篇一:家庭文明公约内容

某中学组织学生学习《全国青少年网络文明公约》,教育和引导学生文明上网.这体现
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

B. 学校保护【家庭文明公约内容】

篇二:家庭文明公约内容

养成良好的文明礼仪习惯 作文

早上好！

中华民族历来以“礼仪之邦”着称于世，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。

文明是对人才的共同要求，随着社会的发展，对文明要求更高。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。素质高、有教养的人，都具有良好的文明礼仪，被人尊重，受人欢迎，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎态度，怎么发展事业，立足社会？去年六月，东南大学一个学习成绩一直很优秀的毕业生在一家大型外资企业竞聘，却输给了成绩一贯不如自己的同班同学，原因很简单，他在上楼时无意吐了一口痰，正好使企业一个负责人看到了。

文明礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

形成文明识礼的好习惯，对我们身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生积极的影响，形成良好的班风，促进我们全面提高。因此，养成良好的文明礼仪习惯对我们小学生至关重要， 为此我们应该自觉做到尊师守纪，举止文明，注意礼貌，重视卫生，改正不良行为，做到敬人、自律、适度、真诚，养成良好的文明礼仪习惯，以起床、锻炼、集会、就餐、进出校门等小事做起，规范自己的言行，认认真真做到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，认真思考并做好这些并非小事的小事，向不文明行为告别，培养良好的文明习惯。

坚持良好的文明礼仪习惯应该持之以恒，从校内延伸到校外，无论在学校、在家庭、在社会都要遵守一定的礼仪。我们要严格要求自己，学文明礼仪、做三好学生，维护学校的良好形象，为之不懈的努力，促进文明礼仪的习惯养成上一个新台阶， 让自己成为懂文明礼仪的高素质的现代文明人。

在此大队部向全校学生发出倡议，养成良好的文明礼仪习惯，将良好的文明礼仪的种子带到千家万户，促进精神文明建设的健康发展，坚持从身边的小事做起，遵守文明公约，普及生活礼仪常识。 提高文明素养，培养良好的行为习惯，净化我们的心灵，美化校园，增强我们的文明礼仪修养，促使我们健康、全面发展，提高我们的整体思想道德素养，让我们学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。做有气质、有风度、有教养的文明的学生。

新的挑战，新的希望。展望未来，我们满怀激情、充满信心！在全校师生的共同努力下，我们每一位同学都会学到不少的文明礼仪知识，养成良好的文明礼仪习惯，真正成为新时代的三好学生，记住我们的目标——在校做个主动学习全面发展的好学生，在家做个勤俭自强孝敬长辈的好孩子，在社会上做个诚实守信道德规范的好公民。【家庭文明公约内容】

篇三:家庭文明公约内容

小学生上网情况调查 作文450字 写得好的悬赏有20

关于小学生上网利与弊的研究报告
一、问题的提出
现在,电脑已经成为了家庭中必不可少的一部分.正因为这样,所以有些
家长正在对孩子们上网有利还是有弊深思熟虑,不过没关系,不管有利,还
是有弊,让我们先做一个研究报告来整理整理吧!
二、调查方法
1、查阅有关的书籍.
2、询问父母、长辈.
3、通过互联网查找有关发面的资料
三、调查资料的整理

信息来源
利
弊

查阅书籍
有助于开阔学生们的思路和
视野.
网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途.


上网查资料
在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动,吸引青少年的积极参与

如果沉迷网络,就会荒废学业,沉迷于网络世界,不能自拔.



询问父母
可以随时查到自己不懂的问题,也可以在网上和同学沟通.

长时间使用电脑对眼
睛有害.


四、结论
上网有利也有弊,利在于学习,弊在于沉迷,所以我们要合理安排时间,学
要学得深入,玩要玩得尽兴,注意劳逸结合.最后,让我们高声念出全国青少年网络文明公约：

要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

篇四:家庭文明公约内容

材料一：有关调查显示：截止2006年年底，我国网民已达到1.24亿，其中18岁以下的未成年人占16.4%，达1540万人，染有“网瘾”的未成年人约达250万人。目前，青少年违法犯罪案件中，与网络有关的案件已经占70%--80%。 材料二：青少年“沉迷网络”一直是社会各界关注的焦点。未成年人保护法修订草案增加规定：“国家采取措施，组织研究开发阻止未成年人沉迷网络的新技术。”2006年3月23日，共青团中央、国务院新闻办、教育部、公安部等14家部委日前联合发出通知：要实施青少年绿色网络行动。 某市教委为响应上级的号召，下发通知要求各中小学组织为期一周的“绿色上网健康行”专题教育活动。 （1）根据材料一，联系实际指出网瘾对青少年有什么危害？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）运用精神文明的有关知识，说说为什么要开展“绿色上网健康行”专题教育活动？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）作为青少年，应该如何践行“绿色上网健康行”，请谈谈你的措施。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（1）①影响身心健康。②影响学习。③破坏家庭幸福。④诱发违法犯罪。 （2）①思想道德建设体现了精神文明的性质和发展方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。目前，部分青少年学生的网瘾现象比较严重，严重影响了青少年的学习和身心健康，甚至诱发违法犯罪。 ②开展“绿色上网健康行”专题教育活动，有利于提高青少年对健康上网的认识；有利于指导和监督青少年正确上网；有利于促进青少年的健康成长；有利于教育和培养青少年，营造和谐家庭和和谐校园。 （3）①在家长的监督下正确上网，并自觉控制上网的时间。②在老师的指导下正确上网，利用网络为自己学习所用。③依法自律，正确对待父母和学校的教育，增强自我保持护意识。④遵守《青少年网络文明公约》，做到文明上网，不荒废学业。

篇五:家庭文明公约内容

以下哪一项不是志愿者活动?（ ）
A.助残活动
B.反对不文明公约
C.义务家教
D.勤工俭学

D

篇六:家庭文明公约内容

求穿插在保护环境演讲中穿插的句子
可以是名言,或者是我国环境现况,如果附加解决方案就更好了!

　　十一、“环保” 公益广告：
　　1、树木拥有绿色,地球才有脉搏.
　　2、除了相片,什么都不要带走；除了脚印,什么都不要留下.
　　3、地球是我家,绿化靠大家.
　　4、一花一草皆生命,一枝一叶总关情.
　　5、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净.
　　6、小草有生命,足下多留“青”.
　　7、小草对您微微笑,请您把路绕一绕.
　　8、欲揽春色入自家,无可奈何成落花.
　　9、我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高.
　　10、1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林
　　11、绿色是地球的本色
　　12、地球是我家,绿化靠大家
　　13、保护树木,就是保护自己
　　14、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护
　　15、绿色——生命之源
　　16、踏破青毡可惜,多行数步何妨
　　17、红花绿草满园栽,风送花香碟时来
　　18、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝
　　19、花草丛中笑,园外赏其貌
　　20、我为你美丽的心灵绽放
　　21、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远
　　22、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴
　　23、森林是氧气的制造工厂
　　24、草木绿,花儿笑,空气清新环境好
　　25、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净
　　26、种一棵树,种一枝花,世界会更美好
　　27、草儿可爱,大家爱
　　28、距离产生美,谢绝亲密接触
　　29、绕行三五步,留得芳草绿.
　　[教学楼]
　　● 喧哗无助求知,打闹有损文明.
　　● 有了喧哗,自己无法心静；有了打闹,别人无法思凝.
　　● 文明用语从我说起,文明举止从我做起.
　　● 文明你的语言,优雅你的举止.
　　[居民区、社区等公共场所]：
　　1. 天黑我照着你,天亮你关照我——楼道灯说
　　2. 孩子学习需宁静,四邻休息需寂静——稍安勿“噪”.
　　3. 居高不要“淋”下,爱邻即是爱己.
　　4. 呼出来的是烟,损人；吸进去的是毒,害己.
　　[旅游景点]：
　　1. “一游”休上壁,“到此”忆中留.
　　2. 投入大自然的怀抱,请不要弄脏她美丽的衣裳.
　　3. 把脏东西喂给我吧,大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说
　　4. 把美的记忆带走,把美的心灵留下.
　　『公园、广场、风景区』：
　　●公共场所,测试美德,不设监考,祝您合格.
　　●距离产生美,谢绝亲密接触.（保护草坪）
　　●我的胃口特别大,果皮纸屑全吞下.
　　●“痰吐”得体,从我做起.
　　●让您的痰吐与谈吐同样高雅.
　　●带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远. 敬请脚下留“青”.
　　●垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的.
　　●把美的记忆带走,把美的心灵留下.
　　●喜欢你深情的注视,讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心.
　　●除了脚印的痕迹什么也别留下,除了照片美丽什么也别带走.
　　地方保护严重,私企老板利欲熏心,偷排严重,有些就是明目张胆地排污,有些是环保部门不作为造成的.二十年前的大地还是洁净的,现在塑料袋满天飞,满地是.
　　基本介绍
　　保护环境
　　保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理,以创造出适合于人类生活、工作的环境.保护环境能让人民的生活更美好.
　　编辑本段主要内容
　　其内容主要有： （1）防止由生产和生活活动引起的环境污染,包括防治工业生产排放的“三废”（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射,交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声,海上船舶运输排出的污染物,工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品,城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染； （2）防止由建设和开发活动引起的环境破坏,包括防止由大型水利工程、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏,农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响,新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏、污染和影响. （3）保护有特殊价值的自然环境,包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护. 另外,城乡规划,控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等,也都属于环境保护的内容.环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一.我国则把环境保护宣布为我国的一项基本国策,并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规,以保证这一基本国策的贯彻执行. （4） 在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题,具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等.随着经济和贸易的全球化,环境污染也日益呈现国际化趋势,近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现.
　　编辑本段我国的环境问题
　　我国的环境问题主要表现在：污染物排放量还相当大,远远高于环境的自净力；工业污染治理任务仍相当繁重,有些经过治理的地方又出现反复,城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业水质,土质污染日渐突出,有些地方的农副产品有害残留物超标,影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失,荒漠化仍在加剧,等等.从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势仍然相当严峻,不容乐观.严峻的环境形势迫使我们必须做出选择：是持续发展还是自我毁灭.毫无疑问,我们应当刻不容缓地采取有效措施,防治环境污染与破坏.否则,日益恶化的环境将使我们在其他领域中所取得的一切成就黯然失色.因此,在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置.我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力.
　　编辑本段相关发展
　　我国环境保护的发起及发展
　　环境保护是由于工业发展导致环境污染问题过于严重,首先引起工业化国家的重视而产生的,利用国家法律法规和舆论宣传而使全社会重视和处理污染问题. 1963年美国生物学家蕾切尔·卡逊出版了一本名为《寂静的春天》的书,书中阐释了农药杀虫剂滴滴涕（DDT）对环境的污染和破坏作用,由于该书的警示,美国政府开始对剧毒杀虫剂问题进行调查,并于1970年成立了环境保护局,各州也相继通过禁止生产和使用剧毒杀虫剂的法律.该书被认为是20世纪环境生态学的标志性起点. 1972年6月5日至16日由联合国发起,在瑞典斯德哥尔摩召开“第一届人类环境大会”, 为人类和国际环境保护事业树起了第一块里程碑.会议通过的《人类环境宣言》是人类历史上第一个保护环境的全球性国际文件,它标志着国际环境法的诞生. 1975年在贝尔格莱德召开的国际环境教育会议,该会议发表了着名的《贝尔格莱德宪章》,此宪章阐明了环境教育的目的、目标、对象和指导原理. 1977年在苏联邦格鲁吉亚共和国首都第比利斯召开的第一次环境教育政府间会议,会议发表了《关于环境教育的第比利斯政府间会议宣言》和《环境教育政府间会议建议书》 2009年12月7日—18日,丹麦首都哥本哈根Bella中心召开了哥本哈根世界气候大会,来自192个国家的谈判代表召开峰会,商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案,即2012年至2020年的全球减排协议.这是继《京都议定书》后又一具有划时代意义的全球气候协议书,毫无疑问,对地球今后的气候变化走向产生决定性的影响.这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议.会议发表了《联合国气候变化框架公约》.
　　中国环境保护的起步
　　中国的环境保护事业也是从1972年开始起步,北京市成立了官厅水库保护办公室,河北省成立了三废处理办公室共同研究处理位于官厅水库畔属于河北省的沙城农药厂污染官厅水库问题,导致中国颁布法律正式规定在全国范围内禁止生产和使用滴滴涕.1973年成立国家建委下设的环境保护办公室,后来改为有国务院直属的部级国家环境保护总局.各省{市、区}也相继成立了环境保护局{厅}.
　　中国环境保护的发展
　　我国积极参与国际环境保护,缔结或参加了一系列环境保护的公约、议定书和双边协定,其中主要有： 气候变化框架公约,保护臭氧层维也纳公约,关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书及该议定书的修正； 生物多样性公约,濒危野生动植物物种国际贸易公约,关于特别是水禽生境的国际重要湿地公约及其该公约的修正,东南亚及太平洋区植物保护协定、国际热带木材协定； 控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约,防止因倾倒废物及其它物质而引起的海洋污染的公约； 联合国海洋法公约,关于1973年国际防止船舶污染公约的1978年议定书,关于油类以外物质造成污染时在公海上进行干涉的议定书,国际捕鲸管制公约,国际油污染损害民事责任公约； 关于禁止发展、生产和储存细菌（生物）及毒素武器和销毁此种武器的公约,核材料的实质保护公约,核事故或辐射紧急情况援助公约,核事故及早通报公约,禁止在海底洋床及其底土安置核武器和其它大规模毁灭性武器条约； 政府的环境保护部门主要职责是执行各级议会（人民代表大会）制定的控制污染物排放政策,鼓励开发污染物排放控制技术以控制污染,保护和改善环境.[1]
　　编辑本段相关活动
　　世界环保日 每年的6月5日是世界环境日（World Environment Day）. 历年环境日主题 2002年
　　1974年：只有一个地球(Only One Earth) 1975年：人类居住 (Human Settlements) 1976年：水,生命的重要资源 (Water: Vital Resource for Life) 1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐 (Ozone Layer Environmental Concern; Lands Loss and Soil Degradation;Firewood) 1978年：没有破坏的发展 (Development without Destruction) 1979年：为了儿童和未来——没有破坏的发展. (Only One Future for Our Children - Development without Destruction) 1980年：新的10年,新的挑战——没有破坏的发展 (A New Challenge for the New Decade: Development without Destruction) 1981年：保护地下水和人类和人类食物链；防止有毒化学品污染 (Ground Water;Toxic Chemicals in Human Food Chains and Environmental Economics) 1982年：纪念斯德哥尔摩人类环境会议10年,提高环境意识 (Ten Years after Stockholm (Renewal of Environmental Concerns)） 1983年：管理和处理有害废弃物,防止酸雨 (Managing and Disposing Hazardous Waster: Acid Rain and Energy) 1984年：防治沙漠化 (Desertification) 1985年：青年、人口、环境 (Youth: Population and the Environment) 1986年：环境与和平 (A Tree for Peace) 1987年：环境与居住 (Environment and Shelter: More Than a Roof) 1988年：保护环境、持续发展、公众参与 (When People Put the Environment First, Development Will Last) 1989年：警惕,全球变暖 (Global Warming; Global Warning) 1990年：儿童与环境 (Children and the Environment) 1991年：气候变化——需要全球合作 (Climate Change: Need for Global Partnership) 1992年：只有一个地球—— 一齐关心与共同分享 (Only One Earth, Care and Share) 1993年：贫穷与环境——摆脱恶性循环 (Poverty and the Environment - Breaking the Vicious Circle) 1994年：一个地球,一个家庭 (One Earth one Family) 1995年：各国人民联合起来,创造更加美好的世界 (We the Peoples:United for the Global Environment) 1996年：我们的地球、家园、居住地(Our Earth, Our Habitat, Our Home) 1997年：为了地球上的生命 (For Life on Earth) 1998年：为了地球上的生命——拯救我们的海洋 (For Life on Earth: Save Our Seas) 1999年：拯救地球就是拯救未来 (Our Earth, Our Future, Just Save It) 2000年：环境千年 行动起来(The Environment Millennium - Time to Act) 2001年：世间万物 生命之网 (Connect with the World Wide Web of Life) 2002年：让地球充满生机 (Give Earth a Chance) 2003年：水——二十亿人生命所系（Water —— Two Billion People are Dying for It!） 2004年：海洋存亡 匹夫有责（Wanted! Seas and Oceans——Dead or Alive） 2005年：营造绿色城市呵护地球家园green cities - plan for the planet（中国主题：人人参与,创建绿色家园） 2006年：沙漠与沙漠化（map of the desert and aeolian desertification in china中国主题：生态安全与环境友好型社会） 2007年：冰川消融 后果堪忧Glacial melt consequences （中国主题：污染减排和环境友好社会） 2008年：改变传统观念 推行低碳经济Change traditional concept of a low-carbon economic （中国主题：绿色奥运与环境友好社会） 2009年：你的星球需要你,联合起来应对气候变化Your planets to you, it should be on climate change （中国主题：减少污染——行动起来） 2010年： 多样的物种,唯一的星球,共同的未来 Their own species, the only planet, and common future（中国主题：减少污染——行动起来）

篇七:家庭文明公约内容

请写出《全国青少年网络文明公约》的内容

要善于网上学习,不浏览不良信息.
要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人.
要增强自护意识,不随意约会网友.
要维护网络安全,不破坏网络秩序.
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空.

篇八:家庭文明公约内容

学习宣传《全国青少年网络文明公约》认真阅读公约的内容，结合生活实际，运用所学的有关道理，设计一次学习宣传活动。 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习、不浏览不良信息      要诚实友好交流、不侮辱欺诈他人      要增强自护意识、不随意约会网友 要维护网络安全、不破坏网络秩序      要有益身心健康、不沉溺虚拟时空 ________________________________________________________________________________

依据活动的思想性、可行性、操作性，分为三个档次： 一等：能围绕主题，较好地结合中学生生活实际，设计出活动地过程步骤，方案具体可行。二等：能围绕主题，设计出活动的步骤内容，具有一定的可行性和教育性。三等活动的一般步骤，较为清楚。

篇九:家庭文明公约内容

小学生文明公约 作文

遵纪守时要做好，
见面问候有礼貌。仪表端庄讲卫生，不损环境要环保。
慢步轻声不打闹，
远离网吧游戏厅。
珍惜时间每一秒，
上课专心勤动脑。
团结勤奋需记牢，
求实创新风气好。
助人为乐友谊深，
各项活动认真搞。
扬长避短改缺点，
全面发展素质高！

篇十:家庭文明公约内容

厦门市为了做好新一轮文明城市创建工作，进一步增强市民的文明意识，在市区公共场所张贴了各种文明公约．有关部门为了了解市民对公约的熟知程度，对下面两个问题进行了调查：
问题一：乘坐公交车时，乘客应遵守哪些道德行为？
问题二：在公共场所，市民应注意哪些礼仪？
调查结果统计如下（被调查者至少回答两个问题中的一个）：

年龄段	问题一		问题二
	回答正确人数	占本组人数的频率	回答正确人数	占本组人数的频率
[10，20）	15	c	10	0.5
[20，30）	15	a	12	0.4
[30，40）	28	______	24	______
[40，50）	30	0.6	b	0.8
[50，60）	______	0.9	42	______

已知同一年龄段中回答问题一与问题二的人数是相同的．
（Ⅰ）求a，b的值；
（Ⅱ）为使活动得到市民更好的配合，调查单位采取如下鼓励措施：正确回答问题一者奖励价值20元的礼物；正确回答问题二者奖励价值30元的礼物；有一家庭的两成员（大人42岁，孩子13岁）参与了此项回答．已知他们都回答了一个问题，并且所回答的问题是不同的，若将频率近似值看作概率，问这个家庭获得礼物价值的数字期望最大是多少？

（Ⅰ）由题意，同一年龄段中回答问题一与回答问题二的人数是相同的，
∴

30

0.6

＝

b

0.8

，且

15

a

＝

12

0.4

，
解得a=

1

2

，b=40．
（Ⅱ）由表知：

15

c

＝

10

0.5

，解得c=

3

4

，
∴42岁大人回答问题一、二的正确率分别为

3

5

，

4

5

，
13岁孩子回答问题一、二的正确率分别为

3

4

，

1

2

，
（i）当大人回答第一个问题，小孩回答第二个问题时，
记这个家庭所获奖品价值为ξ元，
则ξ的可能取值为0，20，30，50，
P（ξ=0）=（1-

3

5

）（1-

1

2

）=0.2，
P（ξ=20）=

3

5

(1−

1

2

)=0.3，
P（ξ=30）=（1-

3

5

）×

1

2

=0.2，
P（ξ=50）=

3

5

×

1

2

=0.3，
∴ξ的分布列为：

ξ	0	20	30	50
P	0.2	0.3	0.2	0.3

Eξ=0×0.2+20×0.3+30×0.2+50×0.3=27．
（ii）当小孩回答第一个问题，大人回答第二个问题时，
设这个家长所获奖品价值为η元，
 则η的可能取值为0，20，30，50，
P（η=0）=（1-

3

4

）（1-

4

5

）=0.05，
P（η=20）=

3

4

×(1−

4

5

)=0.15，
P（η=30）=（1-

3

4

）×

4

5

=0.2，
P（η=50）=

3

4

×

4

5

=0.6．
∴Eη=0.05×0+0.15×20+0.2×30+0.6×50=39．
∴这个家庭获得礼物价值的数字期望最大39元． 推荐访问:遇见作文800字记叙文 遇见作文800字记叙文