学吹葫芦丝 作文
今年生日，朋友送给我一个葫芦丝。我很感兴趣，也很喜欢这个礼物。
这葫芦丝，看起来很简单，可真正吹起来，还是挺难的。一开始吹出来的声音怪怪的，很难听。我试着学电视上的一些人吹笛子的吹法，可还是吹得摸不着头脑。后来，我和妈妈在网上搜索关于葫芦丝的初级教学。先学会吹音阶，才能吹出好曲子。
我们看了第一节课教学视频，发现拿法就拿错了，应该是左手在上，右手在下，对应的手指还要按住对应的孔。从最低下的孔一个一个往上放开，会发出不同的音，但如果某个手指按的孔漏风了，那发出的音就是怪音……我们一边跟着学，一边练习吹，慢慢的，吹出的音就好听一些了。
练习了很多天后，我们又看了第二节课视频……
现在，我们对那些音阶越来越熟悉了，已经可吹出一首《卖报歌》了。
爸爸说，葫芦丝是吹奏乐器中比较容易学的。我们家还有一把横笛，我试吹了一下，连声音都很难吹出来。我相信，只要我们一直坚持练下去，一定能把葫芦丝学好，吹出很好听的曲子来。
吹葫芦丝 作文【吹葫芦丝】
2007年4月14日星期六天气晴
今天傍晚，妈妈带着我出去吹葫芦丝。我兴高采烈地抱着我心爱的葫芦丝，连蹦带跳地下了楼。
我们来到亭子里，随着运河丁丁冬冬的流水声，我吹了起来。美妙的葫芦丝声吸引了许许多多锻炼的老年人，他们一边听一边称赞：“嘿，这小孩绝了！呦，这孩子真不简单！瞧……”我听了之后心里美滋滋的。
孙猴子的手脚——闲不住，我站了起来，和妈妈一边走一边吹。最后吹得我腮帮子都疼了，但还是坚持了下来。柳树摇着绿色的长辫子，好像在夸我吹得真好。
伴着轻柔的春风，我和妈妈走在回家的路上，最后，我又吹了一首，这首曲子的声音飘得很远，很远……
我吹葫芦丝的感受 作文
葫芦丝，这个云南的乐器，给我带来了巨大的快乐。
一开始，我对这个乐器很陌生，不怎么了解。我是在家人的对话中认识了这个民族乐器，从那以后，我深深喜爱上了这个乐器。记得是三年级下学期的暑假，我跟奶奶学会吹葫芦丝，其实奶奶也不怎么会吹，于是，我和奶奶一起自学吹葫芦丝，在暑假过半的时候，我会吹葫芦丝了，虽然不是很专业，但还是会吹一些简单易学的歌曲。我学的第一首歌是《金孔雀轻轻跳》，可我只是会吹谱，没把那首歌的感觉吹出来，自己还觉得挺骄傲的呢，毕竟会吹一首曲子了，后来才发现是自己的气息把握的不好，没吹出那种婉转动听的感觉，就每天听各种曲子，终于找到一点感觉了，再去吹时，我就会试着用心去感受，能吹出一点婉转的感觉了。我觉得学乐器最主要的就是要用心去感受，感受那种美。后来，我会吹一些有难度的曲子，甚至会去试吹有难度的曲子；会去挑战连奶奶都不会吹的曲子。
我听过一些演奏乐器者对演奏乐器的感受，他们说自己不是在演奏乐器，而是跟着感觉走，边演奏边去想这首歌在讲什么，有怎样的画面，那种意境真的很美。这让我对学习乐器又多了一些兴趣，想去学习更多的乐器，比如：古筝，琵琶，笛子……
我心里很乱的时候，我会去吹葫芦丝，吹完几首，我的心慢慢的静下来。可我觉得我吹的还不很好，我很想去专业的老师那再学吹葫芦丝。因为老师教的更专业些。妈妈说小学毕业后就让我去专业的老师那学。
现在，我会去找一些其他的歌，比如凤凰传奇的《荷塘月色》，音乐课本上的《红河谷》……我相信我以后会吹得更好的！
【吹葫芦丝】
我学会了吹葫芦丝 作文
在一次桂林之旅中，我们全家坐船游了漓江。正准备离开时，我听见了我一直觉得非常好听的乐曲——月光下的凤尾竹。原来，是一个卖葫芦丝的人在吹，他的身边挂着五花八门、各式各样的葫芦丝，最贵的还有三百一十元的呢！我叫妈妈给我买一个，可妈妈不同意，但在我的再三要求下，她终于答应了我的要求。可她说：“这次只给你买个十元的，如果你吹的好，就给你买个贵的！”我决定，一定要吹好！
刚开始，我只会吹“哆”。后来草草看了说明书，才知道：原来，我除了不用按的孔以外，其他要按的孔都没按紧，于是漏气了，所以只能发出“哆”这个音。可是每当我试吹时为了让它不要漏风而用力往下按的时候，我的手马上就会感觉非常痛，拿起来一看，每个手指上都被“印”了几个小圆圈。几分钟后，我开始有点打退堂鼓了，可一想起优美的乐曲，我的决心又恢复了。我想：是不是因为我没有仔细看说明书，所以我不会用力？果然，说明书上真的写了：不用使劲按孔，只要把需要按的孔堵上就行了。工夫不负有心人，我渐渐能吹音阶了，后来竟然能吹几首简单的歌曲。妈妈没有失言，真的给我买了一个五十元的葫芦丝。我是学钢琴的，一听就知道这个的音比那个准多了。于是，我改枪换炮，吹起了新的葫芦丝，（不是我喜新厌旧），由于已经会吹几首简单的曲子了，并且会弹钢琴，我终于拿下了我梦寐以求的乐曲——月光下的凤尾竹。每当我写完作业，无所事事的时候，我就会吹葫芦丝。吹它时，都会想起刚开始练的困难与坚持。我觉得：什么事情只要你投入自己的心思、决心，就一定能成功。我现在终于明白了大家说的一句话：努力，不一定成功；但放弃，一定会失败！
降B调的葫芦丝怎么吹低音4低音3,中音4中音7,高音1高音2高音3?
筒音做低音5,
吹低音3全按住用呼气吹,也就是轻吹了,低音4 开第一孔轻吹或者按住第一孔的半孔,方法和吹低3一样,（一般葫芦丝书上是没有低音4的,但自己可以找,有个别的曲目中有低音4的）,中音4开第六孔或者第一和第六孔,传统葫芦丝中是没有中音7,高音1,2,3的 .另外如果你想在一个曲子中吹出高音1,2,3也不难,去弄把双管85,或者加键葫芦丝,再或者用葫芦丝转调也可以的.如果在一曲目最高音只有高音2,而且最低音只有低6,你就可以筒音作1,就可以吹出高音1和2了,依次类推,作2可以吹出高音3,作3可以吹出高音升4.如果既有低音又有高音,还有一个办法就用两不同调,不同指法的的葫芦丝吹了.
描写葫芦丝吹的好的句子 要200字到300字左右,跪求啊!谁答得好就给谁5分!
听到这优美的葫芦丝,我整个人好像都沉醉在音乐里.吹得有感情,使人如痴如醉.我好像身临其境,在西双版纳的树林里,月光,竹子,相伴在我身边,美丽的傣家姑娘在那跳着优美的孔雀舞.是这一声声乐曲,把我带到了这境界.
慈母情深500字 作文
慈母情深
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌,我总会想起妈妈那既平凡又伟大的母爱,于是和妈妈朝夕相处的一幕幕便展现在我的眼前.
记得开学不久,我们年级的音乐老师让我们学葫芦丝,妈妈知道后毫不犹豫地为我买来一个名牌的葫芦丝.可葫芦丝乐谱上那些大大小小、密密麻麻的音符简直让我头晕目眩,我便有些厌烦.心想,不就是个小特长吗?学不会也没什么,于是每当上过音乐课后,我一回家就把葫芦丝随便一放.妈妈总是督促我练习吹吹,我每次虽然都随口答应,可是却从没有拿起过葫芦丝,妈妈也并没有再说什么.
过了几天的一个周日,我和小区里的伙伴们痛快的玩了一个下午恋恋不舍地回家了.当我来到家门口时听到家里传来了一阵悠扬的葫芦丝声,我进屋一看,原来是妈妈在对着乐谱认真的学习吹葫芦丝呢.
我好奇地走过去问妈妈：“您都这么大了,怎么还学吹葫芦丝啊?”
妈妈笑着说：“看你有些讨厌学葫芦丝,我想你一定是对乐谱不熟练,所以我也学学,好做你的家庭陪练,以后你们老师在学校里教给你之后,回到家你可要教我呀!”
看着妈妈有些笨拙地按着葫芦丝发音孔,和妈妈眼角的几条细纹,我的眼睛湿润了,我扑到妈妈的怀抱里,大声说：“妈妈!”从此,我每天回家后只要一有时间总是认真地练习吹葫芦丝.
啊!母爱如一缕清风,荡漾着我的心田,让我的天空光洁如新!母爱如一轮骄阳,照耀着我的心灵,让我的世界光明永存!
相信自己是走向成功的第一步,以“我是一个自信的孩子”为题,写一篇400字的作文
1、从小我就和自信交上了朋友,与自信共行,自行伴随着我成长,因为我一直认为自信是成功的第一秘诀.
虽然我是个自信的女孩,但在音乐上没有天赋.今天暑假我开始学吹葫芦丝,第一节课老师就发现我的小拇指比常人要短,不适合吹拉弹唱乐器,也就是说我在音乐上是有缺陷的.老师教了我最普通的乐谱爬音方法,让我回家要把七个音节的爬音练得滚瓜烂熟.但回到家后,我发现连最基本的爬音练习都完成不了,我开始泄气了,真想放弃吹葫芦丝.妈妈悄悄地把我叫到电视机旁,电视里正在播放智障指挥家舟舟在纽约卡内基音乐大厅指挥交响乐队演出的情景.我一时惊呆了,不敢相信自己的眼睛,他竟然是一个不识字,不认路,智商相当于5岁的“幼儿”,但他凭着对音乐的感觉、坚韧不拔的努力和自信,最终成为了一位优秀的指挥家.
我重新回到了书桌前,拿起了葫芦丝,手指一个一个按准音孔,慢慢地、仔细地练习着爬音,一遍、两遍、三遍……十遍,我的手都发麻了,但是我不怕.“我自信我能行!”也许别人只需要十分钟练习爬音,但是我会用一小时、一天甚至更多的时间去把它练好.
从那以后,傍晚你一走进我家的院子,一定能听到葫芦丝的声音.
5个月过去了,一天葫芦丝老师对我说：“所有我教的孩子里你是最棒的,真的!”我心里有说不出的自豪感.
我相信不论是吹葫芦丝,还是做其他事情,只要坚定目标,充满自信,总有一天我会飞得更高!
2、自信,就是要自己相信自己.自信,往往可以事半功倍.我就是一个充满自信的孩子.这学期开学的第二周,老师宣布要竞选班干部,要求参加竞选的同学都要在讲台上发表竞选演说.我思忖着,二年级时担任过中队长,三、四年级时当过大队委,五年级时当班长.我对照着中队长的标准来衡量自己的能力和素质,认为自己有条件当选中队长.我对自己竞选班委有了一份自信.回到家里,我开始认真准备.我先在脑子里构思出竞选的演讲稿,一遍一遍地改,改到了每一个词；一遍一遍地说,说到了每一个标点的停顿、语气的变化.周日的晚上,我把爸爸、妈妈当成观众,对着他们正式地演说了一遍.听完演讲,爸爸坚定地对我说：“一份耕耘就有一份收获.你下了这么大的功夫,我相信你一定能成功!”我应道：“是呀,你看我竞选什么时候紧张过?像这种事对我来说是小菜一碟.”我对自己竞选班委又有了一份自信.这是一个周一的早晨,阳光明媚,我迈着轻快的步伐走进了教室,听见同学们在叽叽喳喳地议论着什么.我凑过去,他们告诉我,今天有好几位同学竞选中队长.听了这番话,我知道这几位竞选对手的实力与我不相上下.但是我并不紧张,我对自己充满信心.竞选开始了,老师提过要求后,就让我们自己上台演讲.教室里忽然安静了下来,静得鸦雀无声,静得好像可以听见每一位竞选者的呼吸声.大家你看看我,我看看你,谁也不敢上台.一时间,班里出现了冷场.我想：班里肯定没有同学上台,我一定要上去.我稳了稳情绪,沉着地从位子上站了起来,大步走上讲台,迅速转过身来.我环顾四周,只见同学们向我投来期待的目光.“老师,同学们,大家好!”说完,我深深地鞠了一躬.我看见站在一旁的老师对我微笑着点了点头,我放松了许多.同学们的信任、老师的鼓励,更增强了我的信心.我用洪亮的声音,抑扬顿挫的语调,配合着坚定有力的手势,发表着竞选演说.同学们聚精会神地听着,有的还不时地点头称是.“请同学们投我保贵的一票吧!”我的演讲完毕了,大家还沉浸在精彩的演讲内容中,猛地回过神来,“哗”?,同学们报以热烈的掌声.我依旧镇定自若地走下讲台,回到位子上.投票的间隙,同学们七嘴八舌地议论着,都说我演讲得最好,无论是演讲的内容,还是语言的表达,都很不错.畅票完毕,老师宣布：“中队长,周乐群.”全班同学再次报以热烈的掌声.我感到自己成功了,我如愿以偿.成功就是这么简单,从我做起,从每一件小事做起,如果今天比昨天进步了,就要为自己鼓掌,为自己喝彩,为自己加油!相信自己是走向成功的!只要相信自己,让自己有自信,那么胜利的曙光、美丽的彩虹一定属于你.
在简谱上,下面有两根横线,数字上面有黑点的,那是什么音啊,用葫芦丝怎么吹啊?非常感谢了,谢谢
在简谱上数字上面有一个黑点,怎么吹呀,像23下面有一根或者两根横线,?还有像23下面有一根或者两根横线上面还有弧线,那又是什么音啊?应该怎么吹呀!非常感谢了,谢谢
简谱音符上面的圆点是高音点,音符下面的横线叫减时线,下面有一条横线的是八分音符,有两条横线的是十六分音符,不同音符上面圆弧线叫圆滑线,表示这两个或几个音要圆滑过渡,相同音符上面的圆弧线叫连接线,表示这两个相同音符的时值连起来演唱或演奏.
学艺 作文
每个人都渴望着精通一门艺术，我也不例外。在练习了近9年的钢琴后，我又尝试着开拓新的技巧。在学会了如何使用中国乐器葫芦丝后，我又对一个西方的小乐器产生了浓厚的兴趣，它被称为口琴。
我其实在很久以前就知道了口琴，比如电视剧里男主角吹奏口琴，纪录片里讲述口琴，音乐会里口琴的和音，都使我铭记于心，久久不能忘怀。但是以前有这个想法时，总有些恐惧的心理：怕学习过程太难，怕对音乐的了解还不够，怕对钢琴的学习有影响。于是，学口琴这一愿望，一直没能实现。
终于，在12岁暑假那一年，考过了钢琴十级，不再担心对钢琴学习的影响，不再害怕对音乐所知甚少，不再恐惧口琴学习过程中的困难。于是，我终于向父母提出了学口琴的愿望，没想到他们也欣然答应。只不过由于学习生活过于忙碌，这事一直没有时间实现，也就淡忘了下去。
下学期临近考试时，猛然看到一个纪录片里提到了口琴，之前的回忆又逐步浮现了出来，。于是，我再一次地向父母提出了这一想法，他们立刻答应了我，并征求了我的意见，为我在网上购买了德国“海洋之星”口琴，我觉得很不错，并决定暑假就开始练习。
紧张的期末考试终于结束，我迎来了悠闲的暑假生活，口琴也来到了我的家里。东西一到手，我就把它紧紧的握在手里，翻看着说明书，心里有说不出的喜悦。 可是这种喜悦很快就被打消了，看着全部是非中文的讲解，我心里便有些害怕，再数数48个孔，我的紧张情绪顿时增添了不少。
不过，我马上就重拾了信心，心想：我可是考过钢琴10级，还会吹葫芦丝的音乐界“老手”了，又怎会败在这种小小的西方乐器身上？顿时，我拿起口琴，按照顺序吹上去，却发现只有“do，mi，so”的变化音，“re，fa，la，si”去哪里啦？我一气之下，深吸了一口气，却发现发出了“re”的音，原来吸气才能发出“re，fa，la，si”这几个音，凭着我敏锐的耳朵，吹出了一个音阶，我十分开心，终于，我迈出了学习口琴的第一步！
不过，新的问题又出现了：吹出音阶只不过是连续的音，如果要吹出一个曲子的话，就需要在各个音之间来回转换，十分麻烦。时常是想吹一个“mi”却吹成了“so”，再加上对吹和吸的不熟练，经常把吸当成吹，出现了许多错音，看来还是需要多练习，才能真正地学好口琴。
于是，这个下午，我一直吹着口琴：在看书的时候吹，在散步的时候吹，在拜访姥姥姥爷时吹，周围的人回头率很高，甚至有人说：“摆个小碗就能谋生了？”不过这一切我都不在乎，只要能练好口琴，又有什么好怕的呢？
终于，在我的不懈努力下，我能够完整且不出错的情况下吹出一首首曲子了，连学音乐的姐姐也 自愧不如 ，我体会到了自豪的感觉。只要努力学习一件事情，谁都能做得很好，不是吗？
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