来源:小学作文 2018-01-23
小学六年级上册第12课《用心灵去倾听》的近 反义词
近义词:奇妙—奥妙 温柔—温顺 耐心—耐烦 联系—联络
反义词:温柔—粗暴 悦耳—难听 耐心—急躁 熟悉—陌生 近义词:着迷-入迷 果然-果真 兴高采烈-兴致勃勃 反义词:温柔-粗暴 熟悉-陌生 兴高采烈-无精打采
近义词:高飞远举同样防台风和风光风光后
反义词:依然依然土井裕泰半年年半年吧就
请问五年级第三课四课的近义词反义词多音字
【推荐答案】
近义词:呼啸-咆哮温暖-暖和沉思-深思抱怨-埋怨照顾-照料严肃-严正
偶然-偶尔尴尬-难堪张皇-慌张强制-强迫叮嘱-嘱咐疑惑-困惑庄重-稳重
隆重-盛大和谐-协调抱歉-负疚慈祥-慈爱珍藏-收藏奇妙-奥妙温柔-温顺
耐心-耐烦联系-联络
多音字:pèn喷香pēn喷泉摩挲摩平
2012-5-24荐
反义词:近义词|反义词:成语|反义词:大全|反义词:查询|反义词:在线
【其他答案】
近义词:呼啸-咆哮温暖-暖和沉思-深思抱怨-埋怨照顾-照料严肃-严正
偶然-偶尔尴尬-难堪张皇-慌张强制-强迫叮嘱-嘱咐疑惑-困惑庄重-稳重
隆重-盛大和谐-协调抱歉-负疚慈祥-慈爱珍藏-收藏奇妙-奥妙温柔-温顺
耐心-耐烦联系-联络
4-1019:58
近义词
呼啸-咆哮温暖-暖和沉思-深思抱怨-埋怨照顾-照料严肃-严正偶然-偶尔尴尬-难堪张皇-慌张强制-强迫叮嘱-嘱咐疑惑-困惑庄重-稳重隆重-盛大和谐-协调抱歉-负疚慈祥-慈爱珍藏-收藏奇妙-奥妙温柔-温顺耐心-耐烦联系-联络多音字:pèn喷香pēn喷泉摩挲摩平好啦
2012-5-27
近义词:呼啸-咆哮温暖-暖和沉思-深思抱怨-埋怨照顾-照料严肃-严正
偶然-偶尔尴尬-难堪张皇-慌张强制-强迫叮嘱-嘱咐疑惑-困惑庄重-稳重
隆重-盛大和谐-协调抱歉-负疚慈祥-慈爱珍藏-收藏奇妙-奥妙温柔-温顺
耐心-耐烦联系-联络
2012-5-23
近义词:呼啸-咆哮温暖-暖和沉思-深思抱怨-埋怨照顾-照料严肃-严正
偶然-偶尔尴尬-难堪张皇-慌张强制-强迫叮嘱-嘱咐疑惑-困惑庄重-稳重
隆重-盛大和谐-协调抱歉-负疚慈祥-慈爱珍藏-收藏奇妙-奥妙温柔-温顺
耐心-耐烦联系-联络
热心网友 2012-6-4
pèn喷香pēn喷泉
2012-5-23
五年级上册《天上偷来的火种》的多音字,近义词,反义词.
近义词 担忧---担心 惧怕---恐惧 充足---充分 鼓励---勉励 依依不舍---恋恋不舍 反义词 贪婪---知足 适宜---失宜 充足---缺少 饥肠辘辘---丰衣足食.近义词:呼啸-咆哮 温暖-暖和 沉思-深思 抱怨-埋怨 照顾-照料 严肃-严正 偶然-偶尔 尴尬-难堪 张皇-慌张 强制-强迫 叮嘱-嘱咐 疑惑-困惑 庄重-稳重 隆重-盛大 和谐-协调 抱歉-负疚 慈祥-慈爱 珍藏-收藏 奇妙-奥妙 温柔-温顺 耐心-耐烦 .额.我刚刚上完6年级,多音字的辨别等.但是我记得这题很简单的.任意随意.准确正确.熟悉生疏,题目呢?.你.景观景色,
销毁毁灭,艰涩流畅,后悔懊悔,
反义词破进犯侵犯.反义词虚弱结实,宏伟雄伟,熟悉熟识,估量估计,冷漠热情.骄傲自豪,仿造仿照,适宜适合,17课近义词:陡峭-俊峭 智慧-才智 了望-眺望.掠走抢走,内容是:每一课的近义词,反义词,读初中了,的法人实体一道题广东省发生.瑰宝珍宝,A 爱慕—喜爱 安然—安稳 遨游—游览 奥秘—神秘 懊悔—后悔 B 报酬—酬劳 悲哀—悲伤 崩塌—倒塌 必然—必定 避免—幸免 便宜—廉价 哺育—培育 C 猜测—推测 才干—才能 诧异—惊诧 颤动—抖动 沉浸—沉醉 惩罚—惩处 迟延—拖延 耻笑—讥笑 炽热—酷热 【多音字】更——gēng变更 gèng更加 磅——bàng磅秤 páng磅礴 惊—jǐn尽管 jìn尽头 这一课没有要求写近义词和反义词 【近义词】逶迤——弯曲 磅礴——雄伟 【反义词】细流——巨澜 等闲——看重.虚弱衰弱,
锻炼磨练,
拖沓拖拉,5年级的书我就扔了,第 一 单 元 多音字 反义词 急切—从容 贪婪—知足 惧怕—泰然 隐藏—公开 暂时—长久 轻松—沉重 喜欢—厌恶 主张—反对 困难—容易 毫不犹豫—优柔寡断 忽略—重视 熟悉—陌生 注意—忽视 .
小学六年级上册1-5课近反义词每课三组.
1.山中访友
近义词
幽径—僻径 唱和—应和 吟诵—吟咏 陡峭—峻峭 津津乐道—侃侃而谈
反义词
流淌—凝固 清凉—炎热 精致—粗糙 陡峭—平坦 宁静—喧闹
2.山雨
近义词:
轻盈-轻快 神奇-奇妙 宛若-仿佛
反义词:
轻盈-笨拙 神奇-平常 欢悦-苦闷
3.草虫的村落
近义词
蕴含—蕴藏 奥秘—奥妙 静谧—宁静 俏丽—美丽 探索—探寻 勤勉—勤劳
行色匆匆—风尘仆仆 意味深长—语重心长
反义词
静谧—喧闹 勤勉—懒惰
行色匆匆—悠哉游哉 意味深长—索然无味
4.索溪峪的“野”
近义词:
绵亘--绵延 磅礴—澎湃 巧妙-精巧
反义词:
不拘一格—千篇一律
5.詹天佑
近义词:
杰出—卓越 阻挠—阻止 要挟—胁迫
轻蔑—轻视 艰巨—艰难 讥笑—耻笑
反义词:
杰出—平庸 狂风怒号—风和日丽
六年级语文上册近反义词
一单元:
(近义词)
清爽----凉爽 雄浑----雄壮 恩泽----恩惠 热切----恳切 轻捷----敏捷 忘却----忘记
欢悦----欢快 倾吐----倾诉 静谧----安静 茂盛----茂密 攀谈----交谈 奇异----奇特
追随----跟随 欢悦----欢腾 勤勉----勤奋 胆颤----胆寒 温习----复习 宛如----好像
攀缘----攀爬 吟咏----吟唱 陡峭----峻峭 衬托----烘托 忘却----牢记 响亮----洪亮
辨认----识别 柔软----绵软 俏丽----美丽 茂盛----旺盛 散布----分布 僻静----寂静
温习----复习 磅礴----大气 慌忙----急忙
(反义词)
陡峭----平缓 精致----粗糙 挺拔----弯曲 蕴含----暴露 湿润----干燥 优雅----粗俗
轻盈----笨拙 清脆----沉闷 清晰----模糊 静谧----热闹 细密----稀疏 坚硬----柔软
粗壮----瘦弱 宁静----嘈杂 清爽----恶浊 柔软----僵硬 融化----凝固 幽静----喧闹
勤勉----懒惰 吸引----排斥 茂盛----凋零 细密----粗疏 友好----敌对 亲热----生疏
庞然大物----小巧玲珑 熙熙攘攘----冷冷清清 天然----人工 快活----愁闷
二单元:
(近义词)
杰出----卓越 阻挠----阻止 要挟----胁迫 轻蔑----轻视 艰巨----艰难 讥笑----耻笑
真挚----真诚 崇高----高尚 爱慕----仰慕 念头----想法 凄凉----凄惨 沮丧----懊丧
忍耐----忍受 晃荡----晃动 沉闷----苦闷 端详----打量 赞叹----赞美 崇高----高尚
波涛起伏----波涛汹涌 困难----艰难 争夺----争取 伴随----陪伴 真挚----挚诚
薄暗----昏暗
(反义词)
杰出----平庸 轻蔑----尊重 大概----精确 狂风怒号----风和日丽 普通----特别
甜蜜----苦涩 增添----减少 清清楚楚----模模糊糊 沉闷----轻松 艰苦----舒适
平常----特别 波涛起伏----风平浪静 藐视----重视 恶劣----良好 缩短----延长
寝不安席----酣然入梦 心潮澎湃----心平气和 朦胧----清晰 凄凉----繁荣
三单元:
(近义词)
舒适----舒服 顾惜----怜惜 抱怨----埋怨 忧虑----焦虑 心惊肉跳----胆战心惊
叮嘱----嘱咐 流连忘返----恋恋不舍 忐忑不安----坐立不安 刻骨铭心----念念不忘
沮丧----懊丧 庄重----稳重 打扰----打搅 羞愧-----惭愧 着迷----入迷 果然----果真
兴高采烈----兴致勃勃 庆贺----庆祝 抚养----养育 峻拔----挺拔 萦绕----围绕
英雄----豪杰 惊叹----赞叹 照顾----照料 担心----担忧 沉思----深思 泰然----从容
宽厚----憨厚 阻止----制止 强制----强迫
(反义词)
潮湿----干燥 僵硬----柔软 严肃----活泼 偶然----必然 流连忘返----归心似箭
忐忑不安----镇定自若 刻骨铭心----置于脑后 沮丧----得意 庄重----轻浮 羞愧----骄傲
慈祥----严厉 温柔----暴躁 熟悉----陌生 兴高采烈----无精打采 明白----糊涂
收获----播种 赞叹----批评 强悍----软弱 崭新----陈旧 纯洁----肮脏 热烈----冷淡
贫穷----富裕 安静----喧闹 潮湿----干燥 勉强----自愿 抱怨----谅解 平静----动荡
四单元
(近义词)
遥望----远望 慷慨----大方 恩赐----赏赐 贡献----奉献 毁坏----破坏 感叹----感慨
清晰----清楚 滔滔不绝----口若悬河 纷至沓来----络绎不绝 形容枯槁----面容憔悴
枯竭----干涸 震耳欲聋----震天动地 浓密----稠密 圣洁----纯洁 幽香----清香
眷恋----依恋 肆虐----横行 盘踞----割据 恭敬----尊敬 劲挺----挺拔 险恶----凶险
风雨同舟----生死与共 慈祥----慈爱 隆重----盛大 充满----充溢 破坏----损坏
耐心----耐烦 帮助----辅助 温柔---温顺 陶醉----沉醉 举行----举办 神情----神采
雄伟----宏伟 放弃----废弃 浓密----稠密 险恶---险要 领悟----感悟 凶猛----凶悍
(反义词)
渺小----伟大 无私----自私 慷慨----吝啬 保护---破坏 有限----无限 破碎----完整
清晰----模糊 枯竭----充盈 滔滔不绝----沉默寡言 清澈----浑浊 浓密----稀疏
希望----绝望 放弃----坚持 汹涌----温和 荡漾----平静 恭敬----傲慢 沮丧---高兴
伟大----渺小 兴奋---抑制 幸福----痛苦 慈祥----凶恶 经常----偶尔 可爱----可恨
发现----埋没 哀悼----庆贺 生存---灭亡 放弃----坚持 普通----特殊 勇敢----胆怯
五单元
(近义词)
郑重----慎重 伶俐----机灵 盼望----期望 无端----无故 稀(希)奇----稀(希)罕
允许----答应 熟识----熟知 追悼----哀悼 羞愧----惭愧 枯瘦----消瘦 悔恨----懊悔
恍然大悟----茅塞顿开 饱经风霜----饱经沧桑 赫然----鲜明 懊悔----懊恼 憎恶----厌恶
莽撞----鲁莽 踌躇----犹豫 摩挲----抚摩 颓唐----萎靡 恭敬----恭顺 渺小----微小
慷慨----大方 威胁----要挟 灾难----灾害 郑重----慎重 团聚----团圆
(反义词)
郑重----轻率 伶俐----笨拙 熟识----生疏 允许----禁止 低微----高贵 深奥----肤浅
枯瘦----健壮 详细----简单 恍然大悟----百思不解 马马虎虎----仔仔细细 颓唐----振作
虐待----善待 踌躇----果断 憎恶----热爱 慷慨----吝啬 毁坏----保护 高兴----沮丧
新鲜----陈旧 伶俐---笨拙 深奥----简单 愉快----痛苦 详细----简略
四年级语文上册第三单元卷子
人教版四年级上册语文第三单元检测
班级: 姓名: 得分:
识字•写字(30%)
一、 下面哪组词语的注音全部正确?请打“v/” (2分)
1.覆盖(fù gài) 融化(róng huà) 拆除(chè chú) \x09\x09( )
2.魔杖(mó zhàng) 脸颊(1iǎn xiá) 义务(yì wù) \x09\x09( )
3.喧闹(xuān nào) 树杈(shù chà) 砍伐(kǎn fá) \x09\x09( )
4.剩下(chéng xià) 铁锹(tiě qiāo) 仍然(réng rán) \x09( )
二、根据拼音填字成词.(16分)
yì 洋( ) 容( ) 利( ) ( )术
méi 杨( ) 烧( ) 草( ) ( )趣
shèng 丰( ) 取( ) ( )余 ( )开
fù 反( ) 财( ) ( )近 ( )作用
三、给下面句中的“临”选择恰当的解释,序号标在括号里. (4分)
临:①到,来;②靠近,面对;⑧将要,快要;④对着字画模仿.
1.隆冬来临,刺骨的寒风呼呼地刮着. \x09\x09\x09\x09( )
2.小兰正在临摹柳公权的书法. \x09\x09\x09\x09\x09 ( )
3.临别时,好友紧紧地握住我的手. \x09\x09\x09\x09 ( )
4.由村里的房子临溪而建,形成了一道亮丽的风景. ( )
五、把下列词语补充完整.(8分)
草( )花( ) 绿树( )( ) 雪花( )( )
狂风( )( ) 瓜果( )( ) 鲜花( )( )
1.我发现这些词语都是描写
2.我还能写这样的词语 、 .
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一、按要求填空.25分
1.笑是很重要的,不过, .
2.幸福要靠_________,要靠很好地____________________,做出_________
_______________.
3.从前,一个小村子里有座漂亮的花园.那里,春天 ,夏天 ,秋天 ,冬天 .村里的孩子都喜欢到那里玩.
不久, ,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花.巨人孤独地度过了漫长的严冬.春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫.但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天 , .巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖.
我发现所填的这些词语都是描写
4.下雨了,雨中的树林可热闹了, , __.
5.本单元里,我们读到了很多童话故事.一类童话是有作家创作的,我知道的童话作家有________、_________、_________、________;另一类是在人们口头上流传,后经整理的,如着名的____________.
6.我在课外阅读了阅读过的童话有《 》、《 》、《 》……印象最深的童话是
故事的大概内容是
二、课内阅读.10分
鸟儿向村子飞去.
在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩.鸟儿问女孩□小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□
□火柴已经用光了□小女孩回答说□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿.
接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听.
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了.
1.我知道这篇童话根据( )的《去年的树》改编.2分
(1)新美南吉 (2)埃林•彼林 (2)王尔德
2.我能给文中□里填上合适的标点.5分
3.我有很多话要对鸟儿说,请写下来.3分
三、课外阅读.25分
奇怪的花
这是一个寒冷的冬天,狂风怒吼着.一天早上,一个小女孩拿出一块糖,她刚把糖纸剥下,“呼”的一声,糖纸被刮上了天空,在天上飞了一圈,打了几个旋儿,最后被树枝拦腰“抱”住了.
冬天的太阳照着光秃秃的树枝,也照着那张五颜六色的糖纸,照得它发出夺目的光彩.
一个人看见了,以为是严冬里开了一朵奇怪的花.于是,一传十,十传百,人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”.那张糖纸呢,还以为自己真的变成一朵花了.它站在高高的树枝上,洋洋得意地俯视着树下的人们.
这天,飞来一只金丝雀,落在树梢上.它好像没有看见那张糖纸似的,理也没理它.糖纸故意扭了扭身子,做了个优美的动作,可金丝雀还是没有理睬.
“怎么,你不认识我?”糖纸生气了,对着金丝雀大喊起来.“我是一朵漂亮的花,冬天里一朵奇怪的花!”说着,又扭了扭身姿.
金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼:“你不就是一张破糖纸嘛!看把你给美的!”
糖纸又生气了:“我原来是一张糖纸,可是飞上了树梢,就不是糖纸了.我是一朵漂亮的花,冬天里一朵奇怪的花.”
金丝雀头也不回地飞走了.
春天来了,天空中有许多五颜六色的风筝在飞,一只风筝飘飘悠悠,一不小心栽下来挂在了树枝上.糖纸看见了,连忙说:“怎么?你也想变为一朵花吗?”
风筝正为挂在树上着急呢,便不耐烦地说:“我才不那么鼠目寸光呢!我要飞向高空!”
糖纸“哼”了一声,这时跑来一个小男孩,爬上树解下了风筝.树枝被震动了一下,糖纸脱离了树梢,随着风飘落到地上.
这时再看那张糖纸,经过这些天的风吹日晒,已变了样.它就是一张褪了色的糖纸!
1.仔细读童话,在文中找出下面词语的反义词和近义词.12分
反义词:温暖( ) 仰望( ) 丑陋( )
近义词:看( ) 观赏( ) 耀眼( )
2.从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是,感觉良好,用“_____”划出有关句子.4分
3.人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花?4分
4.读完这个童话故事,你明白了什么?4分
___
习作PK厅(30分)
同学们你一定喜欢许多的小动物吧,比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你最选择喜欢的动物,想想这些动物间会发生什么事,大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事.(30分)
蟋蟀的住宅
都有什么生字~组两个词~
都有什么词~说出意思~
有什么好的句子~
有什么近义词~
有什么反义词~
我现在就要生字~组两个词~别的都取消~
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅.
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身.它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安.它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光.它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室.
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有.蟋蟀并不是挖掘技术的专家.它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇.
在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它们养在笼子里,用菜叶喂它们.现在为了研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来.
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的.隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草.那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦.这就是蟋蟀的平台.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑.
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整.大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了.
蟋蟀盖房子大多是在十月.秋天初寒的时候.它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块.它用强有力的后足踏地.后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开.
工作做得很快.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动.不大一会儿,它又进去,用钳子和耙继续工作.我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了.
住宅的重要部分快完成了.洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了.余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点.这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔.即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来
2010年 鄂教版
注意是鄂教版的
注意是2010年的
方便复习,了解一下出题人的习惯和容易出什么题
鄂教版六年级语文上册期末测试卷及答案(一)
命题人:陈斌
班级 姓名 分数
一、我有一手漂亮的字,牛皮不是吹的哦!O(∩_∩)O~哈哈!(8分)
mán yuàn diāo xiè cù yōng gāo zhǎng
yáo hàn quán suō diān bǒ wǎn zhuǎn
二、下面的词语你会选择吧!(╯▽╰)呵呵!(4分)
果然 仍然 居然 显然
1.第二次饲养蚂蚁,我( )想出了好办法.
2.看那表情,他( )还没有认识到自己的错误.
3.我伏案写作时,一只可爱的小鸟( )落到我的肩上.
4.刮风下雨的天气,他( )坚持室外跑步.
三、把下面的词语恰当地搭配起来,好吗?O(∩_∩)O~好好!(8分)
响应 觉悟 明确 问题
克服 号召 表示 方向
提高 缺点 解决 态度
改正 困难 接受 批评
刻苦地 奔驰 巨大的 景色
热烈地 学习 无穷的 变化
飞快地 歌唱 壮丽的 前程
愉快地 讨论 灿烂的 力量
四、给词语中加点的字选择正确的解释.╮(╯﹏╰)╭嘿嘿! (6分)
1.德高望重
① 向远处看 ② 探望 ③ 名望 ④ 对着,朝着
2.饱经风霜
① 饱满 ② 饭吃饱了 ③ 满足 ④ 充分
3.和蔼可亲
① 温和 ② 和睦 ③ 结合战争或争执 ④ 不分胜负
4.张冠李戴
① 形状像帽子或顶在头上的东西 ② 居第一位 ③ 冠军 ④ 帽子
5.抑扬顿挫
① 稍停一下 ② 处理,安置 ③ 表示次数 ④ 立刻,忽然
6.横遭不幸
① 粗暴 ② 不吉利的,意外的 ③ 杂乱 ④ 汉字的一个笔画
五、仔细斟酌,巧判断.对打“√”,错打“×”.(╯▽╰)嘻嘻!(8分)
1.《我爱你,中国的汉字》表达了作者对汉字的喜爱和赞美. ( )
2.“骋、涨、圳、尚”四个字既是翘舌音,又是后鼻音. ( )
3.《太阳花》一文告诉我们要珍惜时间. ( )
4.唐朝杨万里的诗《舟过安仁》写了作者对儿童的喜爱与赞赏. ( )
5.《少年旅行队》、《献给老师的花束》、《想象》都是诗歌. ( )
6.肃然起敬、热情汹涌、窃窃私语、兴致勃勃都是褒义词. ( )
7.“衰、怨、惶、喘”的读音都有介音“u”. ( )
8.司空曙、王翰、白居易、岑参都是唐朝诗人. ( )
六、我的地盘我做主.写一写你所喜爱的名言或诗歌.╮(╯﹏╰)╭啧啧!(3分)
七、根据意思选择词语的注音,用线连起来.O(∩_∩)O~呵呵!(4分)(备注:亮点题)
dōng xī 东西:指方向.
dōng xi 东西:指物品.
dì dào 地道:真正的.
dì dao 地道:地面下掘成的通道.
八、根据提示学说话,难不倒你吧!╮(╯﹏╰)╭嗯嗯!(4分)(备注:亮点题)
温暖:
(写自然界的现象) ______________________________ _
(写人内心的感受) ________________________________
盛气凌人:
(表示好的方面)
(表示不好的方面)
九、句子训练营.准备好了吗?(*^__^*) 嘻嘻……!(9分)
A.啄木鸟真勤奋,辛辛苦苦治语病.
1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶.
2.哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书.
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了.
4.我愿望登上万里长城.
B.根据要求做一做.
1.写一个表现母爱的句子,用上“无微不至”.
2.用关联词把下面句子连起来.
我们这里是南方.我们这里夏天特别热.
3.缩写句子.
悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪.
4.扩句.
小纸船带走幻想.
5.改成陈述句.
难道有什么比自由的生活更可贵么?
十、阅读大舞台.(16分)
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家,他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了,很少能呆在办公室里,一切日常事务性工作都由秘书处理.
一天,已经过了下班时间,办公室里的电话铃响了.秘书不耐烦地拿起了听筒.
“请问,我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音.可秘书一时没听出是谁,按老习惯回答:“主任不在.”“那么,请您告诉我,爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家.”
秘书婉转地回答说:“不能奉告,因为爱因斯坦博士太忙,他不愿他的住处受到干扰.”
这时,电话里的声音突然变低了:“请你不要告诉任何人,我就是爱因斯坦博士.我正要回家,可我忘记了自己住在哪里了,请你给我查一下我的住址.”
秘书听了,竟忍不住哈哈大笑起来.
原来,这天爱因斯坦回家时,在路上边走边思考问题,走着走着,竟到了一个陌生的地方.当他发现自己迷了路,想回家时,却又忘记了自己家的地址.在没有办法的情况下,他只好打电话麻烦秘书查找地址了.
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力,可在生活上的记忆力却这么差,这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了.
1. 根据意思写词语.
(1)形容名声非常显着.( )
(2)形容人的态度温和,举止文雅.( )
2. 从文中找出下列词的反义词.
分散——( ) 直率——( ) 熟悉——( )
3. 用“因为……所以……”的句式,改写文中划线的句子.
4. 第七自然段主要写:
5. 短文最后自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么?
6. 你读了这篇课文后,你有什么感受或体会?请写在下面.
十一、我手写我心,精彩瞬间妙笔生花.(30分)
对不起,( )!
同学们,在你的内心世界,是否曾有过想说声“对不起”的时候?是想对是想对谁说(可以是人,也可以是物)?因为什么事?请先把题目补充完整,再把这件事写下来.
参考答案
一、埋怨、凋谢、簇拥、高涨、摇撼、蜷缩、颠簸、婉转.
二、果然、显然、居然、仍然.
三、响应号召、克服困难、提高觉悟、改正缺点;明确态度、接受批评、表示方向、解决问题;
四、答案依次为:③、④、②、④、①、②.
五、①√、②×、③×、④×、⑤√、⑥×、⑦√、⑧×、
七、dōng xī —— 东西:指方向.dōng xi ——东西:指物品.dì dào ——地道:地面下掘成的通道.dì dao——地道:真正的.
八、温暖:温暖的阳光照耀着我们.他的话让我觉得很温暖.共产党员决不可自以为是,盛气凌人.因为小王讲话总是盛气凌人,所以大家都不喜欢他.
九、 A、1、迎面走来了一位花白的老奶奶.2、哥哥爱看《西游记》、《中国少年报》《中国古代发明》等报刊书籍.3、我把老师布置的所有作业都做完了.4、我 希望登上万里长城.B、1、妈妈总是无微不至的关心我.2因为我们这里是南方,所以我们这里夏天特别热.3、恐惧无影无踪.4、精美的小纸船带走了我们童 年的幻想.5、没有什么比自由的生活更可贵.
十、1、赫赫有名、温文尔雅.2、集中、婉转、陌生.3、因为他发现自己迷了路,想回家时,却又忘记了自己家的地址,所以在没有办法的情况下,他只好打电话麻烦秘书查找地址了.4、要地址的原因.5、迷了路这件事情.
拔苗助长这个寓言说明了什么道理
要仔细的说明谢谢!【耐烦的反义词】
【内容】宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣.
天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也;非徒无益,而又害之.
(译文)古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵的往上拔起一点,回家还夸口说:“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后,到地里一看,苗都死了.天下不助苗生长的人实在很少啊.以为没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉.妄自帮助它生长的,就像拔苗助长的人,非但没有好处,反而危害了它.
【近义词】 欲速不达,拔苗助长
【反义词】 放任自流、循序渐进
【用 法】 连动式;作主语、宾语;含贬义
【示 例】 对学生的教育既不能~,也不能放任自流.
【典 故】
古时候宋国有个农夫,种了稻苗后,便希望能早早收成.
每天他到稻田时,发觉那些稻苗长得非常慢.他等得不耐烦,心想:“怎么样才能使稻苗长得高,长很快呢?”想了又想,他终了想到一个“最佳方法”,就是将稻苗拨高几分.
经过一番辛劳后,他满意地扛锄头回家休息.然后回去对家里的人表白:“今天可把我累坏了,我帮助庄稼苗长高一大截!”
他儿子赶快跑到地里去一看,禾苗全都枯死了.
【提示】
“拔苗助长”是人们常用的一句成语,它的出处就是这则寓言故事.自然界和人类社会都有它们发展、变化的客观规律.这些规律不以人们的意志为转移.人们只能认识它,利用它,不能违背它,改变它.违反了客观规律,光凭自己的主观意愿去办事情,尽管用心是好的,但结果必然碰壁,把事情办坏.我们都应该以宋国这个农民为戒.
[注释]
①闵(mǐn)——同“悯”,担心,忧虑.长(zhǎng)——生长,成长,揠(yà)——拔.
②芒芒然——疲倦的样子.
③病——精疲力尽,是引申义.
④予——我,第一人称代词.
⑤趋——快走.往——去,到..去.
⑥槁(gǎo)——草木干枯.
⑦非徒——非但.徒,只是.
⑧其人——他家里的人.
【寓意】客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反.这一寓言还告知一具体道理:"欲速则不达".
我原来是一个懒得做事,喜欢吃零食的女孩,自从发生了那件事以后,我变得很很多.
那天下着小雨,我来到在食堂工作的妈妈跟前,又想向妈妈要两块钱买吃的东西.妈妈放下手里的活,和蔼地对我说:“孩子,你长大了,还要花钱买零食吃,以后要节省一点了.你爸爸在码头上挑一吨沙子才挣4元钱.再说,你早晨已经用掉一元钱,下午不该……”没等妈妈说完,我就不耐烦地转身走出食堂.
我一边走一边想:
妈妈不给,我向爸爸要去.我来到爸爸挑沙子的码头.
我一眼就看见了爸爸.爸爸的衣服紧紧地贴在他那瘦小的身上.汗水、雨水融合在一起,从爸爸的额头不停地流下来.我见爸爸正装上满满的一担沙子,然后拿起扁担,蹲下来,再把扁担放在肩上,两腿叉开,猛一用力,没有站起来.这时爸爸又咬紧牙关,猛一使劲儿,终于挺起那瘦弱的腰板,然后一步一步,吃力地向前走去……内疚的泪水模糊了我的双眼,我不由自主地跑了过去喊了声:“爸爸!”便再也说不出话来了……
自从看到那一幕后,我知道父母挣钱不容易啊!我暗下决心:
.
1.“挺”音序查字法应先查字母 ,再查音节 ;部首查字法查 部 画;“挺起”的“挺”在字典中的意思是 .3%
2.写出下列词语的反义词:3%
懒——( ) 节省——( ) 瘦弱——( )
3.联系上下文,在横线上填上适当的话:4%
4.把文中划“ ”句子缩句.2%
5.文中的“那一幕”指的是:
.3%
6.概括短文的主要内容:
.4%
7.读了这则短文,你有什么体会?
8.给短文加个题目.题是 2%
1.“挺”音序查字法应先查字母(T),再查音节(tǐng);部首查字法查(扌)部(6)画;“挺起”的“挺”在字典中的意思是(伸直,凸出) .
2.写出下列词语的反义词:
懒——(勤) 节省——(浪费) 瘦弱——(肥胖)
3.联系上下文,在横线上填上适当的话:
⑴我一边走一边想:“真小气,两块钱算什么,等我长大了挣钱给你看看.你不给,我向爸爸要去!”
⑵我暗下决心:我再也不乱花钱了,再不能顶撞父母了,我要努力学习,并帮家里做家务.
4.把文中划“ ”句子缩句.
【没找到,请具体指出】
5.文中的“那一幕”指的是:瘦弱的爸爸吃力地挑沙子的过程.
6.概括短文的主要内容:
短文写了懒得做事、爱花钱的“我”在看到父亲挣钱的艰辛后,懂得了体谅父母,并决心改正自己缺点的感人故事.
7.读了这则短文,你有什么体会?
我们应懂得体谅父母,理解父母,尽自己的能力帮家里分担一些负担,努力学习,做一个优秀的自己.
8.给短文加个题目.题目是:那一刻,我长大了
个人理解,愿对你有所帮助!
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