篇一:双簧剧本

求一两人对话的英语双簧(四个人演的),

双簧剧本
（供参考）
编剧 贾宗文
演员：甲乙分别由一男一女担任,要风趣、幽默、滑稽、诙谐.
道具：一把椅子即可.
A and B are: now we both give us a small performance programs: two-man.
A: This is a small program is the most prominent characteristic of a light lip.
B: Another do - we can not say.
A: Generally speaking, if more girls love that.
B: Second like to talk, his active boys, do not love wordy.
A: This is, to me.
B: I do.
A: I said Miao.
B: I do good.
A: I am talking about.
B: I do.
A: I said quickly.
B: I do live.
A: Good, Our test. I said that this high mountain water long, crossed over the Yalu River.
B: (Action) left向高处a yang, waved his right hand forward. Cross-step to the left leg.
A:"s that simple?
B: do not know how the bar, called this type of language the United States and its simple crisper, see at a.
A: Well, I said that fly over the Pacific.
B: (Action) - arms Youth Pre-employment Training fly.
A: This is up?
B: right, which is up.
A: Hey! You will ah.
B: I anyway you Easy. You说啥Our will做啥.
A: I said this to eat, drink, sleep -----
B: (Action) doing eat, drink, sleep-like-边说: "simple simple,小菜一碟."
A: gossip less, Let It officially began --
A, B in place, a performance that started to do B:
Girls love that dress up the big, in fact, you do not know, this is a big boys love the dress. Just dress up technology is not high enough, there is one point I am sorry, it is not often you露一手. This holiday, under a girlfriend about to见一见face, it is not just small things, not careless. I have to spend on the 1212 work, I saw how other people女娃were secretly dress up at school under the几招are used, properly dressed up with me if Our also on a US. No one will take advantage of these, immediately instructed to wash the left face wash wash right, left right wash wash, wash left wash right, left right wash washing, the washing of washing, washing on the washing, washing on the washing, the wash under washing -------
B: "I do not do it, and this is not jeans unabashedly called son of cloth films,都快washing Black All of also dress up啥!"
A: The "do not wash, do not wash and began combing hair."
This hair of toiletry dress, it is too important.梳好, that beautiful, that the United States, that beautiful, that the United States, that beautiful, that the United States, that beautiful, that the United States, oh, oh, it prevented the marriage. In short, should be taken seriously.
Hair Design is the key. The hairstyle changes now also too fast is really dazzling, "waved stop" just past, "explosive" rushed on the head, L-Type, D-left fraction, fractional right, the flower after flower shawls,五花eight Cai Qi breeze, rolled hair, long hair type, party type, dynamic type of art, modern type, the type is the most popular short hair romantic type, characterized by fewer and fewer, less, less and less , less and less, less, less, less, less and less ------
B: are into skinhead All of went to see my girlfriend!
A :----- the short hair skinhead romantic type.

篇二:双簧剧本

校园的爆笑双簧，要超好笑，就是小学，别太长，也别太短，六年级的
1楼的，你的那个算双簧吗？那么简单，早就听过了

一位语文老师,为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗,要求学生听写出来。
／语文老师朗读如下
／有位学生听写如下
／《卧春》／《我蠢》
／暗梅幽闻花,／俺没有文化
／卧枝伤恨底,／我智商很低,
／遥闻卧似水,／要问我是谁,
／易透达春绿。／一头大蠢驴。
／岸似绿,／俺是驴,
／岸似透绿,／俺是头驴,
／岸似透黛绿。／俺是头呆驴／

篇三:双簧剧本

我看奥运会上“双簧”事件 作文

北京奥运会开幕式的盛况相信已经让每个中国人包括外国人都振奋不已，同时也让导演张艺谋大出风头，尤其是这个开幕式的亮点：九岁小女孩林妙可演唱的《歌唱祖国》。但是事后记者采访开幕式某工作人员时，那位工作人员透露：林妙可演了一出"双簧"。也就是说，人是林妙可的人，声音却是，另一个孩子的声音。这个孩子便是林沛宜。
后来记者采访张艺谋时，张艺谋对林妙可大加赞赏，却对林沛宜只字未提。这段新闻我是越看越气愤：演双簧可以理解，毕竟为了开幕式的完美不得不干这事。但是至少也该提一提人家林沛宜，毕竟人家在幕后也做了很大的贡献，付出了很多的汗水。这样做多不公平呀。林妙可凭着自己漂亮的外表赢得了赞扬，甚至赢得了她长大以后事业上的一帆风顺。而林沛宜干的可是主要活儿呀，竟然被埋藏于地下，而且若不是那位工作人员的透露，说不定就永远不为人知了。相信每一个有良知的人都会为林沛宜鸣不平。但林沛宜却对采访他的记者说：“我不在乎这些，开幕式上有我的声音就够了。”多感人那！多好的一个孩子呀，张艺谋到底是怎么想的！话又说回来，小孩儿哪有不漂亮的？我就觉得我挺漂亮，我身边的人都很漂亮，全世界的小孩儿都很漂亮！每个小孩儿都是上帝拉着手送来人间的，何来美丑之分，何来贵贱之分！我觉得张艺谋应该向林沛宜道歉！公平对待这两个孩子，有林妙可的一块肉，就不能让林沛宜饿着！（以上只是我的个人观点。）

篇四:双簧剧本

“双簧”是我国一门独特的曲艺形式，它得名于：

“双簧”是我国一门独特的曲艺形式，它得名于：
初演得两人都姓黄

伟大让哥哥二哥自锁器【双簧剧本】

篇五:双簧剧本

我们班要表演班队活动课上要演关于书香校园的小品,和双簧.字数每项一工150个字!要儿童类,要关于书香校园类的哦!

　　各位老师,同学们:
　　大家早上好!今天我们演讲的题目是《书香校园》
　　被全世界公认为智慧者的犹太人据说有这样一个习俗：在孩子小的时候,母亲就会把《圣经》翻开,在上面滴蜂蜜,让孩子去舔.这无非是想让孩子从小就牢记：书是甜的!读书是一种美好的享受!
　　孩子们,现在你们认识了很多的字,你有没有养成读书的好习惯,学着自己去书中认识世界呢?“猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代,人们钻木取火；动物和植物种类繁多、千姿百态……”从书中你会发现,世界原来这么奇妙!
　　读书能使我们懂得许多做人的道理.通过读书,我们知道了什么是善良,什么是丑恶.你有没有过这样的感受：当白雪公主逃脱了恶人的诡计后,我们会禁不住大声叫好；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我们悬着的心才能渐渐平静；当卖火柴的小女孩冻死在大年夜时,我们会伤心地泪流满面……
　　如果说“智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.”如果一个人没有养成阅读的习惯,他就会象断了翅膀的小鸟一样,飞不高,也飞不远.所以说,读书是一件好事,它给我们带来了快乐,带来了知识,为我们插上了理想的翅膀!
　　因此,为了让我们比昨天更有智慧；比昨天更懂爱,更懂宽容；比昨天更珍惜今天生活的美好；为了我们心灵的成长,让我们都去读书,养成读书的好习惯!
我们的演讲完毕!

篇六:双簧剧本

双簧的爹的是谁吗?双簧的妈咪又是谁吗?这两句用英语怎么说
双簧的爹的是谁吗?双簧的妈咪又是谁吗?这俩不是一句

Who"s the Duet"s Daddy?And who"s his Mommy?
(这是一段搞笑相声台词,原文为：
甲：你知道什么是双簧吗?双簧的爹的是谁吗?双簧的妈咪又是谁吗?哼.
乙：这个……还真不知道.我到要请教、请教您.
甲：听着小伙子,我给你解释解释什么叫作“双簧”：双簧就是一人说,一人做,要做到“说学一人”.懂吗?它的爹的和妈咪是谁呢?我来告诉你-------记住了,他的爹的和妈咪就是四环奥迪!)

篇七:双簧剧本

阅读下面的文字，完成小题。 爱母双簧刘宏图 ①妻子叫他“车夫”，周围人都叫他“车夫”。 ②他的车是一辆三轮和一辆轮椅车。坐在车上的是他多病缠身的老母亲。 ③刚开始的时候，母亲还能走动，他就用三轮拉，后来母亲上不去三轮了，他就用轮椅推。每天，街坊邻居们都看着他们娘俩有说有笑地出门，有说有笑地回来，回来的时候，车上就多了一些五颜六色的新鲜蔬菜。 ④邻居们不解了：“你出门买菜，一个人去就是了，干嘛总带着你妈啊？多费劲啊！” ⑤他们家住四楼。有一次，他背母亲下到二楼拐弯处时，腰痛难忍、脚下发软，他拼命向前跨出几大步，还是摔倒了，前额磕出了血，但万幸的是背上的母亲安然无恙。这样摔下楼的经历，前后有过6次。 ⑥可他还是或拉或推地带着母亲，乐呵呵地去向菜市场。 ⑦有一天，一个老太太把他拉到一旁问：“小伙子，这些年我天天看你推轮椅带妈妈上街，你妈是什么官，每月退休金有1万吧？” ⑧他说：“我妈是家属，没有退休金。”老太太脸一拉，说：“不讲实话！父母没钱孩子哪会这样孝敬？你妈的存款是50万还是100万？” ⑨他苦笑道：“大娘，我妈不仅没有存款，而且每月的医疗费就得好几千。” 老太太愣了片刻，流着泪走了。 ⑩其实，他带母亲出门买菜，不仅是让母亲透透气，聊聊天，还是为了发挥母亲的砍价优势呢。 ⑪每次跟商贩讨价还价成功，省个五分、一毛的，母亲都格外的高兴，一路上神采飞扬的，很是得意，回来跟他说：“看看，儿子！妈妈比你强吧，我买菜今天省了不少钱呢。”母亲感受到自我价值的那种成就感，他一辈子都忘不了。 ⑫于是，他再辛苦也要带着母亲一块去买菜。 ⑬有时候，遇到一些死板的小贩，母亲怎么砍，都不肯让步，他就偷偷地戳戳商贩，或使个眼色，意思是：“你就先按我妈出的价卖，余额我呆会补给你。”心领神会的小贩照办了。砍价成功的母亲又能高兴一整天。 ⑭时间一长了，小贩们都知道了他们娘俩的故事，也都很乐意配合他的“演出”。每次他带着母亲出现在菜市场，他一开口问价，商贩们总是把价格叫的高高的，而且一脸的严肃，丝毫也没有商量的余地。而等到母亲“出马”的时候，小贩们总是很快便“无可奈何”地“就范”了，有时候，还顺带夸上两句：“大妈，您可真会说啊，姜还是老的辣啊！” ⑮他和小贩这样的“双簧”演出一直持续了十多年。 ⑯有时候，给母亲的爱一个出口，也是一种孝顺。让母亲感觉到有价值，这样的“精神赡养”比任何物质都显得珍贵和重要。 ⑰这个为母亲演“双簧”的“车夫”叫王春来，是洛阳监狱一级警督，“当代中华最感人的十大慈孝人物”，“中华新二十四孝奖”获得者。 小题1:在第⑨段中，写老太太为什么“愣了片刻，流着泪走了”？ 小题2:王春来坚持带母亲出门买菜的原因是什么？用简练语言概括。 小题3:“母爱双簧”中的“双簧”指的是什么？ 小题4:你从这个故事中获得了怎样的启示？

小题1:发愣是意想不到，流泪是因为感动，为王春来的孝心所感动。 小题2:①让母亲透透气，聊聊天。②发挥母亲的砍价优势，母亲会格外得高兴，一路上神采飞扬的，很是得意。③砍价的成功可以让母亲感受到自我的价值，获得了巨大的成就感，母亲又能高兴一整天。 小题3:指的是他和小贩的“双簧”，小贩先按母亲出的价卖，余额由王春来呆会补给小贩。 小题4:示例：①给父母的爱一个出口，也是一种孝顺。让父母感觉到有价值，这样的“精神赡养”比任何物质都显得珍贵和重要。②爱的方式多种多样，就看如何去做。

点评：人物的语言、动作、表情，都是其内心活动的表现，回答人物言行、表情等的原因时，要从原文中找到相应的依据，揣摩出人物此时此刻的心理活动，那么原因也就不难回答了。 小题3:试题分析：“双簧”这个词语附近有这样的句子“他就偷偷地戳戳商贩，或使个眼色，意思是：‘你就先按我妈出的价卖，余额我呆会补给你’”由此可见，“双簧”是指小贩先按王春来母亲出的价卖，余额由王春来呆会补给小贩。 点评：理解词语一定要根据词语出现语段的内容，结合全文内容与主旨，作出综合的分析判断。理解词语内容时，抓住文章中的关键语句也是很重要的。 小题4:试题分析：在讲述了故事之后，文章结尾处有这样的语段，“有时候，给母亲的爱一个出口，也是一种孝顺。让母亲感觉到有价值，这样的‘精神赡养’比任何物质都显得珍贵和重要”。根据文章内容，根据此处的抒情议论可知本文给我们的启示。还可以理解出，精神的给予比物质更重要，因此我们应更多的从精神上关心孝敬自己的父母。 点评：文章的启示要根据文章的内容、主题、人物的言行、人物在文中的地位作用来整体感知的。整体感知的时候，抓住文中抒情议论的语段（语句）也是很重要和必要的。

篇八:双簧剧本

一次聚会 作文

小学六年的学习生涯里，发生过许多令我难忘的事情，最让我记忆深刻的要数那次“六一”聚会了。记得那次聚会发生在四年级的“六一”儿童节。早上，我匆匆地走进校门，校园的气氛异常活跃。

打了上课铃，代表着聚会即将开始，韩老师迈着轻快的步伐走进了教室，向周围环视了一下，教室顿时鸦雀无声，但大家的心却没有平静下来。半晌，韩老师向大家宣布：“‘六一’大会正式开始！”首先是我班班长戴佳伟，还有梅丹、张静、喻飒为我们表演一段精彩的歌舞表演，这四位“大美女”加上那动听的歌声，简直让大家看入了迷。然后是我班的小音乐家徐君佩给我们表演了一段古筝，我们一边听一边注意她弹琴的动作，可能由于她弹得太优美了，我们好多同学不禁陶醉得快入梦乡了。我也不例外，我们同学还给这首曲子取了个名字“催眠曲”过后，李阳、李鑫兄弟俩施展了他们的绝技——“双簧”。“双簧”就是一个人配声音，另一个人做动作，这会儿是李阳说，李鑫做动作，我们随着故事看了下去，兄弟俩真是配合得天衣无缝，同学们不时发出一阵阵笑声，有时非常好笑的地方，还会有同学笑得趴在地上起不来了，也许有些夸张，但这的确是真的。“双簧”表演完后，就是“灰姑娘演绎”了。小演员们都上了台，故事开始了：一个满面灰土的灰姑娘（蔡曼饰）正在请求继母（彭雪饰）带她去参加王宫的舞会，可继母却不愿意带她去，后来灰姑娘经过一位仙女（欧阳顺姿饰）的帮助终于穿上了华丽的衣服走进了王宫，那美丽的面孔比任何人都漂亮，英俊潇洒的王子（李阳饰）被她吸引了，便邀请她跳舞。故事结束了，大家都情不自禁地为他们鼓掌。

“六一”聚会就这样结束了，虽然同学们都依依不舍，但是大家都过得很愉快。这次“六一”聚会让我们感受到生活的乐趣，它让我记忆犹新。

篇九:双簧剧本

难忘的圣诞晚会 作文

今天晚上我们班搞了一次别开生面地“圣诞晚会”。开始大家心情异常急躁，迫不及待地等待晚会的开始，大约六点多钟晚会开始了。

教室里喜气洋洋，张灯结彩，漂亮的难以言状。主持人健步走上讲台，流利的开场白迎来了一阵激烈地掌声。这次晚会的节目丰富多彩有小品，双簧，古筝，歌曲……最有趣的是相声《邻里之间》。表演者用有趣的方言表演精彩的内容逗的大家哈哈大笑：苏冉的肚子笑痛了，我也笑的坐不稳了……还有一个既精彩又感人肺腑的小品《当保姆的妈妈》。这个节目是演员们发挥想象编制的。他们可真会演戏啊，他们都把自己的感情融入进去了。特别是李健，他在小品中的一举一动特别吸引人，把我们这些坐在旁边的观众的心也带进去了；那个保姆妈妈吴佳代居然在剧中情不自禁地流下了眼泪，表演结束了，但我们的掌声却经久不息！

人生的路也许很长，在这段漫长的小路上，你也许会忘掉许多曾经发生过的事，但这次圣诞晚会我永远也忘不了！

篇十:双簧剧本

求 一篇双人主持稿,三到五分钟,能调动气氛,谢谢

六一节目主持人主持稿
组稿： 小迷糊
甲:尊敬的各位领导、各位老师,
　　乙：亲爱的小朋友们,
　　合：你们好!
　　甲:温暖的阳光,诱人的花香,
　　　乙：喜悦的笑脸,激动的胸膛,
　　甲:连小草都在欢乐地歌唱,
　　　乙：轻轻地,摒住呼吸,
　　甲:每一颗澎湃的心啊,激动地要跳出胸膛,
　　合：六一国际儿童节——来到了.
甲：在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声——
乙：谢谢你们,爸爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师!
甲：我们生在 乙：红旗下,
甲 ：我们长在 乙 ：甜水里,
甲：红旗飘在 乙：我心中,
甲：祖国母亲 乙：我爱您!
甲：国旗国旗 乙：多美丽,
甲：五颗星星 乙：照大地,
甲：祖国前进 乙：我长大；
甲：向着国旗 乙：敬个礼!
合：全体起立升国旗,奏国歌."立正－敬礼"!
下面有请周校长为我们的节日致辞!
甲：今天大家欢聚在一起 让我们用歌声唱出我们的节日!
乙：此时此刻我们的心情无比激动,让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
合：“阳光下成长”庆“六一”文艺汇演现在开始!
甲：我们是爸爸妈妈的希望,我们是家中的小太阳,请欣赏幼儿班的班舞蹈《摇太阳》
乙：一群活泼可爱的孩子踏浪而来,多朵洁白的浪花在欢唱舞蹈,请欣赏一年级带来的舞蹈《踏浪》
甲：天很蓝,云很白,请欣赏二年级的同学们带来的《小小的一片云》
乙：我和我的祖国, 好象大海和浪花朵朵；每当大海在微笑, 我就是笑的漩涡. 啊,亲爱的祖国呀! 我们永远跳动着你的脉博；请欣赏五年级的诗朗诵《美丽的祖国》.
甲：如果给我一对翅膀,我可以飞向蓝天和白云握手,如果给我一对翅膀,我可以和小鸟说说悄悄话,请欣赏六年级的歌曲《隐形的翅膀》,《勇气》.
乙：小姑娘们都爱漂亮,你们看,三年级的小姑娘们给大家带来了歌舞《好姑娘》.
甲：青春是歌,青春是舞,青春是我们的理想和追求,让我们和着他们的节拍,一同去领略真我的风采,请欣赏歌舞《睫毛弯弯》
乙：La la la 让我们跟着小乌龟这快乐的节拍来欣赏五年级带来的歌伴舞《小乌龟》
甲：想唱就唱我最闪亮,六年级的同学们用歌声唱出了他们心中的希望,让我们共同欣赏《想唱就唱》,《希望》
乙：幼儿班的小朋友给我们带了舞蹈《小红帽》,让我们用热烈的掌声欢迎他们.
甲：歌声是这样的嘹亮动听,一年级同学们的诗朗诵更是别有一番风味,下面请欣赏《我爱大山我爱家》.
乙：接下来是二年级的小合唱《心碎》
甲：下面我们我欣赏一段有气势的舞蹈《霸王别姬》,掌声有请三年级的同学们.
乙：一个人睡也不怕不怕啦,我神经比较大,不怕不怕不怕啦.请欣赏四年级的歌舞《不怕不怕》
甲： 请欣赏幼儿班的歌伴舞《小红花》.
乙：眼望四周阳光照, 无忧无虑乐陶陶. 时间在一年一年飞跑, 少年在一年一年长高.同学们你们有过烦恼吗?请听五年级的同学们带来的相声《谁也少不了烦恼》
甲：春风化雨,洒满了所有的童年, 放飞童心,飞遍了所有的角落； 无论你怎样的梦想, 无论你怎样的走过. 都有着同样的渴望, 都有着同样的欢乐. 请欣赏六年级女生们带来的《同一首歌》 ,《宁夏》.
乙：我们都是大山的孩子,心里都深爱着大山,请欣赏四年级的歌曲《山里的孩子心爱山》.
甲：我们是祖国的乖娃娃,是祖国的未开花蕾,请欣赏幼儿班的舞蹈《娃哈哈》.
乙：请欣赏一年级的男生们带来的大家十分熟悉的歌曲《老鼠爱大米》.
甲：我们年轻一代鉴古知今, 时刻不忘祖国的召 唤, 我们世纪少年继往开来,时刻不忘肩头重任热爱祖国 ,热爱人民 时刻不忘 建立功勋 少先队员是我们骄傲的名称! 请欣赏二年级的同学们带来的《少先队队歌》
乙：让我们用嘴热泪的掌声欢迎六年级的同学们为我们演唱《飞舞》,《欧若拉》
甲：英语是走向世界的工具,我们天天说英语,人人唱英语,english is easy ,English is fan . 请欣赏三年级的英语剧《白雪公主与七个小矮人》.
乙：请欣赏五年级的小合唱《黄昏晓》.
甲：在这里,我们欢歌笑语；在这里,我们走过四季；在这里,我们播种希望；在这里,我们扬帆远航；下面请四年级的同学为大家献上《让我们荡起双桨》
乙：请欣赏六年级同学送上的《心醉》,《求佛》.
甲：请欣赏一年级的男声小合唱《你是我的玫瑰花》
乙：下面我们用热烈的掌声有请五年级同学们带来的二人合唱《今生和你做伴》.
甲：六年级的同学们给大家精心的准备了相声《能掐会算》,咱们就看看他们是怎么算的,好不好.
乙：伙伴们,瞧,门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子,几个顽皮的小朋友,正在河边
数鸭子呢!请听幼儿班的《数鸭子》
甲：同学们你们都是属什么的? 我们的属相之间还发生了一件有趣的故事呢,请听一年级同学带来的《十二生肖的故事》
乙：请欣赏五年级的小合唱《彩虹的微笑》.
甲：下面请欣赏二年级的同学们带来的快乐舞蹈《咚巴啦》.
乙：同学们在电视上看到过《千手观音》这个舞蹈,今天三年级的同学们也给大家带来了他们独创的《千手观音》.
甲：同学们你们喜欢猜谜语吗?六年级的同学给我们带来了相声《猜谜语》.
乙：在这样炎热的夏季,我们是多么想到小溪边,感受它的丝丝凉意,倾听它叮咚的歌声,下面就请欣赏四年级带来的《小溪流水响叮咚》.
甲：再茁壮的幼苗也要靠园丁抚育, 再鲜艳的花朵也要靠老师培养； 每当我走过老师的窗前, 你都在为加强素质教育劳忙.五年级的同学们给大家带来了小合唱《每当我走进老师的窗前》.
乙：今天是一个幸福的日子,今天是一个欢乐的日子,在这个快乐的日子里,让我们一起随着优美的舞曲跳起来吧!请欣赏六年级的舞蹈《DA DA DA》
甲：小鸭子笨拙可爱,小燕子们也不示弱,活泼机灵,你看他们来了,请欣赏幼儿班的舞蹈《小燕子》.
乙：同学们你们最喜欢什么季节呢,接下来让我们一起来欣赏五年级的歌伴舞《最想念的季节》.
甲：今天我们欢聚一堂,今天我们心情舒畅,唱我们动听的歌儿,挑我们有们的舞蹈,共同庆祝我们快乐的节日——《六一儿童节》.请听一年级的《六一儿童节》.
乙：天这么热阿,多想吹来一阵风啊,别着急,风来啦,请听二年级的小合唱《东南西北风》.
甲：欢乐的六一,幸福的时刻,到处都是歌声,到处都是欢笑,我们歌唱今天的幸福,歌唱明天的希望.请欣赏三年级的合唱《幸福在哪里》.
乙：请欣赏四年级的歌曲《QQ爱》.
甲：请听五年级带来的故事《小刺猬和小山兔》.
乙：六年级的大哥哥大姐姐真是能歌善舞,下面请欣赏《突然的自我》,《你是我的玫瑰花》
甲：请欣赏幼儿班的小合唱《颠倒歌》,《好妈妈》
乙：下面请欣赏一年级的深情朗诵《绿色的和灰色的》.
甲：是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗 ,老师、爸爸妈妈您就是我们心中的太阳!
没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界!下面请欣赏四年级一班带来的歌舞《种太阳》
乙：下面请欣赏五年级的小合唱《花儿开了》.
甲：精彩的节目还在后头呢,请欣赏六年级的双簧《听我说》
乙：老师啊,最最辛勤的园丁, 园丁啊,最最敬爱的师长. 请允许我们在欢度节日的时刻, 怀着无限的敬意把您歌唱! 五年级的诗朗诵《献给老师》
甲：童年是一生最美妙的时光,
乙：是一朵含苞待放的花蕾,
甲：是一颗破土欲出的种子,
乙：是一汪清澈透明的山泉,
甲：是一棵生机勃勃的小树.
乙：精心的呵护,花蕾就会绽放；
甲：细致地培育,种子就会成长；
乙：耐心地疏导,山泉就会汇成大海；
甲：辛勤地浇灌,小树就会成材.
合：我们共同祝愿,所有的小朋友,拥有一个美好的明天

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