去,一下窜进它的肚中,东刺西戳,把龙的五脏六腑捣得稀烂,恶龙拼命挣扎,浑身翻滚,但无济于事,终于被玉姑杀死了.
可是,玉姑自己也葬身在黄龙腹中.
从此,宁河人民又过着安居乐业的日子.
人们为了缅怀玉姑为民除害,在峡口半山腰修起了一座鲤鱼庙.
至今在宁河一带,还广为流传着鲤鱼跳龙门的故事.
七夕的传说
很久以前,有一个跟着哥嫂过活的孤儿,既聪明又勤快,可嫂嫂仍嫌弃他,鳘不亮就赶他上山放牛,大家都叫他牛郎,向年后,哥嫂和牛郎分了家,狼心的嫂嫂只给他一间破划房,一头老牛.从此,牛郎白天放牛,砍柴,晚上就和老牛同睡在那间破划房内.
一天,牛郎赶牛走进了一片陌生的树林,这里山青水秀、鸟语花香.牛郎见到九个仙女驾着祥云落在河的草地上,然后脱去五彩霓裳,跳进清澈见底的河水里,牛郎盯着一个最年轻是美丽的仙女.科看入了神,这时老牛突然说话了：“她是天上的织,只要拿走五彩霓裳,她就会做你的妻子.”牛郎悄悄地沿着树从,悄悄拿走了织女的五彩霓裳.天近午时,其它仙女纷纷穿起五彩霓裳,驾着祥云而去.唯独找不到五彩霓裳的织女留下了.这时,牛郎从树要后走出,请求织女做他的妻子织女见牛郎忠厚老实,勤劳健壮脉脉含羞的点点了头.
牛郎织女喜结良缘后,男耕女织,互敬互爱.两年后,织女生下一男一.然而天帝闻知织女下嫁人间,勃然大怒.七月初七,王母奉旨带着天兵天,捉了织女,悲痛欲绝的牛郎在老牛的帮助下,用萝筐挑着儿女追上天去.眼看追上了,王母拨下金簪一划,牛郎脚下立刻出现一条波涛汹涌的天河.
肝肠寸断的织女和挑儿女的牛郎,一个在河东一个在河西,遥望对泣哭声感动了喜鹊,霎时无数的喜鹊飞向天河,搭起一座鹊桥,牛郎织女终于可以在鹊桥上相会了,王母无奈,只好允许牛郎织女每年的七月初七在桥上相会一次.
小故事 小朋友爱听的
短一点【民间故事孩子】
孩子一般都爱听父母幼年时代的故事和趣闻：父母小的时候怎样生活；那时候家里的房子怎样,花园树木怎样；父母的兄弟姐妹怎样,逢年过节又怎样……发生过哪些有趣的事,听到过什么有趣的传闻等等.
2．动物的故事也是孩子们百听不厌的.如将动物的性格和行动讲的与孩子平时的表现很有相象或相同之处,深寓褒贬,明指是非,这样还能起到道德、情操教育的积极作用.
3．流传很广而且适合于儿童理解水平的民间故事.故事往往有人物与动物的交往穿插,生动有趣,并注意启发儿童自己的丰富想象.有时不妨提个头,留个尾巴,让他们自己去组合剩下的故事,让他们无拘无束地带着他们美妙的遐想进入梦境.
4、首先家长以形象、生动、有感情的语言给儿童讲故事,引起儿童的学习兴趣和愿望,接着再进一步帮助他们熟悉人物.讲故事给儿童听,同儿童一起念儿歌,是儿童最快乐的时光,也是最能给他们带来亲情和安全感的时刻.
5、培养和发展儿童想象力的最好方法是在讲故事时,为他们准备一些图片、玩具和实物.可以边讲边让他们看图片,听模拟的声音,触摸有关的实物,这样童话故事就会在他们的大脑中形成一幅幅鲜明的图像,他们就会浮想联翩,使想象的触角伸得更深、更远.
6、让儿童边听故事边看书,或边听音乐,了解快乐和悲伤的心情.要知道,了解人的情感比获得知识更重要,这是非常重要的生活经验.因为儿童的脑细胞十分娇嫩,对感知的对象十分敏锐,只有当感知和思考对象是可以看得见、听得着或摸得着的形象时,才能正常工作.
儿童不仅喜欢听故事,他们也喜欢创作故事.当你给他们讲述一个非常优美的童话故事时,就会发现他们正跃跃欲试,给这个童话故事添加新的内容,这正是儿童创作的萌芽.只要引导得当,儿童就会创作出优美的童话来.
儿童时期是一个人智力发展的黄金时期,童话形象在儿童思维中有着巨大的影响.儿童在给周围世界增添各种自己幻想的形象、虚构这些形象的时候,不仅能发现美,而且还能发现真理.
中国民间故事读后感
寒假里我读了《中国民间故事》.民间故事是广大人民群众以自发形式世世代代口耳相传的一种文学样式,许多故事人们都耳熟能详、脍炙人口.
牛郎和织女的美丽故事深入人心.每年的农历七月初七是中华名族的传统节日.传说每到农历七月初七的这一天夜晚,天各一方的牛郎和织女便会在银河上的鹊桥相会,据说在这天晚上,人们还能在瓜果架下,听到牛郎和织女的脉脉情话呢!
阿凡提是一个机智勇敢、爱憎分明、不畏权贵的智者.国王问阿凡提“智慧从哪儿找到?”阿凡提说“智慧通过艰苦的劳动找到!”国王跟着阿凡提开垦荒地,种上“智慧”,苦苦干了一年.到了秋天,国王收获了粮食,也收获了一条智慧“粮食吃起来容易,种起来难.”我们应该珍惜粮食啊.
中国民间故事给了我知识与启发.
当还是小孩子的时候,我们躺在妈妈的怀抱里,偎在外婆的膝下,在满天星斗和明亮月光的陪伴下,听她们讲最有趣动听的民间故事.这些故事开启了我们的心田,使我们明白外面的大千世界如此多姿多彩,它满足了我们的好奇心,也点燃了我们寻求知识和美德的心灵火焰.当我们长大成人,走过很多个春夏秋冬,经历人生的酸甜苦辣,那些留在我们记忆深处的,往往是最纯真美好的童年时代的点点滴滴.它在我们烦恼时,滋润我们的心田；在我们痛苦时,安抚我们的创伤.而小时候在妈妈、外婆身边听到的故事,就是这样一些给人温暖和希望的片段.啊!谁没有听过勇敢坚强、美丽善良的木兰替父从军的故事呢?谁不知道三个又懒又笨的和尚没水吃的故事呢?这些在民间长期流传、陪伴我们一生的故事,教会我们勇敢、善良、乐于助人,教导我们勤奋学习、不骄不躁.它们像一泓清澈明净的泉水,无时不在涤荡我们心灵上的灰尘；它们像一个绚丽娇艳的花园,用幽远沁人的花香熏染我们的气质,陶治我们的精神.这背书为你准备,正是几滴清纯的泉水,几缕曼妙的花香.
读《中国民间故事100篇》有感 作文
寒假里，我读了《中国民间故事100篇》这本故事书，书中故事富有神奇色彩，历来是人们所喜欢的，可谓家喻户晓，耳熟能详，这此民间传统故事，让我感受到中华文化源远流长。
《王小二卧冰求鲤》讲在很久以前，有一户姓王的人家很穷，母亲靠帮人缝补衣服，儿子王二小帮人放牛、打鱼、捉虾为生。有一年冬天，一连下了十多天的雪，王小二的母亲生病了，郎中面带难色说：“一定要用一斤重的鲜活鲤鱼做药引才能治好病。”于是，王小二在冰封雪地里，不能凿掉冰块，怕把鱼吓跑，只有脱掉衣服躺在冰面上要用体温把冰焐化，寒冰刺骨，王小二冻得不一会儿就失去了知觉，他的行为感动了上天，感动了神仙，神仙帮他捉到了一条鲤鱼，王小儿感过神仙后，马上回家治好了母亲的病。
王小二的爱母亲，为母亲所做的事深深地打动了我，我要像王小二一样，做一个孝顺父母，尊敬师长的好孩子，好好学习，勤奋努力，要以优异成绩报答父母和老师。【民间故事孩子】
如何培养孩子的阅读习惯
浅谈怎样培养孩子阅读的习惯
在人类的知识传递过程中,书籍总是起着巨大的作用,这一点对孩子来说,也不例外.如果一个家庭里没有一定种类和数量的教育孩子的图书,这是不应该的.
我认为一个镇应该有一个图书馆,哪怕很小一间屋子也行,只要有了,就可以慢慢增加.一个家庭也应该有一些藏书.不管世道如何变,家境如何变,但书听知识和智慧是不会变的.有的家庭,图书一代又一代积累下来,不但成为孩子可以遨游的一个巨大知识空间,而且还留下了宝贵的求知的传统.
有藏书的家庭和几乎没有什么书的家庭,孩子的最初环境就有了好坏之分.除此之外,更重要的是要培养孩子读书的兴趣.
（1）培养孩子读书的兴趣,开始得越早越好
许多父母认为,婴幼儿期的孩子理解能力低,给他读书也是浪费时间,其实不是这样.当婴幼儿瞪大眼睛听父母念书时,看起来也许他们不完全懂,但只要他不哭闹,就证明他们的语言和理解能力在悄悄发生变化.就像你在给一棵幼树浇水时,它不会马上长出叶子、开出花朵、但它的根在静静地吸收,机体内的纤维组织也在发生变化.
我曾经对除了小斯宾塞之外的200多名阅读理解能力较强的儿童进行过研究,发现他们的共同之处是,从小就在父母的影响下养成了爱听书、读书的习惯.具体在每天的什么时间读书并不重要,只要每天坚持在同一个时间读上15分钟书,就一定会有作用.
（2）读书的习惯最好遍及家里每个人
孩子总是喜欢模仿,看见父母津津有味地读书,自己也会去看看究竟有什么吸引人的,看不懂也没有关系,父母可以给他念.
（3）孩子要有自己的书柜
在教育小斯宾塞的过程中,有一段时间,我发现他的书和我的书混在一起,他自己的书经常找不到.后来我和他一起做了一个他自己的小书架,把各种书都贴上标签,圣经故事、植物入门、童话传说、儿童画报都分类放进去.此外,我还给他准备了几本工具书.小斯宾塞非常喜欢这个属于他自己的书架,他把它当做了自己的小图书馆,只要有机会找到书,就整齐地放进去.
其实,只要有条件,孩子是喜欢存书的.在我看来,存书比存钱更好!
（4）让孩子尝试提高阅读速度
大家知道进行有效阅读或进行到更高级别的快速阅读一般是阅读者必须具备一定的识字识词基础才行.而十岁左右的孩子一般是在校四年级的学生,已经具备初步阅读识字量的基础,因此在这个阶段开始学习快速阅读对学生来说是适当而最容易见效果的.一是他（她）们具备了小学四年级的学生所需要的识字词量,已经能够阅读相当数量的文章了,这个时候开始进行训练已经具备快速阅读的字词基础；二是这个年龄的段的学生,正是反应灵敏,思维活跃,记忆最佳的时期,这个时期进行训练的身体条件和大脑生理条件是最佳的.如参加精英特快速阅读记忆训练就有这样的少年学生仅仅参加训练几周就达到每分钟阅读四五千字的速度和理解记忆能力.当然也有家庭教育基础更好年纪更小的孩子参加速读训练的可能性.
（5）帮助孩子选好书
对于开阔孩子视野来说,书多一些当然好,但对于一些重要的、需要长期培养的方面,书并不是越多越好,多了就会杂乱,内容良莠不齐.因此在每一个方面选好一本书,就像选好一位老师一样重要.有的孩子读了五本书,可能不如一个孩子只读一本书.就像你去听别人讲话,碰上一个智慧的人,你会停下来,久久聆听；而碰上一个唠唠叨叨,又没有多少见识的人,则只会败坏你的兴致.
根据不同的年龄阶段,3岁～6岁的儿童喜欢有色彩图画的小故事、科幻故事以及动物的童话,那些短小、生动、易背诵的重叠句对他们也特别有用.6岁至8岁的孩子对书籍开始有偏好,除了父母认为重要的以外,可让他们自己去选择.8岁以上的孩子,喜欢一些幽默、民间故事、古典名着以及奇幻、侦探故事.
西湖民间故事700字读后感怎么写
喜欢看书可是我的爱好,暑假里我读了好些书：《草房子》、《山羊不吃草》《我要做好孩子》、《浙江民间故事》、《西湖民间故事》,其中留给我印象最深、自己最喜欢看的要算《西湖民间故事》了.这是一本讲述有关我们家乡杭州美丽西湖的神话传说民间故事,它由许多的小故事汇集而成,从西湖的神话由来、流传很久的许仙白娘子与法海和尚、灵隐飞来峰的来历,一直到历史上苏东坡、白居易、岳飞、秦桧、乾隆这些真实的人物和发生在他们身上的事情,所有这一切娓娓道来,一下子就把我带进了神话的传说世界,让我沉浸在无限的想象空间中.仿佛那些故事真的就像发生在昨天,发生在我的身边,感觉用自己的小手就能轻轻触碰到故事中的那些人,那种感觉真是太奇妙了!书结尾十四张泛黄的老照片格外醒目,那是很久以前西湖景色的写照,静静地述说着历史巨大的变迁.今天的西湖美景与之相比有着天壤之别,往日破旧冷清的模样早就被整洁的环境、熙攘的人群、来往的车水马龙一片繁华的情景所取代,西湖已经成为全世界人们向往的天堂,印证了“上有天堂,下有苏杭”的美誉.我爱我的家乡——杭州,更喜欢美丽的西湖,那些民间故事就像是给西湖披上了一层神秘的白纱,等待着我们去揭开她真实的容颜.《西湖民间故事》这本书不仅丰富了我的知识,开阔了我的眼界,还让我更多地了解自己家乡的风情,真是一举多得的好书.
推荐访问:孩子们喜欢的民间故事 民间灵异故事
