篇一:神秘人物

英语翻译
在酒馆里遇到神秘人物后不久,匹普又来到郝薇香小姐家,那天正好是郝薇香小姐的生日.匹普被领到几个来探望这位老妇人的吹牛拍马、虚情假意的亲戚面前等她.匹普在楼梯上遇到一个身材魁梧、皮肤黝黑的家伙,那人训斥了他一顿

在酒馆里遇到神秘人物后不久,匹普又来到郝薇香小姐家,那天正好是郝薇香小姐的生日.匹普被领到几个来探望这位老妇人的吹牛拍马、虚情假意的亲戚面前等她.匹普在楼梯上遇到一个身材魁梧、皮肤黝黑的家伙,那人训斥了他一顿
Shortly after he met the mystery man in the pub,PIP returned to Miss Havisham"s House.The day happened to be Miss Havisham"s birthday.PIP was guided to the front of several visiting old ladies who were boast and flatter and insinvere to wait for her.insincere relatives in front of her.PIP encounters on the stairs a big swarthy guys,who berated him up.

篇二:神秘人物

人物分析

阿龙纳斯：勇敢、博学的教授,机智、临阵不惧,干时有计划,有条理,乐于探究,是个充满好奇心的人.尼摩船长：神秘的人物,他好像抛弃了社会生活,又好像与陆地上的人有所连系,脾气古怪,性格刚毅,是一个支持人民反侵略的人,...【神秘人物】

篇三:神秘人物

中国教育史上传奇而又神秘的人物小明是什么时候出现在课本上的?现在举例子都说小明怎么怎么的

因为小学生刚刚上学,认识的字很少,而“明”、“红”之类的字是最早学会的,数学应用题中的人叫什么名字是无关紧要的,叫什么都无所谓,而用简单的,孩子们都认识的字,就省却了老师读题的麻烦,还能让学生更容易理解题意.

篇四:神秘人物

英语翻译
要英文版的圣诞老人的传说,就翻译我给的这一段话,圣诞老人以一位神秘人物带给小孩子们礼物的概念衍生自圣尼古拉.尼古拉是一位生活在4世纪小亚细亚的好心主教,荷兰人在圣尼古拉斯节（12月6日）便会模仿他送礼物.在北美洲,荷兰和英国殖民者把这一传统融入圣诞节日的庆祝里,荷兰语的圣尼古拉（Sinterklaas）传进英语成为Santa Claus也就相应的成为圣诞老人的人物了.在英籍美国人的传统中,圣诞老人总是快活的在圣诞前夜乘着驯鹿拉的雪橇到来,他从烟囱爬进屋内,留下给孩子们的礼物,并吃掉孩子们为他留下的食物.他在一年中的其他时间里,都是忙于制作礼物和监督孩子们的行为.

Father Christmas uses one mysterious person bring to children gift concept derive from self Shengnigula.Nigula is that one bishop ,Hollander living in Asianic good intention of 4 centuries relieve self in Shengnigulasi festival (December 6) is able to imitate him giving present thing.The Shengnigula (Sinterklaas) biography celebrating lining ,Dutch colonizing person holding this one tradition melting to enter the Christmas Day day in North America ,Holland and United Kingdom presents English becoming Santa Claus also moving towards small advantages"s having become Father Christmas"s personage.And American"s tradition is middle in English book ,Father Christmas is always cheerful sledge arrival playing while a reindeer in the birthday of Jesus Christ eve,within his secondary chimney being climbed entering a house,stay to gift of the children,eat up the food that the children leaves for him.He is hitting the target for 1 year being the behavior being busy making a gift and superintending the children other in time.

篇五:神秘人物

伟大的悲剧 没有任何区别 无比美丽的秘密 人物怎样的心情变化
对比“这里看不到任何东西和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别”和斯科特启程时想的“为的是能早一点看到无比美丽的秘密”体现出人物怎样的心情变化?
《伟大的悲剧》里的
⑩分钟后选答案

从失望到期待【神秘人物】

篇六:神秘人物

圣诞老人是哪个国家的人物啊
圣诞老人是哪国的人物呀,谁知道啊

圣诞老人是个神秘的人物,说他神秘是谁也说不清他的来历.比如说他姓什么?何处出生?一生经历如何?一连串的问题难不倒人们,因为到处都流传着他的足迹.
传说圣诞老人的故乡在土耳其,原型是小亚细亚的米拉（MyTa,今土耳其境内）叫尼古拉斯的人.也有人说他是一位大主教,他乐善好施、向人赠款捐物,为妇女儿童做好事,他做好事不想让人知道,因此经常化装.人们还传说,这位大主教总爱在圣诞节前夕悄悄地把许多糖果和别的礼品送给穷人和孩子们,不少是从烟囱中传递下来的、有的放在壁炉旁的袜子里,或是门外的鞋筒里.
在意大利港口城市巴里（Bari）建造了一座教堂来纪念他.荷兰的传说中说圣诞老人还带了一个叫Black Peter的助手；德国圣诞老人的助手叫Knecht Puecht、Krampus或pelzebock乘双轮马车四处漫游,给好孩子送礼物、教训坏孩子、深得儿童的父母赞扬.法国、瑞士、英国、斯堪的纳维亚的圣诞老人都有自己的名字,也都有自己的脾气.
什么时候尼古拉老人变成了圣诞老人,设有详细资料记载,据说尼古拉斯老人出现在美洲,是荷兰人的功劳,渐渐地美洲人也缘欧洲人那样把给穷人的救济品和给儿童分礼品的时间改到了圣诞节前夜.

篇七:神秘人物

四字词语:神秘后面接着是什么

既然是“词语”,只要说得通就行.例如：神秘人物,神秘面纱,神秘山洞,神 神秘 秘,神秘诡谲,神秘莫测等等.

篇八:神秘人物

海底两万里 1000字读后感.
无 RT.

假期里,我买了一本叫《海底两万里》的书.我看着看着,不禁喜欢上了这本书……
　　书中的故事发生在1866年,法国人阿罗纳克斯,一位生物学家,应邀赴英参加一项科学考察活动.这时,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬.科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国.他登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动.
　　经过了千辛万苦,怪物未被清除,驱逐舰反被“怪物”重撞,生物学家和他的仆人以及清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号.潜艇对俘虏倒也优待,只是为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开.阿罗纳克斯一行别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋.书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物.尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的.他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛.这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开.这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点.曲折紧张、扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉.作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现.读来引人入胜,欲罢不能.
　　十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世.
　　《海底两万里》的作者儒勒.凡尔纳以第一人称的写法写了法国生物学家阿罗纳克斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德兰误入“鹦鹉螺”号后的种种经历.,他的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,这是怎样的预见力,所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据.他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现.更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然.他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料.尽管凡尔纳没有下过海,但是在他的文章里丝毫看不出虚假的痕迹,反而让我感到十分的惊险.所有这些使他的作品具有永恒的魅力.
　　我以后一定要学习这种写作手法,使我的作文内容更通顺、更生动、更活泼、更精彩!
应该行吧~

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