《小学生十万个为什么》内容 作文
《小学生十万个为什么》内容
今天我决定把一些我自己觉得很好的内容告诉你们，一定要听着哦~地质年代表（单位：百万年）：开始时间持续时间植物动物
元古代：24001830细菌和蓝藻无**动物
寒武纪：57070真核藻类无**动物
奥陶纪：50060真核藻类无**动物
志留纪：44040无鱼类
泥盆纪：40050无鱼类
石炭纪：35060无两栖类
二叠纪：29040无两栖类
三叠纪：25042棵子植物爬行类
侏罗纪：20873棵子植物爬行类
白*纪：13570棵子植物爬行类
第三纪：6562.5被子植物哺乳类
第四纪：2.52.5被子植物人类
呵呵，我有些字不会打，希望大家不要建议，你知道怎么打的只要在留言班上留言字和拼音就可以了
一套《小学生十万个为什么》共200元,每本单价相同,共有16本.“六一”期间甲、乙两书店采取了不同的促销方法,小明打算买一套书,到那个店卖便宜?
甲书店：全场一律打八折出售.
乙书店：买三本赠送一本.不足三本按原价出售.
甲书店200*80%=160元
张明在甲书店买一套需要160元
乙书店买12本赠送4本刚刚好一套,200*12、16=150元
张明在乙书店买一套只需150元.
所以在乙书店买便宜10元.
一套《小学生十万个为什么》共12本，每本单价相同．“六•一”期间，甲、乙两书店出售这套丛书，采取了不同的促销办法，如果买一套书，到______书店去买便宜．
甲店：购一套按定价的80%出售．
乙店：12÷（3+1）=3（本），12-3=9（本），
在乙店购9本即能获赠3本，从而达到所需数量，即花原来买9本的钱能买12本书，
9÷12=75%，此时实际价格为原定价的75%．
75%＜80%．
由此可知，如果买一套书，到乙店去买出比较便宜．
答：如果如果买一套书，到乙店去买出比较便宜．
故答案为：乙．
小学作文我最喜欢的一本书十万个为什么
我最喜欢的一本书 赵树理曾说过：“读书也想开矿一样,“沙里淘金”.我十分喜欢书,并且在书里“淘”出了许多“金子”.尤其是十万个为什么,更使我爱不释手. 我从三年级时就喜欢上了这本书,并且一看就是好几个小时.有一次,我为了买到限量版的《小学生十万个为什么》,冒着倾盆大雨,踏着一尺深的雨水,终于买到了这本书.回到家,妈妈看着像落汤鸡似的我,心疼地说：“不就是一本书吗,干吗弄成这个样子!”我听了,急忙说：“一本书怎么了,书里也有许多知识,虽然它不像财宝那样惹人喜爱,但它是一生中不可缺少的东西!妈妈听了,只好无可奈何的摇摇头.有时,我还用自己喜爱的邮、贴纸来和同学换书,那可是我珍藏好久的宝贝呀!为着妈妈不知打了我多少次,可我总是嘿嘿一笑,又去看书了. 上学期期末考试的试卷上,基本上都是课外知识,而且都是《十万个为什么上的》,像“太空中有什么”、“鱼儿怎样寻找食物”、“水里有什么奥妙”等等.这对我来说小菜一碟,我过五关,斩六将,一会儿就ok了.试卷发下来,我考了97分,都是《十万个为什么》帮我绕过难题.我更喜欢这本书了,连上厕所都不放过,爸妈总叫我“书呆子”. 这本书不但给我丰富知识,还能带我畅游世界.在“大海里有什么”那一课中,我仿佛进入了奇妙的海底世界；在“地球是怎样形成的”那一课中,我回到了过去；在“宇宙的奥秘”那一课中,我来到了无边无际的宇宙…… 我将会更喜欢《十万个为什么》,把它的知识全部吮吸到我的脑海中,为人民做贡献!
读《十万个为什么》后感 作文
我家一共有两套半《十万个为什么》，其中半套是爸爸1970年买的，只有五册。我拥有一个小博士系列丛书—两套《小学生十万个为什么》。那些图文并茂的精美画册，真叫人目不暇接。今年暑假，我就是在阅读这两套书，仿佛置身于知识的海洋……
翻开《小学生十万个为什么》的目录，人为什么需要呼吸？人为什么要打喷嚏？保温？……真有无数个为什么。这些天天见面，天天亲身经历、司空见惯的东西，问一个为什么还真答不上来，原来其中还有那么多的学问。这本书就这样一下子把我吸引住了。我爱不释手，早上读，晚上读。读书使我忘了吃饭，不想午睡，真想懂得所有的为什么。
在如此众多的为什么中，给我印象最深的是“温度计为什么能看出温度的升降”，它使我懂得温度计是利用热胀冷缩的原理。温度计中灌入的酒精和水银的热胀冷缩反应特别明显，在玻璃棒上标了刻度以后，就可以知道天气温度了。
爸爸又引导我看了1970年版的《十万个为什么》，书名“为什么钢轨的接缝处要留一点空隙？”原来这也是为了解决钢轨因热胀冷缩以导致发生变形的问题。虽然温度每升高或降低一度，钢轨只增长或缩短百万分之十，但是，炎热的夏天钢轨温度是30—40度，寒冷的冬天则是零下20度以下，温差是0—60度。如果以温差50度为例，上海至北京的钢轨全长1462000500。000012=877。2米。这是多么惊人的书字。后来，钢厂工程技术人员改进了钢轨生产工艺，热胀冷缩问题已初步得到解决。我国已经能够大量生产超长钢轨，钢轨的缝隙减少后，对车轮磨损也减少了。
我海知道新疆发现了一个大油田，天然气储量达几百亿立方米，石油储量几十亿吨。现在，在加紧开采，但运输是个大问题。本来想搞一套输油气管道，既经济又方便。后来去考察，发现那个地方温差高达80—90度，夏天达40—50度，冬天是零下40度，输油管线的热胀冷缩问题解决不了。请来了美国、德国、英国专家也束手无策。
科学技术的进步是没有止境的，祖国的四化建设需要知识和本领。诸如新疆输油管线热胀冷缩的问题等，无数的科学技术堡垒，有等待着我们这些跨世纪的新一代去冲锋，去攻克。通过阅读《小学生十万个为什么》，使我坚定了文化，练好本领，长大成为有用之才的信心和决心。
为什么《十万个为什么》不是千万个为什么而是十万个为什么?
十万用于此处仅表示象征意义.有些科学的解释是要随着人类对科学更深更确定的理解而会被修改的.此外这类科普读物还涉及到集册,若篇幅太长会导致册数过多,出版成本和大众购买力也是一对矛盾.
小学低年级十万个为什么测试题目【小学生十万个为什么】
《十万个为什么》科普知识测试题库
一、填空
1、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是(袁隆平 ).
2、打开汽水瓶时,里面会冒出气泡,这是因为在里面溶解了(二氧化碳 ).
3、,马拉松是一种长距离的赛跑,全程为( 42.195)公里.
4、1纳米等于(十亿分之一)米.
5、中国自行研制的航天飞机,命名为( 神舟号),第一次载人的为( 神舟5号)号.搭乘的宇航员名叫 (杨利伟).
6、世界上最大的沙漠是( 非 )洲的( 撒哈拉)大沙漠.
7、在日常生活中,照明电路的电压为( 220 )伏.
8、最大的海洋生物是( 蓝鲸 ).
9、地壳中含量最多的金属元素是( 铝 ).
10、小雨是指在24小时内,降雨量小于( 10 )毫米.
11、自然界中最硬的物质是( 金刚石 ).
12、世界环境日是( 6 )月( 5 )日.
13、电灯的发明者是( 爱迪生 ).
14、潮汐是海水受( 太阳 )和( 月球)的引力作用产生的上升和下降运动,白天的叫( 潮 ),晚上的叫( 汐 ).
15、声音在钢铁中传播的速度可达每秒( 5000 )米.
16、人的一生大约要喝(80)吨水.
17、(瓦特)发明蒸汽机.
18、夏天穿(白)色的衣服比较凉爽.
19美术中的"三原色"指(红,黄,蓝)颜色.
20、企鹅主要生活在七大洲中的(南极洲).
21、空气中支持燃烧的气体叫(氧气).
22、人体消化道中最长的器官是(小肠).
23、最早的农作物是( 小麦).
24、中国第一个奥运会冠军是(许海峰).
25、最小最冷的星星是(冥王星).
26、中国历史上杰出的天文学家是(张衡).
27、电池的发明人是(伏特).
28、鱼类的祖先叫 (文昌鱼) .
29、世界上最毒的蜘蛛是(狼蜘) .
资料分析：小学生的大发现
2001年，聂利从《小学自然学习辅导》和《十万个为什么》中得知，蜜蜂等昆虫没有发音器官，只是靠飞行时翅膀高速振动产生“嗡嗡”的声音．
2002年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅没有扇动，仍然“嗡嗡”叫个不停，于是她对书本的说法产生了质疑，并开始了探究．①她把蜜蜂的翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音．②她剪去蜜蜂的翅，也能听到蜜蜂的叫声．两种方法交替进行了42次，试验结果表明：蜜蜂不振动翅也能发出声音．为了进一步探究蜜蜂的发音，③她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细寻找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的翅根旁发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动．④她用大头针刺破小黑点，蜜蜂就不发声了．⑤她又找来一些蜜蜂，不损伤它们的翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里，蜜蜂飞来飞去，再也没有声音．这两项试验她反复做了10次，结果都一样．她将这一发现写成论文，认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点，它有专门的发音器官．
2003年8月中旬，在兰州举行的第18届全国青少年科技创新大赛上，12岁的聂利撰写的科学论文《蜜蜂并不是靠翅振动发声的》荣获大赛银奖和高士其科普专项奖．
分析上述资料，回答下列问题：
（1）聂利是如何发现问题的？______．
（2）你认为她做实验④和⑤前作出的假设是：______．
（3）聂利在探究实验中运用了什么方法？______．
（4）将发现写成论文并发表，其作用是什么？______．
（1）观察是科学探究的基本方法．问题来源于观察，科学探究通常开始于观察．聂利观察到蜜蜂的翅没有煽动，仍然“嗡嗡”叫个不停，与书本的说法有矛盾．
（2）在科学探究中，提出问题、作出假设是基础．探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．蜜蜂是靠小黑点发声的．
（3）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．叫做对照实验．
（4）表达、交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论．
故答案为：（1）聂利观察到蜜蜂的翅没有扇动，仍然“嗡嗡”叫个不停，与书本的说法有矛盾；（2）蜜蜂是靠小黑点发声的；（3）观察法、对照实验法等方法；（4）进行表达和交流．
十万个为什么主要讲了什么【小学生十万个为什么】
十万个为什么
《十万个为什么》是中国第一本普及版的百科全书,分物理、化学、天文气象、农业、生理卫生5卷,初版即发行五百多万册.中国少年儿童出版社于1961年1月出版.它并不是一本书,而是以“套”出版的作品.其内容非常广泛,采取一问一答的方式介绍各类科学知识,文字不长,深入浅出,非常符合青少年读者的认知方式和阅读特点.它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用,影响几代青少年走上了科学的道路.近年来,冠以“十万个为什么”的图书层出不穷,把很多众所关注的学科前沿问题也纳入进来,大大丰富了这一品牌的内涵.
某校学生购买课外书《十万个为什么》
,该书每套250,购买两套起价格优惠10%,六1班人数比六2班多5人、人均集资款比六2班少5元,但六1班集资款刚好买一套,六2班集资款刚好买两套,求各班人数.
设1班人数X,集资款为Y
2班人数为X-5,集资款Y+5
得：
XY=250
（x-5）（y+5）=450=500*90%
得：
x=50,y=5
所以,1班50人,2班45人
