小学观察日记范文
观察xx日记
（xx 年 x 月 x日)
具体观察内容：（放在那里、具体的条件、观察什么）
观察第一天：（有什么变化）
观察第二天：（有什么变化）
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观察总结：（通过观察的发现、结论）
例题：
植物观察日记(大蒜)
3月1日
今天,我拿了一块大蒜,把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶,把上边那一大块剪去,只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水,再把大蒜放进去.知道我在干什么吗?对了!我在种大蒜.
3月2日
今天,我发现大蒜的头儿上,冒出一点点绿色.大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水,发现的根长长了,我拿尺一量,根只长长了一点点,大约有1毫米.
3月4日
今天,我来看我的大蒜,啊,大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点,看不太清楚,而今天绿芽已经钻出来了,一共有两根,长约7毫米.我怕水中的养分不够,又把水换了.
3 月5日
今天,我发现大蒜的绿芽长长了,约有1厘米长,另外一根长的比较快,总共长1.3厘米.我换水时,经过测量发现蒜根长了4毫米,共长了5毫米.
3月6日
今天,我发现大蒜长得好软弱.可能是营养不良,我便给它加了二颗复合肥,希望它能快些长大,希望它能长得健壮.
3月8日
今天,我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了,而且也比较健壮了,我高兴极了,连忙再加一粒复合肥去,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长.我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米,长得最高的有2.5厘米,长得有点矮的有2厘米长.蒜根也成了盘旋状.
3月9日
今天,我发现大蒜的绿芽长了3毫米,最高的有2.9厘米,中间的有2.3厘米,最矮的6毫米长.蒜根我无法用尺量,因为根是旋起来的,我估计有6毫米长.
3月10日
今天,我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽,我又加进去一粒复合肥.我拿尺一量,最长的已有3厘米长,可还是太软弱了,可能是营养不良和阳光不足的原因罢?于是我把它栽在花盆里,放在阳台上能晒太阳的地方,让它能有足够的养分和阳光.有了坭土和足够的阳光,它一定会长得更快更好!
小学三年级观察日记
观察日记：蜗牛
在科学课堂上,老师要我们观察蜗牛.于是我回家后就到花园里去寻找.可是,我怎么也找不到这种小东西.最后,在爷爷的帮助下,终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛.
本来在课堂上听了老师讲蜗牛,我就感到很新奇.现在看到了真的蜗牛,我要把它仔细地观察一番.
它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”,柔软的身体就藏在这个房子里.我把它们放在一个小盒子里开始观察.
我发现蜗牛好像没有骨头,身体柔软,全身湿漉漉的.头部有一对螺旋形的触角,对外界刺激有敏感的反应.如果把它放在阳光下暴晒,它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了,这说明蜗牛非常害怕强光的直射.蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹,在阳光下闪烁.这说明它行走时需要润滑.
可是,蜗牛的嘴在哪儿呢?我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点,我想蜗牛一定吃得很慢.于是我做了一个实验.我拿来一片菜叶放在盒子里,把蜗牛捉来让它吃.我等了好长时间也没有看到它吃菜叶,我就把盒子盖严,去睡午觉了.当我醒来的时候,我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了.但我始终没有看见它吃东西 ,我想它可能是在黑暗中吃吧.我再仔细一看,盒子里有许多黑色的小颗粒,放菜叶时并没有这些东西,那一定就是蜗牛的排泄物了.我大概睡了三个小时,这说明蜗牛是在黑暗中吃东西,而且吃得很慢.
蜗牛真是一种神奇的小动物,特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”,给人留下极其美好的感觉.
2006年9月27日 星期三 天气：晴
今天我闲着没事,看见了几只蜗牛.我便观察起它们来了.
蜗牛的头上长着直直的触角.它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上.它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上.它没有可以活蹦乱跳的脚,它只能慢慢的往前爬.
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛,距离只有两格瓷砖格子.蜗牛刚开始方向感都还可以.可是过了一会儿,蜗牛开始往不同的方向前进,有一只蜗牛往左爬行,一不小心,它掉到台阶下去了.我连忙跑下去,心里在为它担心：它会死掉吗?等我到了台阶边,我看到它淘气地贴在台阶的边沿上.我慢慢把它们拾起来,装进了瓶子里,放入小水池里.天色不早了,我们一起睡觉去了.
2006年1月7日 星期六 天气：晴
今天,我又来观察蜗牛了,蜗牛已经渐渐长大了.上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小,现在有大拇指的手指甲那么大了.
我又组织它们进行爬行赛.我想看看它们长大了,速度有没有变快?我观察了很久,感觉它们的速度还是那么慢.我想蜗牛可能饥饿过度跑不快.于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑,蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢,过了好久食物才有所减少.好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来.
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了,但是速度却没变快.
观察身边的东西是那么的有趣,那么的好玩!如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣.
观察日记两则
四年二班 林琦
2006年9月27日 星期三 天气：晴
今天我闲着没事,看见了几只蜗牛.我便观察起它们来了.
蜗牛的头上长着直直的触角.它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上.它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上.它没有可以活蹦乱跳的脚,它只能慢慢的往前爬.
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛,距离只有两格瓷砖格子.蜗牛刚开始方向感都还可以.可是过了一会儿,蜗牛开始往不同的方向前进,有一只蜗牛往左爬行,一不小心,它掉到台阶下去了.我连忙跑下去,心里在为它担心：它会死掉吗?等我到了台阶边,我看到它淘气地贴在台阶的边沿上.我慢慢把它们拾起来,装进了瓶子里,放入小水池里.天色不早了,我们一起睡觉去了.
2006年1月7日 星期六 天气：晴
今天,我又来观察蜗牛了,蜗牛已经渐渐长大了.上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小,现在有大拇指的手指甲那么大了.
我又组织它们进行爬行赛.我想看看它们长大了,速度有没有变快?我观察了很久,感觉它们的速度还是那么慢.我想蜗牛可能饥饿过度跑不快.于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑,蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢,过了好久食物才有所减少.好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来.
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了,但是速度却没变快.
观察身边的东西是那么的有趣,那么的好玩!如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣.
观察日记两则
四年二班 林琦
2006年9月27日 星期三 天气：晴
今天我闲着没事,看见了几只蜗牛.我便观察起它们来了.
蜗牛的头上长着直直的触角.它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上.它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上.它没有可以活蹦乱跳的脚,它只能慢慢的往前爬.
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛,距离只有两格瓷砖格子.蜗牛刚开始方向感都还可以.可是过了一会儿,蜗牛开始往不同的方向前进,有一只蜗牛往左爬行,一不小心,它掉到台阶下去了.我连忙跑下去,心里在为它担心：它会死掉吗?等我到了台阶边,我看到它淘气地贴在台阶的边沿上.我慢慢把它们拾起来,装进了瓶子里,放入小水池里.天色不早了,我们一起睡觉去了.
2006年1月7日 星期六 天气：晴
今天,我又来观察蜗牛了,蜗牛已经渐渐长大了.上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小,现在有大拇指的手指甲那么大了.
我又组织它们进行爬行赛.我想看看它们长大了,速度有没有变快?我观察了很久,感觉它们的速度还是那么慢.我想蜗牛可能饥饿过度跑不快.于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑,蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢,过了好久食物才有所减少.好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来.
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了,但是速度却没变快.
观察身边的东西是那么的有趣,那么的好玩!如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣.
观察日记两则
四年二班 林琦
2006年9月27日 星期三 天气：晴
今天我闲着没事,看见了几只蜗牛.我便观察起它们来了.
蜗牛的头上长着直直的触角.它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上.它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上.它没有可以活蹦乱跳的脚,它只能慢慢的往前爬.
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛,距离只有两格瓷砖格子.蜗牛刚开始方向感都还可以.可是过了一会儿,蜗牛开始往不同的方向前进,有一只蜗牛往左爬行,一不小心,它掉到台阶下去了.我连忙跑下去,心里在为它担心：它会死掉吗?等我到了台阶边,我看到它淘气地贴在台阶的边沿上.我慢慢把它们拾起来,装进了瓶子里,放入小水池里.天色不早了,我们一起睡觉去了.
2006年1月7日 星期六 天气：晴
今天,我又来观察蜗牛了,蜗牛已经渐渐长大了.上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小,现在有大拇指的手指甲那么大了.
我又组织它们进行爬行赛.我想看看它们长大了,速度有没有变快?我观察了很久,感觉它们的速度还是那么慢.我想蜗牛可能饥饿过度跑不快.于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑,蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢,过了好久食物才有所减少.好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来.
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了,但是速度却没变快.
观察身边的东西是那么的有趣,那么的好玩!如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣【小学生观察日记】
小学四年级观察日记一篇,不要太长了,也不要太短了
（你可以适当的节选其中的一部分,请把分给我吧……写的怪累的……）观察日记：蜗牛 在科学课堂上,老师要我们观察蜗牛.于是我回家后就到花园里去寻找.可是,我怎么也找不到这种小东西.最后,在爷爷的帮助下,终于在...【小学生观察日记】
小学数学课堂观察日记500字
哪种东西价格便宜
一天妈妈辅导我做《英才教程》中的一个闯关题：用同样的钱买三块蛋糕或者买五块面包,哪种便宜?我想都没想就说“蛋糕便宜”.妈妈说：“你想想,如果用一元钱买烧饼只能买一个,如果用一元钱买馒头可以买两个.一个烧饼和一个馒头哪个便宜?”哦,我知道了：用同样的钱买的东西件数越多,那种东西就越便宜.三块蛋糕和五块面包的钱是一样多,但一块面包的钱比一块蛋糕的钱少,所以面包便宜.
评语：生活中的数学到处都是,只要用心,相信你还会发现更多.
跷跷板
上数学课的时候,老师说：同学们玩过跷跷板吗?同学们都说玩过.老师说：怎么玩的,谁能给同学们讲讲?
过了一会儿,老师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上,叫我们看老师是怎么做的.老师在天平称的左边盘子里放了两个桔子,右边的盘子放了一个苹果.老师说：这两个桔子和一个苹果一样重.这时,老师把左边盘子里的桔子拿走一个,只见右边的盘子落下来了,左边的盘子翘起来了.老师问我们：这像什么?“跷跷板”.老师又问：“这是为什么呢?”同学们说：苹果重,桔子轻.老师说：是几个桔子和几个苹果比?只见老师又把苹果拿下来,再把一小包饼干放在天平称的盘子里,结果,放桔子的一边落下来了,放饼干的一边往上翘.老师又问：这又是为什么呢?“桔子重,饼干轻.”请同学们再看看 ,老师加了一包饼干,还是翘起来,老师又加了一包,天平称两边的盘子平了.老师又问：为什么两边的盘子一样高呢?同学们都争先恐后的抢着回答.老师说：一个苹果和一个桔子比,苹果重,桔子轻；一个桔子和一包饼干比,桔子重饼干轻.同学们知道该怎么比轻重了吗?
评语：你不仅上课认真听讲,还注意观察,是个爱学习的好孩子.
比高矮
今天上数学课时,有个同学叫gui yu zhou 不听讲,老师就请她上前去站在讲台上.又请了一个听讲认真的同学上前.老师问同学们：大家看看,她们两个谁高谁矮?有的说,gui yu zhou 高 ,有的说她矮.老师说：你们再仔细看看,究竟谁高谁矮?我举着手说：guioyuzhou她矮.“你为什么说她矮?”“她本来就矮些,他现在高些,是她站在讲台上,如果站在地上,他还是矮些.”老师说：“对,比高矮就是要站在同一个地方才能比.”说完,就把gui yu zhou抱下来和那个同学一比,果然她矮些.
评语：不错哦,你很快就学会了比高矮的方法,以后还会懂得更多.
放羊的故事
一个牧羊人天天去放羊.一天他数了数发现少了2只羊.他不在意,可第二天数了数又少了2只.他慌了,如果这样下去怎么得了,一天少2只,两天少4只,三天呢四天呢……他不敢想了,决心查明原因.第三天放羊时,他一步都不离开羊群.突然,他发现一只羊有些特别,于是走近仔细的看了看,吓了一大跳!原来,那不是羊,是一只披着羊皮的狼.他气极了,用木棍狠狠地向狼打去.嘴里喊着：“打死你这披着羊皮的狼”.狼被打死了,羊群保住了.
我会认钟表了
今天,在学校里老师教我们认识了钟表.我知道,时针短,分针长.我还知道,分针走一圈,时针只走一格.几时半,几时刚过,快到几时我都会认.以前要问爸爸,妈妈.现在,我可以自己认钟表了
虽然有些小语病,而且有些幼稚.并且我还是从别人那儿复制来的.不过只要把数学课堂上的事情如实的写下来,再加上一些优美点的句子就可以啦.数学毕竟不是语文,但也要联系生活!
希望可以帮到你~如果采纳,真心谢谢
小学三百字作文写观察日记
今天我闲着没事,看见了几只蜗牛.我便观察起它们来了.
蜗牛的头上长着直直的触角.它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上.它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上.它没有可以活蹦乱跳的脚,它只能慢慢的往前爬.
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛,距离只有两格瓷砖格子.蜗牛刚开始方向感都还可以.可是过了一会儿,蜗牛开始往不同的方向前进,有一只蜗牛往左爬行,一不小心,它掉到台阶下去了.我连忙跑下去,心里在为它担心：它会死掉吗?等我到了台阶边,我看到它淘气地贴在台阶的边沿上.我慢慢把它们拾起来,装进了瓶子里,放入小水池里.天色不早了,我们一起睡觉去了.
2006年1月7日 星期六 天气：晴
今天,我又来观察蜗牛了,蜗牛已经渐渐长大了.上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小,现在有大拇指的手指甲那么大了.
我又组织它们进行爬行赛.我想看看它们长大了,速度有没有变快?我观察了很久,感觉它们的速度还是那么慢.我想蜗牛可能饥饿过度跑不快.于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑,蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢,过了好久食物才有所减少.好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来.
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了,但是速度却没变快.
观察身边的东西是那么的有趣,那么的好玩!如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣.
小学生暑假观察日记：麻雀 作文
XX年08月09日 星期二 天气：晴 田野中，麻雀们那活泼的身影，随处可见，在枝头末梢上跳跃，忽儿成群地飞过天空，留下“叽叽喳喳”的美妙歌声。麻雀是每时每刻都那么欢快的小鸟。 让我们仔细欣赏麻雀它那滑...
如何写小学三年级科学观察日记
一、写明观察的时间、地点
二、观察什么内容,为什么要观察
三、在观察中你看到了什么,有什么发现,可和原来对这一事物认识的比较
四、通过观察你弄清了什么问题.
五、观察树木时,可从远到近,从下到上来叙述.
只有通过自己亲自观察,才能写得自己的感受,提高自己的观察能力.
四年级的观察日记
小学生,一个养成自己观察的好习惯.即使我现在告诉你了,完成了老师交给的任务,这样对你的成长不利啊!你不如,自己亲自动手,养成好习惯.
关于松树的观察日记
一篇小学三年级的观察日记,关于松树的.写清楚观察的过程,重点写观察后的收获或乐趣.
星期六下午,爷爷带我到碧云南路去观察松树.
刚过碧云大桥,我们就在马路西侧看到了一排排松树,它的高度差不多有三丈左右,叶子像一根根的针,很尖,树上还长满了一个个小巧玲珑的松果.我真想摘一个松果,可树太高,摘不到.这些松树的树干上翘起一块块粗糙的树皮.听爷爷讲,松树在长大后,把原来的老皮脱落,里面还可以长出新皮.
松树是人类的朋友,春天的时候它能开一种松花,我们海宁有一种食品就叫“松花糕”,用的就是松花粉；松木还是不错的建筑材料,我们要保护它.
