求一张很简单的几何图形的PS素材 有样图
就像上边那样的 正方形圆形的框框
现做一张给咱也行 但要和上面一样细 排列漂亮点
= - 我恨你们.郁闷.要是谁有了就链接在这里 我直接给分.
MA.郁闷.
汗,我来做吧.
会发给你的.
制作相框 作文
今天是星期天，我趴在桌子上思考自己应该动手做一些什么东西。那是因为前几天老师布置我们学校要开展科学技术节，让学生动手制作一些什么有创意的作品。我坐在桌子前面想啊想，终于给我想到了一个好主意，那就是做一个精美的相框。对别人来说制作相框那是再容易不过的事情了，但是对我来说那不是一件普通的事情，因为我要做的相框十分特别，而且我是用竹子来做相框的。
我想说做就做不要空等。于是，我先找来了刻刀、双面胶、剪刀、硬板纸……最重要的当然要算是竹子和透明纸了。我先拿刻刀在硬板纸上刻出了一个一般照片大小的洞，然后，我用一些大小不一，长短不同，粗细各别的竹条。那是我用竹子做成的。我用竹条做成一个相框的边框。这一项工作看起来简单，可是做起来却是那么费力，害得我累极了。好不容易我才把它们拼装成功，才像那么一只相框的样子。我再拿了几张新鲜的竹叶贴上去做装饰品。这一下，我看到自己做的相框真有点像模像样了。最后，我用一根比较粗一点的竹子做支撑。“哇”，我自己都忍不住要夸自己做得好。这相框做得真是漂亮。
事后，我拿着相框给家里的人看。他们都夸我人小心灵手又巧，说我做得非常OK。
《我喜欢现在的生活》这篇作文怎么写?
写得好可加100分!
从小就是这样,我的房间很乱,每当妈妈收拾房间,总会清理出一大堆东西,全都是以前的,现在没用了.她会拿给我看,然后责怪我不把它们丢掉.而我,只是一味地央求她不要扔了,即使是一个小本子、一支再不能写的钢笔、一些摔坏了的发卡,还有许多.原因没别的,就因为,我喜欢它们,有点儿舍不得.还记得三、四年级的时候,期末考试还不错,就找爸妈要钱买了一个芭比娃娃,那可是当时最受小女生欢迎的了.到了家,我到处翻鞋盒,为它做一个家(实际上是盒盖里放了一些小型模具).因为这个芭比娃娃只有一条裙子穿,我还找妈妈要了针线和一块黑白相间的布给它缝了套衣服,尽管细节方面不够好,但整体比较让人满意.这就是我喜欢的.它一直跟了我两、三年,我始终舍不得换新的.可后来搬了家,就再没找着它了.到了现在,我再没有买过洋娃娃,记忆中只有它.虽然,SD娃娃也很可爱.每逢圣诞新年,大家总会互送礼物,最多的是贺卡.有的是音乐贺卡,有的是立体的,有的是挂式的,还有一些比较简单的.曾经有一次送贺卡,是我自己手工制作的.当时是二年级吧,还记得有一张贺卡的封面,是剪的包教科书用的封面上的卡通图案“流氓兔”贴在上面,周围还用金黄色的水彩笔勾了一圈波浪形的边框,里面还用各种彩笔画上了烟花,写了许多许多的字.整体来看蛮朴素的,不过明显看得出来没有出售的那些做得好.当时心里特有成就感,美滋滋的.很喜欢很喜欢.就怕朋友早弄丢了吧,比较那次搬家也把我以前的贺卡都弄丢了,都是很喜欢的,因为贺卡上的只字片语中隐藏着一种幸福.猫咪,是我最喜欢的一种动物.它可爱,我想大家都知道了吧.我喜欢它那明亮的眼眸,乖乖的小红鼻,灵敏、尖尖的耳朵.它行动快速、敏捷,但也不失优雅.它会懒洋洋地晒着太阳,静静地舔自己的前爪,轻轻地摇晃尾巴,还有柔柔的猫毛,摸起来可舒服了.以前就喂过四、五只猫,喜欢和它玩耍,喜欢听它撒娇时的小公主样的叫唤,喜欢它在我脚边蹭来蹭去,喜欢它靠在我背后睡觉,喜欢看它在院子里一蹦一蹦捉飞虫吃,那神情的专注劲,呵!不过遗憾也有,每次喂的小猫咪不是丢了就是死了,妈妈嫌麻烦并怕我玩物丧志就再也没有养了.当初在创网认识雅雅也和猫有关呢.现在,我收藏了许多与猫有关的东西,像发卡、镜子、笔记本、笔、手提包……呃,还有很多.虽然有些坏了,也没舍得扔.就是喜欢它们!现在的抽屉里,还有一个文具盒,是铁质的,不怎么好看.买来具今四、五年了吧,一直没扔.因为里面装着唯一留下来的以前的东西,也许是种欣慰吧.我失去了太多,再怎么也得挽留一部分.我经常在想：唉,我怎么对每件事物都有一定的感情呢,有时还一发不可收拾.也许,那是我过去生活的记事本吧!只要喜欢,就好!
篆刻一定要刻的工整(整齐)吗?
是的 【篆刻常用章法要领】 一、平正、匀落 这是最基本的要领,就是要使印文安排得匀称妥贴.但值得注意的是,不能将笔划故作盘曲的姿态填满空间,也不能如铅字一样呆板.一般以笔划繁者不觉其繁,笔划少者不觉其少的处理手法为主.汉印及名家中不乏佳作,可细细体会.二、疏密统一 对印面文字笔划多寡差别较大的印,古人有时以“宽可走马,密不容针”的方法处理,对多划字不让其占地多,对少划字反给予较多的地位,从而使疏密对比更强烈,给人以深刻的印象.有时还可调整文字的异体和繁体,人为地安排疏密(如万、无、一等)要彼此统一.三、巧拙、粗细 印章的风格应提倡多样,“巧”“拙”是两种不同的风格.但追求“巧”不能失之纤媚：追求“拙”不能失之狂怪.印章文字中多巧者,则就参之以拙,文字中多拙者,则应参之以巧.在传统艺术中,“漂亮”并非好字眼,常作为贬义词,作者都不希望自己的作品被评为“太漂亮”的.印文的粗细,是在篆印时就得注意用笔,这与作者的书法和金石修养有关.应多的留意并分析摹仿古印及名家印中线条粗细的自然处理.四、增减、重复 为求全印妥贴,对部分文字有时要作增减处理,但要注意,一印中切不可逐字增减,增减的笔划也不能太多;增减要不碍字义,不失篆体.如增减后变成他字,或章法上并无需要而强自增减,全弄巧成拙.印中有重复字接连出现,一般以二小点代替,如不接连出现,则要变化篆刻,以不致雷同,单调.五、挪让、呼应 挪让即在字有空处无法填实,或一字笔划无法使之平正方直时,伸缩文字所占地位,移动文字笔划的位置,使全印气势宽展的办法.呼应这里主要指在章法上两个相同的局部,(包括空间)经过人为的强调,使之起到此呼彼应作用的一种手段,一般有“对角呼应”、“并头呼应”、“盘曲呼应”、“留红呼应”等.六、盘曲、变化 字体有的带方势,有的带圆势,有屈曲、有的平直,为求章法上的协调,对个别字可作屈伸方圆处理,但一切应视印文而定.同一内容,如要求连刻数印就要变化字体,或增减、调整其字体结构、位置、或加置印框,或变化流派风格,变化朱白等,以使其不相雷同,就是对几根平行线条,也应使粗、细、长短、波折、顿挫、斜度等取得变化冲破平淡、板滞局面.七、穿插、 笔 有时为了打破平板的章法,使字与字相互顾盼,往往将其中笔划随势伸缩,上穿下联以达到气贯势连.但采用此法宜慎重,以免弄巧成拙.有时白文印笔划繁多琐碎或平行线条过多,则可对文字作“笔”处理,使全印浑为一体.并笔相当于书画上的“墨渗”但往往化到一定程度而止,在外围要防臃肿,在内心必留细眼,而不是随意信手所能达到的.在临印时应留心学习名印中的笔法.八、留红、空白 印章的留空处,在白文叫留红,朱文称空白.尤其白文,大块留红,可以给读者强烈的印象.篆刻讲究方寸之地“分朱布白”,这“布白”也即留出空处,实在是最要紧的事.好比造屋,设计前,先得定好门窗地位一样,在设计印稿时也得规划好何处留空,这种范例,在古印及名家中是不少见的.九、离合、变形 离是将字形太局促者分开、使者宽展;合是将字形太散漫者连一体,不致造成几个字的感觉.但要离合有伦错落有致,离不致散,合不致局促才好.有些字笔划繁简不一,线条排列方圆杂陈,就须变动其字体的一部分地位,使之化长为方,或化方为长,以取得统一调和,给人一种新鲜感.十、 文、合文 印章文字一般是从上到下、从右到左地排列,但有时为了布局上的需要,将繁简悬殊的文字安排得斜角对称,将文字的次序作逆时针方向处理,就是“文”.有时为将单数字排列成双数字那样均衡,或将一简一繁的文字或两个较简单的文字处理从只占一个字的地位,这便是“合文”.十一、草、隶、楷外文字 除篆书以外其它文字入印古已有之,须参考“元押”、“龙门二十品”、“汉简”等资料,使之有金石息.偶以外文字母入印,也要以汉字结构变能处理,使之与其它浑然一体.很重要的是必要多多揣摩有关的传统资料及名家作品.十二、加边,界划 在创作中,为求全套印谱之形式多变,可以依照古印的形式,在印章中加以各类界划,边框.所要注意的是,是所采取的界划同所配的文字要合乎印章的传统体制如在周秦格式中,填以汉印文字或宋元文字,就显得不伦不类了.十三、十宜十忌 十宜：1.笔划、字多的印宜排得安详：2.笔划、字数少的印宜排列得沉着;3.方笔方形字宜丰满;4.圆笔或圆形笔宜挺劲;5.单笔无所依者挺而略带濡涩;6.有相同的笔划的字宜紧凑而排列得有参差;7.多转折之字宜灵活;8.字的横划或直划宜刻得浑厚;9.朱文一般宜刻得秀劲;10.白文一般宜刻得质朴.十忌：1.笔划方正忌板;2.笔划圆转忌滑;3.字数少忌散漫;4.字数多忌杂乱;5.巧忌纤媚;6.拙忌狂怪;7.笔划瘦忌单薄;8.笔划肥忌臃肿;9.笔划转折忌露角;10.字之起笔,终笔忌尖而锐.
二十年后的我 作文
我希望二十年后的我是花容月貌—我的脸颊脸面如桃花、面不改色；我的鼻梁高高的；我的嘴巴小小的，像个小樱桃一样红。我希望我二十年后是那样温柔，慈祥，好看。
二十年后的我要去找一份关于设计衣服的设计师。设计裙子呀，设计婚纱呀，设计衣服裤子等等的。下面我就来介绍我要设计上面几样是怎样设计的，要认真看哦！
裙子：有花边，花边是浅蓝的，裙子中间有一个小女孩闭着眼睛在那想着什么，而裙子中间是跟花边的一样颜色的。婚纱：虽然这个婚纱简单，但是下面是卷卷，不是很紧的卷，是有一点松松的，而且这个婚纱的颜色丰富，穿了上去，必会成为全世界最美的新娘！衣服：中间有许多小动物它们的毛颜色 五颜六色 ，漂亮极了，这件衣服是长袖，长袖也是五彩冰纷的，这件衣服真像彩虹的颜色呀！裤子：这条裤子虽然简单，但是它里面有丰富的花纹，花纹有粗细，花纹颜色多样，虽然简单，但是，颜色丰富，就好像在裤子上涂了很多种颜色，一样好看。
我的介绍完毕了，希望大家喜欢我介绍的衣服裙子婚纱裤子这几衣服，也希望我自己好像我现在写二十年后的自己那样漂亮，那样温柔，慈祥……【既简单又漂亮的边框】
窗花 作文
姐姐的一手窗花，照亮了生活——题记
小时候的我，就爱看窗花。那薄薄的大红纸转眼一变就成了各种花样。
表姐大我六岁，有着一双巧手。她那纤细的手指握着剪刀，三下两下就变出了一张红窗花，有时是简单却不失大雅的花样，有时又极带着一种繁复美。
爱着红窗花的我总爱跟在姐姐的屁股后边，成了大人们口中常说的“跟屁虫”，但我并不在后，我只是一心想看着姐姐在变出一个新花样。
后来，姐姐不再上学了。或许姐姐那双巧手没有握笔成文的能耐，又或许她在学习上从未有过任何天赋。姐姐有了更多的时间呆在家里，可姐姐却显得不那么开心。
姐姐依旧有一双变窗花的巧手。每当她坐在床边，手握着剪刀，像往常一样地剪出一个窗花时，身边定有个我，歪斜着头，紧紧盯着姐姐手中飞舞的剪刀。窗花很漂亮，花型的花边中间块块空白与红色的底纸显得多么精致与协调啊！我仿佛深深地陷了进去，多美多美啊。但当我无意瞥见姐姐有些忧虑的神情，再看看这红窗花，仿佛她也黯淡了下去，失去了原有的光泽。
然而有一天，姐姐突然说要教我剪窗花，那是我梦寐以求的窗花，哪怕我不能学会。那一天，姐姐显得神采熠熠，她时而握着我的手一步步教，时而松开手任凭我想象，时而嫣然一笑，就像那耀着红光的窗花一样，精美艳丽。我的思绪随着那红光飘啊飘，仿佛周围都是那鲜艳的红花竞相开放。我随着姐姐的手一步步的学习，我深信，姐姐就是那窗花，最美的窗花，能一直陪伴我的窗花！
只是，令我完全没有想到的是，没过几天，姐姐离开了，却留下了她曾剪好的红窗花。姐姐找到了一个工作，在服装店里做店员，但那儿离这儿太远，便搬走了。可那些窗花却到了我的手上，花边的，圆边的，方形的。都要着红光，很炫目，很灿烂！
现在的我，也早已学会了剪窗花的本领，但也只能胡乱剪出个简单的花样，尽管也有花边，但就是不如姐姐的好看、顺眼，而我似乎从未因此而恼火，相反能够释然一笑。在握起剪刀的那一刻，我的脑海中涌现出的是姐姐娴熟的“变”窗花的情景。我也终于能够明白，姐姐那份对于窗花的喜爱，正是因为他从中获得了快乐，在失意之痛中，能够令她释然。让姐姐又一次拾起信心去工作的，不也正是她对于窗花的热爱吗？
姐姐交给我的窗花，也许也正是希望我也从中获得快乐与信念，那是对于生活的热爱！
也许有一天，在我的身边，也会有一个天真的孩童朝我喊道：“姐姐，变窗花！”
初二:jane 徐袁格菲
对17中的印象作文120字
告别了六年的初中生活,我很高兴成为一名高中生,虽然刚刚来到新的学校,但它给我的印象却很深刻…… 美
开学第一天,我怀着一种激动而盼望的心情来到学校,刚进校门,一种宁静、祥和的氛围顿时包围了我:一眼望去,眼底尽是一片“绿”,那“绿”青翠欲滴、那“绿”生机盎然!碧蓝的天空透明而宁静,几片飘游不定的云朵更是为它增添了几分白净的美!偶有一两只小鸟从头顶欢快的飞过,只留下清脆的鸣声划过宁静的校园.校园里那褐色的泥土跑道是那样的平整,几乎看不到岁月给它刻上的“年轮”,只有深深的褐色透出一种古朴的气息,似乎在向新生诉说它的年龄……左边那一排松针树,整齐而立挺,象一列仪仗兵,浸透着一种威严的美……我想,在这么美的环境中学习,学习也会成为一种乐趣!亲 分班以后,我带着一丝恐惧和些许忐忑的心情走近教室,脑海里一遍遍地模拟着那些新同学的陌生面孔.刚踏进教室的门,就看见一张张温暖的脸,那一张张如向日葵般阳光且充满友爱和善的脸,让我的陌生顿时感荡然无存,温暖由然而生.酸 第一天上课,老师给我和另外四名同学布置了一些任务.其中我的任务是把关于“教师节”的这期黑板报办好.唉!这对于没什么经验的我来说真是一个考验,但更是一个挑战!做完作业后,我就四处收集资料,根据我们班的黑板样式一个一个的筛选,最后才定了一个“果树”的版本:这上面画着一棵大大的果树,上面结了许许多多的苹果,下面画了很多小花小草……果树喻示着老师,小花小草代表着正在成长的我们,看上去既朴实美观,又能表达老师在我们心中的伟大.第二天中午,开始动工了,谁知道看起来简单做起来难,我们五六个人忙乎了好久才把果树画完整,胳膊也酸了,手臂也麻了,我不由紧张起来,看着这蚂蚁样的进度,我决定发扬蚂蚁啃骨头的精神,再辛苦也一定要办好!甜 到了第三天,我和向梦雪同学终于把边框画好了,就只剩下文字填写了.板报就是我们一个班级的脸面,不是随随便便写上就行了,谁来写又成了一个大难题!这时,小李同学的加入给我带来莫大的帮助.只见他“刷刷刷”的写着,如行云流水般,一行行优美的行书就展现在眼前,大家不由打心底由衷的佩服.终于完工了,我的心里像吃了蜜一样甜,不仅因为得到了大家的无私帮助,更因为自己作为班上的一分子为班上出了一分力!苦 上了初中,课目比小学多了很多,作业量也增加了很多,经常晚上做作业做到八九点,而且一周才一节我最爱的音乐课,苦啊…… 同时因为数学练习册的前两个课时做时不认真,错了六处,爸爸知道后狠狠批评了我,但同时也教了我很多学习心得,虽然心里很不是滋味,但这更激励了我上进的决心!美、亲、酸、甜、苦……它们汇成了一首美妙的交响乐,奏响了我新学期乐章!这,就是我的新学校印象记
“美丽的广州”手抄报怎么画,
方法和题材
简单画一些框框,花边,图案.其余空白部分写上文字
图案部分可以画上广州特有的植物,建筑物等
文字部分可以写上广州的特有植物,建筑物简介；广州的人文环境,特有风俗等等
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一个字一个字打下来的,
素描构图有哪些方法拜托各位大神
构图是对画面内容和形式整体的考虑和安排。构图的原则是，变化中求统一。构图方法有三个要点： （1）画面主题图形的位置。 （2）非主题图形的位置以及与主题图形的关系。 （3）画面底形的位置以及与图形的关系。 在三个要点中，第一要点是构图的决定因素，它在画面中的位置决定了画面的样式。构图的样式分为两大类：对称式构图和均衡式构图。 对称式构图：主形置于面面中心，非主形置于主形两边，起平衡作用，底形被均匀分割。对称式构图一般表达静态内容。对称构图的变化样式有：金字塔式构图、平衡式构图、放射式构图等。 均衡式构图：主形置于一边，非主形置于另一边，起平衡作用，底形分割不均匀。均衡式构图一般表达动态内容。其构图的样式有：对角线构图、弧线构图、渐变式构图、S形构图、L形构图等素描写生构图的应用相对简单，只要将对象的主要部分置于画面中心，将对象整体与边框距离处理得当，背景底形不重复，就是成功的构图。同学们要注意，“画面中心” 并不是画面的等分中心，它是以人的视觉方式确定的。这一中心，是以黄金分割定律原理确定的位置，即以1∶0.618的比例分割画面，得出画面中的四个相交位置，这四个位置即是接近画面中心的“构图中心点”。我们可以将写生对象的主要部分，置于其中任何一点，即可得到优美的构图形式。
【既简单又漂亮的边框】
有从整体出发的 ， 有的是从局部的 ，｛要功底深的｝采用达芬奇 的4分之3 的构图法画 人肖像 最为美·在纸上的构图则为三分之上为佳·不偏上不偏下 合理最佳
描写台灯的作文
400-500字左右
1
一眨眼间六年级的学习生活又将结束了.六年间,我与许许多多的同学结成了好朋友.其中,给我留下印象最深刻的要属林愈静了.提起林愈静,在我们班里谁都会翘起大拇指夸个不停.林愈静个子中等.小小的脸蛋上长着一张樱桃小嘴.高高的鼻梁架着一副蓝色边框的眼镜,她有着一头蓬松自然的短发.
林愈静是一个热爱集体,热爱学习,热爱生活的一名好学生.她的爱好很广泛,喜欢运动,喜欢古筝,喜欢美术,也喜欢英语,她的英语成绩每次都是名列前茅的.而她其他
学科也很棒.因此被老师同学们一直推选她为学校的大队委与班里的英语课代表.她关心同学甚过关心自己.就说今天吧!数学试卷发下来之后,只有分数好的同学沾沾自喜,分数差的就垂头丧气.同学们都神态各异,面部表情就如同一张成绩单.在老师评卷的时候,讲了一些严厉的话,使我那本已经悲伤的心上又加多了几分罪孽.下课了,我愁眉苦恋地坐在座位上,看着老师在卷上所写的大大的分数,想着老师刚才说的话,鼻子一酸,想哭了.正在我处于痛苦的这段时间,林愈静走了过来,她似乎看出了我的心思,说道：“邱,别不开心拉!人总会做错事的,你还记得《桃花心木》这一课吗?你得经得起生活的考验,该把这次小小的过失当作人生中的考验,在下次的考验中取得优异的成绩,别向着困难低头!”就这几句简短有力的话语,我深深地了解到了林愈静的为人.是呀!我要继续努力,做一个生活的强者!
林愈静我为有你这样的朋友而自豪!
我的书桌陈列在卧室的右上角处.在书桌上放着我的好朋友 ,这些好朋友使我的学习水平有很大的提高.
书桌上的书对我非常有用,每当我无聊的时候,漫画书就会跑出来对我说：“看我吧,看我吧!我能让你快乐!”；每当我写不出来作文的时候,“不要紧,看我吧,”作文书跳出来说.
书桌上的台灯也不是多余的呀!在晚上看不见字的时候,我就会不自主的把台灯打开.
我的文具盒里也有几名大将,在我把数学题写错的时候,这时橡皮就会说；“主人,我帮你把错字擦掉吧!”：在我写作业的时候,钢笔就会说：“主人,请你用我来帮你写作业.”.
我的好朋友对我的学习非常有用,有了他们,我的学习成绩也提高了许多```
2马路上,有规规矩矩的红绿灯；节日里,有七彩的霓虹灯.我有一个小台灯,是爸爸出差时给我买的.我非常喜欢它.
这个小台灯像一个小兔子.看!它身体很多地方都是蓝色,只是头是白色的,它的两只耳朵长长的,一双小眼睛炯炯有神.它的大门牙立在三瓣嘴下,显得格外漂亮.小兔的开关藏在尾巴里,只要把它的小尾巴往上扭一下,灯就开了.然后再把它的肚子掀开,光线就射出来了,能把整个屋子照亮.我的“小兔”不用电池,它是充电型的.每天晚上,它就陪着我在知识的王国自由飞翔……
这次期末考试,我没考好,心情十分沮丧.晚上,我打开灯,屋里猛然一亮,这时,我好像听见小台灯劝我：“哥们儿,别沮丧这次没考好,还有下次,下下次,加油!”我一听,原本沮丧的心情豁然一亮：既然屋里开了一盏灯,就会亮起来,那我为什么不能开启我心中的灯,战胜困难呢?
我的小台灯虽然那么平凡,可我仍喜欢它,因为它点亮了我心中的一盏灯.
