红星小学举行作文比赛,共收到参赛文章225篇,一等奖占获奖文章总数的9分之2,获奖文章的篇数是40篇,二等
二等奖占获奖文章总数的3分之1,三等奖占获奖文章总数的9分之4,问二等奖、三等奖各占多少篇
总获奖人数：40除以2/9=40乘9/2=180
一等奖人数：180乘2/9=40
二等奖人数：180乘1/3=60
三等奖人数：180乘1/9=20
获奖人数占总人数的：180除以225=180/225=4/5
获奖的文章有24本 获奖得文章占总数的百分之30 这次征文比赛共有多少本参加
24除以0.3=80
我有一篇文章获奖,可 题记 是抄袭的,别的全是我自己写的 有关系吗? 注意,是题记,题记~~~~
可是，我是拿别人也做题记的句子，做我的题记。。。
没关系,可以引用的
那更没有关系了,引用他人的话当题记的例子很多啊,不奇怪
当然可以
请讲解下作文是怎样评分的?
本人看一些期刊,例如像新概念作文类似的获奖文章,获奖人的辞藻并不是很优美,甚至那文章我都能写出来,或许写的更好,可是为什么就获不了奖,还有一些比赛的那些作文,我觉得写的真的不错,为什么别人就能获奖,评审老师是怎样看这些文章的呢?讲解下
【文章获奖】
作文评分标准 一等(85分以上) 内容: :标题明确,有新意能吸引人,中心明确,思想感情真实健康,内容充实. 语言:流畅,文字优美,表达方式恰当. 结构:完整,条理清楚. 二等(80—85分) 内容: 标题较明确,中心明确,思想感情真实健康,内容具体. 语言:通顺, 表达方式较恰当. 结构:完整,层次分明. 三等(70—80分) 内容; 标题基本明确.中心基本明确,思想感情较真实健康,内容比较具体. 语言:基本通顺,有少量病句,表达方式尚可. 结构:尚完整,层次较分明. 四等60—70分 内容: 标题不够明确,有少许毛病.中心不明确,思想感情不够真实健康,内容空泛. 语言:不够通畅,语病较多,表达方式不够恰当. 结构:不完整,层次不清楚. 五等(60分以下) 内容; :完全离题,文不对题,内容失真. 语言:文理不通,表达方式不当. 结构:层次混乱. 注意:1三项都具备同类条件,可得该等的上限分;具备其中两项条件的可得该等的中等分,具 备一条,得下限分. 2语病指明显的语法,修辞或逻辑上的错误.最多能扣5分.每一处(以句为单位)扣0.5分. 3不足六百字,每少50字扣1分.缺题目,扣2分. 4作文上不得出现真实地名或本人姓名及学校名. 5书写(5分): A写字工整,规范5分 B写字清楚,规范4分 C写字较清楚,规范3分 D写字难以辨认1分
获奖作文多一些
幸福的颜色
其实幸福很简单,天空因幸福而湛蓝,森林因幸福而翠绿,太阳因幸福而红艳,幸福的颜色,到底是什么呢?
一场春雨过后,天空更加湛蓝,地上的小草冒出了嫩芽,树木也发了芽,大地上一片生机勃勃的感觉.漫步在山间小路上,看着这眼前的一片新绿,我明白了幸福的颜色!
天气渐渐变暖了,树木更加茂盛了.走在公园中,看着周围这一片单调的绿,忽然,看到远处池塘中有一片淡粉,立刻感到有一片清新、温暖.走近一看,是朵初开的荷花.清晨的露珠,依然在花瓣上舞动.此时,不禁让人想到生活的幸福.我明白了幸福的颜色.
一场秋雨过后,天气转凉.那翠绿也变成了枯黄,风一吹,就随风飘远.田野里,一片金黄的喜悦.麦子熟了,玉米熟了,大豆熟了.一切都是那么的喜悦,有收获的喜悦,有金黄的喜悦.也许,这就是幸福的颜色.
雪花纷纷扬扬的飘着,还不停的敲打着我的窗户.我趴在窗边,看着这洁白的世界,真的好美!树木已经光秃秃的了,但麻雀却依然停在枝头,这样,也许就不显得寂寞、单调了吧!远处传来孩子们的欢笑声,他们在雪中嬉戏着、玩耍着,好不快活,他们爱这白色的世界,更爱这幸福的颜色.
幸福的颜色,到底是什么?我至今也不明白,不过,只要我们感到幸福,一切颜色都可以!
顶一下
| 1911年冬，天津《大公报》组织“君主立宪、民主立宪问题之解决”为主题的征文活动，共16篇文章获奖。这些文章中，主张君主立宪的有11篇，主张民主立宪的有2篇，观点不明确的有3篇。据此，我们可以肯定 ①获奖文章大多持有君主立宪论 ②应征文章大多数持有君主立宪论 ③征文评选者大多持君主立宪论 ④当时的国人大多赞成君主立宪论
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第六届全国中小学生创新作文大赛 历届获奖文章
.唔 12号比赛 有米有哪位大虾有历届获奖文章的...适应下思维啊...最好多一点..恩恩.我坚信着世上好人多0v0.
..0v0
我觉得吧.作文这东西看多了反而限制自己的思维,我觉得你还是不要去看那些东西,用自己的写作风格,做你自己就行了.
我作文获奖了!没获奖感言!送我一个!大侠们!
爱的校领导、老师们,亲爱的同学们：大家好!
我很荣幸,并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情.
首先,我很感谢学校.对于我们广大学生来说,这是对我们在学习上的一种肯定,更是对我们学习上的一种激励和鼓舞,使我们在学习上不敢有丝毫懈怠.另外,我还要感谢培育我们的老师们,因为有了你们的辛勤付出,才有了我们今天的收获.
此时此刻我捧着手中的奖,心里感慨万千.虽然并不多,但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战,用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的.我不想说我们累,更不想说我们苦.因为我们是青春、潇洒的90后,风雨过后我们依然会展露笑容,今日的累是为了我们明日的辉煌,为了我们肩上那不可推卸的历史重任.我相信我们会做的更好.
不过,获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前.在人生旅途中,获奖只是一种助推器,而不是最根本的动力器.我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中.所以,奖并不是我们最终的目标,而是我们前进路途中的一股动力.我们应正确看待这种奖励和荣誉.不能因为一时取得好的成绩而骄傲,也不能因为成绩一时不理想而气馁.学习就如逆水行舟,不进则退.只有不断地努力,不骄不躁,认真对待学习,不轻言放弃,看淡得失.以一颗平常心,踏实勤奋.才能取得更优异的成绩,才能创造更美好的未来.当然,没有获得奖学金的同学更不能放弃.要努力起来,哪怕最终没有成功,最起码自己努力了,也无愧于心.
作为一名学生,面对获奖,我除了些许的紧张和好奇,更多的是一份坦然,我们相信努力就会成功.在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你们能放飞自己的理想,创出更美的辉煌.
我获奖了作文
[我获奖了作文]
这周星期一我进入了主持人决赛,我觉得自己表现得还可以,我真想马上知道结果,昨天妈妈下班回家打电话问了结果,那里的人说我很不错,得了小组第一是金奖,听了这个消息我高兴得蹦了起来,我终于得奖了.以后我会更加努力学习,争取取得更好的成绩.我获奖了作文100字小学生作文（/）
网友帮帮忙.
我需要找“我爱南宁”征文比赛的获奖作文中的某篇.哪里有全部的获奖作文?
这个比较难找,因为貌似没有出过文集,这样的话我觉得获奖的文章会登在南国早报或南宁晚报上,建议你到这两个报社的网站上搜索下,应该会有.
不过我怎么记得近几年的征文比赛都是什么“中国—东盟中小学生征文比赛”呢,恩,楼主可以试试.
