4个人打乒乓球单打1小时,如果3个人打,每人打多长时间?
三个人打也是每人1小时,比如说甲乙丙三人,甲和乙先打半小时,然后甲和丙打半小时,然后丙和乙打半小时.
打乒乓球是我最喜欢的运动 用英语怎么说
乒乓球也可以说 pingpong
I like pingpong most.【打乒乓球】
10张乒乓球台上有32名同学在打乒乓球,其中一部分台上进行的是双打比赛一部分是单打比赛有几张进行
是单打比赛!【打乒乓球】
设有x张乒乓球台进行单打,则有（10-x）张乒乓球台进行双打.
2x+4（10-x）=32,
x=4
故有4张乒乓球台进行单打.
打乒乓球作文
要600字,要反映你的生活
乒乓球虽然是我国的“国球”,但却是英国人发明,时至今日,英国人还称为“桌上网球”.我好是一名乒乓球的爱好者.“十一”国庆的七天长假,老师为了让我们好好放松一下,特意没有给我们布置任何作业.第一天,我在家里闲着没事干,就邀请同学吴宇伦和我一起去打乒乓球.吴宇伦在班里打乒乓球可以算上一流,现在和我在同一个地方学乒乓球,论起辈份,还是我的师哥.既便如此,我还是选择了坦然面对.比赛开始,我先发球,两个连续的攻球,让他的推球接不上来,我又发了一个短球,他又没接着.我的两个发球都得了分.可我的高兴马上就变成了失落,他发的一个上旋球和一个下旋球,我一个也没接到.后来我又发了一个推球和一个攻球,可都被他给打死了.他发了两个搓球,我总算是用一个攻球把他的一个搓球给打死了.我还是发了两个攻球,但极为巧妙,让他顾不过来,又是两个发球得分,双方打成了五平.可他接下来的两个旋球,我虽然都接着了,可他一会儿往左打,一会儿往右打,还是让我措手不及,又是两分.我为了报那一箭之仇,发了两个擦边球,我本以为他一个也接不着的,可最后一个球被他给救回.我也赶紧去救那个球,没想到他跟我是一样的心理,这个球好像让他发狂了似的,让我救球很快就救回了.此后,我就没了机会,他的两个低空攻球让我束手无策.自己最后的两个发球失误也让我前功尽弃.最终我以七比十一的大比分败于吴宇伦.虽然我失利了,但我尽力了,我的实力还不如他.我想：等到下次我打乒乓的水平提高后,一定会战胜你的!名师点评：这篇作文把这次小作者和吴宇伦同学之间进行的乒乓球比赛描写的紧张刺激,让我在看作文的时候,不由的为他们呐喊助威.小作者的描写具体生动,语言准确到位,作文的结尾更是精彩之笔,让作文的中心得到了深化.作文的第一自然段的描写,看出了小作者对于乒乓球的知识了解得比较多,但是"但却是英国人发明,时至今日,英国人还称为‘桌上网球’”这句话对作文的内容没有帮助,反而让下一句话的连接显得牵强.不如把第一段改成“乒乓球是我国的‘国球’,我就是一名乒乓球的爱好者”这样更干脆也更直接进入主题
学打乒乓球的感受
1000字---5000字
今天乒乓球就又进步了,我打着打着就有一种感受,万事万物都有一个规律,任何事情都可以学会其中的规律,感悟到领会到就可以学到,我学乒乓球的时候,连发球都不会,到第二次课程的时候我可以接住好几个球,到第四次的时候,我突然有种特别的感受,就是感受其中的感受,领悟其中的精髓,别的事情也一样,只要掌握里边的精髓,其中的规律,就能很快的掌握自己想掌握的事情.现在在看杨丽萍的故事,杨澜访谈,很不错的节目,很喜欢,杨丽萍是一个用生命在跳舞的人,他感悟生命,走山防水,充分感悟大自然的生灵他们怎么生活,每一个动作每一个细节,然后去学他们.不管什么都可以是舞蹈的一部分,我不知道人怎么可以把舞蹈达到这个境界,对舞蹈有如此经典的感受.专心跳舞四十年,从来没有厌恶过.这里记录的是一个时代,一个杨丽萍的时代,很佩服他.杨澜访谈就是讲述一个人和他的时代,很精彩,很让人有感悟.我很爱这个节目,每一节都有特殊的感受和领悟,她的访谈和有自己特殊的视角和见解.我现在好像还不知道海岩小说,希望以后可以多看看,因为现在有海岩的节目在杨澜访谈,海岩说:我的生命如此多情.我想应该很符合他吧.小说与现实之间差别很大,我怎么发现成就比较大的人,可能没有上过学但是对某些事实有自己特殊的爱好,而且都可以创出自己的一片天地.很精彩的人生没有遗憾而像我这样循规蹈矩的人很多的时候活在自我抱怨中.觉得自己的人生很没有精彩的地方.内心总有一种被压抑的感觉,有中能量没有被释放,积怨已久.自然的大学最好,我的感受就是人生就应该是干自己喜欢干的事情而不是因为外部压力而活在不快乐之中.但是我不勇敢有些东西我不得不去做,我有责任我不得不做,不过现在我改变了很多可能长大了.长大了所以知道的该怎样生活,知道了不应该总是那么冲动,知道了人生应该过得有意义,知道了我还有很多事情应该去做,知道了要去面对事实而不去总是幻想,知道了我还有家人知道了我该报答他们了.知道了我应该怎样和别人相处.知道了事情有时候并没有自己想象的那么难.知道不去做一些事情什么也不会得到.所以我做了很多比起以前,虽然我不知道对不对但是这都是我的经验积累都是我成长的财富.
19个人打乒乓球,按单循环比赛制,一人打3场,请制订一个比赛表.
19个人单循环赛制,没人打三场,这好像不可能吧,无论怎样每轮总有一个人轮空,也就是说那三个人只能打两场,所以这不可取.我建议你先将这19个人抽签分成4组,每组5人,另外一组4人,然后小组进行单循环,每组两人出线,然后进行淘汰赛.
打乒乓球是许多同学十分喜爱的运动.怎么改病句
改为：打乒乓是许多同学爱好的活动.
1、打乒乓与打乒乓球的区别,就好象看电视与看电视机、得了近视与得了近视眼,自己去体会吧.
2、许多已经表示复数,“们”也表示复数,原文重复了.\r
3、喜爱一般接名词,爱好一般接动名词.
一个班有45名同学,其中会打乒乓球的有25人,乒乓球和羽毛球都会打的有25人,乒乓球和羽毛球都不会打得有5人,这个班只会打羽毛球,而不会打乒乓球的同学有多少人
45-5=40个会打乒乓球或羽毛球的人,40-25个都会打的=15个会羽毛球的人
某班有32名学生会打乒乓球或踢足球,其中会打乒乓球的有23人,会踢足球的有18人
若设这两项都会的有x人
只会打乒乓球的有( )人,只会踢足球的有( )人,根据等量关系：文字（ ）,可列出方程（ ）
会打乒乓球的人由2部分组成：一部分是只会打乒乓球的,另一部分是既会打乒乓球也会踢足球的.
可得：会打乒乓球的人 = 只会打乒乓球的人+两项都会的人
同理,会踢足球的人也是由2部分组成：一部分只会踢足球,另一部分是既会踢足球,也会打乒乓球.
可得：会踢足球的人=只会踢足球的人+两项都会的人
两项都会：x人 会乒乓球：23人
那么,【只会乒乓球=23-x （人）】
两项都会：x人 会踢足球：18人
那么,【只会踢足球的人：18-x（人）】
【根据等量关系】：这32名学生由3部分组成：只会打乒乓球的人,只会踢足球的人,既会打乒乓球的人也会踢足球的人.
【可列出方程】： （23-x）+（18-x）+ x = 32
解得：x = 9人
则,只会打乒乓球的人：23-x = 14人
只会踢足球的人数：18-9=9人
【结果】：
既会打乒乓球也会踢足球的人数是9人,只会打乒乓球的人数是14人,只会踢足球的人数是9人.
