篇一:值得一生去练习的英雄

“英雄”有那些?不同类别 （为了写作文）

　　1、指才能勇武过人的人.
　　如千古英雄——项羽
　　《汉书·刑法志》：“﹝高祖﹞总擥英雄,以诛秦项.”
　　《三国志·蜀志·先主传》：“是时,曹公从容谓先主曰：‘今天下英雄,唯使君与操耳.本初之徒,不足数也.’”
　　唐杜甫《蜀相》诗：“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.”
　　毛泽东《冬云》诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴.”
　　2、指具有英雄品质的人.
　　《后汉书·循吏传·仇览》：“今京师英雄四集,志士交结之秋,虽务经学,守之何固?” 唐高适《辟阳城》诗：“何得英雄主,返令儿女欺?”
　　《古今小说·史弘肇龙虎君臣会》：“刘知远见史弘肇生得英雄,遂留在手下为牙将.” 太平天囯杨秀清《果然忠勇》诗：“起义破关千百万,直到天京最英雄.”
　　3、无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人.
　　英勇的抗日英雄如黄继光、董存瑞等.
　　毛泽东《中国人民大团结万岁》：“为人民解放战争和人民革命而牺牲的人民英雄们永垂不朽!”
　　董必武《邯郸烈士塔》诗：“血染沙场气化虹,捐躯为国是英雄.”
　　袁静《伏虎记》第三一回：“伟大的祖国关怀着,惦记着抗美援朝前线的英雄.”
　　4、另解1
　　英雄是一个比较主观的概念.一般指在普通人中间有超出常人的能力的人,他们能够带领人们做出了巨大的对人们有意义的事情,或者他们自己做出了重大的事情.
　　另解2
　　英雄是文学分析与心理学常用的概念.童话中的主人翁就是容格分析心理学里的英雄.人生就是一场的战争,人活着就是要扮演英雄的角色.
　　《明朝那些事儿》解读英雄：
　　自我牺牲的英雄气概
　　聪明秀出,谓之英；胆力过人,谓之雄.
　　英雄者,有凌云之壮志,气吞山河之势,腹纳九州之量,包藏四海之胸襟!肩扛正义,救黎民于水火,解百姓于倒悬.
　　英雄者,拥有藐视一切之能力,傲视群雄之气势,世人对其不但敬畏,而且难以捉摸.古今中外,英雄如天上星群,多不胜数.然最为特别者,皆寥寥可数,而终极完美者则放眼望去皆无,皆因没人达到上述之要求,即使宇宙再大,皆无长生不灭者.然若果有此人,皆生命之总和,方能达到长盛不衰.
　　在国家出现危难之时,总有一些人挺身而出,为国效力,这样的人,称为英雄.
　　在每个人的心底,都有着当英雄的渴望,就连王振也不例外,他出征也是希望得到这个称号.
　　但英雄不是人人都能当的,如果那么容易,岂不人人都是英雄?!
　　一般看来,英雄是这样的几种人：
　　所谓英雄者,敢为人之所不敢为,敢当人之所不敢当.
　　所谓英雄者,挽狂澜于既倒,扶大厦于将倾.
　　所谓英雄者,坚强刚毅,屡败屡战.
　　如此之人,方可称为英雄!
　　但是在我看来,真正的英雄绝不限于此.
　　所谓英雄,其实是一群心怀畏惧的人.
　　要成为英雄,必须先学会畏惧.
　　何解?待我解来：
　　我们都曾经历天真无邪的童年,踌躇满志的少年,也时常梦想着将来一展抱负,开创事业,天下之大,任我往来!
　　但当你真正融入这个世界,就会发现,这并不是你自己一个人的世界,你会遇到很多的不如意,很多的挫折,事情从来不会如同你所想的那样去进行.
　　于是人们开始退缩,开始畏惧.
　　他们开始意识到,在这个世界上生存下去不是那么容易的.
　　于是有人沉沦,有人消极.
　　然而英雄就是在此时出现的.
　　这个世界上本来就不存在着天生的英雄,没有谁一生下来就会刚毅果断,坚强勇敢,在母亲怀中的时候,都是同样的人.
　　如果你的人生就此一帆风顺,那当然值得祝贺.
　　但可惜的是,这是不可能的.在你的成长历程中,必然会遇到各种各样的挫折.
　　而这些挫折会带给你许多并不快乐的体验,踌躇、痛苦、绝望,纷至沓来,不得安宁.　　被人打才会知痛!被人骂才会知辱!
　　当你遭受这些痛和辱的时候,你才会明白,要实现你的目标是多么的不容易,你会开始畏惧,畏惧所有阻挡在你眼前的障碍.
　　如果你遇到这些困难,感到畏惧和痛苦,支撑不下去的时候,你应该同时意识到,决定你命运的时候到了.
　　因为畏惧并不是消极的,事实上,是一个人真正强大的开始,也是成为英雄的起点.
　　不懂得畏惧的人不知道什么是困难,也无法战胜困难.
　　只有懂得畏惧的人,才能唤起自己的力量.
　　只有懂得畏惧的人,才有勇气去战胜畏惧.
　　懂得畏惧的可怕,还能超越它,征服它,最终成为它的主人的人,就是英雄.
　　所以英雄这个称号,并不单单属于那些建功立业,名留青史的人,事实上,所有懂得畏惧并最后战胜畏惧的人都是英雄.
　　因为即使你一生碌碌无为,平淡度日,但当你年老回望往事时,仍然可以为之骄傲和自豪.
　　在那个困难的时刻,我曾作出了勇敢的选择,我是当之无愧的英雄!
　　这就是我所认为真正的英雄——畏惧并战胜畏惧的人.
　　关键只在于那畏惧的一刻,你是选择战胜他,还是躲避他.
　　人生的分界线就在这里,跨过了这一步就是英雄!退回这一步就是懦夫!

篇二:值得一生去练习的英雄

关于庄宜生的作文题目《我心中的英雄》【值得一生去练习的英雄】

英雄是什么?英雄是不怕困难,英勇过人,值得敬佩,而又仰慕的人.我想每个人心中都有一个英雄,他能给自己树立榜样,能让自己产生前进的动力,我心中也有英雄,随着成长,我对英雄也有了不同的认识.
我刚刚咿呀学语的时候,在我的心中就一有英雄.因为这英雄个可以杀鸡、杀鱼、可以做出好吃的饭,洗出干净的衣服,还可以用自己的力气把一大块木头劈成两半,当我晚上恶梦醒来时,只要看见她在我身旁时,恐惧的心理就会消失.她就是我妈妈.在我幼小的心里妈妈是一个英雄.
当我上小学的时候,在我童年的心中又多了一个英雄,因为,他什么都懂,什么都会.他教我文化知识,教我自然科学,教我怎样做人,告诉我做人的道理.我就像一张透明的白纸,是他在这张白纸上给我描出多彩斑斓的图案.他就是我的老师.
当我走进初中学习生活时,我对英雄又有了新的认识,那就是那些学习中的佼佼者成为我心中的英雄,这些佼佼者他们各个品学兼优,特别是那些家庭不富裕,学习环境差的学生.因为他们学习条件艰苦,父母不在身边,吃住都要靠自己照顾自己.而且他们学习非常努力,能吃苦,勤奋好学,学习中有股韧劲,学习成绩总是名列前茅.他们不但学习好,而且,他们关心同学,关心班级,肯为同学做好事.在他们身闪耀着新一代青少年的风采.他们就是我心中的英雄.
英雄,不一定要经过刀枪、血雨；英雄,不一定要毅然的选择死亡!

篇三:值得一生去练习的英雄

个人觉得国学非常好,但是对文言文……
我非常欣赏中国传统文化,特别是其中的精髓,值得用一生去穷尽.我知道读国学可以知道很多为人处事之道,可每每看到文言文我就头痛,我想看啊,但是没有耐心看下去,有什么方法吗?

试着读一些自己原来读过白话文的文言文章,这样的话可以一边读一边在心里对照意思,也就慢慢理解了.不断积累知道的词汇和文法多了就好办了.

篇四:值得一生去练习的英雄

作文《我心目中的英雄》,字数756,要写真实存在过的人物.

1.我心中的英雄
英雄是什么?英雄是不怕困难,英勇过人,值得敬佩,而又仰慕的人.我想每个人心中都有一个英雄,他能给自己树立榜样,能让自己产生前进的动力,我心中也有英雄,随着成长,我对英雄也有了不同的认识.
我刚刚咿呀学语的时候,在我的心中就一有英雄.因为这英雄个可以杀鸡、杀鱼、可以做出好吃的饭,洗出干净的衣服,还可以用自己的力气把一大块木头劈成两半,当我晚上恶梦醒来时,只要看见她在我身旁时,恐惧的心理就会消失.她就是我妈妈.在我幼小的心里妈妈是一个英雄.
当我上小学的时候,在我童年的心中又多了一个英雄,因为,他什么都懂,什么都会.他教我文化知识,教我自然科学,教我怎样做人,告诉我做人的道理.我就像一张透明的白纸,是他在这张白纸上给我描出多彩斑斓的图案.他就是我的老师.
当我走进初中学习生活时,我对英雄又有了新的认识,那就是那些学习中的佼佼者成为我心中的英雄,这些佼佼者他们各个品学兼优,特别是那些家庭不富裕,学习环境差的学生.因为他们学习条件艰苦,父母不在身边,吃住都要靠自己照顾自己.而且他们学习非常努力,能吃苦,勤奋好学,学习中有股韧劲,学习成绩总是名列前茅.他们不但学习好,而且,他们关心同学,关心班级,肯为同学做好事.在他们身闪耀着新一代青少年的风采.他们就是我心中的英雄.
随着时间的推移,时代的进步,我不断的成熟,也许我心中的英雄也在不断的改变面貌.其实,英雄就是一面大起,

篇五:值得一生去练习的英雄

谈谈你对英雄的认识
谈谈你的理解

　　聪明秀出,谓之英；胆力过人,谓之雄.
　　英雄者,有凌云之壮志,气吞山河之势,腹纳九州之量,包藏四海之胸襟!肩扛正义,救黎民于水火,解百姓于倒悬.
　　英雄者,拥有藐视一切之能力,傲视群雄之气势,世人对其不但敬畏,而且难以捉摸.古今中外,英雄如天上星群,多不胜[1]数.然最为特别者,皆寥寥可数,而终极完美者则放眼望去皆无,皆因没人达到上述之要求,即使宇宙再大,皆无长生不灭者.然若果有此人,皆生命之总和,方能达到长盛不衰.
　　在国家出现危难之时,总有一些人挺身而出,为国效力,这样的人,我们称为英雄.
　　在每个人的心底,都有着当英雄的渴望,就连王振也不例外,他出征也是希望得到这个称号.
　　但英雄不是人人都能当的,如果那么容易,岂不人人都是英雄?!
　　一般看来,英雄是这样的几种人：
　　所谓英雄者,敢为人之所不敢为,敢当人之所不敢当.
　　所谓英雄者,挽狂澜于既倒,扶大厦于将倾.
　　所谓英雄者,坚强刚毅,屡败屡战.
　　如此之人,方可称为英雄!
　　但是在我看来,真正的英雄绝不限于此.
　　所谓英雄,其实是一群心怀畏惧的人.
　　要成为英雄,必须先学会畏惧.
　　何解?待我解来：
　　我们都曾经历天真无邪的童年,踌躇满志的少年,也时常梦想着将来一展抱负,开创事业,天下之大,任我往来!
　　但当你真正融入这个世界,就会发现,这并不是你自己一个人的世界,你会遇到很多的不如意,很多的挫折,事情从来不会如同你所想的那样去进行.
　　于是人们开始退缩,开始畏惧.
　　他们开始意识到,在这个世界上生存下去不是那么容易的.
　　于是有人沉沦,有人消极.
　　然而英雄就是在此时出现的.
　　这个世界上本来就不存在着天生的英雄,没有谁一生下来就会刚毅果断,坚强勇敢,在母亲怀中的时候,我们都是同样的人.
　　如果你的人生就此一帆风顺,那当然值得祝贺.
　　但可惜的是,这是不可能的.在你的成长历程中,必然会遇到各种各样的挫折.
　　而这些挫折会带给你许多并不快乐的体验,踌躇、痛苦、绝望,纷至沓来,让你不得安宁.
　　被人打才会知痛!被人骂才会知辱!
　　当你遭受这些痛和辱的时候,你才会明白,要实现你的目标是多么的不容易,你会开始畏惧,畏惧所有阻挡在你眼前的障碍.
　　如果你遇到这些困难,感到畏惧和痛苦,支撑不下去的时候,你应该同时意识到,决定你命运的时候到了.
　　因为畏惧并不是消极的,事实上,它是一个人真正强大的开始,也是成为英雄的起点.
　　不懂得畏惧的人不知道什么是困难,也无法战胜困难.
　　只有懂得畏惧的人,才能唤起自己的力量.
　　只有懂得畏惧的人,才有勇气去战胜畏惧.
　　懂得畏惧的可怕,还能超越它,征服它,最终成为它的主人的人,就是英雄.
　　所以英雄这个称号,并不单单属于那些建功立业,名留青史的人,事实上,所有懂得畏惧并最后战胜畏惧的人都是英雄.
　　因为即使你一生碌碌无为,平淡度日,但当你年老回望往事时,仍然可以为之骄傲和自豪.
　　在那个困难的时刻,我曾作出了勇敢的选择,我是当之无愧的英雄!
　　这就是我所认为真正的英雄——畏惧并战胜畏惧的人.
　　关键只在于那畏惧的一刻,你是选择战胜他,还是躲避他.
　　人生的分界线就在这里,跨过了这一步就是英雄!退回这一步就是懦夫!
　　摘自

篇六:值得一生去练习的英雄

练习,英雄,无用,最少,能够,流行的,完成,去,今晚,用英语怎么说?

练习,practice
英雄,hero
无用,useless
最少,least
能够,enable
流行的,popular
地理,geography
完成,finish
去,go
今晚,tonight

篇七:值得一生去练习的英雄

有些人,我一生铭记 作文
800字 记叙人数3人

有些人,值得用一生去铭记,他们用鲜血谱写了宏伟的未来,他们是英勇的革命烈士.——题记 4月2日,一个沉重的日子.清早,我们两个级部约1500人的浩大队伍,踏上了漫漫的回忆路.一路上,风声呼呼作响,刮得人睁不开眼睛.我有些悲哀的想：这些风,寄托了多少人的思念,多少人的情怀,又寄托了多少人的仰慕和敬佩.风中凄凉的声音,夹杂着淡淡的哀思,我不禁苦笑,你看,连风都在轻声惋惜那些年轻的生命,可我们又何尝不是呢?一路上的沉默,一路上的悲哀,一小时后,我们到达了峰山山脚下.鲜红的旗帜在随风飘扬,那是用多少战士的鲜血染红的啊?!我抬头望向烈士纪念馆,斗大的金字映入我的眼帘“人民英雄永垂不朽!”我悄悄扬起了嘴角,是呀,人民英雄永垂不朽!你们为人民抛头颅、洒热血,我们,会永远把你们铭记在心!过了一会,一个个学校的代表队都来了,他们高举着学校名称的旗帜,也怀着沉痛的心情排列在两边,静静的低下了头,默默的缅怀着革命先烈.正当我哀思的时候,倏尔传来了一声声嘹亮的口号声.那一声声嘹亮的口号声,持续地撞击着我的心房,像一抹璀璨的光芒,为无尽的哀伤注入了新的活力.我不禁回头观望,那一身新绿的军装渐渐靠近,啊!原来是陆军军人!我默默地注视着他们,把无尽的哀思传达给了无数的军人.大约十分钟以后,仪式正式开始了 .首先是一位领导在讲话,他声情并茂,将沉痛的心情传达给了在场的每一个人,他由古朔今,将一场看似平凡的演讲变得不同凡响,让在场的每一个人都身临其境,静静的感受着那彻骨的痛.其次使学生代表讲话,她将我们学生的心情表达得淋漓尽致,句句充满了沉痛的哀思,让所有的人都为她的演讲所感动,都不禁有一种想要落泪的冲动.然后是一名军人上前演讲,他将军人的责任向我们表达得十分清楚,他与他的同志们一同宣誓,要保卫祖国,不怕牺牲,将革命烈士的遗志发扬光大!最后是向烈士们献花圈.几十名老师、同学、军人和领导手持花圈,步履沉重的踏上了台阶,将花圈放在了烈士们的灵前,低下头,静静的默哀,为逝去的烈士们带去亲人的思念.仪式结束后,大家都怀着沉痛的心情回到了学校.不语,证明了大家的悲伤.路上,我不禁反思：现在的美好社会,是烈士们用生命换回来的,他们牺牲小我,顾全大我,为和谐的未来作出了惊人的贡献,现在的我们,只有勤奋学习,积极向上,才能在将来为中国的美好和和谐做出贡献!回程的路上,风变得柔柔的,轻轻拂我们的脸颊,刺目的阳光也变得那么明媚,我又悄悄扬起了嘴角,看,连阳光都笑了,还有什么是不能的呢?

篇八:值得一生去练习的英雄

最熟悉最敬佩的一个英雄人物,他的什么地方值得你敬佩?【50字】【值得一生去练习的英雄】

诸葛亮
最喜欢舌战群儒的情节.
面对那么多的雄辩之士,先生一人舌战群儒,指点江山,胸怀天下,羽扇轻挥,风流倜傥,让尔等燕雀,自惭而形秽.

篇九:值得一生去练习的英雄

有些人,我一生铭记 作文
800字 记叙人数3人

有些人,值得用一生去铭记,他们用鲜血谱写了宏伟的未来,他们是英勇的革命烈士.——题记 4月2日,一个沉重的日子.清早,我们两个级部约1500人的浩大队伍,踏上了漫漫的回忆路.一路上,风声呼呼作响,刮得人睁不开眼睛.我有些悲哀的想：这些风,寄托了多少人的思念,多少人的情怀,又寄托了多少人的仰慕和敬佩.风中凄凉的声音,夹杂着淡淡的哀思,我不禁苦笑,你看,连风都在轻声惋惜那些年轻的生命,可我们又何尝不是呢?一路上的沉默,一路上的悲哀,一小时后,我们到达了峰山山脚下.鲜红的旗帜在随风飘扬,那是用多少战士的鲜血染红的啊?!我抬头望向烈士纪念馆,斗大的金字映入我的眼帘“人民英雄永垂不朽!”我悄悄扬起了嘴角,是呀,人民英雄永垂不朽!你们为人民抛头颅、洒热血,我们,会永远把你们铭记在心!过了一会,一个个学校的代表队都来了,他们高举着学校名称的旗帜,也怀着沉痛的心情排列在两边,静静的低下了头,默默的缅怀着革命先烈.正当我哀思的时候,倏尔传来了一声声嘹亮的口号声.那一声声嘹亮的口号声,持续地撞击着我的心房,像一抹璀璨的光芒,为无尽的哀伤注入了新的活力.我不禁回头观望,那一身新绿的军装渐渐靠近,啊!原来是陆军军人!我默默地注视着他们,把无尽的哀思传达给了无数的军人.大约十分钟以后,仪式正式开始了 .首先是一位领导在讲话,他声情并茂,将沉痛的心情传达给了在场的每一个人,他由古朔今,将一场看似平凡的演讲变得不同凡响,让在场的每一个人都身临其境,静静的感受着那彻骨的痛.其次使学生代表讲话,她将我们学生的心情表达得淋漓尽致,句句充满了沉痛的哀思,让所有的人都为她的演讲所感动,都不禁有一种想要落泪的冲动.然后是一名军人上前演讲,他将军人的责任向我们表达得十分清楚,他与他的同志们一同宣誓,要保卫祖国,不怕牺牲,将革命烈士的遗志发扬光大!最后是向烈士们献花圈.几十名老师、同学、军人和领导手持花圈,步履沉重的踏上了台阶,将花圈放在了烈士们的灵前,低下头,静静的默哀,为逝去的烈士们带去亲人的思念.仪式结束后,大家都怀着沉痛的心情回到了学校.不语,证明了大家的悲伤.路上,我不禁反思：现在的美好社会,是烈士们用生命换回来的,他们牺牲小我,顾全大我,为和谐的未来作出了惊人的贡献,现在的我们,只有勤奋学习,积极向上,才能在将来为中国的美好和和谐做出贡献!回程的路上,风变得柔柔的,轻轻拂我们的脸颊,刺目的阳光也变得那么明媚,我又悄悄扬起了嘴角,看,连阳光都笑了,还有什么是不能的呢?

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