《爱的教育》的好词好句摘抄 555555555555555555555555555555555555
《爱的教育》
好段:
你在一生中,当然难免要尝种种的艰苦,而其中最苦的一事,就是失了母亲.你将来年纪大了,尝遍了世人的辛苦,必然会几千次地回忆你的母亲来的.一分钟也好,但求能再听听母亲的声音,只一次也好,但求再在母亲的怀里作小儿样的哭泣：这样的时候必定会有的.那时,你忆起了对于亡母曾经给予种种苦痛的事来,不知要怎样地流后悔之泪呢!这不是可悲的事吗?你如果现在使母亲痛心,你将终生受良心的责备吧!母亲的优美慈爱的面影,将来在你眼里将成了悲痛的轻蔑的样子,不绝地使你的灵魂苦痛吧!
好句:
二十岁的女子,壮年的男子,八十岁的老人,青年的,——为幼者而殉身的这许多无名的英雄——这许多高尚伟大的人们墓前所应该撒的花,单靠这地球,是无论如何不够长的.
做卑怯的兵士吗?决不做!
卡隆真是能牺牲自己的生命而救助朋友的人.这种精神,从他的眼光里很显明地可以看出.从他那粗大的喉音中,谁都可以听辨出他所含有的优美的真情.
不幸的人伸了手求乞时,我们不该假装不知的啊!尤其是对于为了自己的小孩而求乞的母亲,不该这样.这小孩或者正饥饿着也说不定,如果这样,那母亲将怎样的难过呢?
才来入一年级的小孩们不愿到教室里去,像驴马似的倔强,勉强拉了进去,有的仍旧逃出,有的因为找不着父母,哭了起来.做父母的回了进去,有的诱骗,有的叱骂,先生们也弄得没有法子了.
加上今天是个很爽快温暖的春日,从学校窗口看见青的天,含蕊的树木,和家家敞开的窗槛上摆着的新绿的盆花等.一吸着窗外来的新鲜空气,就闻得出泥土和木叶的气息,好像身已在乡间了.他那和颜悦色、慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪.
2,可当我一见到迪勒西那英俊的面孔、满脸的笑容和兴高采烈的神情,以及彬彬有礼、对答如流的表现,我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散,我为自己的想法感到羞愧.
3,爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略.
4,教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育
5,陆地上的人喜欢究根问底,虚度很多光阴.冬天忧虑夏天的迟来,夏天担心冬天的将至.所以你们不停到处去寻求一个遥不可及,四季如夏的地方——我并不羡慕.
6,不知道从什么时候开始,在什么东西上面都有个日期,秋刀鱼会过期,肉罐头会过期,连保鲜纸都会过期.我开始怀疑,在这个世界上,还有什么东西是不会过期的.
7,什么是权力?当一个人犯了罪,法官依法判他死刑.这不叫权力,这叫正义.而当一个人同样犯了罪,皇帝可以判他死也可以不判他死,于是赦免了他,这就叫做权力.
8,你知不知道有一种鸟没有脚的?他一生只能在天上飞来飞去,飞累了就在风里睡觉,一辈子只落地一次,那就是他死的时候.
9,这世上没有什么能不失去,可能有些人不信这些.所以他们失去了,他们要不停找回来,找一辈子.
10,伤心,是一种最堪咀嚼的滋味.如果不经过这份疼痛—度日如年般的经过,不可能玩味其他人生的欣喜.
11,有很多人之所以口若悬河,只是因为他们没有能力保持沉默.
12,一寸光阴匿迹,一丝惆怅消停,都能埋葬被腐蚀的心灵
13,可能问不可能,你住在什么地方?不可能回答说,在那无能为力的梦境.
14,我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲雨偶然相遇,雨停了,我们又会各走各的路.’人生不过像一场雨那么短暂,我们要彼此珍惜,并让对方感觉到爱中的自由自在.
15从小尊敬军旗的人,长大了就是拥护军旗的.
16我要叫你知道,这个世界上有一个人会一直等你,无论是在什么时候,无论你在什么地方,反正总会有这样一个人.
17说好一辈子就是一辈子,差一年一个月一天一个时辰都不行.
18你真是幸福的人啊!你在万灵节,还未曾有想起来要哭的人呢.
19我何怨之有?只恐人言可畏,人言可畏.
20爱或伤害 都是活过的证据
21这世上没有什么能不失去,可能有些人不信这些.所以他们失去了,他们要不停找回来,找一辈子.
22可能问不可能,你住在什么地方?不可能回答说,在那无能为力的梦境.
23这世上没有什么能不失去,可能有些人不信这些.所以他们失去了,他们要不停找回来,找一辈子.
24一寸光阴匿迹,一丝惆怅消停,都能埋葬被腐蚀的心灵
25菩提本无树 明镜亦非台 本来无一物 何处惹尘埃
26可能问不可能,你住在什么地方?不可能回答说,在那无能为力的梦境.
27生活并不坏,坏在活得不好!
希望可以帮到你\(^o^)/~
爱的教育--好句摘抄及读后感
[爱的教育--好句摘抄及读后感]
摘抄：‘’恭喜!‘’督学快活地对铁匠说‘’,你儿子名列前茅,得了二等奖,爱的教育--好句摘抄及读后感,读后感《爱的教育--好句摘抄及读后感》.他作文算术都突出,又有天分,又用功,将来必能成就大业.他心地善良是个好孩子!你应该感到骄傲.‘’
〔爱的教育--好句摘抄及读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
爱的教育好段摘抄
要5段,每段不少于150个字,不多于200个字.
《盲孩 》 亚米契斯 我们的先生大病,五年级的先生来代课了.这位先生以前曾经做过盲童学校里的教师,是学校里年纪最大的先生,头发白得像棉花做成的假发,说话的调子很妙,好像在唱悲歌.可是,讲话很巧,并且熟悉重重世事.他一进教室,看见一个眼上缚着绷带的小孩就走到他的身旁去问他患了什么. “眼睛是要注意的!我的孩子啊!”他这样说. “听说先生在盲童学校教过书,真的吗?”于是代洛西问先生. “噢,教过四五年.” “可以将那里的情形讲给我们听听吗?”代洛西低声说. 先生回到自己的位上. “盲童学校在维亚尼塞街哩.”可莱谛大声说. 先生于是静静地开口了： “你们说‘盲童盲童’,好像很平常.你们懂得‘盲’字的意味吗?请想想看,盲目!什么都不见,昼夜也不能分别,天的颜色,太阳的光,自己父母的面貌,以及在自己周围的东西,自己手所碰着的东西,一切都不能看见.说起来竟好像一出世就被埋在土里,永久住在黑暗之中.啊!你们暂时眼睛闭住了,想像想像终身都非这样不可的情境看!你们就会觉得心里难过起来,可怕起来吧!觉得无论怎样也忍耐不住,要哭泣起来,甚至发狂而死吧!虽然如此,你们初到盲童学校去的时候,在休息时间中,可看见盲童在这里那里拉提琴呀,奏笛呀,大踏步地上下楼梯呀,在廊下或寝室奔跑呀,大声地互相谈话呀,你们也许觉得他们的境遇并不怎样不幸吧.其实,真正的情况非用心细察是不会明白的.他们在十六七岁之间,大多少年气盛,好像不甚以自己的残废为苦痛.
求鲁宾逊漂流记 童年 爱的教育摘录1000字
急 1000字 要有好词好句好段 不要读后感
我认为吧,鲁滨孙特别有创新精神,只不过他太一意孤行了,现代社会这样的人可不行,只不过我挺佩服他的.虽然他太荒废青春,只不过,他动手能力很强呢!善于观察,勤于思考,就是太倔,太按自己的思路. 每个人都有童年,并且每个...
《让孩子受益一生的心灵故事全集》摘抄好词好句【爱的教育好词好句摘抄】
摘抄
宽容：
l 生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔；生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大；生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听.
l 宽容是一种美.深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱.泰山不辞抔土,方能成其高；江河不择细流,方能成其大.宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海.
l 生活,往往纷繁,又常常平淡.正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒.
l 宽容,带一身高洁与神圣,携一袖清香与温馨,翩然而至,拂去满天的阴云,再多的难解的心结,再多的沉重的烦怨,都会涣然冰释.宽容,一种飘逸馨香的品格,在每一个不经意间舒展凝眉的微笑,即使脸颊仍挂着伤痛的泪痕又何妨?莞尔间春光明媚,周身涌动着的是无尽的舒畅,充溢胸宇的是永恒的阳光.
l 宽容是一种非凡的气度,宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳.
宽容是一种高贵的品质,崇高的境界,是对精神的成熟,心灵的丰盈.
宽容是一种仁爱的光芒,无上的福分,是对别个的释怀,也即对自己的善待.
宽容是一种生存的智慧,生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然.
l 宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德.宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度.
自信：
l 选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面前昂首挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采.
l 如果说艰难险阻是人生的黑夜,那么自信就是照亮黑夜的火把.自信的目光是自豪的,自信的微笑是成熟的,自信的力量是巨大的,自信的神态是从容的.
l 舍弃自信的人他的眼睛总是踮着脚尖,他的双手总是偷偷地藏在口袋里.他一生只能呆在一个狭小的角落,不敢挪步,不敢吭声.
l 自信,让我感到了“贫,气不改；达,志不改”的慷慨；让我感到了“雨醉云醒,柳暗花明”的清新；让我感到了“坐的,便无酒也令人醉”的欢畅；让我感到了“水可陶情,花可融愁”的幸福和香甜.
l 自信的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆；自信的魅力在于即使遇到厄运,亦能召唤你鼓起生活的勇气；自信的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵.选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择自强自立,就是选择乐观坚强.
感恩：
l 落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养他的大地的感恩.白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那时白云对哺育他的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友谊,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛.
l 感恩是对生命恩赐的领略,感恩是对生存的释然,感恩是对现在拥有的在意,感恩是对有限生命的珍惜,感恩是对赐予我们生命的人的牵挂,感恩是对陌路关爱的振颤……
l 感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报.
感恩,是一种美德,是一种境界.
感恩,是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇.
感恩,是值得你用一生去完成的一次世纪壮举.
感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育.
感恩,不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢,而是发自内心的无言的永恒回报.
感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨.
自尊：
l 自尊是一个人的脊梁,自尊是无畏的气概,自尊是一个人必须具备的操守.它提供给生命的不只是一种依托,一种凭借,一种支撑,而是永远的充实,永远的能量,永远的精神动力.
l 自尊总是在不知不觉的松弛中丢失,又总在毫无计划的付出中得到升值.朋友,我们并不需要千方百计地去证实它,只要我们抱着一颗不计回报,坦白无瑕的平常心,脚踏实地的走在阳光大道上,那么你的尊严将在平凡中闪闪发光.
l 人生就像一盘永远下不完的棋,每走一步都会遇到一份艰辛,每向前一步必须充满热情,而自信自尊自强便像人生路上的一个音符,演绎着人生的乐章.人就有自尊,人皆须自尊.自尊犹如一个膨胀的气球,戳上一针就会发出大风暴来；自尊犹如一面旗帜,凌驾于人们的工作生活感情之上；自尊犹如人生杠杆上的一个重要支点,赋予生命的意义.
母爱、父爱：
l 母爱就像一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡；母爱就像一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然；母爱就像一首深情歌,婉转悠扬,低吟浅唱；母爱就像一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限.
l 父亲的爱是威严的,沉默的,忧郁的,深远的,那凝重的爱渗入我的肌肤,震撼我的心灵.它就像是火山爆发后凝固的岩浆,充满海绵状的空隙,坚硬无比,却蕴含着人间最伟大的情感.又像永不知停息日夜耕作田间的那把历经沧桑的扶犁,在翻开的滚滚黑色的泥浪中,一次次把我洗涤,他的平凡无语中透着割舍不到的亲情,它的奉献永远大于索取.
l 父亲是一本书,记载了对孩子的付出,关爱和希望.父亲是一片海,辽阔的胸怀里,刻有对孩子深沉的爱.
l 在父亲的目光里我读懂了一种博大的亲情,那是一种江海般宽大胸怀,一种升华的父爱.
l 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.
l 没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,我们的心灵将是一片荒漠.
l 母亲就像是一部长电影 ,一直放到她生命的最后时刻,也将永远珍藏在我们的心底.
爱的教育一千字摘录
第一
始业日十七日
今天开学了,乡间的三个月,梦也似的过去,又回到了这丘林的学校里来了.早晨母亲送我到学校里去的时候,心还一味想着在乡间的情形哩,不论哪一条街道,都充满着学校的学生们；书店的门口呢,学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开.到了校门口,觉得有人触动我的肩膀,原来这就是我三年级时候的先生,是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生.先生看着我的脸孔说：
“我们不再在一处了!安利柯!”
这原是我早已知道的事,今天被先生这么一说,不觉重新难过起来了.我们好容易地到了里面,许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人,都一手拉了小儿,一手抱了成绩簿,挤满在接待所楼梯旁,嘈杂得如同戏馆里一样.我重新看这大大的休息室的房子,非常欢喜,因为我这三年来,每日到教室去都穿过这室.我的二年级时候的女先生见了我：
“安利柯!你现在要到楼上去了!要不走过我的教室了!”
说着,恋恋地看我.校长先生被妇人们围绕着,头发好像比以前白了.学生们也比夏天的时候长大强壮了许多.才来入一年级的小孩们不愿到教室里去,像驴马似的倔强,勉强拉了进去,有的仍旧逃出,有的因为找不着父母,哭了起来.做父母的回了进去,有的诱骗,有的叱骂,先生们也弄得没有法子了.
我的弟弟被编入在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里.午前十时,大家进了教室,我们的一级共五十五人.从三年级一同升上来的只不过十五六人,惯得一等奖的代洛西也在里面.一想起暑假中跑来跑去游过的山林,觉得学校里暗闷得讨厌.又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生,是和我们差不多大的先生.那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了,一想到此,就有点难过.这次的先生,身材高长,没有胡须,长长地留着花白的头发,额上皱着直织,说话大声,地瞪着眼一个一个地看我们的时候,眼光竟像要透到我们心里似的.而且还是一位没有笑容的先生.我想：
“唉!一天总算过去了,还有九个月呢!什么用功,什么月试,多讨厌烟!”
一出教室,很不得就看见母亲,飞跑到母亲面前去吻她的手.母亲说：
“安利柯啊!要用心罗!我也和你们用功呢!”
我高高兴兴地回家了.可是因为那位亲爱快活的先生已不在,学校也不如以前的有趣味了.
我们的先生十八日
从今天起,现在的先生也可爱起来了.我们进教室去的时候,先生已在位子上坐着.先生前学年教过的学生们都从门口探进头来和先生招呼.“先生早安!”“配巴尼先生早安!”大家这样说着.其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的.可知大家都爱慕这先生,今年也想仍清他教.先生也说着“早安!”去拉学生伸着的手,却是不看学生的脸.和他们招呼的时候,虽也现出笑容,额上皱纹一里,脸孔就板起来,并且把脸对着窗外,注视着对面的屋顶,好像他和学生们招呼是很苦的.完了以后,先生又把我们一一地注视,叫我们默写,自己下了讲台在桌位间巡回.看见有一个面上生着红粒的学生,就让他中止默写,两手托了他的头查看,又摸他的额,问他有没有发热.这时先生后面有一个学生乘着先生不看见,跳上椅子玩起洋娃娃来.恰好先生回过头去,那学生就急忙坐下,俯了头预备受青.先生把手按在他的头上,只说：“下次不要再做这种事了!”另外一点没有什么.
好词好句2000字
专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.
晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态.
每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我：“你要不怕困难,勇攀高峰.”
她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容.
他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样.
娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开.
他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬.
他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音.
同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌.
大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧
心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙
喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染
井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了.
她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子.
轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了.
我迫不及待地把线浸了唾沫,捻了捻.可是我一捻,把那几个小毛头捻得又细又长,穿针得时候,穿来穿去就是穿不进去.我只好把毛头拽下来才穿进去.接着,我在线得末端打上结,由于线上有唾沫,打结得时候,老是粘住手指,好不容易才把结打好.
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 慈眉善目
气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.
这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个感叹号.
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样.
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品.
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环.
我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的.
深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩,放射出柔和的光线,照得身上、脸上,暖烘烘的.
太阳一到秋天,就将它的光芒全撒向人间.瞧,田野是金黄的,场地是金黄的,群山也是金黄的.
冬天的太阳像月亮一样苍白无力.
太阳正被薄云缠绕着,放出淡淡的耀眼的白光.
太阳一年操劳到头,忙到冬天,就筋疲力尽,几乎放不出热力来了.
和煦的阳光,透过稠密的树叶洒落下来,成了点点金色的光斑.
远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽.
阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕.
这时候正是早上八九点钟,明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环.
天空一碧如洗,灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来,形成一束束粗粗细细的光柱,把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮.
太阳泛起火红的笑脸,使朦胧的校园豁然揭去纱帐.
天际出现了一抹紫红色的朝晖,像绽开的红玫瑰.
刚刚起身的太阳呵,精神抖擞,红光四溢,把整个世界照得通亮.
火红的旭日刚刚透出海平面,给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色.
残阳消尽 斜阳淡照 斜阳落山 红日平西
求现成读书笔记６篇,每篇２０００字,摘抄原文＜６００字,多真情实感
现成的!
朝花夕拾,三国演义,海底两万里,爱的教育,童年,老人与海除外
分不是问题,满意我再加
乱答者一律删
《做最好的中层》读后感
随着读书活动渐渐深入,我已读过四本书了,觉得本本精彩,而且这些书都有一个共同点,那就是怎么打造优秀的团队.但《做最好的中层》一书,个人认为不似其他几本书在讲管理方法时那样的枯燥,而是用了一个个生动的例子和在管理中简而易行的方法,条理清楚的讲述了一个中层应该在团队中发挥的作用和怎样带好一支团队.通过正反的对比,通过几个着名企业行之有效的管理方法和着名企业中比较典型中层代表的事迹,让我们更深入的理解了怎么做中层?怎么做一流的中层?这本书让我爱不释手的同时受益匪浅.我诚意的向大家推荐希望大家有机会都读一下这本书.
什么是团队?团队虽然由个体组合而成,但绝不是简单的人群组合.真正的团队,是由一群心理上相互认知,行为上相互支持,相互影响,利益上相互联系、相互依存,目标上有共同向往的人们结合在一起的人群合体.中层起着承上启下、上传下达的作用,是一个团队中不可缺的组成部分.一支优秀的团队离不开一流的中层,带领全团队的每一位成员产生共同的认知,才能朝着同一个方向努力,才能产生高绩效.如何才能成为一流的中层?以下方法让你成为最好的中层.
一、不强调个性
每一位中层管理者都身兼管理者和被管理者的双重角色,如果连自己都要一味地强调个性,不服从管理,那么又如何让自己带的团队齐心协力,听从指挥呢?对任何组织来说,成员的能力和个性是不能完全画等号的,个性需要服务于整个组织.作为一名企业的中层管理者,在工作中,我们肯定经常碰到各种“钉子”,这就需要我们用一个非常健康的心态去对待了.甚至我们有时候还要自己去找“钉子”碰.主动深入基层,既能看到组织中存在的问题,也能看到自己身上存在的问题,“不要省略走向成功的每一个步骤”.尽管有时候我们处在一个很高的起点,能力能及时的被领导认可从而委以重用.但从最基本的东西做起,仍然是非常重要的,它可以让我们熟悉每一个环节,每一个人,这对于我们以后工作的开展、管理、决策都是相当有用的.
二、敢于承担
中层管理者如何才能更快的发展呢?要想有大发展,必须要敢于承担,因为承担是发展的加速器.而作者认为：承担包含三方面内容：
1．毛遂自荐
2．敢做别人不愿做的事情
3．承担得越多,获得的信任越大
“责任心铸造高品质”这是一句很普通的广告语,但它却道出了具有强烈的责任感,不敷衍、不推卸责任的中层管理者将是一个企业团队的栋梁干部.当我们的下属犯了错的时候,如果我们的中层能勇敢地承担自己的责任,视责任如生命,就不会存在“三拍”现象,对集体负责、对工作负责,对上级和下属负责,其实真的恰恰就是对自己最大的负责,能为自己获得更大的发展空间.如果我们能对自己工作范畴之内的事情尽职尽责以外还主动承担额外的工作,这种承担力,会让我们获得更快速的发展机会.
三、做有忠有能的中层
有忠有能的中层,才是领导者眼中最好的中层.“忠”无疑是一流的品格,要忠,但不能要愚忠!我们忠不是忠于领导,而是忠于组织,从组织目标出发,只做有利于组织的事,这样一来就可避免一味顺从领导所带的危害.当领导的决策出现失误或偏差时,我们能站出来指出症结,为领导和组织保驾护航.但也应该注意选择适当的方式、时间、地点.只有敬上、尊上、助上,才会有优势,才会有机会活跃在事业的大舞台上.中层管理者,绝不是“死干活”、流血流汗、老黄牛似的干部,我们更要懂得运用智慧来解决问题.有良好的职业素养,勤于实践,终生学习,做智慧型中层,就不是什么难事.善于总结,善于汇报,重点突出,抓关键点,条理清晰,与组织决定和领导的想法保持一致.主动创新,不逃避责任.
四、善沟通
沟通是管理的最大问题.对于我们而言,沟通牵涉到上级、下级、同级、及其他有关方面的沟通.在工作中出现摩擦和误会是常有的事,而且它会出现在各级之间.主动与上级沟通,很多问题很可能就会被上级淡化甚至忘记.读懂上级,有一双善于发现领导优点的眼睛,不在意上级的“傻”,只在意自己的工作是否到位.理解万岁：先理解上级的不理解.想成功,一定要懂得先付出；要才高八斗,但又不能傲气冲天,拉近与上级的距离,将会使我们具有美好的发展前景.
许多看似不起眼,漫不经心的安排,或许就蕴藏着我们发展的最大机会.着眼全局看问题,避免提过于理想化的意见,注意语气缓和,切忌掺杂个人情感,提出问题的同时,一定要提出解决问题的方案,以长远的眼光来看待问题,做任何事情都要留有余地.不轻言放弃,不急于申辩,通过实际行动做出业绩.这才是一种积极向上的沟通方式.
总之,一个最好的中层,是一个具有大境界、精于业务、善于总结,善于汇报的中层.是一个勇当下级学习的标杆,终身学习,能读懂上级的中层.
我由“走马观花”而想到 作文
翻开厚厚的成语词典，“走马观花”这个词语映入了我的眼帘，出于好奇心，我继续看了下去。
走马观花释义——走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。今译：大略地观察一下。看到这样的字眼，一件往事又涌现上心头……那是在四年级的暑假，我对着资料龙飞凤舞了几天后，所有的暑假作业便做完了，因此，我每天不是吃就是睡，不然就躺在沙发上看电视，过着的生活用一个词语来形容就是醉生梦死。一天，我正对着电视机看得出神，突然，一个身影冲到了电视机前，“啪”地一声把电视机关掉了。我抬头一看，原来是哥哥。他从书架上取出一本《爱的教育》，严肃地对我说：“妹，你不可以再这样看下去了，既浪费了时间，又影响视力，现在，我给你布置任务，在今天之内看完这本书，看完才让你看电视。”我接过那本《爱的教育》，耷拉着脑袋，回到自己的房间阅读起来。“这什么书呀！就像外星文一样。”我在房间里对着书小声嘀咕着。突然，我想出了一条“妙计”。
我右手的食指和大拇指不停在书角摆弄着，恨不得马上把它翻过去，双眼飞快地对着文字浏览，看到有不懂的，干脆不看了，翻书的声音“哗啦啦”地响。半个小时后，我就把这本书“看”完了，我蹦蹦跳跳地走到哥哥面前：“哥，这本书我看完了，可以看电视了吧？”哥哥不可思议地望着我：“这么快？”“当然。”“那我来考考你，在‘体育课’的那一章里面，谁是最瘦弱的？”最瘦弱的？我好像记得那一章里面有一个人叫加伦耶，应该就是他了吧。“是加伦。”我回答道。顿时，哥哥的脸变得铁青铁青的，生气地说：“你根本没有用心去读这本书，只是走马观花地浏览一遍，你给我认认真真地把它读一遍！”我羞愧得不敢看哥哥的眼睛，把头低得低低的，重新回到了房间里。
我再次翻开正文的第一页，全神贯注地、一个字一个字地阅读，碰到不懂的，就把它反复地读。遇上好词好句了，就把它工工整整地抄在摘抄本上。这次，我看了整整一天，直到夜幕降临、脖子酸痛，我才满意地合上了书。
读完它后，我真的受益匪浅。我学到了里面的写作技巧，积累到了里面的优美词句，享受了一顿丰富的精神食粮，而且更重要的是，我懂得了——成功就在学海的尽头，如果你用“走马观花”这种态度来对待学习，只会离它越来越远。
我的思绪拉回了词典当中，提起笔，我把“走马观花”这个成语重重地圈了起来……
