社会实践活动记录表怎么填?
活动主题：（填） 活动时间：（不用填）
活动地点：（填） 组织者：（不用填,我一个人）
个人主要 主要活动：（填）
活动内容
简述：（填） 活动内容简述：（填）
个人活动体会,感想,收获：（填的要多点,要求大笔记纸一篇）
活动组织者评价意见：（填,但不用太多）
签名：（不用填）
2010年 月 日（不用填）
1.活动主题：开展“敬老、爱老、孝老”的活动.2.活动地点：某某敬老院.3.个人主要活动：去敬老院打扫卫生、陪老人们聊天、照顾老人等活动.4.简述：帮助老人们打扫卫生、召开文艺联欢会同老人们一起欢乐等.5.个人体会、感想、收获：我通过这次活动深深体会到老人们的艰辛,他们为我们这辈人的美好明天付出的太多了.我们做点这些力所能及的事是应该的,我从现在开始养成尊重老人的美好品德,做一个21世纪的好少年.6.活动组织者评价意见：服务态度好~
确定活动主题有何意义?
确定活动主题意义：可以增加关注；提升参与效应；指明活动方向；敲定中心内容；延伸活动的展开；
“我爱文学”的活动主题
活动方案
一、主题：我爱文学
二、话题：1.向你介绍我最喜爱的文学作品
2.《ˍˍˍˍ 》给我带来了 ˍˍˍ
三、活动形式：小组、班级交流、评价
四,活动过程：1.材料准备
2.小组交流、评价
3.班级交流、评价
4.出一期以“我爱文学”为主题的手抄报【活动主题】
| 某班开展了“献给母亲的歌”综合性学习活动，请你也参加以下活动： （1）为营造活动的气氛，请结合活动的主题，用简练的语言拟一条标语张贴在教室里（可以是你曾看到的话，也可以是你的原创）。（不超过20字） _________________________________________________________ （2）从下面候选人中推举一人作为母亲节形象代言人，你推举谁？写出理由。 候选人：孟母（孟子的母亲）、岳母（岳飞的母亲）、冰心、胡母（胡适的母亲） 我推荐：_______________理由是：___________________________ （3）阅读以下几则材料，说说你对“母爱”较全面的理解。 材料1：一部满载游客的缆车突然从高空坠落，在生死关头，年轻的母亲将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内其余游客全部遇难，唯有这个小孩存活下来…… 材料2：孟子小时候家住在坟墓附近，他做游戏就学埋死人；孟母便将家搬到集市附近，孟子做游戏又学商贩的叫卖；孟母又将家搬到学校近旁，孟子做游戏便学起揖让进退的礼仪来了。后来，孟子果真成了着名的思想家。 材料3：某服刑人员面对千里迢迢赶来探望的老母始终不肯相见，记者问其故，他说，母亲从小不管何事总是袒护着他，母亲为了不让他在外受欺负，告诉他对别人一定要狠，最终让他走上了犯罪之路。 材料4：狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。 ___________________________________________________________________________ |
| （1）示例：世上只有妈妈好母亲，人生的第一任老师谁言寸草心，报得三春晖 （2）示例：冰心她是一位着名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。（选其他人物，应依据其主要的爱子事迹来谈理由） （3）要点示例：①母爱，是伟大的，忘我的。②但有时是狭隘的，短视的，溺爱便是如此。对孩子的溺爱是有害的。③爱就是对成长负责，对未来负责。（意同即可） |
| 学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。 活动一：认识鲁迅 要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。 材料一 鲁迅先生“关于自己”的话。 ①在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 ②我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。 ③我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有…… 材料二 几个生活细节。 ①孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。 ②北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。” 材料三 两张照片 |
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| 上联：俭朴热忱甘于奉献 下联：_____________________ 活动二：汲取精华 要求同学把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作晶中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。 ①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 ②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。 _________________________________________________________________________ 活动三：提出疑难 要求同学记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题，或想跟鲁迅先生商榷的问题等。学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？ _________________________________________________________________________ |
| 活动一：示例：①幽默谦逊贵在自省；②慈祥冷峻源于爱憎。（答案不唯一） 活动二：重点：①读书要博览群书；②做事贵在坚持。感想“略”。 活动三：“略”。 |
| 暑假即将来临, 校团委准备组织一次社会实践活动, 请你踊跃参与并完成以下工作。 （1 ）【主题我推荐】校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。 示例： 主题：倡导文明出行 理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较普遍，我希望这次“倡导文明出行”的主题活动，能增强大家文明出行的意识。 主题： 理由： （2 ）【活动我设计】请你根据自己选定的主题设计两项活动。 活动一： ；活动二： （3 ）【成效我预估】请你预估此次暑假社会活动的成效。 |
| （1）示例：主题：关爱留守儿童。 理由：我们身边的留守儿童很多，她们缺少关爱，有的生活艰难，有的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情，让他们感受到社会大家庭的温暖。 （2）示例：活动一：走近留守儿童。了解他们的生活现状。 活动二：共度美好一天。邀请留守儿童到自己家里生活一天。 （3）示例一：我觉得这次暑假社会实践活动，可以丰富我们的暑假生活，唤起我们对生活、社会的关注，培养我们的爱心与社会责任感。示例二：我觉得这次关爱留守儿童活动，可以培养我们的爱心，还可以使留守儿童走出孤独与自卑，增强他们生活的信心。 |
活动主题和活动目的有什么区别
活动主题是本次活动的中心内容,、核心,主旨等；活动目的 是本次活动最终达到的什么效果或为了什么举办本次活动等.
语文活动课主题
开展语文趣味活动如成语接龙,猜谜,阅读比赛等等.或者可一起讨论怎样学好语文.
| 班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。 （1）班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。 建议一：______________________________________________ 建议二：______________________________________________ （2）为本次活动设计一条标语。（要求必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内） ________________________________________________________ （3）某电视台近期播出的“ⅹⅹ白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝！”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。 ________________________________________________________ |
| （1）示例1：说明什么是不良广告；剖析不良广告的危害。 示例2：如何辨别不良广告；如何投诉不良广告。 （2）示例1：揭露不良广告，维护切身利益。 示例2：不良广告危害大，学会辨别好处多。 （3）示例1：您好。你台近期播出的“ⅹⅹ白酒”广告中，出现了未成年人喝酒的画面，会误导青少年。请你们严格审查该广告，并希望对该广告进行修改。 示例2：您好。你台近期播出的“ⅹⅹ白酒”广告中，让未成年人和成年人一起喝酒，违反了未成年人保护法，请立即停播。（开放性试题，不设统一答案，本答案仅供参考。） |
为读书活动拟活动主题
书香溢满校园,心灵徜徉书海
书中自有智慧泉,书中自有欢乐园.
勤采勤酿,散发墨香.
与书同行,增长才干,与经典同行,为生命阅读.
点燃读书激情,共建书香校园.
知识改变命运,智慧书写人生.
博览伴我同行,经典助我成长
