英语翻译
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我喜欢吃冰激凌,他们很甜.
我在某某中学读书（比如安吉路实验中学）.
我的爸爸妈妈在同一所大学工作
1.I like to eat ice cream,they are sweet.我喜欢吃冰激凌,他们很甜.
2.I study in XXX school我在某某中学读书
3.My parents work in the same university我的爸爸妈妈在同一所大学工作
初中同步实验检测卷 科学 浙江版
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初中生物实验探究
求初中生物每个实验的考题及答案
观察草履虫实验方法步骤：
（1）从草履虫培养液的表层（这里氧气多,草履虫聚集的多）吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫.
（2）盖上盖玻片观察其运动,如果运动过快,可以先在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维（限制草履虫的运动速度）,再盖上盖玻片.
29、探究食盐对草履虫的影响.
（1）用滴管从草履虫培养液表层吸取少两草履虫培养液.
（2）在载玻片两侧各滴一滴草履虫培养液.
（3）用滴管在两滴培养液之间划一下,使二者连通起来.
（4）将食盐放在载玻片上草履虫培养液一端,观察草履虫的运动方向.
、制作人体口腔上皮细胞临时装片的方法：
（1）用洁净是纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净.
（2）用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水（0.9%）.
（3）用消毒的牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下.
（4）把牙签上的附有碎屑的一端,放在载玻片上是生理盐水中涂抹几下.
（5）用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察.
（6）把一滴稀碘液滴在盖玻片一侧.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部.
、动物细胞模式图,植物细胞模式图.
制作洋葱表皮临时装片的方法：
（1）用洁净是纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净.
（2）用滴管在载玻片的中央滴一滴清水.
（3）用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮,把撕下的内表皮浸入到载玻片的水滴中,用镊子把它展平.
（4）用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察.
（5）把一滴稀碘液滴在盖玻片一侧.
（6）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部.
练习使用显微镜的使用
①取镜和安放：右手握住镜臂,走手托住镜座,把显微镜放在试验台距边缘7厘米左右处,略偏左.安装好目镜和物镜.
②对光：转动转换器,使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米的距离）把一个较大的光圈对准通光空.一只眼注视目镜内,另一只眼睁开.转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野.
③观察：把所有要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到看见物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）.一只眼像目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物象为止.在略为转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰.
注意事项：（1）显微镜观察到的影像是放大、倒立的实象.
（2）显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
（3）放大倍数越大,显微镜观察到的细胞数目越少,形态结构越清晰.
（4）异物可能存在的位置：目镜、物镜、玻片标本.
初中化学实验
初中--化学--实验,好难,不懂!
学习初中化学实验其实非常容易的,可以用VCM仿真实验,用VCM仿真实验安装在电脑上就可以随时做实验,错了还会有提示.这样子来学习初中化学实验就会容易多了.
在我们的生活中,也许经常会有一些“小窍门”.它们看去只是约定俗成罢了,但假若我们留心生活,用心观察,追根求源,会发现：生活处处皆知识,生活处处有化学.“化学源于生活,服务于生活”.我想,老师的话在这次探究实验中已得到了最好的验证.
当然,实际上,实验结论有表明：实验才是学习知识的最直接,准确的方法.在以后的学习中,我们有时也许会有一些疑问或是老师,书本的说法有质疑,我想：这时,设计,完成实验才是最好的渠道.同时,我们也应该常做些家庭小实验.一方面丰富我们的课后生活,培养我们的动手,动脑能力；另一方面,我们还可以适当的运用所学知识对实验现象进行解释.这样,我们才做到了“活学活用,学以致用”.而不是为了考试而学习.我想：开放的化学,化学的改革呼唤的就是我们的能力,而非“书呆子”!
初中科学小实验和实验报告
你需要什么样的实验报告啊?
先给你个我的吧!
在室温条件下,有同体积而且无污染的蒸馏水和饱和食盐水各一杯.请设计若干种合理的方法予以区别.
我给你一点提示：
1.加热法
饱和食盐水会析出Nacl晶体
蒸馏水蒸发
2.品尝
饱和食盐水是咸的
蒸馏水不用说了
剩下几种不知道初中有没有教,
下列各句没有语病的一句是(2分)
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| C |
| 本题考查学生修改病句的能力。A、缺少成份，在“名着”后加上“的习惯”。B、歧义，应为“孩子喜欢的两个玩具”。D、前后矛盾，去掉“能否”。 |
下面是学生习作中的一段话,请修改其中的两个病句.
进入了实验初中,小明似乎真的长大了.①在晨曦与晚霞的交替中,他明白了学习的艰辛；在痛苦与欢笑的轮换中,他明白了时光的匆匆.②成绩优异时,对于他会一脸笑意；成绩下降时,对于他会自我安慰.③面对未来,小明坚信成功总有一天会向他招手.
1)①句改为：在晨曦与晚霞的交替中,他明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中,他明白了学习的艰辛.
2）②句改为：去掉两个“对于”.
希望可以帮到你~
求“当我走进实验初中时”的作文,字数500多,看过者请帮小弟一忙,
是常州实验初级中学!还有最好语句通顺老练!自己写的更好!
当我走进初中大门的时候,过去六年的一点一滴已被一股摇曳的风轻轻地刮走.当我走进初中大门的时候,我又踏入了清晨的小山谷,那里有太多的迷茫等着我去摸索.当我走进初中大门的时候,娇艳的鲜花,翠绿的小草已欢快地跟随我前进的步伐勤快成长.
当我走进初中大门的时候,生命已把我十四年的光阴无情地剥夺了,但我不遗憾,因为生命那壮阔的长河里,到处有我清澈的心灵汇成的流水.太阳从东方缓缓地升起,轻柔地拉着我踏上了人生的第二阶梯.
当我走进初中大门的时候,眼球外的时间将更加辽阔,它唤起了我的好奇心,按下了我愚昧的童音.一个个沉重的压力使我喘不过气,但我还是更加贪婪地呼吸着学识的空气.
或许,初中与以往是两个不同的世界,有太多的智慧等我吸取,太多的事情等着我去适应,太多的疑难等着我去分解,太多的压力等着我去承担……也许在这缤纷的世界里,我会失声痛哭,但阳光总在风雨后,我相信自己会拨开乌云见光明的!
今天我走了第一步,明天我就会踏出第二步．但要是我今天没走稳了,明天说不定就会给莫明的风袭倒．但理想促我,理想它就像仙人掌,让我顶着烈日,冒着风沙,茁壮成长．
当我走进初中大门的时候,我依旧会不屑那邪恶的魔鬼,成为天堂那拥有清澈心灵的天使．我把握好了每个学习关节,不弃任何一个机会,努力地向上攀登,直至到达我所期望的高峰和能望到山那边全新的世界．
当我走进初中大门的时候,我已经渐渐成长……
小学升初中,石化实验中学要交暑假作业嘛?
什么暑假作业,全部是坑你的.当时我们老师叫写2000字作文,好多人写了,结果没收,别的作业也一样.我个人建议你别写
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