篇一:学校环境

保护校园环境,从你我做起的演讲稿.400-500左右.

保护校园环境,从你我做起
清晨,当我们兴高采烈的踏进学校大门时,一天紧张而又愉快的校园生活便开始了.每天,我们都生活在学校这个大集体中,在这里学习,在这里生活,学校就如同我们第二个家.这里的一草一木都是我们的朋友,和我们共同呼吸,共同成长,这里的一砖一瓦都是我们的伙伴,和我们共同承受,共同迎接每一个未知的挑战!
优美的环境,让我们懂得珍惜,学会关爱；优美的环境,让我们知书达礼,更加文明；优美的环境,道德高尚；优美的环境,让我们宽容谦让,学会做人?
每次看到整洁美丽的校园,我们仿佛看到了同学们辛勤劳动的身影,然而仔细地观察,却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：学校的墙壁,不知是哪位硬是要在上面加几个球印；有些同学,喜欢在教学楼上,用垃圾来做“自由落体”的实验；还有一些同学,他们总喜欢在桌椅上刻刻划划.试想一下,如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气,花草树木全都枯萎调谢,墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累,尘土四处飞扬,到处都是垃圾污物,处于这样的校园之中,我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢?
爱护我们的校园,我们应从小事做起,遵守学校的规定和秩序,具体做到：不攀折花草树木,不随地吐痰,保护校园环境,将垃圾自觉放入垃圾箱中,不乱扔果皮纸屑,保护校园环境.我们不做破坏者,不随意破坏学校的公共设施,不攀爬草场护栏,不在墙壁和课桌上乱写乱画,这些虽然是身边点点滴滴的小事,但一举一动都包含着我们对学校的爱.
同学们,让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境,让校园更加美丽.

篇二:学校环境

校园环境的影响
良好的校园环境对学生的影响，
恶劣的校园环境对学生的影响，
该如何改善校园环境？
这是我的一个研究课题《校园环境建设》， 请网友们出谋划策。

“智商在丰富的环境与贫乏的环境中能够上升或下降并确实上升或下降了”。 4、校园环境文化影响着学生学习的内容和方式。 随着当今社会以的不断进步，物质,

篇三:学校环境

学校环保 作文

亲爱的老师、同学们：

你们好！

我今天演讲的题目是《天天都是环境日》。

21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。

大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。

我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。

我要提一些环保的要素！

养成良好卫生习惯，不随意乱师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

老师们，同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。 扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

同学让我们来一起爱护绿化，积极参与校园绿化建设！

篇四:学校环境

描写校园环境的作文【学校环境】

1上学的日子里,我二十四小时都待在校园里——吃住、学习、奔跑、散步.冬日清晨,我看着初升的太阳将操场染红；夏日夜晚,我望着太阳带走最后一分钟的白昼.我常说：“校园是我第二个家.”这里是我美丽的家,我爱它.
我爱它什么呢?我曾试图在这再熟悉不过的校园中发现一处能够震撼我心的美丽.
我感动于清晨在操场打球的男孩女孩.我迈着急促的步伐,裹着厚重的大衣,手中拎着还未来得及吃下的早餐,眼里写满了疲惫.但我穿过热闹的操场时,我还能够看到那一张张朝气蓬勃的面孔,在他们眼中我读到专注,读出热爱,体会到生命的力量.而我又为何吝啬我的好心情给这“一天之际”的早晨呢?我不愿将一切罪名推给一个看似沉重的名词——“高三”.因此我感动,为校园中每一个生命的存在感动.
我感动校园南边的一行杨树.这排杨树的存在,在我眼中不仅仅是美观,它更是我对这家爱的最大的情感寄托.杨树的存在,给了我“家”的感觉.曾与朋友并肩坐在杨树下,看着来来往往的人群,期待着能够出现某个人的身影.曾与玩伴蹲在杨树下,寻找着落下的树叶,玩儿时的游戏.这个“家”中太干净、纯粹,没有过多的高科技娱乐设备,于是回归内心简单的世界显得格外快乐与美好.也曾与老师漫步于杨树下,谈学习或者谈生活.不同于严肃的办公室,这里有阳光、有风、有人群的喧嚣,这里让我感到轻松、明朗.因为我感动,感动于校园中我能得到的不仅仅是“之乎者也”的教导,我还能得到心灵的快乐与释放.
我还因朗朗的读书声而感动,那是多少学子的求学渴望的表达；我因考场上卷子翻动的“刷刷”声而感动,沉潜多年只为一场拼搏,这其中的艰辛与忍耐能够让我铭记终生吧.
我寻找了三年,似乎每一处风景、每一张面孔都曾令我由衷赞美,却始终没有一处“美”震撼我心.随着距我离开校园的日子慢慢逼近,我忽然觉得,何必每天去寻找一个我爱校园的完美的理由?那一个“美”可以是朝阳,可以是一场赛跑,可以是一盒盒饭,甚至可以是一张不及格的试卷.校园,不仅因为美而可爱,而是因为我爱它,才显得那样美.
就让风诉说我们的传奇,就让云朵像我们不分离,让这操场、这杨树、这教室、这花园永远留在我心里.美就在我们的校园里,我们曾经在一起.
2美只在绽放的瞬间,他四季更替,将美丽泼洒的淋漓尽致
——题记
最爱在校园的小池塘前觅留.因为这里永远奔放着四季的色彩.
春天的池塘,芳香的泥土上布满层层朦胧的绿气,池水中依稀可见嫩绿的芽,在水的滋润下,它们勃发向上,我禁不住感叹生命力的顽强,再一次走近他,这时的他不再是刚萌生的小颗粒,他的身体上渐渐缠绕着嫩芽.他在为自己的生命争取机会.春天的池塘最美在蓬勃,我向往这蓬勃的美.
夏天的池塘,草木早已漫过栏架,泛着浓浓的绿色.近瞧他,每一片枝叶上都带着丝丝的淡绿色.给人以视觉上的冲击.浓密的枝干下,几朵小花也跟着炫耀,它们的体型虽小,却闪动着坚毅的光芒,不经意间,我扑哧一笑,这是不是应了古人的那句话“绿叶衬红花”?夏天的池塘最美在繁茂,我向往这繁茂的美.
秋天的池塘,草色的青葱渐渐的褪去,叶片上缀着黄绿色,他再也没有昔日的耀眼,再也不能吸引人们的目光,可他依旧高傲,时间的流逝使它的叶片更加黄了,树干更加疏松了.他却始终绽放着清新的美丽,就在这时他有了天敌…他再也抗不过时间的推移,慢慢地枯萎凋谢.可是他却不被时间征服,依旧挺拔.可终究希望变成了幻影.他再也坚持不住了,垂下了头.秋天的池塘最美在坚毅,我向往这坚毅的美.
冬天的池塘,草木的枝干裸露在外面,身体被大风吹的倾斜.树干上薄薄的覆着一层雾气.虽然枯萎却不失真,尽管不能与松柏媲美,可他却保持着自己独有的色彩,他静静地守候,等待着新一年的重生.冬天的池塘最美在顽强,我向往这顽强的美.
四季的池塘总会迸发出让人心动的美丽.不论时间的辗转流逝,总会散发出世间最奇妙的魅力.
校园中的某处角落肯定也有这样美丽的风景,等待着我们去探寻.
3 初一时我觉得,校园好美,高大的勤勉楼,全体通红的逸夫堂,还有那个令我们痛快的足球场……
然而,渐渐地我发现真正令我感到美的莫过于我们最可敬的班级了.在我们班,你能发现处处充满了美：
平等、尊重之美
在我们班,过去没有,现在不会有,将来还不会有高低贵贱之分.哪怕你的数学不很好,哪怕你的英语不很好,哪怕你的体育不很好,但是你绝不会被歧视.也许你担心会做错事被嘲笑,但这种担心是完全多余的.在这里,这件错事顶多会产生一个小小的,不过分的,甚至你都会哈哈一笑的玩笑.你完全可以把这当作浮云.因为我们都相信你下次会更好.

赞赏、安慰之美
鼓励在我们班绝对不会罕见,只要你获得一个小小的成功,赞赏、掌声就会属于你.或许只是翻译一句古文完全正确,或许只是做对一道数学题,更不用提运动会上拔得头筹,考试取得好名次……
当然如果你没有做到这些,也不必太伤心.你虽然没有得到掌声,但是迎接你的还有一句暖心的话“没关系,下次你一定会更好.”一个温情的安慰“这回做得不错.”和一个真诚的赞许与肯定“加油,我相信你.”
我可以毫不夸张地说,在我们班温暖常驻你心间.

团结、奋进之美
团结是一个优秀的班集体必不可少的一部分.我们全班同学都还记得,在拔河比赛中凭借精诚团结和强大实力轻松得战胜了其它班级的夺取了冠军.虽然在平时有一些同学的建议与代表集体利益的建议不符,但是最终还是可以以大局利益为重,无条件地服从这个建议或将自己的建议融入于这个建议中.
而奋进也是支持我们班成功的动力之一,它是我们班永不服输的基础,我相信在奋进的带领下,我们班会如同坐上火箭一般,我们一定是最棒的.
我们的226是一个非凡的数字,他是我心中美丽的象征,它如同一朵玫瑰花一样,但他是永不开败的,而这些美就是这玫瑰花的根,有了他们226班一定会是这五中,万绿丛中的一点红.
(～ o ～)~zZ.采纳吧》》》》》》》》》》》》》》》》》赞同
0| 评论(3) 向TA求助 回答者： 殇婕祢还吥蓜 来自团队 紫色幽梦团 | 二级采纳率：27%
擅长领域： 小学教育
参加的活动： 暂时没有参加的活动

篇五:学校环境

同学们，你们的学校一定非常整洁美丽，可是，总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。请你们举出不爱护校园的行为。另外，请你用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议。

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

【学校环境】

儒家的观点，损害公物是品德问题，主张思想教育。法家的观点，是违纪行为，主张严格惩罚。道家的观点，损害公物景无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟等。指出说服教育是主要方法，纪律惩罚是辅助手段，自我觉悟能彻底解决问题，三者不应互相排斥，它们都对形成学生爱护公物的良好习惯起着重要的作用。（答案不唯一）

篇六:学校环境

以“爱护校园环境,共创美好校园”为主题的作文

校园是我们共同的家,创建美好的环境靠大家.这几年,学校通过对硬件设施的改造与完善,校园面貌焕然一新,多次受到上级领导的表扬,也迎来了兄弟学校的参观.然而,我们的人为环境,却与我们所取得的荣誉存在一定的差距.主要表现在部分同学环保意识不强,乱扔乱丢乱画现象还时有存在,破坏环境的现象还时有发生,心灵环境更需大力整治、内化.我们要努力创建一流的校园环境,让每一位走进江汉校园的来宾,都真真切切地感受到江汉环境真美、江汉人环保意识真强,江汉人综合素质真高.为实现这“三高”目标,我们每个人都应从下面几个方面去努力：
一、树立一种环境意识,让环保与我同行
我们很多同学,读幼儿园时环保意识很强,从不乱扔乱丢,有时走很远一段路,为的是把手中的果皮丢进垃圾箱；我们很多同学在家的环保意识也很强,进门就换鞋,吃瓜子会把瓜子壳放在桌上面,绝不会丢到地板上,有的甚至把果皮缸垫好食品袋,把每片瓜子壳都小心翼翼地放入果皮缸中.这些都是良好的环保意识.但是当你把垃圾带出家外,你是否把它带到了垃圾池中呢?如果我们在幼儿园能做的,在小学、初中、高中也能做到；如果我们家里能做到的,在外面也能做到,甚至做的更好,那就是一种良好的环保意识.
二、克制一些不良行为,让形象变得高大
有一份报道,说有两个外国人像平常人一样走在大街上,不同的是他们手中多了香蕉皮.这时有个青年人骑车路过,把一个饮料的纸包装很自然地扔在地上,那里离垃圾箱不到五米.路上行人也自然地从纸盒上跨过、踩过.这时的两个外国人却很“特别”,其中一个拾起了纸盒连同香蕉皮一起扔进垃圾箱.其实我们自己用过的东西,拿在手中并不脏,只是不方便而已,如果你把它拿在手里,带到该放的地方去,在人家看来,你就是一个高素质的人.如果你随意乱丢,别人就会唾弃你.有人说,其实,世界上并没有垃圾,只是因为你把它放错了地方.在我们的校园不时会发现“有放错地方”的现象,校园楼梯、窗台、道路的各种食品包装,花丛的各种饮料瓶,教室里的零食袋,课桌里的瓜子壳,走廊上的口香糖,墙壁上的脚印、球印,草坪上的废纸,树枝上挂的磁带……这些都是少数同学“赐予的点缀”,这种破坏校园环境的“点缀”,令人唾弃,为大多数人瞧不起.
因此,让我们时刻检点自己的行为,克制不良行为的发生,爱护校园环境十分必要.
三、养成一种良好的习惯,让心灵不断高尚
一个人养成一种不良的习惯很容易,但要养成一种良好的习惯却要不断坚持.中小学阶段,正是一个人快速发展的阶段,也是各种习惯容易形成的阶段.你的一个细小的举动,注意了,就会避免一次损失,环境也会更美.校园是我们成长的重要场所,这里有文化的熏陶,有老师的教导,同学的帮助,有学校纪律的约束,有利于我们形成良好的习惯.大家应从日常生活做起,从不乱扔乱丢乱画做起,从我做起,爱护校园的一草一木,爱护校园的每一个角落,爱护校园的每一天.我相信,如果大家都有一个爱护校园环境的习惯,那么,我们学校的草会更绿,我们的校园会更美,我们的心灵会更高尚.
让我们的共同努力,共创江汉美好的家园!

篇七:学校环境

描写学校环境作文怎么写

　　校园环境作文
　　春天来了,校园里的一切都变了.成了五颜六色的.
　　心园的草坪上，小草睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外面光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。海棠树上结满了红得似火的海棠花苞，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，海棠花不正如江花那样吗。海棠树旁，有几棵高大挺立的白玉兰,先开花后长叶的白玉兰树绽满洁白无瑕像一个个小喇叭似的花，。樱花也开满了粉色和白色的花.
　　樱花开花得很美，就是在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，花骨朵在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感;有的刚刚绽放，粉嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱;而正热热闹闹开放着的樱花呢，像一群活泼可爱的孩子
　　保护环境，早在“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务，作为学生，现在主要是创建绿色校园。
　　得有段时间，校园里果皮纸屑随处可见，忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间，就更不用说了，大家是有亲身体验的，扫完后，转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象，这些事情常让我吊怀远古，这些情况常让我警言今日，校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢?那就更不敢设想了.
　　同学们，救救咱们的地球吧!大家应立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。
　　为了那抹绿色，只为了那抹绿色，“用我双手，用我热诚，拆将绿色的希望绵延下去，让我们一起行动起来吧!

篇八:学校环境

关于保护校园环境作文500字
越快越好,越多越好

春回大地,万物复苏.小草发芽了,树木变绿了.在植树节来临之际,我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮,顿时校园换新装,旧貌变新颜,大片大片的绿色呈现在我们面前.学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境,为了我们能够更加健康活泼地成长,想方设法,千方百计,给我们的校园增添了片片新绿,培植了一块块草皮,栽上了一棵棵树苗. 作为一名小学生我们应该做些什么呢?我们能不能为校园栽上一棵小树,给花圃增添一朵鲜花,为草皮浇上一盆清水呢?如果还不能做到,那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气,尽一点责任吧. 我们班每次做清洁都很认真,可还是被扣了分,我们很不服气.有一次,其他班做清洁的同学去倒垃圾,风一吹,吹得我们班阳台上到处都是纸屑,还有同学只要一经过阳台,就随手扔下纸屑.这下我们打扫清洁的同学可就有事可干了.一下课就得住守清洁区——专捡纸屑.有时刚刚拾干净了,又有人扔下了.不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下,似天女散花一般.气得我们干脆不拾了.我们回到教室,任凭他们去丢吧、扔吧.不一会儿,就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了,真是五彩缤纷.管它呢,拾了就扔,扔了就拾,谁有这么多功夫呢?正在赌气,忽然,我们透过窗户看见白老师正弯下腰,慢慢地蹲下,伸出手,一个一个地将地上的纸屑慢慢地捡起,捡起…… 同学们,爱护校园,美化环境,人人有责.当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候,请你多走几步路,把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候,请你弯弯腰,将它捡起来.如果我们人人洁身自爱,个个遵守公德,我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽.同学们,为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境,为了我们能更加健康活泼地成长,让我们携起手来,共同创造一个美好的校园环境.我们的校园一定会更加美好!

篇九:学校环境

作文:如何适应校园环境

对于大学新生来说,离开熟悉的生活学习环境,离开父母每日的叮咛呵护,离开深有感情的老师和同学的指导和帮助,踏入一个全新的环境,难免心中会有几分激动,也会有几分忐忑,如何尽快熟悉并适应新环境是走进象牙塔的首要任务,决定了大学新生能否在这个环境中自如地生活、学习.首先,要尽快熟悉校园的“地形”.有的新生入校后一安排好行李,马上就到校园的各处熟悉情况,例如,了解教室、图书馆、商店、电话亭在什么地方,食堂什么时候开饭,如何购买澡票,甚至学校有几个门等等,都在短时间内了解清楚.这样,在办理各种手续、解决各种问题的时候就会比别人更顺利、更节省时间.与此相反的是,一些大学新生在陌生的环境中显得非常拘谨,生怕走远一点儿就会迷路,又不好意思开口向别人寻求帮助,最后不得不尽量少走动、少说话,实在迫不得已就跟在别人的后面." 其次,要多向高年级的同学或者同乡请教.大多数高年纪的同学和同乡对待新生都会非常的热情,只要新生问到他们,他们一定愿意把经验传授给新生,以帮助他们尽快适应校园生活,尽量少走弯路.最后,在班级中担任一定的工作,也能帮助你尽快适应校园生活.对环境适应快的大学新生,很快就能成为班级中的核心人物,并担任一定的班级工作.这样与老师、同学接触得越多,掌握的信息就越多,锻炼的机会也越多,能力提高很快,自信心也就逐渐建立起来了.在熟悉环境后,不少大学新生对大学生活有“幻灭”之感,因为在入学之前在心中将大学过于美化.抱怨学校教学设备陈旧,图书资料贫乏,开始怀疑自己当初拼搏是否值得,有些同学甚至有回家的冲动.外在的环境对于大学生的成长有一定的影响,但大学内在的文化环境才是最为珍贵的.虽然这些年高校改革取得了一些成效,但还是赶不上发展的需要,如这几年的“扩招”,使得许多大学校舍和师资非常紧张.在北京的重点大学,八个人一间宿舍也并不少见.面对不尽如人意的现实,更需要新生放弃不切实际的期待,发挥自己的主观能动性,相信环境并不能决定一切,在同样的环境下,人也可以达到不同的发展水平.

推荐访问:秘密吸引力法则观后感 秘密吸引力法则观后感