篇一:天鹅阅读答案

《天鹅》短文阅读答案
我在沼泽地里见到它————美丽的天鹅.……白瓷一般光滑的羽毛,没有一丝杂质……
在描述了天鹅的形象后,作者又写了天鹅周围的景物有：______________.这样写的作用是:_____________.

景物有发黑的沼泽地,枯败的苇子等景物；作用是更衬托出了天鹅的圣洁之美

篇二:天鹅阅读答案

《天鹅》阅读答案
天鹅具有哪些特点？为什么人们把天鹅认为是“爱情之鸟”、“天下第一美女的父亲”？“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意电环位置吗？为什么？在文中，作者拿天鹅和船比，这样写有什么好处？从哪些方面可以看出天鹅热爱自由？

1.天鹅具有刚直不阿的精神,沉稳、美丽,是和平的代表.

篇三:天鹅阅读答案

与天鹅同桌阅读答案

6、小说的主人公是 ,小说主要使用了 的写法表现这个人物.（2分）
7、请用不超过40字的简洁的语言概括这篇小说的情节.（3分）
8、“此时的我已经懂得,16岁的年龄应该在自己的生命之田里种庄稼还是种杂草.”读到此处,你认为“我”已经懂得了什么道理?（3分）
9、景物描写往往能够表现人物的心情,文中有一句“一个阳光比水晶还明亮的下午”,你能分析这句话表现了“我”当时怎样的心情吗?（2分）
10、“感慨之余,我悄悄地收起了当年的凌云豪气.”这一句中的“凌云豪气”是指：（ ）（2分）
A、在春天明媚的阳光里与“天鹅”展翅蓝天.
B、不休息、不吃喝地学习,也不能让她失望.
C、希望“天鹅”在迎接朝阳的某个清晨,能惊异地看见风尘仆仆但不乏神采奕奕的我.
D、有一天我能出息,一定会用我生命里的所有来还这无价的情谊.
11、班主任安排“天鹅”向我请教,老师这样做的目的是什么?（3分）
12、结合班主任的所作所为,你认为“教育的真谛”是什么?（3分）
13、本文对你有什么启迪?请结合你的生活经历,谈一点体会.（40字以上）（4分）
6、班主任,铺垫/侧面烘托/侧面描写.7、“我”在班主任和同学的帮助下走出成长中的困惑.
8、珍惜自己的青春年华,勤奋上进,不能让其它的私心杂念占据自己的内心.9、喜悦与激动之情.
10、（D）11、激发“我”的自信心.12、（1）尊重学生的隐私；（2）关爱学生,帮助学生走出成长中的困境；（3）教育学生时,要注意采用不伤害学生的方式.（如果学生能答出一点,言之成理即可.）13、（言之成理即可.）

篇四:天鹅阅读答案

天鹅的阅读答案
比喻句：白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点.
作用是什么?
文中为什么三次提到“沼泽地”?体会这些景物描写的作用.
PS：附加原文
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅.
初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它.我凝视着它,在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈.它白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好象一团浓墨泼上去,也会整个滚落下来,沾不上一星半点.它悠悠然浮在水面上,身子一动也不动,好象在倾听,又好象在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉.发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它风采略有逊色,不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色.我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西.可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起.我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅.但不是.它自己告诉我,它的确是一只天鹅,地地道道的天鹅——它抬起它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野.它似乎完全没有留下脚下的黑色.
跪求,好的加分

比喻句的作用主要突出白天鹅的“青出于泥而不染”,是对天鹅一尘不染的比喻写法,重点用此比喻天鹅的白,不过这种白更深一层是说明了作者希望自己和天鹅一样没有一丝杂质,清清白白,而泼墨更是显现出了作者对于外界不好事物不屑一顾,清者自清的伟大思想境界.
沼泽其实意义也是一样,作者希望通过沼泽和天鹅的对比,更好的突出天鹅一尘不染的形象,文中多出提到“发黑的沼泽地并不能破坏这种美”、“不相信天鹅会同沼泽地连在一起”这一切一切都很好的表达出作者虽生在浑浊的尘世,但自己却一心想超脱尘世的污染,像白天鹅一样“青出于泥而不染”.【天鹅阅读答案】

篇五:天鹅阅读答案

天鹅、梭子鱼和虾的阅读答案
请说得详细一点,去查一下本文是什么,
问题有3道：
1.这是什么故事,写什么,
2.小车为什么不走?
3.本文告诉我们什么道理?【天鹅阅读答案】

1.寓言故事,天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑,方向不同,虽然拼命拉,大车却一步也动不了.
2.因为它们没有往同一个方向用力.
3.做事要同心协力,团结一心.如果不合作就会办不成事.

篇六:天鹅阅读答案

天鹅的见解阅读答案短文给了你怎样的启示

快乐是没有确切标准的,你觉得快乐就是快乐,没有人能剥夺你的快乐.
快乐也是因人而异,因事而异的,一件事能另你感到快乐,也有另一件事令你觉得不快乐.
快乐和悲伤是双胞胎,缺一不可,没有悲伤,就不会感到快乐是什么,没有悲伤,又怎能珍惜快乐呢.
快乐是不用来比较的,是发自内心的,快乐不能建立在别人的痛苦上!
谁都有自己认为的快乐,快乐是因人而异的,没必要去争论谁最快乐,那是毫无意义又浪费时间的,自己快乐才是最正要的
希望能帮到你

篇七:天鹅阅读答案

《天鹅的见解》的阅读答案 4、、短文第2-4自然段合并成一段.请归纳这一段的意思.
5、选择你熟悉的一种动物，模仿短文第2——4自然段的写法写一两句话。
6、每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受？请用一两句话写下来？

雄鹰骏马和鲤鱼从自己优势的角度来炫耀自己的生活.

篇八:天鹅阅读答案

《阅读快车》 一对白天鹅阅读答案
雌天鹅却斜着脖子不断发出轻柔的叫声,还用脖颈一遍一遍摩擦雄天鹅的背,似乎在向雄天鹅表白自己的心迹,似乎————————————.
雄天鹅突然跳进湖里,偏着脸,最后留恋地朝天上的雌天鹅看了一眼,似乎————————————,似乎————————————.

在平复雄天鹅的心情.
在为自己不再拖累雌天鹅而欣慰 在与雌天鹅作最后的告别

篇九:天鹅阅读答案

天鹅和鸭子阅读答案文中提到北国,南国的景致特点各是什么

1文中提到北国,南国的景致特点是什么?2,后来鸭子和天鹅有什么不同?你更喜欢谁?请简单说说理由.3假如有一天这对同胞兄弟相遇了,他们会说些什么呢?请发挥你的想象,提笔写几句吧.1,雄伟壮丽 秀美多姿2,性格明显不同,一个安于现状,不思进取,仅有消极思想.而天鹅,有远大志向,敢于探索新事物,不满足于现状.你当然要写喜欢天鹅了.3,鸭子哭丧的说：啊,我真后悔,当初没有跟你走,如今我一沦为看家丑鸭.天鹅神奇的说：外面的和世界可精彩了,你当初满与现在,现在完全咎由自取

篇十:天鹅阅读答案

天鹅的故事阅读答案
有一年初春,我背这枝猎枪,在贝尔湖畔的沼泽地打野鸭.那年的春天来得特别早,一些候鸟从南方飞来.可是,谁也没有想到,突然寒潮降临,北风呼啸,湖面有上冻了.有些刚飞来的候鸟只好飞走,再找暖和的地方.我在湖边转悠了好半天,一无所获,感到十分扫兴.这时从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜—克哩!’我抬头一看,原来是一大群天鹅.
“天鹅群刚好落在离我不远的地方.它们为什么没有走呢?我瞪着眼睛,想看个究竟.只见天鹅再冰上互相呼唤着.好相在讨论：冰封湖面,没有吃的,怎么办?
“突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上.经过这次沉重的一击,镜子般的地面被震得颤动起来.接着是第二次,第一次．．．．．．
“这时,别的天鹅似乎被这一举动惊住了.它们呆呆地站在那里,瞧着这位‘破冰勇士’.只听得‘嚓—嚓—’冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条．．．．．．冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿.这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着,水面在慢慢地扩大.有几制天鹅来帮忙了,很快整群天鹅大约百十来只,都投入了破冰工作.它们干得那样齐心,那样欢快!水面在迅速扩大着.湖面上不时传来‘克噜—克哩—克哩’的叫声,旧像那激动的劳动号子：‘兄弟们那,加油!齐心干那,加油!’
“小小的冰窟窿终于变成了个很大的水面.就好像听了谁的命令似的,所有的天鹅都同时结束了工作,它们昂着头,挺着胸,再水里游动着,捕食鱼虾,不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜—克哩—克哩!’”
“破冰勇士”指______________________________________________________
为什么称他为“勇士”?________________________________________________

“破冰勇士”指一只个儿特别大的老天鹅
把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上

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