来源:英语写作 2019-01-16
运用想象的写作手法写一个片段
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请运用想象的手法,写一个片段.100字
风,那么轻柔,带动着小树、小草一起翩翩起舞,当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞,我喜欢那种感觉,带有丝丝凉意,让人心旷神怡.享受生活,不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴,大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的.
运用想象手法的诗句
王维的《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.
白居易《邯郸冬至夜思家》
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身.
想得家中夜深坐,还应说着远行人.
韦应物的《寒食寄京师诸弟》
雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听.
把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青.
晚唐诗人罗邺的《雁》
暮天新雁起汀洲,红蓼花开水国秋.
想得故园今夜月,几人相忆在江楼.
李商隐的《夜雨寄北》
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.
用想象的手法描写一种景物
短点.快
秋天到了,黄色的叶子在空中飞舞着,仿佛一只只黄蝴蝶.
树上的桃花开了,仿佛一张张笑脸.
( 本人自创的)
展开你的想象,以虚实结合的手法,写一段文字来展现“星空、夜晚、群山、人”的画面.(200字左右)
月黑风高,星星点点闪烁,夜晚的清风吹拂着大地,远处的大山隐隐约约,在黑暗中显得如似小沙丘,高低不平,群山环饶着小山村,不时,在山上山之间,可见朦朦胧胧之中有人头蠢动.伴随着现代音乐的乐奏,散发着一阵阵夜香,夜已深,月上树梢,山村,群山,星空,人与动物,都沉寂在这夜晚中.
常见的写作手法中,联想和想象的区别,请分别举例说明.
举例说明,
联想是动词.因一事物而想起与之有关事物的思想活动;由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物;由某一概念而引起其他相关的概念.联想是暂时神经联系的复活,它是事物之间联系和关系的反应.
例如:朱自清的《春》里面的“春花图”,在描写春花的时候,由眼前的带着“甜味”的春花联想到秋天的甘甜的果实,就是联想.
想象是人在朱自清头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程.它是一种特殊的思维形式.想象与思维有着密切的联系,都属于高级的认知过程,它们都产生于问题的情景,由个体的需要所推动,并能预见未来,也可理解为对于不在眼前的事物想出它的具体形象;设想.
例如:郭沫若的《天上的街市》,由眼前的街灯写到天上的“街灯”星星,进而写到天上的“街市”,并且对天上的“街市”——有眼前的街市到天上的“街市”属于联想,而对天上的“街市”情景的描写就属于“想象”.
联想是想象的基础,是想象的开端,想象是在联想基础上的再创造
关于一篇运用联想和想象手法的作文 还有象征手法也要用上.600字左右就可以 明天就交.【想象的手法】
母爱的韵律,让夜微微颤抖
点点月光,悠悠星空,郊区的夜景总是很美.杨柳拂堤,随意坐在小河边的一棵树下,思绪随着微微的晚风轻轻飞.
凝视河中月影,模糊,零散.耳畔传来温柔的话语,好似母亲的叮嘱,我回过头,却什么也没有.坐在他乡异土上,夜的寂寞罩住了我.在外地的我总是长不大.冷清的夜里,在灯下看书时,总怀念着母亲端上来的热茶半梦半醒之间,被子落了,总想着母亲那双勤劳的手,会不会帮我盖好被子……
柔和的月光,给大地批上淡黄色的轻纱睡衣,一切都那么静谧,无声地驱逐着我内心的郁闷.群星散落在月亮周围,那是一种幸福,此时小星星们大概在听月亮妈妈讲述那动听的故事吧.
我不由想起母亲.母亲文化水平不高,但她的脑海中却收藏了无数生动传奇的故事.这些故事已伴我度过了14年的人生旅途,带给我无数乐趣,引发了我对知识的追求.母亲讲述的故事,大都是蕴涵着深刻哲理的,也许母亲不知道,她仅是想给予我快乐,但她的纯朴想法,带动了我悠悠的思绪,牵引我走上写作之路----那些故事是多好的写作素材啊!每当老师在班上念我的文章时,我都会产生巨大的成就感,不单是为自己,更多的是感激母亲.一想到这些,幸福便在我心底悠悠荡起来.
坐在一树新绿下,我轻抚岁月的伤痕.花开花落,童年之叶已悄然从树上落下,青春之花开了.站在15岁的起点上,我回首过去.从嗷
嗷待哺到现在的我,是母亲撒下多少汗水与泪水的结晶啊!母亲给予我的爱,是温柔的,不愠不火,循序渐进地在我身上加工,使我从顽石变为玉石.多少次我犯下错误,母亲为我难过,但却没有父亲那般严厉,而是用最简单朴实的话提醒我,不断将良言输入我的耳朵里.多少次我取得进步,母亲为我而激动,却不曾叮嘱我不要骄傲.
拾起一点点的思绪,我看到母爱飘散在夜月下.爱,是辛苦的,母亲对于孩子的爱是付出孩子对母亲的爱是回报.爱,也是幸福的,与被爱一样.在心灵的净土上播下爱的种子,在母爱的呵护中,梦即使碎了,也依旧完美.
夜,依然很静我,依然是一人.但母爱已在我心中发芽.在黑夜里紧握着爱,我于是不再孤独.
我爱梅花
小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花. 五月份,春与夏交接的季节.阳光明媚,姹紫嫣红.迎春花与玉兰花刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节.她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉. 然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被. 夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶.不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死神的到来. 而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响.傲雪临霜.在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打…… 这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈.虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多. 你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假的很,而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香.她的朴质与素雅,也不是常人能所及的. 你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到,她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到,这傲雪临霜的雪梅,真真切切的象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望着暴风雪的来临的那种精神,那种意志品质吗? 人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神,同时也象征了那些在困难面前不低头,越挫越勇的人们!
怎么看出诗词的想象,联想手法
这两种手法概念是什么,有那些诗词用了他们,怎么看出来的?
想象是自我的,联想是由此及彼的.比如辛弃疾的【破阵子】,前面全是梦境和想象,全是虚写,就最后一句实写.南宋时的大都数咏物词里都有联想手法的影子.在诗词里,可以看看它用来描述的字,词.是否是作者本身产生的,还是有某一事件或物体而想到另外一些事情,这样你就可以区别开来.但是在诗词中,重要的是这些手法的运用,以及处理好它与整体的联系,其虚实变化,其韵律,其韵味.
下列说法不正确的是( )
A《我爱这土地》运用联想和想象的手法,表达了对土地的眷恋和为国献身的愿望.
B《乡愁》以独特的意象,抒发了强烈的乡关之思,怀亲之情,爱国深情更是呼之欲出.
C《我为少男少女们歌唱》采用第一人称,直接抒情,完全是内心独白,体现了诗人关怀年轻人的真挚情感.
D《纸船》依照儿童心理,朴素的语言,明快的格调,特别丰富的想象描绘了儿童的奇思妙想.
为什么?
D
特别丰富的想象描绘了儿童的奇思妙想.(这一句应该不对)
写一篇喜欢的地方的景(运用开放五官联想想象的手法)300字
记得给我满意哦
雪的舞台
暖冬的第一场雪下的是在痛快,整整一天一夜飘飘洒洒的.风裹着雪,雪披着雨,雨拥着风,把原本灰蒙蒙的天空,冲刷的清澈透亮.
如果说雪景是世界最美的景色,那雪花便是世界上最美的花.它绽放于九天之上,是碧空之仙女,是苍穹之公主,是宇宙之天使.它的美丽让人为之惊叹.一旦雪花飘飘悠悠的洒向大地,轻轻盈盈的滑落,便如女儿一样紧贴着大地,尽情的享受神界的大地母亲对它的爱.他的滑落不仅仅是冬天到来了,也是一种能包容所有生命的一种气度.如果它落下来了,那岂不是生命的华丽所在?
我下了楼,雪花在风的拥簇下,像一个个白色的小精灵,一会儿在天空中飞舞,一会儿又在树枝间歇脚,一会儿又淘气的钻进我的脖子里,冰冰凉凉的.我突然想摘一朵雪花给姐姐,她在远方读书,可能见不到我们萧山的第一场雪了.我伸出手,接住了雪花,但雪花一落到我的手上就化了,我用舌头舔了一下雪.顿时,凉意传遍全身.雪花是世界上开的最短暂的花了,它纵使在寒冷的时候降临,在温暖的时候离去.“下雪了,下雪了!”同学们大声呼喊着.同学们都在看雪,我也呆呆的趴在窗口看雪,心想:现在雪已经将校园覆盖了,它同时也一定覆盖了山脉,山仑,有“山舞银蛇,原驰蜡象”的宏伟气象;它一定也覆盖了森林,树木,便有了“千树万树梨花开”的神奇风光.
雪,既没有春天的生机,也没有夏天的蓬勃,更没有秋天的萧瑟,但它的洁白,素雅别具魅力.现在,整个世界由雪主宰,整个世界已成了雪的舞台
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