幼师心得
请说详细一点,我高中第一学期就没读书了,（好久啦,差不多1年没读书,做过好几十份工作,）,正好现在有一间幼儿园收幼师,我打算去见工,有什么要求的吗?我是女的,18岁,不是很高,身材苗条!呵呵
要有童趣,会和小朋友们玩耍,可以很好的管理他们,还能吃苦耐劳,最重要的是不能让小朋友们闹矛盾,能做到这些就可以了【幼儿园教师心得体会】
幼儿园公开课心得体会 小学古诗教学心得体会 如何上好公开课
偶然博客精心收集了经典公开课!非常经典!地址:
里面有：
《幼儿园公开课心得体会》
《小学古诗教学心得体会》
《如何上好公开课》
心得体会就是要写课堂效果,成功地方是什么,不足的地方是什么,以后怎么改进.
读幼儿园教育指导纲要体会
学习《幼儿园教育指导纲要》心得体会我利用业余时间,认真学习了《纲要》,深刻领会《纲要》的最新精神.
幼儿园的教育内容是全面性的,启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感,态度,能力,知识技能等方面发展.新《纲要》较多的使用了“体验感受”“喜欢”“乐意”等词语,这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视,也体现了发挥幼儿主体作用的理念. “教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,“教育活动组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”,是“教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径.”新型师幼互动关系建立的基础是：教师和幼儿之间建立一种真正的平行的横向关系.只有教师和幼儿在这种真正平等的环境中,才能有效地激发幼儿主动地与教师交往,才能形成互动关系.作为教师应平等对待每一个幼儿,尊重和关心幼儿.教师应从领导者的位置上走下来,蹲下身,带着一颗充满好奇的童心与孩子交流,站在孩子的角度去观察孩子,了解孩子的所想.只有这样,孩子才能把教师视为他们中的一份子,他们才愿把自己真实的想法告诉老师,师幼之间才能建立良好的关系.幼儿都具有好动,好奇,好问的特点,他们对一切都充满好奇,成天总是问东问西,摸摸这儿,碰碰那儿,一不小心,就会犯错误.教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误,心平气和地帮助幼儿分析错误的原因,幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评.
是我学习《纲要》后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去.
《塑造教师》读书心得 作文
望月湖一小周珊
假期，难得有暇，静下心来一口气读完《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书，抚卷细思，感到是一本难得的好书。
“我国现有一千多万中小学教师，是国内最大的一个专业团体，承担着世界上规模最大的中小学教育。尽管我国教师的教育活动已经在一定程度上达到了专业化标准的要求，但是与发达国家相比，教师的专业化尚有不少差距。我国中小学教师的学历起点偏低，部分教师职业道德意识淡薄，广大教师教育观念陈旧落后，创新意识和研究能力不强，教学方法和手段落后，知识面狭窄等都是不能忽视的重要问题。随着教育整体水平的提高，特别是随着基础教育要求的差距明显表现出来。改革与发展教师教育，推进我国中小学教师的专业化水平势在必行。”这是《中国教育报》2002年1月3日第4版的原话。尽管现在中小学教师自身的学历在不断的提高，但是在教育方法上，教育策略上，教育手段上都存在着不同程度的问题。
作为知识的传播者，我们教育的根本目的是促进人的发展。作为一名合格的教师，必须学会从日常的教育教学活动中，不断反思，从而经常纠正自己的教育教学行为，以适应学生发展的需要。这也就是说的师生共同成长。
《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书中，着名的美国教育心理学家卡罗林博士，收集了职前教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及从幼儿园、中小学以及大学的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，距离生动形象，真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书，如身临其境，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是一种很好的学习。特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受，又一次站在学生的视角审视我们司空见惯的许多教育现象和处理方法，会有所悟、有所省，从而避免因工作中的失误，而给孩子们的成长造成“伤害”。
这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对发生的事件给予分析，帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理发展的理论，提出许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。诸如：“当你身处一个手指责别人的时候，剩下的四个手指其实在指责自己”，“优秀的教师，善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点”，“教师是潜在的动力源，运用社会赞许可以乌枣学生的行为”，“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受”等等。这些闪烁着思想火花的语言，使我们共享卡罗林博士的智慧和方法，从而有助于改变自己在教育学生过程中的原型策略和技巧，从而得到发展。
作为刚踏入教育界的我来说，看完这本书，我觉得老师拥有着很高的权利。我们的言行影响着学生成功还是失败，赋予学生权利还是剥夺学生权益，表扬学生还是批评学生，促进学生进步还是抑制学生发展，是我们应该思考的问题。像其他权利一样，如果不加以控制，这种权力就很危险，极易产生负面效应。不加约束的权力会破坏班级里的信任关系，极大阻碍学生的身心发展。现在想想也许在不经意间我的言语伤害了孩子，我却不知道。所以作为新岗当老师的我看完这本书之后，如果当我行使权利出轨时，这些新知识能让我恢复平静，保持心理平衡。在此，我也建议老师来读读这本书，这本书真的很好。
关于【幼儿园评课稿怎么写】的问题
关于教师感悟之幼儿园评课稿怎么写?学生与教师的不断了解中能慢慢的体会出一套独特的幼儿园教育方式.人类心往和走往大自然的动力,或许就是摆脱孤独感的欲望.踏幽径,入幽谷,入访者成了幽人.这是出发时的孤独.一些没有理智与情感的景物.身处这样的朋友当中也许更增添与尘世的隔离感、心灵深处的荒凉感.这是到访时的孤独.至少客观上有一种孤独的氛围和情境. 然而这又是一次欢欣之旅.人的感觉对客观环境的反应,常常依凭人的心理定向而产生,而变化.作者感觉的欢欣,表现在对周遭景物的喜爱上；这种喜爱又是通过对这些景物的神奇而自由的联想、想像来实现的.就像幼儿教师对人生的感悟一般,其对幼儿园评课稿怎么写的感悟相信也是在一点一滴中积累下来的.
关于教师体会之幼儿园评课稿怎么写?一次好的幼儿园评课需要各位学生们的配合,当然也少不了老师在一次次心得体会.在活动中,要注意调动幼儿的兴趣,教材内容适当,富有教育意义.同时,在教学过程中,给予了幼儿表现的机会.在边听节奏边模仿火车开行速度来感受节奏的快慢,给了幼儿感受的空间.此外,对幼儿的知识拓展做到了有效的连接.最后,环节安排清晰有层次,用去北京有什么方法引出火车到听音乐二次,最后到达北京,用了旅游的情景一条线贯穿整个活动.内容安排上有粗有细,这样才能让学生们体会到这节课的重点之处.
去爱心幼儿园的感受 作文
去爱心幼儿园的感受
上个星期五，我去了浦动新区的爱心幼儿园。我有了很多的感受。
一来到园内，给我的整体感觉就是：整洁、漂亮。一幢幢教学楼错落有致地矗立着，旁边还有个缤纷的小乐园。
接着，我来到了一个教室，只听见一阵欢快的音乐，然后，映入眼帘的是一个个活泼可爱的小朋友。他们看到我表现得各有不同：有的表现得很害羞，有的表现得很紧张，有的则仰起头冲我灿烂地微笑。我们送了他们一些礼物，他们的脸上都满是欣喜地笑容。还对我们说“谢谢”。
看到了这些，我不禁感到非常快乐，因为，此刻，他们是如此的快乐。
随后，召开了一个小型的运动会，许多小朋友都表现得很棒，都出色地完成了任务。而在其中，有一个小女孩使我最为印象深刻。一开始，我拉着她的手，走过了第一个障碍，可是，到了第二个障碍时，她似乎有些害羞，所以，在走的过程中，有些犹豫不决，可是，经过了大家的鼓励，她还是完成了这个障碍不过到了第三个障碍物时，她显得十分紧张和胆怯，几次想过，却又唯唯诺诺地站在原地，大家再一次地鼓励她，我也对她说：“你别害怕，只要勇敢一些，就一定能成功，加油！……“。而她又一次越过了障碍，最后一关，大家仍然在鼓励着她，她则坚定地迈出了这一步，出色、勇敢地完成了项目。最后，大家围成了一个圆圈，手里拿着红手绢，随着音乐，挥动双手，就这样，运动会在音乐声中快乐地结束了。
在这次运动会中，我的感触很深。虽然，那些小朋友天生都有一些缺陷和不足，但是，他们却表现得很乐观，脸上洋溢着快乐，没有一丝自卑。而他们的这种品质，也许，也正是我该学习的吧！当他们对着我微笑，我会感到欣慰极了，心里被填得满满的、暖暖的。
这件事使我难以忘怀，让我感受到了许多。
求一篇关于于漪老师“我有两把尺……累累创伤,是生命给你最好的东西”这句语录的感想,以一个幼儿教师身
上面写不下,这句名言是：我有两把尺,一把是量别人长处,一把是量自己不足,只有看到自己的不足或缺点,自身才有驱动力.因为,“累累创伤,是生命给你最好的东西”.以幼儿园老师身份的.【幼儿园教师心得体会】
看了于漪老师的资料片——树魂立根,感触颇深.短短半小时左右的时间里,却让我明白了于漪老师之所以能成为一位教育界举足轻重的人物正是源于她身上的那种充满一身正气的魅力,在她时而亲切平和、时而高亢激昂的话语中无不透露着她的忧国忧民,透露着她的满心奉献,透露着她的勤奋睿智,透露着她的深邃执着.
“一辈子做教师,一辈子学做教师”是于漪老师的名言.她以这样的信念要求自己,其实更是对我们普通教师的鞭策和勉励.除了教好书,更重要的是育好人.对孩子不仅要重言教,更重要的还是身教!身教重于言传嘛.由此想到我们的教育力量,应该更侧重于从教师活的人格中挖掘,这是一种无声的特殊的教育力量!我想这也许就是理解于漪老师所说的“一辈子做教师,一辈子学做教师”的突破口吧.教师注重了身教,势必会不断、更努力地完善自己的人格,锤炼爱生之情、提升自我境界.如此,一辈子学做人的过程中不就在实践着一辈子学做教师吗?
当然,目标的实现还与她“两把尺”的运用是决然分不开的.“我有两把‘尺’,一把是量别人的长处,一把是量自己的不足,只有看到自己的不足或缺点,自身才有驱动力.因为,‘累累创伤,是生命给你最好的东西’.”她将此作为自己多年自身实践中的成功经验推荐给我们学习运用.
她不仅关注学生的成长,还忧心教师、关注教师、倾心教师.她认为教师应该站在“树魂立根”的高度去思考和培养我们的未来接班人和建设者.有魂、有根、有脊梁,才是一个真正的人.教师应该代表最先进的文化,应该不懈追求真善美,抵御假恶丑.的确,当今世界强势文化的入侵太厉害了,思想浅薄、金钱至上、个人主义、垃圾文化等,对没有生活经验的未成年人是极大的威胁,所以作为教师的就要坚守思想的阵地,坚守育人的阵地.不论大环境怎样,学校一定要有好的小气候,因为它代表了社会主流的、健康的、向上的、先进的文化.
将近80岁高龄的人民教师于漪,一位中国教师的形象代言人、教育改革的创造实践家、与时俱进的完美体现者,从未放慢过思考的脚步,从未停歇过执着的追求,她无疑是这个教育时代的一位领军人物.她的为学、为师、为人令我们受用终身.“忧国、忧民、忧教师”的于漪老师是我们永远的标杆、前进的方向.
随着一步步走近于漪,在于老师身上看到了一个真正的“大写”的人,于老师独特的教学风格和教育思想使我感触很深,将时时鞭策着我要努力学习,不断探索和研究!通过对于漪老师的学习,我有以下几点体会.
首先,教学是手段,育人是目的.于漪老师指出：我们办教育就是要教育我们的学生成为素质良好、有中国心的人.做人要有基本准则,“德”要放在第一位.通过教学,不仅传授给学生知识,更重要的是借助知识这一载体,将理想和信念种在学生心中,让学生拥有做人的原则和底线,有民族精神的根和爱国主义的魂.
其次,教师要以身作则.工作在一线的教师,都会注意到这么一种现象,哪个班的学生像哪个班的班主任,无论从言谈举止还是行为方式,甚至是穿着打扮.所以,一名孜孜不倦、坚持不懈、勤奋扎实、不断对自己提出更高目标和要求的教师,肯定会带出一批朝气蓬勃、奋发向上的优秀学生.
再次,在教学上,作为教师要从教材、学生实际出发,采取灵活多样的教学方式和方法,保持自己和传统教学方法优点,博采众家之长,吸取先进的教学理念,又要有自己的原则,不随波逐流.经过自己不断的整合、实践、调整,融会贯通,最终形成自己独特的风格和特色.
要做到这些,有一个共同的基础——热爱学生.于老师说：“只有对学生真心一片,才能与学生心心相印.”做教师的我们要放低姿态,站在学生的角度上去思考问题,明白他们的渴望和需要,尊重每个人的与众不同,挖掘他们的潜能,更好的因材施教.
最后,我想借于老师的一段话来勉励自己.“我无怨无悔,因为选择了教师,我就选择了高尚；选择了教师,我就一辈子和年轻人在一起!我一辈子的生命,是和肩负着的历史使命结伴同行.如果下一辈子还叫我选择职业,我仍然选择教育这多情的土地,选择我们可爱的学生,选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业!”
【分桃子】总感觉答案错的很明显,不可能是21,应该是小于7
【分桃子】
幼儿园的老师给三组小孩分桃子,如只分给第一组,则每个孩子可得7个；如只分给第二组,则每个孩子可得8个；如只分给第三组,则每个孩子可得9个.老师现在想把这些苹果平均分别三组的孩子,你能告诉她要每个孩子分几个吗?
设有N个桃子,一组X个孩子,二组Y个孩子,三组Z个孩子,则有N/X=7,N/Y=8,N/Z=9.由上式知道桃子数量是7、8、9的公倍数；然后算出最小公倍数504,分别除以7、8、9,得出小组的数量比：72：63：56；最后用504除以7、8、9的和,得出每个孩子分到的桃是21个.
总感觉这个答案错的很明显,不可能是21,应该是小于7
72：63：56是三个组的人数比,最小公倍数504是至少有的桃子的数量.应该是除以72、63、56的和,答案整数部分是2.
急求一篇跟着父母去单位体验父母工作辛苦的作文~
我父亲是热电厂的工人,母亲是幼师.这两个单位都不让家属去.（千万别跟我说什么自己去体会才能表现我对父母的爱之类的话）
叮铃铃,叮铃铃”刺耳的闹钟声打破了我的美梦,我迷迷糊糊地睁开了双眼,一看只有6点半,心中不由纳闷起来：这么早叫我起来干嘛呢?又不上学,是不是爸爸妈妈老糊涂了?原来我今天说好和爸爸一起到他单位去的,我赶忙起了床.为了不影响到爸爸上班,我的速度可比平时足足快了两倍呢!
我揉了揉眼睛,发现爸爸早已从床上爬了起来,现在已经在为我做早餐了.趁现在没事,我来为大家说说我爸爸的职业吧!我爸爸是一个非常有责任心地人,在工作上也毫不马虎.爸爸他是保险公司的一名职员,每天都得跑客户,一跑就是一天,有是要到很晚才能到家,原先皮肤细白的他,现在手臂上都被晒得很黑很黑.瞧,我刷牙洗脸都弄好了,爸爸也差不多了,他拿起面包,套上保鲜袋,便对我说道：“早饭我们带到路上去吃吧!否则时间都要来不及了.”我心中不禁想到：爸爸每天都是这样的么?连吃个早饭的时间都没有,每天我起来时,爸爸早就已经在开会了.就这样,大约6点55分时,爸爸背着一个沉重的包和我便出发了.爸爸的单位靠近莘闸路黄河路,我们家到那边要先乘公交车,后换地铁,想必大家一定知道我们出门的时间正好赶在了上班早高峰时段内.我们先步行了3、5分钟到达了公交车站,等车的人不计其数,大多都是赶着去上班的.在这季节,即使没有太阳火辣辣的照射,也会让人感到十分闷热,使人心情烦躁不堪.等车的8分钟,让我感觉像度过了漫长的一小时.公交车总算是来了,许多乘客纷纷上了公共汽车.只见车上位子都已坐满,我和爸爸只能站着,各自拉着一根扶手.一开始,车内还只有几个人站着,空荡荡的,转眼间,人越来越多.即使车内开着冷气,我感觉背上还是汗滋滋的.有时,有人要下车,他们都得用力从人群里挤出来,到最后车上的乘客都背贴着背站着.我们下车的那站大部分的乘客都会下站.一下了车,我顿时感到轻松许多.可是,更艰难的“任务”接踵而来.地铁——早高峰时最拥挤的交通工具.只见正好来了一列我们要乘的地铁,哎呀,我不禁想道：这可怎么乘呀,单看原本地铁里的人已经是熙熙攘攘了,再瞧瞧等候区里的人更是无以数计,每一节车厢里人都是那么多,难不成真要挤上去?我把心中的疑问提了出来,爸爸听后笑了笑,幽默地说道：“你想要压成大饼就去乘吧!我们先往回乘一站,再乘回去,这样至少能保证不会挤不上了.”于是,我听后便跟着爸爸一起乘对面的地铁去了.原以为会好一些的我,竟没有料到,在乘回去时,车厢里的人还是摩肩接踵,但是至少比前面的那班车要好了一些,往后一站,也就是我们原来开始乘的那一站,有些人连地铁也挤不上了,“嘟,嘟,嘟”红色的灯闪烁着,地铁的门马上就要关上了.突然间,一个身材魁梧的男人背了一个公文包,跑向地铁,使出吃奶般的力气,硬是挤了上来,车厢内更加拥挤了,我手伸不上来,感觉气都喘不过了,那时的我根本动弹不得,正如爸爸所说的,像“已经被压成大饼了”,我心中不由想道：爸爸每天都是这么挤上地铁的么?终于,到了我们下的那站了,爸爸带着我从人群中用力挤了出来,我第一次乘早高峰时段的地铁,以前我上学时,根本就用不着受那么大的“罪”,也不知道爸爸妈妈上班的辛苦,现在的我,亲身经历过、体验过,才知道什么是真正的拥挤、辛苦.到了公司后,爸爸便没有几分钟是和我待在一快儿的了,他一会儿说要去开会,一会儿又说要去跑客户,留下我一个人待在办公室里,时间一分一秒的过去了,直至7点多,我才终于回家了.
在这一天,我第一次踏上了父母上班的路,第一次那么深切地体会到父母上班时的艰辛,那不是我们所能想象得到的：地铁、公交车的拥挤,业务的繁忙等.每天都是如此,当他们回到家时,我相信他们一定最希望看到的就是我们认真学习时的模样,这也就是对他们一天工作下来最大的安慰.父母那么劳累都是为了我们,我们自然也要学会感恩,只要每天为父母盛盛饭,做些小事就可以了.我在这里想对父母再说一声：“爸爸妈妈,你们辛苦了!”不知道行不望采纳!O(∩_∩)O哈哈~
教师节的感想 作文
同爸爸妈妈们一样，老师们也有自己的节日——教师节。在9月10日这个平凡而又不平凡的日子里，所有老师们都通通休假。确实，老师们是辛苦的，这个老师们的节日是重要的。
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”可这一个个的“状元”也是要从小好好学习打好基础的，而这其中免不了老师对我们的教育。
孩提时，我们要上幼儿园。幼儿园里的老师们看起来很和善，她们要培养我们这些祖国的小花朵，教我们语言和数字。虽然她们培养我们的时间不是很长很长，但她们给了我们语文和数学最初的印象。告别幼儿园，我们逐渐成为儿童，开始了六年的小学生活。这时我们的知识不是很完善，需要加以补充。于是，一批老师来到我们跟前，把他们知道的知识传授给我们，教我们做人。这批老师中可能性格古怪，可能和蔼可亲，可能严格……但他们都是要教好我们的。为人师表，教书育人，老师！
比如说我们的郭老师，她教了我们六年的语文。郭老师她和蔼可亲，有丰富的知识，耐心的教导我们。课上她引领我们在知识的海洋里遨游。帮我们分析课文；课间她一丝不苟地批改我们的作业；课后她耐心地回答我们的问题，带我们去操场上做实验。这样的好老师是多么可敬啊！我们从心底里喜欢她。
结束小学生活，我们步入初中大门，我们照样遇上好老师：语文老师兼班主任饶老师、数学老师叶老师、英语老师周老师……
老师就像园丁，辛勤培育我们这些祖国的花朵。在这里，我祝所有老师们，教师节快乐！
在庆祝教师节的日子里，我愿意用这篇文章，作为老师们的礼物。
