谁有好的班级公约?）
（一）班风:勤奋学习团结进取
1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;
2、勤奋学习,目标明确,思想态度端正,形成良好学习风气；
3、积极参与班级活动,配合老师及班干部工作,在各项活动中增进了解,互相帮助；
4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况,及时总结及时改进；
5、班干部须以身作则,在各方面起模范表率作用,带领班级朝着积极向上的方向前进.
（二）学风:勤奋团结 求实创新
1、上课不迟到,不早退,不旷课,有事须提前向老师请假,不得擅自逃课；
2、按时早点到校,积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动,适当调节课余生活；
3、认真学习,刻苦钻研,坚持早读与晚自习,养成自觉学习的好习惯；
4、有困难找老师,当天问题当天解决,将主要精力用于学习,适当拓展自身兴趣.
（三）班级文化:团结友好 互帮互进
1、坚持每天打扫卫生,保持室内整洁,使之成为大家舒适温馨的家；
2、确保教室安全,养成离室关门、关灯、关窗的好习惯,遵守学校各项管理条例；
3、争创文明班级,认真对待卫生检查,严格卫生制度；
4、班干部须以身作则,在班级内学习、生活、卫生方面做好表率,正确引导全班同学,规范班级管理；
5、在课间休息及午休时间不得喧哗,影响他人学习与休息.
（四）个人作风 :自尊自爱自信自强
1、仪表端庄,谈吐文明,不随地吐痰,不损坏花草树木,不破坏公共设施,不做违章违法的事情,树立自身良好形象；
2、不攀比,不浪费,节约财务,丰富生活；
3、养成良好的生活习惯,按时起床,按时上课,积极参加体育锻炼及各项娱乐活动,增强体质,开阔心胸；
4、积极配合老师及班级工作,如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；
5、身为班级的一员,应当积极配合班级工作,团结关爱同学,共同维护班级
小学四年级班级公约,急!
班级公约
一、 按时到校,值日生应及时到责任区打扫
二、 仪容仪表规范,按规定佩戴好胸卡,队徽,升旗时佩戴红领巾
三、 带好学习用品,到校后自觉缴交作业,安排早读.
四、 不带手机、mp3、mp4等不该带的物品进校.
五、 上课认真听讲,不做与课堂无关的事情,积极思维,踊跃发言,按要求记好笔记.
六、 课间休息文明活动,不冲跑打闹.
七、 团结同学,不开过分玩笑,互帮互助,共同进步.
八、 共同保持班级清洁,不损坏班级公物.
九、 时刻以五班为荣,主动维护班级荣誉,不做有损集体的事情.
十、 时刻遵守《中小学生守则》、《小学生行为规范》和校规.
谁有小学四年级的班级公约或者班规
（一）班风: 勤奋学习团结进取
1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;
2、勤奋学习,目标明确,思想态度端正,形成良好学习风气；
3、积极参与班级活动,配合老师及班干部工作,在各项活动中增进了解,互相帮助；
4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况,及时总结及时改进；
5、班干部须以身作则,在各方面起模范表率作用,带领班级朝着积极向上的方向前进.
（二）学风: 勤奋团结 求实创新
1、上课不迟到,不早退,不旷课,有事须提前向老师请假,不得擅自逃课；
2、按时早点到校,积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动,适当调节课余生活；
3、认真学习,刻苦钻研,坚持早读与晚自习,养成自觉学习的好习惯；
4、有困难找老师,当天问题当天解决,将主要精力用于学习,适当拓展自身兴趣.
（三）班级文化: 团结友好 互帮互进
1、坚持每天打扫卫生,保持室内整洁,使之成为大家舒适温馨的家；
2、确保教室安全,养成离室关门、关灯、关窗的好习惯,遵守学校各项管理条例；
3、争创文明班级,认真对待卫生检查,严格卫生制度；
4、班干部须以身作则,在班级内学习、生活、卫生方面做好表率,正确引导全班同学,规范班级管理；
5、在课间休息及午休时间不得喧哗,影响他人学习与休息.
（四）个人作风 : 自尊自爱自信自强
1、仪表端庄,谈吐文明,不随地吐痰,不损坏花草树木,不破坏公共设施,不做违章违法的事情,树立自身良好形象；
2、不攀比,不浪费,节约财务,丰富生活；
3、养成良好的生活习惯,按时起床,按时上课,积极参加体育锻炼及各项娱乐活动,增强体质,开阔心胸；
4、积极配合老师及班级工作,如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；
5、身为班级的一员,应当积极配合班级工作,团结关爱同学,共同维护班级利益.
我们班（小学五年级）有一块墙名唤“班级公约”,但不知道怎么布置,
我要在下星期二（3月27日）之前搞完啊！
把这面墙安比例分为两半,一半贴班级公约的内容,一半就贴“我能遵守约定”然后让班上每个学生签名,签在贴贴纸上,还可以让他们写点其他的东西,再用这些纸以心形的形状把那几个大字包围,如果还有多于的空间,可以在心上长两个翅膀同样用贴纸贴出来.个人想法,
生活公约作文300字,小学三年级作文.
生活公约
他有10双同一款式的黑布鞋,有20件同一款式的白上衣,有20条同一款式的卡其布裤.这些鞋、衣裤全是一模一样的,因为合适、喜欢,碰上了便一次多多地买来,省得再花时间和心思.
就是这样一个生活如此简约的人,从4岁起就开始画漫画,每天坚持凌晨三四点起床,他用过的纸张堆积起来的高度已无法计算.
他有一位恩师,初中时,这位老师面对眼前这个陷入困顿的勤奋而又天赋卓然的青年说：“取得完整的学历并不是每个人都必须的,它因人而异,你需要的是尽早找到你自己的路,而不是像其他人一样等到学业完成.”于是,那个暑假,他便只身离家,带着满脑子汹涌的想法,到了一个他向往很久的美丽小镇,静心画画、写作,两周后,他交出的书稿被出版社决定出版.那时他15岁,等他20岁时,已出版两百多本书,平均不到9天一本.
他有一个数学考过零分的女儿,他不像其他家长一样责备她,他说因为她其他功课都考满分,这个女儿14岁前就边学习边独立环游了小半个地球.
信守着自己的“公约”,他40余年专业从事着自己喜欢而拿手的工作,过着如意而幸福的生活.
他就是我们熟悉而喜欢的漫画家蔡志忠,他的作品与他的公约都独一无二.
如何做好小学三年级班级管理
小学班主任教育的对象是儿童.而三年级的学生正处于低年级向高年级的转型阶段,从严格意义上来说,已经不是单纯的儿童了.说他幼稚吧却像模像样的懂点道理了,说他们不懂吧却似是而非.怎样做好他们工作的确不是一件容易的事.这学期本人接管了学校的三年级,开学已经数周,在这里谈一下本人的感受和体会.一、亲近学生,树立班主任威望
没有爱就没有教育.班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,做他们的知心姐姐朋友,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱.这是班主任顺利开展一切工作的基础.
有了这个基础,
了解学生成了最主要的工作了.要想充分了解学生,最好的途径是通过活动观察学生,从而了解班风、学风.为了做到这点,本人尽可能的创造与学生接触的机会,比如：在课间、在午间,能利用的机会全部利用上,为的是了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在.除此外我还做了大量的了解家长文化层次的工作,目的是对学生的个性特征和生活环境大致有一个了解,做到有的放矢,特殊情况特殊对待.
二、选拔和培养好班级干部队伍
班干部不仅要选拔,而且必须精心培养：一、要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干树立威信；二、要鼓励班干部大胆工作,在教给他们工作方法的同时,更要严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班同学起到模范带头作用；三、要培养班干团结协作的精神,要能够通过班干这个小集体建立正确的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心；四、是每个月底定期对班干部进行考核,对不胜任班干部工作的学生进行调整,把优秀学生选拔进班干队伍中,破除班干“终身制”
,才有利于调动学生的积极性、激发学生的竞争意识.
遵规守纪，文明做人 作文
从小学一年级开学以来，每当我看到教室里的《班级公约》、《小学生守则》，都会在心里默默地想：我应该遵守这上面的每一条规则。比如不说脏话、不与人打架等。
同学们，少年时代是美好的，也是纯真的。我们站在了人生的起跑线上，为实现自己的梦想，成就一番伟大的事业，做好各方面的准备。
首先，作为小学生，我们必须要做到遵规守纪，文明做人。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名小学生，我们应该严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和国家的各项法律规则，严格遵守学校的规章制度，做到：诚实守法，礼貌文明；仪表整洁，热爱劳动；遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关心他人；团结友爱，热爱学校！
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚渊源流长。文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇时的微笑；就是同学困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切，是不小心撞到别人是说一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱是的举动；是不随地吐痰；是不说粗话脏话，等等……总之，文明是一种品质、一种修养、一种习惯、一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。
有一位思想家曾经说过：播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。现在，我们正处于人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的心理素质和道德品质。所以，我们应该先成人、后成材，不要做一台单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
其次，作为新时代的小学生，我们还要做到珍惜童年美好时光，努力学习。同学们，“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧，向平庸夺得天才。世界着名科学家牛顿，很少在二三点钟以前睡过觉，为完成实验，常常彻夜不眠。被人们誉为“书圣”的王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，从不间断，竟然将绍兴兰亭旁的一池清水变成“墨池”。学生时代，正是人生读书的好时候，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。
做道德高尚的人是幸福的。让我们深知自己是一个中学生，努力做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作、遵规守纪的好学生，在社会做热爱祖国，文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好公民、好学生吧！
生活处处需要规则。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会一团糟。在人生路上，我们要不断学习自省，学习自我约束，学习对自己的行为负责。规则陪伴我们成长，帮助我们进步。
规则意识来自责任感，它的最高体现是自律，也就是”自己能管住自己“。当我们每个人都发自内心地愿意遵守生活规则时，我们的环境会变得更整洁、更有序，人与人之间相处会更和谐……
遵守规则，从自己做起；遵守规则，你好我好大家都好！同学们，请记住“遵规守纪，文明做人”吧！
六年级:唐跃琴
希望小学三年级有3个班，四年级有4个班，其中三年级每班有47人，四年级每班有42人，三年级和四年级一共有多少人？
请根据问题先列表整理，再解答
| 年级 | 个班 | 每班 人 |
| 年级 | 个班 | 每班 人 |
（1）统计表如下：
| 三年级 | 3个班 | 每班47 人 |
| 四年级 | 4个班 | 每班 42人 |
实验小学三年级(2)班教室到校门口大约有多远【小学三年级班级公约】
300米
北关小学三年级上册第9课三袋麦子三五班
课本内容：三袋麦子快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子 小猪看着黄灿灿的麦子,开心地喊道：“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品.小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心里想：多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料都吃完了,再慢慢吃这好东西.为了防止发霉和虫蛀,经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳.小猴呢,他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地.一年以后,土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴.他先到小猪家,小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西.”说着,不由得舔了舔嘴唇.看着小朱憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑.告别了小猪,土地爷爷来到小牛家.小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢.”小牛抱出那只口袋,里面仍有半口袋麦子.老人点点头.小猴拉着老人的手,神秘地说：“请跟我来.”土地爷爷见到小猴的家里堆满了麦子.小猴说：“我把你给我的麦子种下了地,这些就是我的收获.你带一些回家吧.” 老人抚摸着小猴的头,兴奋地说：“你真聪明!真能干!”
本文主要写了,小猪,小牛和小猴对土地爷爷给他们的麦子不同的处理方法,刻画出了憨厚可爱的小猪,勤劳节俭的小牛和聪明能干的小猴的形象.告诉我们做事情要有长远打算,不要只顾眼前利益
