关于描写校园的散文有么?
写关于校园的散文,优美一点
注：转载的,仅供写作参考
星星梧桐
梧桐是一种富有诗意的树,校园里因有了它而诗意盎然.记得去年深秋的一个周末下午,把疏远了一周的儿子带到校园,当时梧桐叶落得满园都是,清洁工刚扫起前一层,后一层又席卷而来.满地黄叶,把校园装点得秋味十足.自古以来就有“一叶落而天下知秋”、“春女愁,秋士悲”的说法,我虽非“秋士”,但面对此景,也不禁悲从衷来.于是拾起一片旋到脚前的桐叶,很大,青黄相杂,脉胳尚且饱满,一时兴起,我把左手的五个手指靠在它的五个角上,颇有些发现似地问儿子：“你看这树叶像什么?”
儿子见我拿着树叶问他,也好奇地捡起一片桐叶,思索着.看他眉头紧锁的样子,我便心痛地提示他——把一只左手完全贴在树叶上,放在右手上递到他的面前.这时他的黑眼睛闪闪一亮,扬起满是稚气的脸,高兴地对我说：“这不是天上落下的星星吗?你看它的角,多像星星呀?”
听到这里,我先是一愣,没想到他没有顺着我提示的思路去思考,接着便是一惊——他的比喻多么地形象生动,接着更是一喜——他的想像多么富有诗意.与成年后灰色的我相比,他眼中的世界多么绚丽多彩.他的话,把我钉在地上好一阵思索,直到他跑到面前.他蹲在地上,捏着叶柄,拾着桐叶,嘴里还不停地念着自已改写的儿歌：“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像无数小眼睛；一闪一闪亮晶晶,满树都是小星星,挂在树上放光明,满树都是小眼睛；一闪一闪亮晶晶,满地都是小星星,落在地上放光明,满地都是小眼睛.”
和儿子在一起,他总能给我许多意外的惊喜.就在到校园的几分钟之内,他就造了一个生动而有趣的比喻句,还改写了一首很不错的童谣.应当说这都是梧桐带给他的灵感.后来,我就把我们那天的对话写成了一首名叫《梧桐叶》的小诗：
把手 按在树叶上
我告诉三岁的儿子：
这树叶 是树
落下的手掌
儿子把它举过头顶 看着棱角
告诉三十岁的爸爸：
这是一颗星星
来自天堂
笔落没有惊风雨,诗成也未泣鬼神,但着实把我和办公室的同事感动了好一阵子.实际上,在我和儿子这一般大小的时候,也就开始关注过这种特殊的树了.记得当时在我们家的后一排,有位姓马的邻居,按风俗我们应叫二姑爷.当时他家的院子里就有一棵有脸盆粗挺拔的梧桐树,修剪的方式与其他树木不大相同,树皮剥落处,青绿色深浅不一,而没有剥落的地方,像是将要愈合的伤口,让人觉得树的每一丝成长都要经历一次痛彻心扉的剧痛.当时之所以注意到这棵树,是因为二姑爷在一次酒后和二姑吵架,说了大话,气走了二姑,扔了三个和我一般大小的孩子,好几个月不回家.那天我们在他家的院子里玩,他又醉酒,他拿着一根细长的铅丝恶狠狠地说：“等她回来,我非用这根铅丝把她绑在这棵树上.”后来二姑还是回来了,倒没见二姑爷把她绑在树上,却是低三下四地像二姑说好话,只差没让二姑把他绑在树上.事情过去二十多年了,记得不甚明了,但那棵树,却在我的记忆里生了根.
读小学初中高中的时候,校园里不知道为什么总是会有成排成排的梧桐树.当时觉得校园里栽上它们的好处就是能得枝繁叶茂,夏天好乘凉避暑,对它的其他用途识之甚少.只到上了高二高三,到了人生成长的旺季,人也变得好学而又敏感,充满了强烈的索取欲望,于是,在一个雪后的冬天下午,看着那修剪过的冬梧桐上一根根笔直伸向天空的枝条,我忽然想到那岂不是我,正向上天用力地索取我想得到的一切吗?知识、友情、甚至朦胧的爱情……当年的血气方刚,也许只有雪地里那些落尽了树叶的枝条才能表达得淋漓尽致.也许正是当年的比喻,影响了自己后来的思维,以致十几年后和儿子对话时,还把梧桐叶比作树落下的手掌.
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春江水暖鸭先知
在宁静的校园里呆久了,从早到晚,由一年到数年,不名所以会觉得自已也变得像呆子一样,对外界变幻似乎越来越麻木,因此,总会更多地在意身边变化多端的事物,而我总把眼光集中到校园里那条多变的小河上.
我已不止一次地写到校园里那条并不出众的小河了,它有点像一潭死水,但它在我的眼里,却与众不同,虽然不大,水也不见流动不见清澈,也无荷无菱点缀,却能给我带来很多意想不到的乐趣.因此,我常常从它的边上走过,只为多看它几眼,看它的水光潋滟,看它的水平如镜,看它的冰冻三尺,看它的春暖冰释……
古人说：仁者爱山,智者乐水.而我既非仁者也非智者,却也爱山乐水,细想来,只是因为对自然怀有一份难舍的情怀罢了.正因为如此,有时倒对人世显得有些不以为意,没有人知道自然界的山山水水能带给我多少意想不到的惊喜.
曾亲眼见到小刘从中钗上一条两斤来重的鲤鱼,曾看到一个年迈的老人在河边用带着两个鱼钩的钓竿钓鱼,也曾看到河里布满载着捕虾网兜的白色泡沫……有这些也就够了,它们总能唤起我儿时的回忆.
在那平静的水面之下,竟然会有一个生动活泼的鱼虾世界.这对于童年充满强烈好奇心的我来说,无异于哥伦布发现了新大陆.于是,我也会在大清早跑到镇东,在浓雾里用准备好的菜刀筏倒两米来高的青竹做鱼竿,母亲问起菜刀的缺口我只好装作不知；我也会外出钓鱼而三顿饭不吃,到家几乎晕倒,用妈妈的话说“脸像黄纸一样”；我也曾在烈日下钓虾,结果却钓上一条一尺来长的大蛇……
童年的我几乎是在水边度过的.只到我上初中,这个毛病才有点收敛,到高中就只好忍痛割爱,而现在,只好借远观激起回忆聊以度日了,但看看也足以心慰.前些日子又过河边,当时正是寒冬,水虽然没有结冰,但想来也足够地冷,当时水寒砭骨,我袖手缩头从那桥上走过,居然看到远处深色的水面上有什么东西在移动.粗一看以为是树叶,烈风早把枯叶一卷而光,不可能是树叶呀,那会是什么呢?停下慢行的脚步,眯起近视不浅的小眼,呵,那竟然是只鸭子,很明显是一只出生不久的鸭子.它兀自在水上游着,一动一动很快活的样子,我仿佛听到它的鸣声.这时候,它也好像看到了我,但见我只有一个人,和它一样,形只影单的样子,倒并不吃惊,竟有点同情寒风中的我,又在远处的水面划个圈,一晃一晃地向我游来.春江水暖鸭先知,水尚未暖,哪来先知的鸭子?我一时有些想不通,愣愣地立在桥上,而它却向边上一转,游到边上,竟跳进了水边的一个流水洞里,接着就是边上经过的同事的问候：“怎么呆呆地出神,看什么呢?”
“水面上有只鸭子?”
“鸭子?”
“嗯.”
“哪来的鸭子?”他嘲笑地说,“我看你是呆子.”
我愣了看半天,才明白他是在取笑我.但想了一想,这个时候对别人说起这个事,又有谁会相信呢?连自已都不相信的事说给别人听,别人怎么会相信?我苦笑着摇摇头,把自己的这个发现带回办公室,但还是忍不住告诉了别人,只好又被别人取笑一番.这时我倒平心静气多了,心想真是实践出真知,但事实总归是事实,不是还有一句“真理总掌握在少数人的手里”这一传世格言吗?就让我一人拥有小河的秘密吧,其中冷暖,就让我像那只鸭子一样,自我感知吧.
于是,我坐在桌边一个人想着心事.那不可能是一只家养的鸭子,一是因为校园中不可能有人养它,再者鸭子一般在春天孵出,此时出现,别人当然不信了.正是这些常识,影响了人们的判断.由此看来,有时候常识是靠不住的.我边想边笑了.这样一来,那它只能是一只野鸭子了.在这么大的校园里出现一只野鸭子并不奇怪.更让我难以释怀是竟然只有一只.如果它没有兄弟姐妹,独自在这个寒冬腊月的天气里出来觅食,怎不让我生出些同情.不知那个流水洞里可有它的父母.我倒希望刚才看到的它是在父母的看护下练习游泳,因此它才那么兴奋.我倒真希望是这样,而不是校园水寒只它知.当然更不希望它来个落霞与孤鹜齐飞.
好的校园文章一篇!
校园赞
节假日,与同学闲谈提起学校,我的心间就悠然升起一种对学校的依恋之情.时间过的真快,一转眼的工夫我已经是毕业班的学生了,怎不叫人有几多感慨.独自一人在清静的小院中漫步,脑海中再现着我那可爱校园……
走进校园,首先映入眼帘的是教学楼上悬挂的 “读书伴我成长,” “我读书,我快乐”等标语,教学楼的左边是一个人工水池,里面有一个半月形的花坛,上面种着各式各样的花和草,水池两边有两个喷泉,水花在阳光的照耀下,发出耀眼的光芒.红色的金鱼在水里欢乐地追逐嬉戏.教学楼的右边是一个弯曲的长廊,旁边绿草如茵,在这里总能看见同学们读书的身影.整洁的校园里到处生机盎然,师生们欢歌笑语,不是春天胜似春天.
校园可爱,我们的老师更叫我们肃然起敬.她们像一位位辛勤的园丁含辛茹苦地哺育着我们这一棵棵小小的幼苗.为了我们,她们废寝忘食,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是形容她们最恰当不过的句子了.无悔的信念,无私的奉献,怎不令人我们肃然起敬.
我们还有一个团结向上的班集体,在老师的谆谆教导下,同学之间团结友爱,比学赶帮,学习成绩日新月异.这里是祖国的希望,也是祖国的未来. 希望能帮到您!谢谢!
校园散文(带有小标题的)
都市散文 乡村散文都行 只要不是名人的 带有小标题的就行
校园散章
春天来啦
带着亲友的祝愿,带着全新的期盼,告别家园温馨的港湾,我们走进乍暖还寒的校园.所有的花儿都在这里绽放,一年一度,岁岁年年.
一年之计始于春.这是一个播种的季节,书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地.这是一个美丽的季节,年轻的姑娘赶在春天的前面,争相穿上绚烂的花衣,赶走了料峭春寒里最后一丝寒意!这也是一个灿烂的季节,散放着勃勃生机.
夏天到了.
夏天的校园,清凉,静谧,是远离喧嚣的一块净地.在这里,唯有朗朗的读书声,和不含杂质的自由清新的呼吸.当然,这里也有知了和鸟儿的鸣叫,还有野花的清新和妖娆.这,是闹市中不可多得的圣地! 这个季节,总容易让人想起许多往事,而往事中的许多细节,意义还不仅仅如此.对某些事情的理解,或许要搭上我们一生的时间!
秋天来啦 这个季节,始终让人感到矛盾.有人说,这是收获的季节,新生们迈进心仪已久的大学殿堂,收获着考试拼搏的成功和喜悦；有人说,这是离别的季节,告别啦好友,迎接自己的另一片天地.所以,在这个季节,许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词,避免这留恋.
其实,这个季节最为绚烂多姿,也最接近人生现实.因为这个季节,我们有退缩,也有拼搏；有相聚,也有分离；有忘却,也有一生一世忘却不了的记忆.送走啦朋友,怀着梦想继续努力,
冬天来啦 冬天的校园,总让人油然而生敬意之感.
十年寒窗,十年磨剑.这是每一个有志青年必经的考验.真正的寒窗,催生着真正的希望.对豪气干云的年轻学子而言,漫天风雪,不过是青春潇洒的诗情；数九寒天,又怎能封冻我们连绵不尽的思绪,和青春岁月里那五彩缤纷的梦境?更何况,我们还有未来,还要继续拼搏,燃烧着让你一生无法忘记的温暖!
所以,即便坚冰封冻、隆冬来临,我仍然喜欢漫步校园,看点点飘洒的雪花写下温馨而圣洁的诗篇!这,就是我们的初中生活,神秘,美丽而又纯洁!
写有关幸福校园的文章,及,就一天时间了
“校园”这两个字想必大家再熟悉不过了,校园是我们每个同学学习的地方,我们是祖国的花朵和未来,校园则是保护我们的使者,而老师则是辛勤的园丁,用汗水来浇灌我们.
我们每天都生活在校园里,可我们到底有没有细心的注视过校园的景色呢?当你全身心的投入校园的美景时,你就会发现校园真的很美.
在我们的校园中,有一处景色最令人陶醉,那是我们校园景色中的精髓；她的占地面积虽只有我们学校操场的四分之一,但是那里却是我们娱乐的天地,在辛苦的学习中少不了它,它让我们在紧张的学习后感到无比的轻松.所以我们特别的喜欢它,它就是草坪.
草坪,不用多想,肯定是一片绿油油的草地,草是绿色的,是大自然赏赐给世界的一份礼物,试问有谁不喜欢大自然?大自然可以让我们有一种心旷神怡的感觉.草坪的中央有几棵树,这几棵树是我们在炎热的夏天遮阳的太阳伞.有了它,我们可以在炎热的夏天感到一丝凉爽,草坪的右边是供小学生娱乐的场所.
当你被紧张的学习压力压得喘不过气的时候,在上面躺一会儿,你便会不禁闭上眼睛,静下心来享受这毛毯般的呵护,顿时,你便会感到非常的舒服.
当你在学习中遇到压力的时候,你一个人在草坪上静下心来坐一坐,顿时,你就会把所有的烦恼都抛到九霄云外,这时草坪的“手”便会轻轻的抚摩着你,安慰着你.
这就是我们校园的一景——草坪,我爱它【校园散文】
求描写校园生活的文章
我的校园生活
每个人的人生道路上都或多或少点缀着一些美好的事物,它可能是一束束鲜花,一缕缕的阳光,也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上却是我的校园生活渲染了一路的春天.
童年的日子是无忧无虑的,童年的校园生活是纯真无邪的.似一条潺潺流淌的小溪,欢快地奔流着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花.一颗颗跳动的心,一张张洋溢着青春气息的笑脸,编织着一个个彩色的梦,谱写着一曲曲真挚动人的歌.
每当老师出现在三尺讲台上的时候,我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游,在另一个世界里呼吸新鲜的阳光、感受异国风马牛不相及情,尽情的长篇大论.课间是愉快的,不绝于耳的欢声笑语,师生之间的友爱与尊敬编织着音符在空气中飘动.师恩无尽处,当我因考试失败苦闷时,老师窗前那盏明亮的灯一直亮到深夜；当我遇到挫折颓废无助时,是老师孜孜不倦地教导我做生活的强者……
鱼儿在水里尽情的嬉戏,我们在校园用快乐的音符奏响心灵的乐章.每当听到小鸟的欢歌、树叶的沙沙声,沿着小路在林宇中漫步,呼吸着清新的空气,仿佛这个世界干净得一点杂质也没有,一切都显得那么自然、充实.
仰首是春,俯首是秋,月圆是画,月缺是诗.我的校园生活在无声的岁月中为我描绘了一幅幅人生画面,为我空白如纸的人生描上彩色的一笔.
岁月有痕,留下的是我对校园生活的爱痕,让我们带着心中这份爱打造我们人生中的最亮点,开创我们美好的明天.
一篇描写学校的文章
我们的学校
我们的学校是绵阳市第十三中学,位于绵阳科技城西大门——涪城区磨家镇.这里环境优美、交通便利、文化气氛浓厚,是一个理想的读书的地方.
学校坐落在磨家镇黄连嘴的小山旁,草溪河从学校门口流过,青山绿水,环境宜人.这里是绵阳科技城的西大门,交通十分便利.成绵、绵广高速从这里通过,还有科技大道和飞云大道从这里出发通往绵阳城区.学校的对面是绵阳师范学院,有全国各地来的莘莘学子到这里求学,形成了浓郁的文化气氛.
我们的学校新建于2006年,占地二十四亩.主要由教学楼、综合楼和学生宿舍楼构成,每栋各有五层.教学楼每层四间教室,是全校各个年级同学学习的场所.教室里窗明几净,安装了有线电视和小喇叭,教室前后都是现代化的黑板.每个教室大约有六十多个平方,可以坐上五六十个学生.教学楼的一二三层是小学的各个年级,四五楼是中学的各年级.在综合楼上有各类实验室、网络教室、图书室和多媒体教室.中小学的教师办公室、各个行政办公室等都在综合楼上.学生宿舍每层大约有24间,四五楼住的是小学各年级的学生,二三楼是初中各年级的学生,一楼是老师的集体寝室.每间寝室大约有二十多个平方,另有一个阳台是学生的洗漱间,每间寝室住宿十个学生.学校有大小两个操场,安装了许多健身器材.操场上有两个篮球场,两个排球场和网球场,周围是乒乓球桌.课间课余同学们在这里进行锻炼和开展各项活动.宿舍楼后面是食堂,是同学们生活保障.
我们学校设计了校徽,图案是由上下两部分组成,呈半圆形,上面是一个初升的太阳,下边是一棵禾苗呈两片幼叶.校徽有深刻的寓意,一是少年儿童在老师的哺育下就像初升的太阳一样,正茁壮成长；另一层意思就是同学们在老师的培育下成长为一只雄鹰,正展翅高飞.我们学校的校训是“”.学校还有一首优美《...》歌曲作为校歌.
我们学校共有六十几位老师,他们教学经验丰富,教学水平高,深受同学们欢迎.全校有一千多名学生,主要来自磨家片区,还有部分来自附近的乡镇以及务工的子弟.学校实行封闭式管理,学生星期一到校星期五下午才能回家.
这就是我们的学校,欢迎你到这里来求学!
求一篇以青春、校园为主题的散文或诗歌（用于朗颂,可在三至五分钟内读完）
科尔沁小调
作者:柳成荫
寻找梦中的草原,寻找漠风来处一座圣洁的高山【校园散文】
我爱美丽的校园的文章
题目是我爱美丽的校园
美丽的校园
我们的学校是一个鸟语花香、景色优美的好地方.
一进校门,就会听到一阵阵琅琅的读书声.一缕缕淡淡的清香鼻而来,我们随着花香来到百花齐放的花园,花园里有各式各样的花：有洁白如雪的玫瑰；有红得似火的菊花；还有像霞的太阳花,应有尽有.那一朵朵像一个个小喇叭的牵牛花开得最鲜艳.有的全盛开了；有的含苞欲放；有的张开两三片,多美丽啊!你瞧!还引来了一群群的蜜蜂和蝴蝶.蜜蜂在花丛中辛勤采蜜,蝴蝶在翩翩起舞.多美的花园啊!
花园中间是一个假山.假山是由奇形怪状的石头砌成的.假山上的石头有的像顽皮的猴子；有的席可爱的小熊；有的像仙人指路┄┄假山顶上有一个喷泉,喷出的水如烟、如雾、如尘┄┄喷水池里有很多红鲤鱼在快活地游来游去.
操场四周都种上很多果树,有龙眼树,有荔枝树,还有芒果树.同学们在树底下遮荫、乘凉、做游戏.操场上有四个篮球场,体育课时同学们都在操场上愉快地活动.
校园里有秩序地耸立着几栋高大洁白的教学楼.同学们在这里愉快地学习知识和健康成长.
我们的校园真是一个美丽的花园啊!我永远爱着美丽的校园.
校园风景线为题 写一篇写景散文 300字
生活中,美丽的风景无处不在,只是我们缺少发现的眼睛.对景色的善于观察,让手中那根妙笔生出调皮的花儿,本身就是对周边美的捕捉,同样也是对生活的热爱.温暖和煦的春,热烈奔放的夏,落叶铺地的秋,白雪皑皑的冬,你是否感受到了大地蓝天的不一样,你的心境又是否有所变迁?
有关校园生活文章
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆..
