篇一:同学情诗歌

同学情诗歌,不少于八行

朦朦胧胧,
我们刚感觉到那种神秘的感情,
羞羞涩涩,
有一种激动
冲撞在我们的心中……
亲爱的长辈们啊,
不必责备我们的幼稚,
也不必耻笑我们的懵懂多情,
因为我们知道,
你们也曾像我们一样的年轻……
但可能不符合你题目的原意】

篇二:同学情诗歌

有赞美同学情的诗句吗,古诗现代诗都行.

友谊是你孤寂时,搭在你肩上的一双温暖的手； 友谊是你忘情欢呼时．背后一双关切的眼睛； 友谊是你垂泪时,借你依靠的坚实臂膀； 友谊是你成功时,默默为你祝福的心灵； 友谊是你失败时,鼓励你的只言片语； 友谊是你需要时,及时赶到的关怀,批评,鼓励.1.有一把伞撑了很久 雨停了也不肯收 有一束花闻了许久 枯萎了也不肯丢 有一种朋友希望能做到永久 即使青丝变白发 也能在心底深深保留 2.时间是链子 快乐是珠子 用链子串上珠子挂在胸前 就可以幸福一辈子 幸福是石子 烦恼是沙子 时间是筛子 用筛子漏掉沙子 石子就会陪你一辈子 （1） 无论茶是浓是淡,让清香永驻心间,无论距离是近是远,让记忆彼此相连,无论联系是多是少,让祝福永不改变.（2） 愿我的祝福像高高低低的风铃,给你带去叮叮当当的快乐,如果你在梦中也会笑出声来,那一定是我带给你的.（3） 问候是滋润友情的甘露,安慰是心心相惜的源泉,鼓励是关爱心灵的美酒,宽容是心两着化成的彩虹,让最温馨的问候索绕你,让最美的祝福陪伴你.（4） 幸福是风起时有人从身后为你批上一件衣,是疲惫时捧上一杯清茶,是清贫时两人共享一碗白粥,是寂寞时有人总在想着你.李白 赠汪伦 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.王昌龄 寒雨连天夜入吴 ,平明送客楚山孤 .洛阳亲友如相问 ,一片冰心在玉壶 .王勃《送杜少府之任蜀州》：“城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.”

篇三:同学情诗歌

帮忙搜篇文章,请以“这是值得我们去___________”为题,写一篇文章.文体不限,除诗歌外.600字左右.

“这是值得我们去珍惜的童年”
童年一去不复返,它就和时间一样宝贵.童年的往事,会深深的烙印在你的脑海里,但是,你再也不能回到那去了.
　　珍惜所拥有的童年.一张张童年时的面孔,一次次意味深长的交谈,早已变为往事.当我们又一次想起童年幼稚时的想法时,有人会笑,因为,小时候的想法早已实现.我曾问过我的一个大姐姐：“您怀念童年吗?为什么?”姐姐毫不犹豫的回答道：“当然怀念啦,同现在比,我更喜欢童年.童年的每一次笑,每一次哭,每一次得到别人赞许,我都不会忘记.不用问为什么,小时候那纯真活泼的笑容,恐怕再也回不来了,因为,我们已经长大.” 　　珍惜所拥有的童年,它能给你带来无忧无虑的欢笑,每一次做游戏,每一次哭鼻子,都成为了我们心灵里的宝藏.多多在童年时做一些有意义的事吧!这将令你无法忘怀.它珍贵,它美好,它期待,它是我们一生中最最美好的时光!　　珍惜拥有的童年,珍惜你童年时的欢笑.十几年世事沧桑,很快,这个难忘的童年会离我们而去,迎道而来的将是一个未知数.尽管童年发生过的事会一点一点地被别人忘记,但是,童年带给我们无数的欢快和悲伤,仍会深深地刻印在我们心灵的深处
这是值得我们去铭刻的瞬间
岁月易改,年华已逝,初中生涯即将落幕.我们曾经走过的青春足迹,我们曾经留下的欢声笑语,我们曾经洒下的辛勤汗水,都是值得我们去铭刻的瞬间,都是一段
的回忆.
深深真挚同学情
至今仍深深地记得初二的校运会,好友小恒参加跨栏比赛时不慎摔倒,我们的心情骤然收紧.我们站起来大
喊,支持他继续跑下去,那一刻的掌声是困难时的鼓励.而在4X100米女子接力赛中,自
响的那一刻起,全班掌声雷动,赛场上运动员们激情拼搏,观众席上我们尽情加油,我们班的女将们
,在全班的欢呼声中率先冲过终点,那一刻的掌声是成功时喝彩.正因为有如此真挚的同学情,才有我们的相互扶持,相互鼓励,才有我们的满怀信心地迈向即将到来打挑战.这一刻深深的同学情,一个令人铭刻的瞬间.
师生情
曾经的懵懵懂懂,曾经的幼稚无知,到如今的日渐成熟,难忘老师的搀扶.在讲台上,有你们生动的讲述；在夜灯下,有你们陪伴的身影.我们的成长,你们倾注了自己的一切,你们为了我们而消得人憔悴,你们为了我们而放不下忧虑的心.忘不了曾经用
的例子来激励我们：“人的一生贵在坚持.因为坚持,
虽然身材矮小,却成了乒乓女皇；因为坚持,
由26个英文字母写不全,到获得博士学位.初三的生活同样需要坚持,谁坚持到最后,谁笑得最美”.类似这样的
还有很多很多,这一刻你们的关怀与鼓励,一个难以磨灭的瞬间.
幽幽南山不老情
自从快活地踏上南山沃土,我们与南山便结下了难以割舍的深情.最难以忘怀的是野炊.我和几个同学一起组成小组,在南山上建起炉灶,亲手做饭,亲手烧烤,共同度过激情的校庆之夜,也许记得那一碟美味的
,也许记得那一锅香喷喷的米饭,不过更应该记得那欢声笑语.我们与南山同庆,与南山分享心中的快乐.幽幽的南山,我们和它一起奋斗过,我们和它一起兴奋起,我们也同样和它一起哀伤过.这一刻幽幽的南山情,一段难以割舍的深情瞬间.
初三将逝,中考已近.这一刻的欢聚同样伴着离别的忧伤.胜地不逢,盛筵难再,
已矣,梓泽邱墟.让我们共同铭刻那难忘的瞬间,共同唱起那熟悉的歌谣：“长亭外,古道边,
……”【同学情诗歌】

篇四:同学情诗歌

幸福之花开在感恩枝头 作文

落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。

乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。

士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。 因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。

“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。 因为他知道“祖母无臣无以终余年”。 在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?

数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。

点评：

这篇文章中心突出，次清晰，结构严谨，语言流畅。

文章以“幸福花，开在感恩枝头”题，以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容，运用正反对比的手法，跨越时空，让孔子、李密和马加爵形成鲜明的对比，无可争辩地说明了“因为懂得感恩，世界才会如此美丽”的道理。

文章十分注意过渡和照应的安排，标题和内容照应，开头和结尾照应，议论抒情的句子和叙述的内容结合也十分紧密。文章还用“幸福之花，在感恩的枝头灼灼其华”这样的句子来纽织全文，显得完整、缜密而从容。

感情真挚、健康而饱满，也是文章获得成功的重要因素。

篇五:同学情诗歌

谁给我发个七年级 我的同学作文啊 要很优秀的【同学情诗歌】

我的同学深情
“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”学校把这首童年音乐当成上课铃声,马上将要对我们说“拜拜了”
快要小学毕业的我们,一想到要和朝夕相处的同学们各奔东西,眼睛就禁不住有些湿润.提起笔来,那浓浓同学深情便跃然纸上.“都说冰糖葫芦儿酸,酸里面它裹着甜……”印象最深的是自立自强的张尚美,节假日在观音桥步行街常看见她帮家里卖糖葫芦的身影.有一回,爸爸出差回来陪我和妈妈去观音桥购物,恰好碰见了她.我向爸爸妈妈自豪地介绍了她,爸爸让妈妈买了十几串,并告诉我；“你们同学就像我小时候,她在怎么小的年龄出来学习社会知识对她一生有益啊!爸爸很高兴禹儿能和自立自强的人做朋友.“
“乌溜溜的黑眼珠和你的双眼,怎么也难忘记你容颜的改变……”每当唱起罗大佑的这首歌,一个靓妹就跳出来了,她就是陶金羽.小学几年,她应该是最懂我的同学.有一次她过生日,我们几个同学集会在她家.看着她相薄里成长的足迹,玩着她喜爱的玩具,真开心啊!一直说去我家,我爸爸妈妈也十分欢迎,但一直没找到合适的时间,马上小学毕业了,什么时候来尝尝我的手艺吧,我亲爱的蓝精灵!
“你从哪里来,我的朋友,好像一直蝴蝶飞进我的窗口……”
有时我耽误了课程,没关系!有一只翩翩起舞的蝴蝶会帮助我他就是我们的班长——王晶雯.有一次,谢老师布置的作文,我因事耽搁没弄明白意思.在与陶金羽毛、王晶雯联系后互相交流了想法与理解,我用诗歌方式表达.在电话里王晶雯跟我的交流让我受益匪浅,这难道不是高山流水遇知音吗?
几年同学,我忘不了给我背书包的张悠然,一丝帮助一份情!也忘不了给我饮料的王皓,一份帮助一份心!更忘不了会打架子鼓的施子羿.幽默、淘气、顽强、愿好运伴随你们一生一世!
同学情谊深,天涯若比邻!桃花潭水三千尺,不及我们同学情!亲爱的同学,不管以后你们身在何处,我会想念你们!祝福你们!我会今生今世牢记这份

篇六:同学情诗歌

良好的开端是成功的一半 作文

不经历风雨，怎么见彩虹？只有在风雨之中接受磨练，在失败中不懈追求，才能迎来彩虹般的绚丽！在这块升华自我的沃土上，我相信我一定能在成功和失败中绽放出生命的光彩！
——题记踏进向往已久的金园实验中学，一幢美丽壮观的教学楼呈现眼前，齐全的多功能设备，优美的学习环境，高大挺拔的树木透彻出一派生机。我有幸成为金实这个大家庭的一员：我是自豪的，我是幸运的，我将会在这儿享受学习！三天的军训，对我们这些生活在温室中的娇嫩花朵来说，将会是一次巨大的挑战。没想到，我们都坚持下来了。让我更为肯定“这是个育人的圣地，升华自我的沃土！”军训篇
教官那洪亮有力的声音中，坚定的步伐中，那一个个强有力的动作中，我看到的不仅仅是动作，而是那种坚韧，那种严肃，那种认真，使我深深折服。是什么使他们有着这一种种顽强的精神？在训练中，我看到了，我了解到了，是那种在艰苦军旅生活中不屈不挠，接受烈日之考验，风雨之洗礼而锤炼成的毅力，就像一块经过千锤万凿而浴火而出的钢铁一般无坚不摧。我的心被这种力量所感染，学会战胜自己，在坚持中磨练自己的意志；学会团结，在风雨中齐心协力。我相信，这将会让我一生受益。
教育篇
金实的独特教育方法早已闻名遐迩，几场讲座就使我为之感叹，果然名不虚传。
陈校长的讲座《学会珍惜，学会做人》，在我童稚的心灵上埋下一颗种子。让我懂得珍惜现在所拥有的一切，更使我刻骨铭心的是我认识到行为习惯，素质修养将直接影响我的一生。这颗种子将会成为我一生中最宝贵的财富。
政教处黄主任的《‘三情’教育》报告会更是感人肺腑，使我感悟至深，在顷刻间被深深震撼了。父母之恩是多么伟大，原来视父母的付出为理所当然的我，在瞬间得以醒悟，让我深深的为过去的任性而感到惭愧；互相容忍的同学情将会是和谐美好的，我将会放开心怀，用一颗豁达的心去与同学相处交流，在和谐的学习氛围中增进友谊；站着与坐着的师生，让我感到昔日那一位位引路人无私的爱，使我受益匪浅。
《法制安全教育报告会》使我深深了解到法律与我们的生活息息相关，也使我懂得法律是公正的，法律面前人人平等。作为一个新时代的少年，更要懂法，守法。时刻警惕自己要做一个富有正义感的人，学会冷静处理事情，才不会迷失自我。
军训让我们这些来自各个学校的同学不仅在汗水中挑战自我，战胜自我，更让我们为看同一个目标“立正稍息”团结起来，教育讲座让我们懂得珍惜，学会感恩，它们将成为我们灵魂的导师，指引我们向前进。
“良好的开端是成功的一半”金实已经成为我的人生道路上一道即将开启的大门，在门的另一边，将会是金色阳光照耀的人生。我会将人生的诗篇在这儿续写，连接着美好的未来生活。

篇七:同学情诗歌

六年级同学该读怎样的诗歌,我们要开诗歌朗诵会

诗歌朗诵的话要读,一不要读古诗,最好读现代或近代的诗,以赞美国家赞美社会或者歌颂青春或以立志的主题,反正是积极向上的,不要搞得太古典,那不符合你们身份,你们也鉴赏不了太古韵的诗.年轻就要朗诵年青的诗,但也不能太幼稚,注意感情,可以读爱国诗歌

篇八:同学情诗歌

求改写诗歌

不知道你要怎么样的,我教你吧!
古代诗歌改写
【设计思路】
本设计能通过对古代诗歌的改写训练,让学生走进诗歌,与作者进行心灵对话,领略古代诗歌的深邃意境,认识祖国古代文化的灿烂悠久,从而培养学生创造性地运用祖国语言表情达意的能力.
【导写过程】
一、课前准备
1.让学生写出自己喜欢的古代诗歌,并写出自己喜欢的理由.
2.为自己喜欢的诗歌选配一支曲或一幅画,注意诗歌内容与所选曲或画的联系.
3.让学生将自己为诗歌选配的曲或画在班上交流,同时介绍自己选配这些曲或画的理由.再让其他同学对此诗歌与选配的曲或画进行评点.然后要求学生用文字将上述内容表述出来,为课堂改写打下基础.
二、课堂操作
1.激趣导入.
有一位秀才,因书法极好,被召去为慈禧太后书写王之涣的《凉州词》.书写中,一不小心,将诗中的“间”漏掉.慈禧阅后,认为秀才讽刺自己没有文化,不由大怒,喝令把秀才推出斩首.秀才急中生智,忙说自己写的并非王之涣的诗,而是一首词,言毕当场高声朗诵出来.慈禧一听,转怒为喜,放了秀才,还给了不少赏赐.
同学们知道秀才是如何朗诵的吗?（待学生讨论作答以后,教师给出答案：黄河远上,白云一片,孤城万仞山.羌笛何须怨,杨柳春风,不度玉门关.）
秀才的聪明机智让人称赞,可同时也启示我们,古代诗歌的内蕴丰富深邃,而且多种文体相互贯通.再如大家熟知的杜牧的《清明》一诗,就曾被人们改编成了五绝、词和戏剧.今天,让我们一起来走进古代诗歌的世界,掬几朵诗歌的浪花来加以改写、描摹,创造出华美的篇章.
2.分析意象.
训练目的：
此环节主要让学生学会分析、提取古代诗歌中的意象,为准确、全面改写诗歌奠定基础.
训练意图：
古典诗歌一向以言简意丰着称.短短的篇幅中常常蕴涵着极丰厚的内蕴.其中既有优美的风景,也有真挚深刻的情感,还有启人智慧的哲理.在我们吟哦之间,其幽长的韵味便从口唇之间缓缓淌出.

篇九:同学情诗歌

五首古代诗歌,一首现代诗歌

　　唐 贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝线.不知细对谁裁出,二月春风似剪刀.”
　　唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.”
　　唐·东方虬《春雪》：“春雪满空来,触处似花开.不知园里树,若个是真梅.”
　　宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》：“春阴垂野草青青,时有幽花一树明.晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生.”
　　宋·赵师秀《有约》：“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.”
　　宋·陆游《初夏绝句》：“纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新.夹路桑麻行不尽,始知身是太平人.”
　　唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜.熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长.”
　　春夏秋冬四季之景的诗句
　　春
　　1、早春：天街小雨润如酥,草色遥看近却无.
　　——韩愈《早春》
　　2、春眠不觉晓,处处闻啼鸟.
　　——孟浩然《春晓》
　　3、锦江春色来天地,玉垒浮云变古今.
　　——杜甫《登楼》
　　4、春色满园关不住,一枝红杏出墙来.
　　——叶绍翁《游园不值》
　　5、无可奈何花落去,似曾相识燕归来.
　　——晏殊《浣溪沙》
　　6、早春：不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
　　——贺知章《咏柳》
　　7、早春：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.
　　——白居易《钱塘湖春行》
　　8、春江潮水连海平,海上明月共潮生.
　　——张若虚《春江花月夜》
　　9、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.
　　——王之涣《凉州词》
　　10、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.
　　——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
　　11、春风双绿江南岸,明月何时照我还.
　　——王安石《泊船瓜舟》
　　12、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.
　　——李白《送孟浩然之广陵》
　　现代诗
　　春天
　　夏的深邃,秋的宁静和冬的冷竣.
　　都无法比拟那孕育着生命的春.
　　你的轻盈,
　　你的纯净,
　　你的美,
　　总是时时围绕在我的心中.
　　我的春天,我生命的春.
　　是你给我希望的源泉,
　　是你给我对青春的懵懂.
　　我愿做你身边的牙牙学语的孩童,
　　我愿做那奋飞的雏鹰.
　　去用一生的时间去了解你的美丽,
　　去徜徉在你绿色的海洋中.
　　天在梅雨季谢幕后上场.我真希望
　　它就是那雨后第一抹虹霓,第一处清凉
　　可是除了梅雨后的热烈,夏天什么也没带
　　夏天只带来一群聒噪的知了
　　它们爬上高高的树,对着耳膜演奏
　　它们靠着青绿的干,一会儿引来一阵风
　　一会儿引来一阵暴雨,但唯一坐得住的听众
　　是极富耐心又执着的老太阳.
　　它每天爬呀爬呀在夏天的大礼堂
　　不留一处阴凉给我储藏秘密储藏忧伤
　　只有在黄昏的间歇,我才可以把荷香
　　想象成通往秋天的路；只有在这短暂的中场
　　我在萤火点点中等待下一季星空的清旷
　　夏天来了.
　　夏天的传说里只有盼望.
　　秋天消亡,犹如春天茁壮
　　最后的西风扫过所有的道路
　　最后的夕阳带走所有的辉煌
　　一匹马,宁静低到达一座白色的山冈
　　秋天的力量在荒芜之上
　　阻止时间的流淌,穿过旧日的创伤
　　生命似乎不再是生命
　　美好的事物已经被掠去芬芳
　　活着,但情感已不再生长
　　褪去繁华的枝头,已难以承受住
　　一滴秋霜的分量.在心灵易碎的地方
　　一种忧伤正接近另一种忧伤
　　秋天消亡,道路日渐宽广
　　飞鸟的天空深邃而漫长.在这个季节
　　谁没有成熟,谁就永远年轻
　　谁随风流浪,谁就永远流浪
　　即使幸福和痛苦都已挥霍干净
　　生命依然一如既往
　　在秋天最杰出的部位,激情高涨
　　像揉碎骨血喂养灵魂的鹰
　　穿过死亡的黑夜,飞越白骨的山冈
　　抵达鲜花怒放的黎明广场
　　秋天消亡,犹如春天茁壮
　　所有的黯哑在黯哑中重生歌唱
　　所有的埋葬在埋葬中复活希望
　　冬天的脸 残酷成一种绝望的哀伤
　　穿行在寒冷的眼睛
　　我衣衫褴褛 赤脚 在冻裂的黄土地上流浪
　　从一个冬天 到另一个冬天
　　雪 纷纷扬扬 洁白却埋没了希望的色彩
　　而流浪 却还在寻找幸存的春天
　　流浪
　　身后 牵着许许多多文字 瑟瑟发抖
　　它们在北风的威胁中即将丧失生命
　　高高举起的心情 是唯一的温度
　　用来抵御 冷若冰霜表情的讨伐
　　上路
　　寻找温暖的海港 可以让诗歌自由飞航
　　放牧诗歌
　　文字成了可悲的囚犯 排着队 上刑场
　　撕开华丽的外观 赫然发现 丰富的内涵已荡然无存
　　空洞的白 刺伤了眼睛
　　让眼泪打湿了生活的心情
　　上路
　　用心温暖 那是春天的种子
　　寻觅幸福的温床
　　十二月 横据了十年的长度
　　白雪 飞舞漫天 遮蔽了阳光
　　我每一根骨子 爆裂成诗歌的呼喊
　　冬天 在世界散播谣言
　　春天 还遥遥无期
　　被许多心冻结成的门 关在到来的路上
　　来源：http://tieba.baidu.com/f?kz=69731330参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/171364049.html

篇十:同学情诗歌

六三班的同学准备举行一场诗歌朗诵会请你为这一场朗诵会写一个开场白

中国是一个诗的国度,早在两千多年前,中国就有了自己第一步诗歌总集——诗经.诗经,奠定了中国诗歌抒情的发展方向,适于歌唱吟咏.诗的语言,被称为语言中的钻石,简洁而富于表现力；少年时代,又正是诗一般的年代,就让用我们内心的纯洁,去歌颂生活中的真善美.同学们,让我们尽情地歌咏,让我们口吐莲花,让我们一起聆听诗歌“大珠小珠落玉盘”般的铿锵悦耳的韵味吧!

推荐访问:小白兔作文500 小白兔作文500