关于快与慢的高中生议论文
岳梦媛同学很高兴为你解答!
嘿嘿
请看以下 复制的*.*!
放慢脚步,世界原来别样 三（10） 孙雅婕
“汽车刚驶出高速地段,车里的乘客有的无聊地听着随身听,有的不耐烦地看着报纸,有的干脆扶着前面的座位瞅着,妻子坐在我的身边,无精打采地看着地面.我坐在窗口,突然一地鲜花映入我的眼帘,五彩缤纷,煞是好看.于是我请示司机停车并答应只要采一束花的时间就够了.刹车一拉,全车人诧异地看着我,待我从路边采来一束美丽的花给妻子时,她开心极了,他随即将它们分给车里的每一个人,顿时车里春意盎然……”
这是我曾经看到的一篇文章,它给我启发很大,也因此想起了席慕容的一段话：其实,岁月一直在消逝,今日的得总会变成明日的失,今日朦胧的幸福也总会变成明日朦胧的伤悲,今日的拥有总也赎回不了昨日的过错.可是,无论如何,我总是努力而认真的生活过了.
努力而认真的生活,不是走马观花,也不是浮光掠影,挤身于知识快速、信息高速,一切飞速的新时代,我们还会有上文中那位年轻人的“停下来慢慢欣赏”的经历吗?
所以,我想在我们的时代,访放慢一些速度,有的地方也许一生只会到过一次,不慢慢欣赏周围的事物,该会是多么遗憾的事啊!
纪伯伦有句名言：乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况,阿尔卑斯山口的路牌上也写道：“慢慢走,欣赏啊!”
社会的竞争,生活水平的提高,总让我们更加担心自己跟不上时代的车轮.于是我们给自己一个劲儿地鼓气：快些,再快些.如果遇到这一个时候,我建议主,让我们先暂且放一放高速,慢些,再慢些,欣赏一下周围还值得我们细细品味的点滴.
“花开不是为了花落,生命不是一次简单的奔赴死亡之约,侯鸟由南飞到北,又由北飞到南是为了经历四季的更替……”
当一切都将变成高速,出门有高速公路,就餐有各式各样的快餐,打开书报有各式各样的文化快餐,打开电脑更可以几分钟内“网尽天下”时,请记得放慢一下脚步,那时我们就会感受到生活有多少别样的滋味.
议论文,题目是“快与慢”,题目材料中提到了“理解并处理快与慢的关系是现代人不容回避的思考”
我写的偏重“慢”,主题就是批判过快的生活节奏,重点写“慢”带给我们的好处,“慢会使我们的生活有别样的风景”,举的例子是马克思和曹雪芹几十年着书.说理部分提到了“只追求快的人是可悲的”,“因为快,我们丧失了很多,许多生活之美只有在慢中才能体会”,最后写“生活在快节奏的我们,不妨放慢自己的节奏”,“在快与慢的互补中走向成功”.
因为感觉太偏向于“慢”了!所以担心会判跑题,60分的作文,我怕他们只给我打10来分啊!我真的怕的不行了,当时在考场上差10分钟时发觉出来,当时眼泪就快掉下来了
应该及格分会给,
但不一定会拿高分.
因为你侧重写慢,也说明了在你的认识中慢比快好,
注重了慢而少写了快,这并不跑题.如果你两者都写很详细,
反而显得啰唆.
但是得不了高分,因为太片面.
不能一片而概面.要说出你是这样认为,而不能绝对地说慢比快好或说我们完全生活在快节奏中.
如果文笔好一点大概能给你40多分.
虽然我不是老师,只是一个高中生,但看过的文章千千万,
希望能给你一点帮助!
作文“快与慢”
可以针对一些社会现象
写物质生活的发展快和精神境界提升慢
求一篇一"感受快和慢"为话题的800字作文
感受时代的快慢!
当今社会,办什么事都讲究个速度.出门奔高速公路,吃饭吃快餐,送信要快递……快,就一定是最好的吗?这点我不敢苟同.
俗话说得好,尺有所短,寸有所长.慢并非是差也,慢也有其诱人的地方,我们欣赏沿途的风景得慢走,品味一篇佳作得细品,吃饭要香得细嚼慢咽……如此说来,慢,也非一无是处.
对于我们这年纪的人来说,青春是一种活力的象征,是奔跑而并非散步的年龄.有首歌叫《加速度》,我们是翔飞于蓝天的雏鹰,只有不断飞翔,不断博击风雨,不断加速才可使我们的双翼更加丰满,更加坚韧有力.是啊,快对我们来说更是一种企求.进入高三,我们只有不断积累知识,不断加速学习,才能更好更快地提升自己的实力.迎风直上,站在前列,才有可能获得胜利,慢一步,你会永远被落下；慢一拍,你就很难跟上集体的节奏.一百一十米跨栏奥运冠军刘翔正因他快速飞跑而使外国人惊叹.由此而言,快,确定应当为世人所亲睐,所追求的了.
诚然,快是一种挑战极限,那么慢则是一种稳抓稳打.就拿这会来说,离考试结束也不过只剩下短短几十分钟的时间,就我所在考场中,已经有一大部分人做完了试卷,坐在座位上无所事事,甚至有的在睡觉.相比而言,我承认他们速度比我快多了,但这样真的是好的吗?如果能做既快又好也就罢了,如果不能呢,与其错误一大堆等到后来复查,还不如做的时候细心认真呢!慢一点,你或许可以更仔细一点,避免一些无谓的失误,那样不也是赢得成功的方法之一吗!有句话叫：追着鹿的人是看不见山的.记得一篇文章里写到一个博士生出来工作,他没有选择一步登天,直升高级职位,而是让从基层慢慢做起,让老板一步步地发现了他的超常的能力.他也因此更加熟实业务,更加能够了解工作,使日后的管理更加得心应手,最终稳稳地坐上副总的职位.
有人喜欢骑摩托,追求风一般的感觉；
有的人喜欢散步,向往安逸闲适的心境……
其实,快与慢,只在于你的选择.生活中的事情谁也说不准,当快则快,该慢则慢.我们不可一味追求速度,却也不可以一味地散慢拖拉!
我们应当拥有一个有快亦有慢,快慢适度的人生,那才是一个完美的人生.
以快与慢为题写一作文,怎么写
试以“快与慢”为题,阐述自己的观点
求证：快与慢是辨证的统一体,两者相辅相成,关系密切,缺一不可,有互相促进的关系.证明：（1）快与慢是相对而言的,无绝对快与绝对慢可言.正如莎士比亚所说的：“这世界上没有绝对的喜剧,正如没有绝对的悲剧.”也许你是...
快与慢 作文【快与慢的议论文】
猎豹以快作为自己行动的法则，刘翔以快作为自己奋斗的目标。正因此，草原才有恐怖的“闪电杀手”，东方才有了一颗闪亮奥运新星。
快使他们达到了自己的目标，证明了自己的价值。生活需要快，即需要一种快的生活节奏。
生活节奏快，才能提高自己的成功几率。二十一世纪是一个充满挑战与竞争的时代，曾经有人就专门把高考比喻成“千军万马挤独木桥”。面对这一浪又一浪的挑战，只有加快生活节奏。提高自己的成功几率才是稳中求胜的关键。
疯狂英语的创始人李阳，为了加快他学英语的生活节奏，他不分昼夜，被很多人称之为“疯子”，他的执着和疯狂最终使他获得了成功。伟大的法国19世纪作家巴尔扎克，他每天工作至少14个小时以上，以一种超乎想象的狂热生活节奏进行着他的写作事业，最终他的创作成为19世纪文学的颠峰，他的作品也成为人类最宝贵的精神财富。
生活节奏快，才更容易养成敏捷的思维。生活节奏快的人，无疑会比其他人在相同的时间内做更多的事。他会永远走在别人的前面，比别人看的高，看的远。丰富的见闻与经验会慢慢开发思维，人们常说“手脚越动越勤快，脑子越动越灵活”，快，无疑也是思维活跃的体现。
我国伟大的周恩来总理在印度万隆会议上，当听到一些国家代表公开攻击共产主义，会议出现危急之时，立马提出了“求同存异”的方针，促进会议贺满成功。周恩来那惊人的应变能力，谁说不与他那日理万机的快速生活节奏有关呢？繁多的事物促使周恩来加快处理问题的速度，也使他见多识广。有了惊人的思维转变和应对问题的能力。
生活节奏快，才能在竞争中取得优势。当今社会，竞争无处不在， 竞争不仅表现为实力竞争，更表现为一种时间的竞争，速度的竞争，效率的竞争， 这三点无疑与快速的生活节奏有密切的联系，养成快的生活节奏，可使我们相对别人赢得更多的时间和更多的机会，会留下时间让我们去攻克别人没有攀越的难关，获得更多的知识和技能，扩展我们的知识面，同时又可以让我及时复习，达到“温故而知新”，如此一来，还真可谓是一举三得。
让我们养成一种快的生活节奏吧!快会让我们效率倍增，让我们达到一种前所未来的高度与境界【快与慢的议论文】
| 阅读下列材料，按要求作文。（50分） 从前，“慢”是成事的基础——“欲速则不达”：好汤得靠“慢火”炖煮,健康要从“细嚼慢咽”开始,“慢工要出细活”更是品质的保障,总之,“一切慢慢来!快了出错划不来”! 现在快是前进的动力——有“方便面”就不怕肚子饿,有“高速公路”“高速铁路”就不怕塞车,有“宽频”就不怕资料下载中断,有“速递”就不怕礼物交寄太晚。身边的事物都告诉我们: “快! 否则你就赶不上时代! ”不同的时代总有不同的想法,但“慢”在今天是否已经过时?“快”在今天又是否真的必要? 试以“快与慢”为题，阐述自己的观点。要求：（1）写议论文或记叙文。（2）不少于700字。（3）不得抄袭，不得套作。 |
| 略 |
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快与慢的名言
快与慢的名言
●兵贵神速
●不学蜗牛爬,要学千里马
●力贵猝
●跑从走开始,快从会开始
●快雨快晴
●蒙蒙细雨持续得长久,暴风骤雨一扫即过（英国）
●踩死蚂蚁不偿命
●真正迅速的人,并非事情仅仅做得快,而是做得成功而有效的人（培根）
●慢工出细货
●慢工出巧匠
●慢火煮出好麦芽粮（英国）
●缓慢就是稳妥（托·德雷克斯）
●慢些,我们就会更快（欧洲）
●“不耻最后”.即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标（鲁迅）
●龟步迟迟
●一步三摇,一摇三晃
●刮春风,下秋雨
●修得庙来,神都老了
●做了寒衣杨柳青,做了夏衣水结冰
●半放说起五更,天亮还在大门口
●要登高的人,开头时必须慢慢地走（英国）
●疾驰的快马,往往只跑两个驿亭；从容的驴子,才能日夜兼程----（伊朗）
●胜利者不定是跑得最快的人,而是最能耐久的人（非洲）
●走得慢点,走得远些（俄罗斯）
●慢而坚持,获得胜利（希腊）
●稳定慢行也能走远（德国）
●走路不停歇,慢力赛兔子（哈萨克族）
●紧走赶不上慢不歇
贫穷与富有的高中议论文
快
贫穷,富有,这两个看似相距遥远实际近在咫尺的词语,居然让一堵无形的墙分隔开来,而这道墙,其实就是——人们的心境.
也许有人很贫穷,一无所有,但他活得快乐,活得精彩,活得充实.因为他乐观豁达,他相信自己能改变人生,改变生命的价值,凭着这股信念,他始终坚持不懈,前进的道路坎坷难走,但他并不畏惧,因为他有一颗钢铁般的百坚不催的心,正是这颗心,给了他勇气与意志,尽历艰辛,在人生路上洒满汗水,最终摘到成功之花,享受成功的喜悦.也许他会成为世界首富,或者亿万富翁,但他那颗坚定、坚毅、坚韧的心仍旧不变,他仍然像贫穷一样,不断地奋斗,追求更高的目标,直到攀上人生的颠峰.
而有的人从小含着金钥匙出生,过着锦衣足食、无忧无虑的生活,他们不思上进,一无是处,他们拥有的心像玻璃,一打就碎,他们禁不起挫折与失败,一旦失败,他们就再也爬不起来.当他们挥霍光他们的财产时,他们只能沦落为穷人.而一向享惯荣华富贵的他们,由于无法接受这种粗茶淡饭的生活,甚至会走上极端.我为这种人感到悲哀!他们的心灵如此脆弱,如此不堪一击,他们是无法立足于这个布满挫折与泪水的社会的!
其实,挫折并不是什么大不了的事,贫穷也没什么,人生总是有许许多多的挫折,既然不能避免,为什么不乐观地去面对?一个人的命运并不在于家庭环境的好坏,而是在于有没有一颗乐观、坚强、上进的心,它能使一个人从低谷走到颠峰,也能让人从山峰摔下悬崖.
而这种良好的心态,正是决定你的贫穷与富有的重要因素,只要我们能拆下那堵无形的墙,用一种乐观、坚强、上进的眼光来看待生命,那么,世上也不存在什么贫穷与富有了.
《读书的快与慢》阅读题
传统读书主张熟读精思，细嚼慢咽。“文选烂，秀才半”。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。古人主张，“读书须是仔细，逐字逐句要见着落”，“每句先逐字训①之，然后通解一句之意，又通结一章之意”。这种读法，细则细了，效果也可以，而速度当然是不讲究的。
时代在进步。古人说：皓首穷经②。今天皓首焉能穷经?据当代学者拜因豪统计：“今天一个科学家即便日以继夜地读书，也只能阅读有关他自己这个专业的世界上全部出版物的百分之五。”为了适应新的情况，读书的速度不能不讲究了；快速读书已成为海内外学者的重要研究科目。
据证明，快速读书是能做到的。只要抓住文章的筋骨脉络，一段一层地读，迅速掌握各段各层提纲挈领的观点，略去分析引例论证的过程；居高临下，一览便知文章主旨。只要像雷达扫描一样搜索文章新奇独特的见解，把推出新奇见解的过程，先搁一边，有可取价值的地方，放慢速度，品味咀嚼，寻幽探微，就能既精又快。只要在通读时，抓住文章的神韵实质，就能快。陶渊明“好读书，不求甚解”，后人多是歪批，其实他是不拘泥于一般的咬文嚼字，而是撮其神韵，撮其实质。诸葛亮也是这样，他与徐元直、石广元、孟公威一道读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。因而诸葛亮比他们三人略胜一筹。
只要是精力集中，分析综合判断力强，反应灵活，思维迅捷，一目十行是可以的。列宁读书就快得惊人：“他惯于一目十行、十二行，迅速地抓住整段整页意思。”
因此，读书当根据不同文章，双管齐下。既可以从字词入手，一字一词地熟读精思，细嚼慢咽，也可以从篇章段落入手，做到一目十行，一览便知，提高读书的速度和效率。
① [训] 解释词的意思。
② [皓首穷经] 用毕生精力读完经典着作。
题目：
1，第5段中的“双管齐下”在文中的含义
2，第1段末句“而速度当然是不讲究的”不说成“但速度却非常慢”，这是为什么？
3，本文的中心论点是？
好的有悬赏
1、双管其下：两种方法同事应用在处理一个问题上。
2、“而速度当然是不讲究的”意思是：这样的细嚼慢咽读书方法，对于读书的熟读就不能再要求了。在于说明有关读书方法和速度的相互作用，在于阐述两者的关系。
“但速度却非常慢”的意思是：说明细嚼慢咽读书的方法是一种阅读速度非常慢的方法。重点在强调这样的读书方法是速度慢的一种读法，在于阐述速度的快慢。
3、本文的中心论点是：快速阅读是古今名人快速掌握知识，掌握重点知识的一种很好的方法。
