成全善良 作文
“常回家看看，回家看看……”我哼着小曲上了回家的的车，车早已人满为患，可不知道为什么，居然还空出一个座位，哇哈哈哈哈，空的座位，不坐白不坐，我朝哪个座位走去。
突然，一个人挡住了我，我压住火气，礼貌的问：“有什么事吗？”他嘴里发出“啊，啊”的声音，手里不停地比划，指指座位，又指指我，摇头。原来是个哑巴啊！我撇了撇嘴。“就你可以坐座位啊？”我想。不管哑巴的阻止，径直朝座位走去。
哑巴见我不听他的话，急了，就干脆站在过道上，不让我过去。一位站着的大妈也来帮腔：“你也一个大人，跟个小孩子较劲，用得着吗？”哑巴涨红了脸，还是指指座位，指指我，然后摇头。我和哑巴就这样僵持住了。我倔性子上来了：“哼！座位是公用的，凭什么就你占了？我偏要坐！想让我让步，不可能！”哑巴见我跟他叫上劲了，干脆来个以身试座，“扑通”哑巴掉在地上：座位是坏的！哑巴站起来，又加入了“站岗”的队伍中。我尴尬得想找个地缝钻进去：人家的一片好意，居然被我误解成这样，以后一定要了解事情的来龙去脉才下结论，不然，只会把别人的好心当成驴肝肺！
福建泉州南安市南安第三实验小学六年级:黄俊豪【成全善良】
成全善良阅读的最后一题答案 认真阅读父女俩下车后的对话,发挥想象,抓住人物的动作或神态�
成全善良阅读的最后一题答案 认真阅读父女俩下车后的对话,发挥想象,抓住人物的动作或神态,给文中的几句话加上合适的词语
成全善良阅读的最后一题答案 急!\x0d认真阅读父女俩下车后的对话,发挥想象,抓住人物的动作或神态,给文中的几句话加上合适的词语
成全别人的善良 作文
现在在社会中，善良在人少甚又少。有的年轻人在人满为患在公交车上旁若无人在坐在座位上玩手机，包却占着另一个位置，却不愿意将包放在自己腿上，腾出一个位置给白发苍苍的老人坐。有的人甚至别人让给老人在位置抢先坐在上面，还有的人装作做没有看见，一把坐在别人已经坐在在位置上，然后把孩子老人挤下座位。
文章中在小姑娘给老人让座，十分善良。而如果老人拒绝了她，她就可能不会给别人让座了，我就有过这样在经历：
一天下午在美术课上，我始终做不出一个像样的笔筒，看着同学们一个个拿出自己做在笔筒，我的心里真不是滋味。此时，黄珊珊拿着自己做的笔筒来找我一起玩，看着那个成绩比我差那么多的同学做出这么好看在笔筒，我的心里莫名其妙地升起一丝怒气，不知不觉地把我手中的笔筒压扁了。她看见了我手中的笔筒，微笑着说：“需不需要我教你做一个笔筒？”我把她的微笑当作了嘲笑，心中的怒气一下子找到了发泄点，我对她吼了起来：“别以为自己做出个笔筒就了不起了，班上比你做得好看的那么多，为什么不去找他们比，拖后脚的家伙！”她走了，她没有去找任何人。
如果那时候我接受了她的好意，她一定还会去帮助其他人吧。正如文章所说：“我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事她就会有所顾虑了。
在经历了这件事后，我终于明白了成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
五年级:雪中飞翔
把“成全别人的善良,这何尝不是一种善良?”改成陈述句
我写了“成全别人的善良，这也是一种善良。”老师批错，去看过原文了，原文里的话是
“成全别人的善良，这何尝不是另一种善良！”和原文里的画不一样，请问该怎么改？
成全别人的善良,这何尝不是一种善良?
改成陈述句为：成全别人的善良,这也是一种善良.
【注】反问句改陈述句方法：
1、将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”.
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道、何尝等）去掉.
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号.
最后看句子是否通顺,适当做些调整,但不能改动太大,影响原句意思.
| 阅读下面的材料，根据要求作文 当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全；当两只手同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡然放下，这是成全；当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。 请你以“成全”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自拟标题，自定立意，自选文体（除诗歌外）；②不要套作，不得抄袭；③不少于700字。 |
| 成全善良 那是三月的一天，我去医院看一位生病的同学，因为是周末，所以等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病，正好和我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀扶着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，女儿困难地为父亲挡着拥挤的人们。这时一个姑娘站了起来，微笑着对老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站着没关系，你坐吧！”女儿也说：“谢谢你啦，不用了，我爸爸身体硬朗着呢，站站就到了。” 那个姑娘似乎没想到会是这样，有些尴尬，两只手局促地搓了搓，再次说：“您坐吧，大爷！您看车上太挤了！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，他走到座位前微笑着有点行动迟缓地坐了下去，那位姑娘脸上流露出笑意。我发现那个女儿却明显地用不高兴的眼神看了她一眼，好像责怪她似的。让我很疑惑。 公交车突然一下子加速，又突然一下子急刹车，我注意到那位老人手扶前面座位的椅背，微微欠了欠身子，皱了皱眉头，好像在努力忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸，亏他坐下了，如果一直站着就不知要遭多少罪了。 医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，准备给同学打电话，问清他住哪个病室。也正因为停了一下，我才听到了这样的对话: “爸，伤口疼了吧？” “一点点吧。” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事她就会有顾虑了……” 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。 成全别人的善良，这何尝又不是另一种善良！ |
| |
以“成全”为话题的作文
该怎么选材?什么是成全?不理解成全的意思,求讲解,如果可以的话附一篇范文.
放弃童年的无忧,成全长大的期望
成全善良放弃也是一种成全
人生就是一个不停放弃、成全的过程：放弃童年的无忧；成全长大的期望；放弃青春的美丽,换取成熟的智慧；放弃爱情的甜蜜,换取家庭的安稳；放弃掌声的动听,换取心灵的平静.爱因为不能拥有而深刻,梦因为不能圆满而美丽.人生,总是带着残缺的美,因缺憾而凄美2012重庆中考作文题目”成全“作文案例：成全一棵树
母亲栽完后,她的孩子从屋里一瘸一拐的走出来.“妈妈,把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗———那是他母亲丢弃的一棵,他又瘦又小,甚至有一丝枯萎.孩子吃力的站在母亲的面前.他是母亲最小的孩子,一出生就残疾,孩子擎着那棵树苗渴望妈妈把着一棵栽上,妈妈同意了他的请求.
这个小男孩经常给这棵树浇水这棵树和小男孩一样茁壮成长起来,后来这个男孩上学了,数年后……
这个小男孩成了一位富翁,某天他坐着高级轿车回家时很远就看到了那棵树,那棵树长的非常的高大.他跑过去抱住母亲,后来他一有时间就回家看母亲并坐在那棵树下和母亲聊天.
成全这棵弱小的树就好比这个小男孩.如果不给这棵树生的机会,这棵树不会象现在长的高大,同样人也是一样的.【成全善良】
成全善意也是一种美德 作文
赠人玫瑰，手有余香。成全别人，又何尝不是一种美德呢？在前几天，我读了一篇文章《松开的鞋带》，它含意深刻，使我深受感悟。
这个故事叙述了一个表演者和一个年轻人的故事：一位表演者准备去表演，结果碰见了一位年轻人，年轻人笑眯眯地说：“先生，您的鞋带掉了，请您系好。”那位演员点了点头，微笑了一下，系好了鞋带，便走了。到了后台，那位演员又把鞋带松开了。后台的工作人员疑惑地问：“您为什么又把鞋带给解开了？”那位先生对他说：“我要扮演一个长途跋涉的旅行者才会把鞋带解开，这样显得我十分疲劳，而那位年轻人的提醒也是一种善意，我不能伤他的自尊，成全别人的善意也是一种美德啊！”
这个故事虽然简单却含意深刻。为什么那位先生会尊重年轻人的意见系上鞋带呢？因为他不想伤害到那位年轻人的心灵和自尊，而这位先生也是一个会尊重他的人，他懂得去成全别人的善意。假若这位先生不去理会这位年轻人，就会伤到年轻人的自尊心，使他不敢再帮助别人，提醒别人，而在一旁袖手旁观。读了这篇文章，我觉得我们不应该伤害别人的自尊心和善良，更不要伤害到别人纯洁的心灵。有位名人曾说过：“所有的鲜花都应该得到蜜蜂的青睐，所有的善意都应该得到别人的称赞。”
我曾在一个报刊看过一个故事：一个雷锋日，小朋友们都争着做好事，妮妮也不例外。她上车占了一个位子，想让给老人们坐。但其他小朋友都把位子让给了老人家坐，而妮妮的位子却没有让出去。这时刚好有一位老奶奶上车了，妮妮马上站起来把位子让给老奶奶，老奶奶几次推托才坐下来，老奶奶坐得十分痛苦，一个急刹车，老奶奶发出一声惨叫，车在医院停了下来。
“妈，您的屁股刚刚做完手术，您还坐凳子？！”老奶奶的女儿责怪到。
“女儿，那是别人的好意，我们应该成全别人。”老奶奶笑眯眯地说。
老奶奶之所以会忍着疼痛而坐着座位，因为她不想伤害小女儿善良纯洁的心灵，她懂得成全善意也是一种美德。
我读这篇文章，懂得了：虽然有时候成全别人只是微不足道的事，但这也是出自他人的善意，应该尊重他人。成全别人也是一种美德。
善良不是牡丹,一眼灼人,却如梅花,暗香浮动;善良不是风雨,这句话含义
“善良不是牡丹,一眼灼人,却如梅花,暗香浮动;善良不是风雨”这句话含义!因为这是我最深爱的女孩给我留下的这句话就走了,就在也没有她的消息,我现在只剩下痛苦的自责!
善良不是牡丹,一眼灼人,却如梅花,暗香浮动；善良不是风雨,油然而来,沛然而去,却如天空,底色常青!
你提问的这句话好像是没有说完,但是本人不认同楼上的说法.我认为这句话就是一句对人的品质--善良的一种赞美.她说了那么多,意思就是善良是一中美好的东西,句子中用了那么多的比喻,比喻牡丹,比喻成梅花,(比喻:写文章的一种修饰方法),虽然它都说不是什么不是什么,那是它认为用那些美好的东西来形容都不足以表达.说明善良这种品质是比这些东西更美好的.牡丹和梅花是划归美好的东西的一类的,风雨在这句话里看来是被写这句话的人划归到不好的东西的一类的,它说不是风雨,应该是说,不是那些不好的东西~但是后面还没说完.
没有人不知道善良是什么,但是怎么去形容,怎么去写,那就要看写文章的人的功力了,也就是看她的写做水平.看来写这句话的人是比较有思想,比较有文才的那种.善良是什么,本人认为善良是比牡丹艳\比梅花香,但同样能经得起风雨的虽然它不是风雨(相信你写的那句话的作者也是这个意思)不知道你的女朋友是不是这句话的作者,还是她照写别人的.难道你们是因为做人的某些原则问题而分手,你们谁做了什么错事让对方伤心失望,做了不善良的事情了?还是她想做个善良的人成全你什么事情?
13岁孩子的忧伤的阅读答案
1.第二段主要交代桑岩由于受伤住院受到很周到的照顾,这么交代推动情节发展,为下文桑岩出于善良拒绝照顾埋下伏笔.
2.“柔软的忧伤”指桑岩认识到了自己因受到周到的照顾而挫伤了临床因受伤住院的小哥哥的心.
3.这些描写属于心理描写,这些描写主要交代“我”认识到自己对男孩的忽视,也认识到自己儿子的善良,从而把儿子的形象体现得更加鲜明.
4.“我的视线忽然模糊了”的原因一方面是“我”进一步认识到男孩的孤单,另一方面是儿子的善良感染了“我”,使“我”受到了教育.“我”的“拥抱了儿子”的动作体现出“我”对儿子这种思想的肯定.
5.事例：在病痛面前炫耀健康,在贫穷面前显示富有,在简陋饭菜面前展示自己的丰盛美味做法可能会使病痛,贫穷受到刺激,从而致使这些人自卑,所以这些是要不得的.
6.文章结尾写”我“成全儿子的善良,而且不需要任何理由,这样写说明”我“深受教育,深化了文章中心.
无意间听到的美丽这篇阅读的所有答案（共5提,六上试卷）
哇,我在我们校园网找到了答案诶.
六、阅读理解.（22分）
1．写出近义词.（4分）
直接 随便 如果 特别
2．根据“我”听到的人物对话,用简洁的语言概括出阅览室里发生的事情.（3分）
阅览室管理员让没有借书卡的学校工地上的建筑工人（农民工）进学校阅览室读书.
3．读画线句子①联系上文内容填空.（3+3=6分）
建筑工人（农民工）等待管理员能够让自己进阅览室.
“我”也在等待管理员能够让农民工进阅览室.
4．“这个人”指谁,从他“灰色、泛白、平展”的工作服,你能感受到什么（1+3=4分）
“这个人”指建筑工人（农民工）.
感受到：生活不富裕,但勤快注意整洁（注意场合）.意思对即可.
5．谈谈这无意中听到的“美丽”体现在哪些方面.（5分）
“美丽”至少体现在三方面：一是农民工爱读书、求上进；二是管理员善良、成全别人；三是“我”很热心,关注普通人（弱势群体）.
【太不容易了...话说,还有什么综合2的阅读答案
