篇一:情景作文

如何写情境作文

.紧扣情景.
既然是情景作文,写作时首先应把自己置身于此情此景之中,围绕规定的情景,展开思维的翅膀,去体会和感受.虽说有时内容可以有所突破,但却不能漫无边际地任意发挥,规定要写的东西必须写入文章中,不能遗漏.
2.认真审题.
审题是高质量书面表达的前提.审题首先就是辨认体裁,确定格式.不同体裁的应用文写作都有其固定格式及要求,认准了体裁也就完成了一半任务.如口头通知的格式就非常固定,考生只要牢记一两篇优秀的范文,考试时把与范文不同的主题、时间、地点等换掉就形成一篇不错的文章了.
其次,审题时还必须根据不同的体裁来确定人称和时态.不同体裁的文章有时其时态也是相对固定的,比如,写日记或叙述故事时多用过去时,而陈述两种不同观点时则通常用现在时.
3.遣词造句.
根据内容提要,在草稿纸上列出所有要点,然后用自己最熟悉、最有把握的词、短语及句式,按一定的逻辑顺序和意义层次完成短文,划分好文章的自然段落,注意段落之间的发展和连贯.
4.加工润色.
尽量避免过多地重复使用同一单词或短语,尽量使用不同长度的句子,使句型多样化.适当使用连词,使句子间的衔接自然流畅.同时要注意保持卷面整洁,给阅卷教师留下美好印象.

篇二:情景作文

一个生动的情景作文

这星期在教学第五单元《遨游汉字王国》时,　夏老师为大家带来了一串谐音笑话,为平常的教学增添了快乐.那天的情景犹在眼前.　　
　夏老师打开电脑,移动鼠标,点击了课件,“谐音笑话”四个大字顿时映入眼帘.只见夏老师干咳了声,严肃地说：“同学们听好了,‘兔子们、虾米们,不要酱瓜,咸菜太贵了.’”还没等老师读完,同学们的狂笑声,就如海浪一般掀起.　夏老师做了做手势,示意同学们静一静,但是笑容已挂在嘴梢很难收回,夏老师也发出了“咯咯”的笑声.夏老师正了正脸,同学们立刻竖起耳朵仔细地听着,“原来这句话的正确意思是：‘同志们、乡民们、不要讲话,现在开会了.’”一秒还没到,同学们的喧闹声、狂笑声又掀起.“兔子们、虾米们,不要酱瓜,咸菜太贵了.”“同志们、乡民们、不要讲话,现在开会了.”这谐音也太“谐”了吧,这两句话不停地在同学们的耳畔萦绕着,产生的想像空间无穷之大,造成的幽默效果如此之佳.同学们像中了魔似的,有的朝天开怀大笑；有的抱住肚子捧腹大笑；有的双脸通红,笑出了眼泪；有的笑得人仰马翻,上气接不住下气.而我却一本正经小声对左邻右舍说：“有啥子好-----”扑哧声,我也实在受不了,笑得前俯后仰,不停地用拳头直拍桌面,嘴里重复着：“兔子们、虾米们,不要酱瓜,咸菜太贵了.”教室的笑声震耳欲聋.老师传神地往下读,同学们一边想像一边笑不成声跟着念,一阵又一阵的欢笑声掀起,比刚才更狂,更凶,更猛,似乎要把屋顶给掀翻了.就这样,同学们拼命地笑着,喘着,拍着.　　
啊,中国的汉字真是丰富多彩.天南海北的方言汇聚一堂,那是多么精彩.　

篇三:情景作文

情景作文（15分） 请你根据下表中提供的材料，为中学生朋友写一篇题为“Always Be Careful”的短文,并谈谈你对中学生自我安全保护的看法。 在家 不要让陌生人进屋或单独出去见网友…… 在学校 不要在教室里互相追逐；运动时，注意保护自己…… 在路上 放学按时回家，遵守交通规则，不要横穿马路…… 我的看法： 要求：1.文中不得使用自己的真实姓名和地名。 2.词数不低于80词，开头已给出，不计入字数 Always Be Careful As a middle school student, we should try to stay away from danger .

【情景作文】

After watching TV, you are supposed to turn it off in time. If you’re home alone, don’t open the door for strangers easily or invite friends that you have made online to your home. While you are at school, running after each other in the classroom can be dangerous. At the same time, you should remember to protect yourself until doing sports. Once you are in the street traffic rules should be obeyed all the time. For example, never listen to music until while riding a bike, Besides, always follow the traffic lights.

考生首先要认真阅读前面的提示认真审题，确定文章的中心。注意文章文体、人称和时态。运用适当的短语表达中心思想，增加作文的可读性。完成提示词时也要符合事实。温馨提醒：考生必须认真查验是否有漏写情况，有无拼写错误及标点误用等。 【亮点说明】这篇短文使用了一些固定句式和短语，为文章增色不少。学习中注意总结,牢记一些固定句式及短语,写作时就可以适当引用,使文章的表达更有逻辑性,更富有条理。 考点：

篇四:情景作文

写一个场景的作文

金秋十月,丹桂飘香,我们又迎来了一年一度的校运动会.操场上彩旗飘扬,天空万里无云,先是鼓号队吹吹打
打地进入会场,随后就是各班运动员绕会场一周.各班运动员喊着自班的口号,为自己鼓劲加油,校长为此届运
动会提了祝贺词,主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩.
”
接着是拉拉队献艺.拉拉队员们穿着红衣裳,站在绿色的草坪上,宛如一朵朵小花在微风中拂动.
首先开展的是铅球、跳高和
50
米赛跑.枪声一响,运动员们像离了弦的箭似的,拼命往前跑,会场外一片沸腾,
都在喊“加油!加油!
”我班的王叶奋力向前冲,终于取得了本项目的第一名的好成绩.
女子
400
米即将开始,运动会在做最后的准备工作.随着枪声一响,运动员们已离了起跑线.我班大将童馨在第
三名的位置上,我班同学都非常着急,拼命地喊：
“童馨加油!童馨加油!„„”似乎是我们的加油声感染了她,
最后她以小组第一名进入总决赛,比第二名快了近
10
秒.我班同学们高兴地欢呼.
最令我们兴奋的是第二天决逐的女子
4
×
100
米接力赛.我班
4
名大将：卢艺——女子
100
米冠军；童馨——女
子
400
米冠军,
200
米亚军；李欣——女子跳高冠军,
200
米冠军；王叶——女子
50
米冠军,跳远亚军.有这样
强劲的组合,冠军肯定是她们的拉.
杂男子
1500
米的劲跑中,当第一名已经冲过终点线的时候,最后一名,也就是我班的杨书恒还差近两圈还没有
跑.虽然他的比赛成绩不是很理想,但他的意志力是非常难得的.他跑完了全程,他没有得到欢呼,却受到了嘲
笑,嘲笑他丢脸,嘲笑他没有势力还参加比赛,嘲笑他与其它人的差距„„我认为嘲笑杨书恒的人才可笑呢!他
们没有胆量去跑
1500
,哪有资格批判别人呢?体育本来就是重在参与,何必太过注重结果呢?过程才是最重要
的,最精彩的,不是吗?棉队中途放弃的人杨书恒是显得那么高大.
这次校运会带给我们许多欢乐,但也带来了很多启示.

篇五:情景作文

描写场景的作文 新颖一些

　　拔河比赛
　　今天下午,我们五年级各班在操场上进行了一次激烈的拔河比赛.
　　一来到操场,只见操场上围满了人.哦!原来其他班级早已开始了比赛.同学们个个生龙活虎,旁观的同学也不甘示弱,不停地为自己的班级呐喊助威.终于轮到我们班上场了,我们的对手是五（8）班,裁判员费老师一声哨响,比赛正式开始了,我们脚呈“弓”部,用脚顶着脚,脚勾着脚 ,身子往后仰,双手像把大钳似的,用力地抓主大麻绳拼命地往后拉着.由于五（8）班准备得不够充分,我们班轻而易举就取得了胜利.我们班同学高兴地喊着,叫着,跳着.他们班的同学不服气,还要跟我们比一场,交换场地后,第二场比赛开始了.由于我们班刚赢了一场,太骄傲了,放松了警惕.第二场比赛五（8）班赢了.
　　惊心动魄的决赛开始了,前两场我们两个班平分秋色,现在大家都憋着一股劲,非赢不可.老师一声哨响,比赛开始了,同学们双手紧握绳子,一刻都不肯放松.有的脸涨得通红,有得闭着眼睛、咬着牙,还有的身子都弯到地上了.绳子中间的红领巾一会儿移向我们班,一会儿移向五（8）班,互不相让.我们忍着疼痛,心想：我们一定要赢.周围不时想起了同学们的加油声.最终,红领巾渐渐移向我们班,我们胜利啦!同学们欢呼雀跃,一阵阵欢笑声回荡在操场上空.
　　比赛结束了,它深刻地印在我的脑海里,因为我明白了“团结就是力量”.

篇六:情景作文

写场景的作文300字以上

晨的礼赞
清晨,天方微曙,一抹淡淡的微曦似金粉般的洒在大地、洒在树野林梢、洒在深谷溪壑,唤醒了好梦方酣的众生万物,也赶走了冗长深幽的黑夜.鸡群们昂首振翅,喔喔的啼声此起彼落；小鸟们啁啾跳跃在树头,仿佛迫不及待地传达出初晨的信息；人们匆忙忙的离开黑夜,一天的行事于焉展开.在如此美好的清新的晨光里,崭新的一天正铺陈在我们的面前,气象蓬蓬勃勃,精神蓄势待发,正是抛开懒散,奋力进取的最佳时候.常言道：“一年之计在于春,一日之计在于晨.”正是其深蕴的道理在.
有人喜欢黑夜的深幽静谧、星光灿烂；有人喜欢黄昏的夕阳遍地、彩霞满天.但我一直钟爱那清爽宜人、旭日东升的早晨.从温暖的被窝起身,一眼就看到那灿烂阳光,心中瞬时间充满了愉悦的欢欣的高情绪.如果说黑夜是适合静心沉思的时刻,那么早晨该是奋发有为的大好时机了.很多现代人非睡到日上三竿不起床,无疑是在虚掷生命中的美好时光；行事不利用头脑清晰、精神振奋的时间,更待何时?看大地在晨光的轻唤下缓缓苏醒,看那鸢飞鱼跃、百鸟齐鸣,万物都在和煦的晨光下生气盎然,身为万物之灵的我们,能不珍惜早晨吗?
晨间徒步上学,最是悠闲自在的时刻.看路上行人神色匆匆；公车把一批批的上班族、学生载上了一天的旅途；小贩们沿街叫卖热腾腾的早点,每个人都在晨光里忙着.而在乡间,又是另一幅迥然不同的画面.农夫们早早下田,在绿油油的田间辛勤的工作,一畦畦的水田在柔媚的晨光轻抚下更显得绿意盎然；一排排的果树映衬着灿烂耀眼的晨光,洒落了一地点点碎碎的金钻；蜿蜒潺潺的小溪仿佛披着晨光的银带,闪烁着令人眩目的光亮.走在晨光里,触目所及尽是如此赏心悦目的景色,怎不令人神采飞扬、烦恼尽涤?
有一年暑期上阿里山度假,天还未亮就被唤醒,披着大衣,顶着山上冷冷的夜露迎风而行,为的是去欣赏那人人赞叹的日出奇景.苦守多时终于一尝心愿,曙光乍现,一轮旭日仿佛纵身一跃就跳出来了,带来了万丈光束,也带来新的一天.多么新奇而有趣的一个早晨啊!那天就在山上度过与众不同的早晨,在氤氲弥漫的雾霭中,在秀峰翠岭的环绕下,山中的早晨,仿若披着面纱、欲语还休的新妇,惹人爱怜,多么恬淡自适的一个早晨,多么新鲜美好的一天!
有时候会兴致勃勃地想要晨跑.于是,披上外衣往静阒无人的乡间小道跑去.一路上,清凉的晨风与我擦肩而过,是多么沁人心脾的一种享受；水气渺渺的雾与我并肩而行,是多么美好自在的感受.踩着晨曦而行,仿佛踩着一股勇往直前的希望.在漫长的人生道路上,我愿意努力不懈地向着阳光前进、向着晴天朗朗的早晨前进.早晨,给了我无穷的希望,给了我向上的信心,给了我永不退缩的勇气,造物者是何等的伟大!
早晨,是刚呱呱坠地的新生儿,张着圆滚滚的大眼睛,好奇地看着这个大千世界.阳光是他可爱的容颜,映照着大地跟着亮丽起来；阳光,更是它生生不息的力量,让万事万物都呈现欣欣向荣的景象.沐浴在晨间,让人有说不出的恬适与舒畅；环顾那生意蓬勃的花草树木,更令人精神振奋、阴霾为之一空.走在晨光大道,我愿是那勤于采蜜的蜜蜂,将美好的晨间讯息传送到每一个角落,供人恣意享受芬芳.所以,让我们好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!毕竟,早晨的大好时光是易逝而难以追回的!【情景作文】

篇七:情景作文

情景作文（20分） 你们班四月二日组织了一次爬山活动，请根据下图内容写一篇日记，完整记述当天发生的事情。注意：词数不少于60。 April 2，2010-4-7                                          Friday

参考范文： Today we went to climb Xinagshan Mountain. Early in the morning we met at the school gate and went there by bus. At nine o’clock we arrived at the foot of the mountain and started climbing. The mountain was very high and some of us got tired soon, but all of us were very excited. We cheered happily when we got to the top. The view was wonderful. We had our lunch there and enjoyed ourselves very much. Unfortunately when we began to walk down the mountain, we were caught in a storm. Faced with unexpected situation, our teacher remained calm, asking us to help each other down. So we shared our umbrellas and raincoats with each other and walked more cautiously. Finally we all reached the parking lot safely and got on the bus heading back home. Despite the unexpected rain and wind, we still had a good time.

略

篇八:情景作文

四年级写高兴情景的作文

一件高兴的事在一个晴朗的下午,我怀着兴奋的心情和大爷、大妈和姐姐一起到公园里去玩.我们刚一进到公园,就直奔公园的游乐场去了.到了游乐场先玩了海盗船,开始觉得这海盗船一点也不可怕,那时只顾得上高兴了,可等我和...

篇九:情景作文

情景作文：雨后温情、200字左右?

雨
雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房.而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音.身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气.雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐鸣,如万马奔腾.雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风,瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的情意.
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨.垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思.
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者.
闲暇之中,有幸回到了自己曾经听雨的地方.恰逢那天下小雨,又听到这熟悉而又陌生的雨声.迷蒙之中,雨声里透出一种古怪的情调,是久未沟通的那种.它拒我于千里之外,向我表明它对我的陌生,然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息.我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感.
哦,我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我,它在讲述我以前的一切.我彷徨了,我问自己：我是谁?还是从前的那个我吗?
有词云：“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐.壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”.人生境遇不同,听雨的感受也就各异.然而听雨却都是听灵魂的对话,听真情的奔泻,听年华的淙淙流淌.雨声所敲打的,除去岁月的回响外,还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅.似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中,心灵才得以喘息,生命才得以延续.
雨声依然在响,像我真实的心跳……

篇十:情景作文

情景作文 就不要贴了 害得人家浪费时间 真是的 哼
按下列提示 写一篇记叙文【 字数不少80个单词 内容可自己补充 但必须包含下列要点】
1、人物：李明;
2、年龄：30;
3、经历：以前是一位英语老师,现在是翻译；
4、爱好：读书、游泳；
5、他喜欢读一些关于历史的书
6、他经常去市图书馆借书,自己也买了许多书
7、他说“知识就是力量.我爱书,书是我最好的朋友.书赋予我知识而且使我快乐”

Li Ming who aged 30, was once an English teacher, now has become a translator.
He loves reading, the books of history are his favorite. Also, swiming is another favor of him .
The library is a common place he usually borrow the books from, and he buys a lot of books by himself as well.
He believes the knowledge is power, he loves the books , and they are his best friend, the books give him knowledge and make him happy.

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