篇一:爸爸的花落了

《爸爸的花儿落了》阅读感受

《爸爸的花儿落了》写出了作者所感受到的那种影响自己一生的真挚的父爱.这也让我从中体会到父母对我们的爱是真挚无私的.我们老是埋怨父母太唠叨,而对我们不够关爱.但其实这种爱的表现在日常生活,我们子女是无法体会到这种感情,有的过了多年后才能逐步体会到.这也是否太晚了吧!长辈们以这种崇高美好的感情深深地感动和鞭策着一代代的年轻人,好让子女能感受到爱的滋润并从中健康的成长.文章中爸爸的思想性格是表面严厉,但实际上却充满了爱心.这也充分的说明了为什么打是疼,骂是爱…它的起发点总是好的,可是子女却无法体会与了解.我们应该多注意平日所发生的事,认真对待周围的人事物,并能感受到人性的美和人情的美.我有一个普通的父亲,给了我朴素的父爱,外表虽冷若冰霜,但内心火热如炬.无形中,我开始发现爸爸老了,真的老了,似乎就在一夜之间.虽然他还是满心的不服,但花白的头发,开始昏花的双眼,和五十余载的春秋轮回,就是最真的证明.父亲的严厉,父亲的责打,都掩盖不了他对我无微不至的爱,这爱是父与子之间的爱,是血与血之间的爱,是一个男人与另一个男人之间的爱.它是父亲给予我最宝贵的财富 .谨以此文,向天下为儿女操劳一生的父亲们致敬!【爸爸的花落了】

篇二:爸爸的花落了

爸爸的花儿落了共写了哪些事【爸爸的花落了】

回忆：1.看生病的爸爸.
2.一年级赖床被打.
3.爸爸特别爱花.
4.爸爸让我去日本银行给陈叔叔汇款.
现实：1.“我”穿着别有夹竹桃的衣服,坐在新建的礼堂,参加毕业典礼.
2.毕业典礼开始.
3.唱骊歌,哭别.
4.回家看到败落的夹竹桃.
5.听到爸爸去世的噩耗.

篇三:爸爸的花落了

爸爸的花儿落了概括全文内容
50字左右

英子终于从小学毕业,并且如爸爸的期望一样作为学生代表上台领取毕业证书,但是爸爸已经得了重病,在医院里没办法参加英子的毕业典礼.英子拿着毕业证书回到家,才知道爸爸已经去世了.就在这时,英子突然觉得自己长大了.
眼前的事：“我”坐在大礼堂里准备开毕业典礼
回忆的事： 1.昨天到医院看望爸爸的情形
2.爸爸惩罚“我”赖床并冒雨给“我”送花夹袄
3.爸爸爱花“闯练,叫我到东交民巷正金银行汇款给在日本打工的陈叔叔
中心内容：课文通过对爸爸逼“我”上学,到学校给“我”送衣服、非常爱花、鼓励我独自去寄钱等往事的回忆,刻画了一个严厉又慈爱的父亲形象,表现了父亲急切的希望女儿能尽快坚强起来,成熟起来.而“我”也在父亲的教育和影响下渐渐长大和成熟,在父亲去世之时,真正的感觉到自己“已不再是小孩子”.
作者以参加小学毕业典礼的过程为主线,穿插了对往事的回忆,从中表现了父爱的伟大,抒发了对父亲的深切感激和怀念之情
唉,这个月考里我
刚考过……

篇四:爸爸的花落了

《爸爸的花儿落了》花在文中作用

文章题目为“爸爸的花儿落了”,与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文,点出爸爸已不在人间,可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的.

篇五:爸爸的花落了

初一下《爸爸的花儿落了》课后题

一、课文中,“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考.阅读下面爸爸的三句话,看看课文中哪几件事与这三句话相照应.
1．英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了.
2．明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!
3．没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?
本题旨在帮助学生熟悉课文,了解文章的写作思路.本文对往事的回忆,既可以说是由爸爸的话引起的,也可以说是由眼前的事情引起的.
1．回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行,汇款给在日本的陈叔叔.
2．回忆起爸爸惩罚她赖床不起,使她明白爸爸对她的爱是很深的.
3．回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴,得知爸爸死讯时,她虽然很悲伤,但是想到爸爸对她说的话,知道自己已经长大了,于是表现出从来没有过的镇定和安静.
二、重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分,讨论下面的问题.
1．前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?
2．“我”真正感觉到自己长大了,你是从哪些地方看出来的?
本题旨在精读本文的精彩段落,揣摩其中的深意和蕴含的作者的情感.
1．爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐.爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课.
2．是.“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子”.
三、“我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受,试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人?
这一题是开放题,可以引导学生联系这句话的上下文,先理解本文主人公说这句话时的心理,然后再结合自己的体验与同学们一起进行探讨.

篇六:爸爸的花落了

爸爸的花儿落了 这句话有何含义

这句话有两层意思：第一层是爸爸种的夹竹桃败落了,第二层是爸爸已经去世了

篇七:爸爸的花落了

《爸爸的花儿落了》的概括

前一天去医院探望爸爸 ,忆述探病时爸爸说的一番话,特别是嘱咐她不要迟到,引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；这时,礼堂的钟声响了,想到爸爸不会来了,她思潮起伏,想到爸爸的病和因病而不能料理花儿,于是又忆起爸爸爱花的情形；还没有想完,韩主任已经讲话了,我们也唱起了骊歌,由此想到很多人盼望自己长大,进而回忆起爸爸要她闯练,让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔的经过；最后写毕业典礼回来,看着满院零落的花儿,听到老高的话,她清醒地意识到爸爸的花儿落了,自己已经长大了

篇八:爸爸的花落了

“爸爸的花儿落了”中我长大了的句子

“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子”.

篇九:爸爸的花落了

爸爸的花儿落了 结构

第一部分（1～12段）：写由夹竹桃想起病床上的爸爸和爸爸对“我”的嘱托.
第二部分（13～30段）：回忆六年前爸爸逼“我”上学、给“我”送衣的往事.
第三部分（31～34段）：从爸爸的病情回想起爸爸爱花养花的往事.
第四部分（35～37段）：写毕业典礼上“我”的复杂心情.
第五部分（38～53段）：回忆爸爸鼓励“我”去银行寄钱的往事.
第六部分（54～68段）：写得到爸爸去世的噩耗,而“我”突然成熟起来.

篇十:爸爸的花落了

爸爸的花儿落了写了哪几件事

第一部分（1～12段）：写由夹竹桃想起病床上的爸爸和爸爸对“我”的嘱托.
第二部分（13～30段）：回忆六年前爸爸逼“我”上学、给“我”送衣的往事.
第三部分（31～34段）：从爸爸的病情回想起爸爸爱花养花的往事.
第四部分（35～37段）：写毕业典礼上“我”的复杂心情.
第五部分（38～53段）：回忆爸爸鼓励“我”去银行寄钱的往事.
第六部分（54～68段）：写得到爸爸去世的噩耗,而“我”突然成熟起来.

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