8篇摘抄,8篇日记,要求：至少写1篇四百格.
奔着幸福,我们苦苦寻觅.可是,幸福在哪儿?幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧?我们跋山涉川,望眼欲穿,最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一 颗闪亮的珍珠吧?我们涉江探海,寻踪觅迹,末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧?我们饥餐渴饮,夜往晓行,最后却只找到一处陋室；幸 福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧?我们千辛万苦,气喘吁吁,终了却只见到几弯垂柳、几丛小草.其实我们不要把幸福太理想化了,世上本没有完整无缺的 幸福.
30篇日记15篇摘抄3篇作文在5天内,怎么写完
怎么写完啊
5天还是比较充裕滴,我念书那阵一宿能写20多篇日记,人都是被逼出来滴,等还剩下1天的时候你就会稀里糊涂的把所有作业都完成了,哈哈哈
七年级语文暑期作业——————摘抄日记
1.摘抄10个开头及相匹配的结尾.（各100字左右）
2.摘抄五个不同身份的人物的描写片段.（各300字左右）
3.摘抄十个景物描写片段.（各50字左右）
1.摘抄10个开头及相匹配的结尾.（各100字左右）
(共17篇,请任选10篇)
《向前,向前,向前!》
开头：不要抱怨遭遇过太多的苦难,不要试图躲避面临的挑战,不要惧怕眼前的黑暗,放远视线,向前,向前,向前!成功将不再遥远!
结尾：向前,是一叶驶向成功彼岸的小舟,迎着黎明第一线曙光,你可嗅到了彼岸的花香?扔掉痛苦的负担,扬起信念之帆,奋勇向前,向前,向前!
《寻》
开头：寻一抔泥土,上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳,照耀着你秀丽如画的容颜；寻一弯绿水,流淌着你生生不息的血液.
结尾：记忆中,我寻着你,千万次呼唤着你,芳香的泥土,温暖的阳光,清澈的溪流,茂盛的灌木林,古色古香的一排排小屋,还有你依旧不变的灿烂笑容……
《成长的脚印》
开头：在成长过程中,我悲叹,因为年少轻狂浪费我太多的时间与精力；我庆幸,庆幸每一次遇到挫折并把它战胜之后,我又成熟几分.暮然回首,是几行深深浅浅歪歪扭扭的脚印……
结尾：成长如一叶扁舟,经过千辛万苦,越过险滩,穿过急涧,绕过明明暗暗的礁石,终有顺流直下的时候.多年之后,当一生的酝酿,终成醇香的美酒时,我会说：我无怨无悔!
《家的季节》
开头：冬天,家是温暖的,不用怕霜雪,因为家会给你力量；夏天,家是清凉的,不用怕烈日,因为家会给你驱除炎热,送来清爽.家的季节永远只会是春和秋,舒适与温馨.
结尾：家的季节永远永远都停留在春和秋这两个季节了,我也沐浴在弥漫着爱的气息中.
《自己的轨迹》
开头：天空不留下鸟的痕迹,但我已经飞过.——题记
看庭前花开花落,望天空云卷云舒.凝视着时光的匆匆流去,有些怅惘,有些感伤.如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了寻觅的旅程.
结尾：对于未来,我更自信.有一天,我会骄傲地说：“看,那是我的轨迹.“
《天,总是蔚蓝的》
开头：人生的苦难就像一场场风雨,只要毫不放弃地坚持下去,也就熬过去乐,看,风雨后又是一片蓝天.
结尾：笑傲艰难,藐视困逆,抗争命运,抬头前视――天,总是蔚蓝的.
《生活需要感动》
开头：刹那间的心慌,猛然间的心跳,如平静的湖面掉进一颗小沙子,激起一圈圈的涟绮,在平静的湖面荡漾开来,感动瞬息间溢满心头.只要用心去体会,你会发现：生活需要感动.
结尾：人生步履匆匆,踏过春夏秋冬的肩膀,让爱穿梭于心灵的空隙,把美丽绘进灵魂深处.我发现：生活需要感动.
《每一块都是崭新的》
开头：当一个生命降临到这个世界的时候,他是崭新的.我追求的是漫漫人生路上的每一刻都是崭新的,都焕发着耀眼的光彩.
结尾：于是,无数个日子了.夕阳像刚摘的新鲜草莓带着我的记忆凄美无比.我将带着无悔的快乐体验死去,在那一瞬间也许我才能感悟生命的真谛……
《留给明天》
开头：无论今天有多么的阴暗、哀伤.我们都应努力走下去——在人生的道路上,至少明天还有希望,.
结尾：人生路上每个人都会经历风雨,希望在面对困难时,每一个人能折一片叶子挡风遮雨,不畏艰难的前行.那样,你将把阳光留给明天,更把希望留在了自己的心里.
《光芒人生,反省生命》
开头：白驹过隙的时光,让人感叹岁月流逝.在这或喜或悲的感叹中,不知你是否明白了人生的意义.反省今天,可知明日光阴如何度过；反省过过往,可知将来人生如何掌握.
结尾：流水的光阴落满星光璀璨,人生长河有太阳光芒.因为反省一切都是光明美好的.
《分享》
开头：雨点轻轻叩着窗户,鲜艳的花瓣零落在被雨打湿的窗台,空气里满是残余的花香,轻轻一嗅,便醉倒在迷蒙的烟雨中.那些珍贵的青春也在雨中渲染开来,无声无息.
结尾：成长路上,感谢风雨分享我的悲伤,感谢朋友分享我的快乐.在以后的人生旅途中,我会分享他人的情感,会予彼此以最贴心的温暖.
〈〈关心如风 帮助如雨〉〉
开头：夏是火热的,梦是热切的,希望近在咫尺,只是努力太少.希望即将与我擦肩而过,我该如何去把握这些希望?
结尾：当所有人都在关心你飞得高不高时,只有少数人在关心你飞的累不累,着才是真正的朋友.
〈〈我读懂了历史人物〉〉
开头：滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.从古至今,有多少仁人志士,他们高尚的品德,伟大的理想,使今天的我们也受益很多.
结尾：以史为镜,可以知兴替；以人为镜可以知得失.
《那一次,我懂得了寂寞如此美丽》
开头：总在追寻一份惬意的心情,一路走来,寂寞甚至孤独.
结尾：终于,在那一夜,在那一次,我懂得了寂寞原来如此美丽!它也会爱,爱我这个忧郁的孤独的小女孩.
《十六岁的夏天》
开头：这年夏天,阳光依旧灼人,属于夏天的时间像指间的流水一样,即使攥紧手心,也会从指缝溜走.有人说,失才会倍加珍惜.本想循着流沙在手中摩挲出的纹路,回味我的夏天,却发现太多太多已在不经意间逝去了.
结尾：给我一本书,让我去回味最初；给我一片阳光,让我去寻找夏日的热烈.我的夏天被潘多拉的魔盒所收盒子.夏天流去了,不会在手掌上留下一粒沙.呵,我十六岁的夏天,已经回不去了……
《幸福三月》
开头：打开窗户,三月仿佛是春天嵌在窗外的一幅可触可感可闻的画儿.
结尾：三月,充满了柔柔的绿意；
三月,充满了丝丝的新意；
三月,充满了深深幸福的情意.
《有你同行》
开头：云对风说：“有你同行,我才一帆风顺.”河水对河道说：“有你同行,我才方向明确.”人类对坚强说：“有你同行,我们的历史才精彩绝伦.”
结尾：有你同行,中华民族上演了无数奇迹.有你同行,生命的轨迹将更将灿烂辉煌.
2.摘抄五个不同身份的人物的描写片段
1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢,还是清晨的阳光.
2、妹妹刚生下来时,样子真难看：塌鼻梁,肿眼泡,整天闭着眼睛睡觉.圆圆的脑袋上,长着毛茸茸的头发,小脸儿通红通红的,一点没有她现在这么好看.
3、我的弟弟小国,长得挺逗：圆圆的脑袋,脑门上留着巴掌大的一块头发,长着两只招风耳,见人就咧着嘴笑.实际上,他是心里坏.他刚刚会玩,就跟我着对,我拿啥,他要啥,奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃,他抓过去就玩,我摸都摸不到.我要写字,他就夺铅笔；我吃馒头,他连鸡蛋都不吃了,也要吃馒头……
4、小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的,红红的,像只大苹果.她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶.她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动.
5、她大概叫琅琅,穿一件红底白点小罩衣,凸额头,塌鼻梁,一头顶柔软的卷发,总是不声不响,像个沉静的小哲学家.
3.摘抄十个景物描写片段.(有近代文学,和古诗文,也有国外作品摘抄)
沈从文笔下景物描写范例：沿河两岸连山皆深碧一色,山头常戴了点白雪,河水则清明如玉.在这样一条河水里旅行,望着水光山色,体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处,使我在寂寞里不由得不常作微笑!——《湘行散记》
郁达夫笔下景物描写范例：一江秋水,依旧是澄蓝澈底.两岸的秋山,依旧在袅娜迎人.苍江几曲,就有九簇苇丛,几弯村落,在那里点缀.你坐在轮船舱里,只须抬一抬头,劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼.——郁达夫《烟影》
秦牧笔下景物描写范例：海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着.几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来,猛碰到岸边,发出富有韵律的激溅的声音,然后迸着泡沫,消失在沙石之间.后面一排浪花又紧接着追逐上来……——秦牧《黄金海岸》
郭沫若笔下景物描写范例：水流虽然比起上游来已经从群山之中解放了,但依然相当湍激,因此颇有放纵不羁之概,河面相当辽阔,每每有大小的洲屿,戴着新生的杂木.春夏虽然青翠,入了冬季便成为疏落的寒林.水色,除夏季洪水期呈出红色之外,是浓厚的天青.远近的滩声不断地唱和着.——郭沫若《峨眉山下》
老舍笔下景物描写范例：四月中的细雨．忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的.嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意.含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线,地上的人影,树影都显得很微淡的.野桃花开得最早,淡淡的粉色在风雨里摆动,好像媚弱的小村女,打扮得简单而秀美.——《二马》
王统照笔下景物描写范例：天气是醉人的温暖,恰好是樱花落尽的时季.细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片,有些便沾挂在平铺的碧草上.几树梨花还点缀着嫩白的残瓣.北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校,小燕子来回在林中穿跳.在这里正是一年好景的残春,到处有媚丽的光景使人流连.——《山雨》
郑振铎笔下景物描写范例：沿路的景物真不坏,江南的仲夏,原是一副天上乐园的景色.一路上没有一块荒土,都是绿的稻,绿的树,绿的桑林.偶然见些池塘,也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面.—一《鸟》
周立波笔下景物描写范例：太阳透过榆树的密密层层的叶子,把阳光的圆影照射在地上.夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息.北满的夏末秋初是漂亮的季节,这是全年最好的日子.天气不凉,也不顶热,地里还有些青色,人也不太忙.——《暴风骤雨》
屠格涅夫笔下景物描写范例：……天气晴朗,五月的天空显出柔和的蔚蓝色;爆竹柳的平滑的嫩叶闪闪发光,仿佛洗刷过似的；宽阔而平坦的大路上长满着绵羊最爱啃食的红茎小草；左右两边,在平坦的小丘的斜坡上,青葱的黑麦轻轻地荡漾着；小块的浓云投射下淡淡的影子来,在它上面移动.远处是一片灰蒙蒙的村庄；无数的云雀飞升起来,唱着歌,俯冲下来,伸长的脖子,矗立在土堆上；白嘴鸦停在路上,向您望着,身子紧贴在地面上,等您的车子开过去了,就跳了两下,笨重地飞向一旁；溪谷那边的山上,有一个农人在那里耕地；一匹短尾巴的鬃毛蓬松的花斑小马鼓着不稳健的脚,跟在母亲后面走,可以听见它的尖细的嘶声.——《猎人笔记》
马致远笔下景物描写范例：枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯!——《天净沙 秋思》
多方面整理,希望对你有所帮助~
日记摘抄你有哪些收获?
日记摘抄是终身受益的好习惯,丰富了语言,会写作文,摘抄最好以摘抄名着为主
10.1国庆 7个日记（和作文；可以摘抄） 日记：150字左右 作文：300字左右 急用,请速度回答.【摘抄日记】
美丽的花园
2010年3月26日
花园,像是一位和蔼的母亲,孕育着不计其数的花朵,它们气味芬芳,颜色艳丽,令人赏心悦目.花园,还像是花的海洋,一阵微风吹来,花儿们一起一落,就像波浪一样,令人叹为观止.
春天,花园里百花齐放,鸟语花香,小草好奇的从地下冒出了嫩绿的小脑袋,望着这个陌生的世界,小河身上的冰被融化了,它继续欢快的流淌.迎春花像是春天的使者,立刻出现在人们面前,往四周一看,只见一朵花儿被蝴蝶和蜜蜂们包围了,我走过去一看,哦!原来是国色天香的牡丹花呀!它不愧为花中之王,仅凭香气就让游客们心碎神迷.
顺义十中初一的摘抄日记怎么写
没人会给你写的 日记这种东西 别人给你写了 写日记就是为了提高写作水平 这样是不行的 没有谁能给你写一辈子
谁有初中生日常的日记和摘抄.我必须天天写一篇.
泉丁冬
人人心中都有一汪清泉,洗濯你的灵魂,滋润着你的生命.只是因为日常的琐碎生活的纷杂,才掩蔽了她的环佩妙音,朦胧了她的清碧透明.
夜阑人静,天籁无声.每逢这个时刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心园的栅栏,真实地审视自己,在生命的深处,你终于倾听到一丝悠然的脆鸣.这是一首真善美的诗.像甘霖,像春风,柔慢而隽永.
月隐星现,露重风轻.每逢这个时候,你才能正视裸露的良知,走出世俗的樊箱,在灵魂的高处,你终于感念到一波必然的律动.这是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋阳,淡泊而宁静.
逆风逆旅的你,每当回望身后的坎坷与泥泞,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪,失败也并不意味着扼杀成功!世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生?
生命的辉煌,拒绝的不是平凡,而是平庸!所以春风得意时多些缅想,只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬,只要别虚构不醒的苦梦!
用心泉熄灭如火的嫉妒,用心泉冲尽如尘的虚荣,生命才会获得无限的轻松.絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
远离卑劣的倾轧,躲开世俗的纷争,走近丁冬的心泉,倾听心泉丁冬……
重温一抺美丽的心情；抚慰一颗疲惫的心灵；回首一段巷凉的人生.
倾听心泉,让思想走向深刻纯净；倾听心泉,让生命愈加丰盈生动.【摘抄日记】
周记一篇、日记两篇 最好长点 最好多点选择 ok? 可以复制
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我要周记一篇、日记一篇
或者
一些好段落 摘抄用
现在我们大家的功课都很忙,本该休息的时间全被占去学习,一堆堆的作业压得我们喘不过气来,但若你真的问我们：“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬,而并非自由.
是的,我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬.认真地写作业,考第一,上好学校,为了什么?也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励,是一种心灵的必须品,有了表扬,才有我们不断的努力,才有我们光辉的成绩.
然而,老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时,虽然说心中有说不出的高兴,可脸上却依然一副无所谓的样子,嘴里用几句简单的话打发我们,给我们泼上一盆冷水.霎时,喜悦之情如灰被风一般地吹走了,剩下的是什么?只有无助的叹息.于是不再发愤,不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人,让美好的东西,湮没在心底,成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬,哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望,一次次吹走我们的喜悦,在这个五彩缤纷的世界里,少了一份温馨.
可是,又有谁,会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁,会真正懂得我们的想法；又有谁,会真正给我们最需要的表扬,来填补我们心灵的伤口呢?
我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：1935年11月16日 不久外面就黑起来了.这是一段（）描写?
为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：
1935年11月16日
不久外面就黑起来了.我觉得这黄昏的时候最有意思.我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶.一切都沉在朦胧的薄暗中.我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来.我想到故乡,故乡里的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉.然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头.
这是一段（ ）描写
这是心理描写,突出了作者思想祖国思想祖国老朋友的情怀
我们语文老师让写日记和摘抄共16篇我一片也没写怎麽办 英语和数学老师也布置了许多额外作业 我也没写 该怎
告你一个好办法,报到那天不去了.过两天老师就忘了.我同学从小到大的秘诀.
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