篇一:老师挠小学女生脚心

7名师生站成一排,其中老师1人,男生4人,女生2人,老师不站中间,女生不站两端有多少种不同的结法?
我的算法是排除法
先算出总排法7!,减去老师站中间、女生占两端的情况3*6!,加上重复减去的5!+4!,得到3024,但答案是2112,我的方法为什么不对?求解释.

注意这个“女生不站两端”是每个女生都不站在两端,而不是“女生站在两端”的否命题
1.排除法
其实说排除不太好,因为排除了还要加上
老师站中间：6!
有女生站两端：2*5!+2*2*5*5!
老师站中间且有女生站两端：2*4!+2*2*4*4!
所以答案为：7!-6!-（2*5!+2*2*5*5!）+（2*4!+2*2*4*4!）=2112
2.显然上述方法对此题并不简便.不如直接分类讨论
老师站在两端,则女生有5个位置可以选,共：2*5*4*4!
老师不站在两端,则老师有4处可选,女生进而有4处可选,共：4*4*3*4!
总排法为：2*5*4*4!+3*4*3*4!=2112

篇二:老师挠小学女生脚心

呵痒痒 作文

呵痒痒

铅山快乐作文培训学校二年级 汤嘉俊

课上，老师问：“身上哪些部位最感觉痒？”

同学们纷纷发言说：“有脖子、腋窝、肚皮两侧、还有手掌心和脚心。”

老师又问：“为什么挠我们的时候特别痒，而自己 挠自己却不会很痒呢？”

同学们说：“不知道。”

老师告诉我们说：“那是因为，当别人挠我们痒痒的时候，大脑会发出一个信号，有危险，我们全身就会很紧张，就越会感到痒痒。自己挠自己的时候神经就很放松，就不会感觉到那么痒了。”

呀，呵痒痒原来也有科学道理呀！

老师叫我呵仁子杰痒痒。我抓抓他肚皮，胖胖的仁子杰哈哈大笑，蹲在地上，就像全身爬满毛毛虫，痒痒的，难受极了！

已改未投

篇三:老师挠小学女生脚心

本女子想找个非常非常难的题目把我班数学老师考考...帮个忙
本女子想找个非常非常难的题目把我班数学老师考考.他说他从小对数学就非常的敏感号称【逢题必解】当然我很怀疑...所以希望有人帮帮我.如果难倒啦我老师我请吃饭.
他是高中老师.希望大家不要老给我那种低能的什么1+1=2那种...很没意思啊.难道这世界都找不出能难住他的题目?中国的悲哀啊.0.0

你得看是哪个年级的老师了,如果是小学老师,你给他排列组合,如果是初中老师你给他立体几何,如果是高中老师就给他高数,看他会不会

篇四:老师挠小学女生脚心

希望小学有男生340人,比女生与老师的总和多40人,女生比老师多260人,请问女生有多少人?求过

女生和老师一共是340-40=300人,假设女生有X人,那么老师=300-X,
女生比老师多260人,也就是X-（300-X）=260,
2X=560,女生X就是280人

篇五:老师挠小学女生脚心

育才小学参加植树活动,老师每人植25棵,男生每人植二十棵,女生每人植16棵,师生24人共植426棵.
请问老师有多少.
不定方程.

设老师X ,男生Y,女生Z
25X+20Y+16Z=426
X+Y+Z=24
合二为一 16X+16Y+16Z=16X24
25X+20Y+16Z-(16X+16Y+16Z)=426-384
9X+4Y=42
X=2 Y=6 Y=16

篇六:老师挠小学女生脚心

作文 450字 下面是要求
昨天第二节课在学校里我们韩老师、数学老师、科学老师割麦子,我们女生和一部分男生捆麦子,科学老师教男生割麦子,可是男生都不会割,把土都连根拔起,搞得一团糟.
请按照上述描写写一篇作文,题目要新颖,开头和结尾要相互照应.

割麦子
割麦子
割麦子啊
割麦子
割了麦子
捆麦子

捆麦子
捆麦子
捆麦子啊
捆麦子
捆了麦子
抱麦子

抱麦子
抱麦子
抱麦子啊
抱麦子
抱了麦子
装车子

装车子
装车子
装车子啊
装车子
装了车子
开回去

开回去
开回去
开回去啊
开回去
开了回去
卸麦子

卸麦子
卸麦子
卸麦子啊
卸麦子
卸了麦子
打麦子

打麦子
打麦子
打麦子啊
打麦子
打了麦子
晒麦子

晒麦子
晒麦子
晒麦子啊
晒麦子
晒了麦子
装麦子

装麦子
装麦子
装麦子啊
装麦子
装了麦子
卖麦子

卖麦子
卖麦子
卖麦子啊
卖麦子
卖了麦子
睡觉去


嘿嘿,采纳吧【老师挠小学女生脚心】

篇七:老师挠小学女生脚心

一个老师,两个女生,四个男生,其中四个男生按高到矮排列,有______种排列方法【老师挠小学女生脚心】

老师和女生一共有7*6*5=210种排列方法；
因为男生要按高到矮排列,也就是剩下的4个位置,男生只有一种排列法.
所以,一个老师,两个女生,四个男生,其中四个男生按高到矮排列,有 210*1=210 种排列方法

篇八:老师挠小学女生脚心

脱鞋 作文

四年前的我很天真。那时我的脚特容易出汗，一出汗就痒，结果养成了上课脱鞋的坏习惯。

一天上午，我专心致志地听班主任讲语文课文。突然，我的双脚犯老毛病了。由于痒，它们像蚯蚓拱土那样在鞋里拱来拱去。我不理会它们，继续听课。过了一会儿，有几只“蚂蚁”爬到我双脚的脚心里，开始咬我。我咬着牙，仍旧在听老师讲课。“蚂蚁”们咬我咬得越来越厉害。我的脚“忍无可忍”了。我悄悄地用手摸了摸自己的脚——现在我不可能在专心致志地听讲了。哎呀！我没有往脚上洒水，怎么鞋里湿了一大片？！我心里叫起来，双脚也用力一拱——它们竟把自己从鞋里拱出来了！它们在课桌下互相蹭来蹭去，时不时地用脚趾头给对方挠脚心，想把“蚂蚁”挠下来。

这时，一个男生发现了我的双脚的“秘密行动”，便大声向老师报告：“王茂轩脱鞋！” 我听后迅速穿上鞋。“哈哈哈……”全班35名同学都盯着我，然后哄堂大笑，我不敢肯定笑声没传到其他班同学的耳中。我低下头，不想看见同学，因为他们还在笑。“别笑！”班主任止住了笑声，“你们都不知道，上课脱鞋是很不文明的行为。咱们这次原谅王茂轩，但我们一（3）班都不能有下次了。”尽管没有了同学的笑声，我却更害羞了，不住地埋怨自己：为什么上课脱鞋不文明？

四年过去了。我不会再在“上课时脱鞋”了。不过一想起这件事，我还是会害羞。

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