一年级同学制作简单小火箭
1.材料准备：6个2.25L的可乐瓶、剪刀、单面刀片、木塞、球类气针、圆珠笔芯、订书
机、双面胶、彩色装饰纸．
1,取出其中一个可乐瓶,大约以1／3的间距切成三等份．
2,留下瓶口及中段部分,将第二个可乐瓶倒过来．
3,将第一个的瓶口盖在第二个可乐瓶的瓶底,再将第一个的中段瓶身盖在第二个可乐瓶的瓶口．盖上后,用双面胶粘紧．再找出一个硬纸板,剪出平衡翼,平衡翼的数量为4个．太大的平衡翼很重,太小的起不了平衡作用．
制作重点：在制作过程中,喷口是最为重要的,密封一定要好,否则不能提供良好的压
力．气针在木塞中,也要达到密不透水,最好用烧红的针尖穿洞.如果还有漏水情况,可以
在气针上加装一个圆珠笔芯,圆珠笔芯的顶端伸出水面,可防止打气时气泡的翻滚和漏水情况
我的总结 整理我的成长记录袋
一年级第二学期,里面的内容是：我喜欢的小制作,我满意的一幅画.我珍惜的一张试卷,我的获奖证书.这些,我都会放入我的成长记录袋中小心地珍藏,下面登记的是我的成长记录袋中的精品 ,
帮忙写上一段通顺的话语句.
我在过去的一年中过得很充实,我不但取得了优异的成绩,得到了证书,而且还在空闲之余进行了制作和画画,我很高兴
做一个什么样的科技小制作了?
一 一年级正学拼音可以做一个学拼音的教具.孩子自己可以用.说一下两拼1把不用的台历纸用白纸糊上,2干了后把纸从中间剪开,左面写声母右面写韵母.3左面bpmfdtnl右面aoeiuv.当然一个台历不够用那只做单韵母足够.三拼的同样做法就是分三份.二 用很多好多鱼的盒粘起来放孩子的小东西三 简单的是用小盒做笔筒,里面可以用硬纸隔开分区域放笔和尺,纸折一下粘在底部.
小学一年级数学的图形计算怎么做
套用公式：S长方形=A×B=AB(最后一个AB千万别用,我们五年级才可以用啊!）S正方形=A×A=A²(最后一个也千万别用!我们五年级才可以用!) {这个是所有一年级学的}
[五年级]：S三角形=AH÷2 S平行四边形=AH S梯形=(A＋B）H÷2
简单一点的小制作(适合六年级的)
所须材料必须在我们的身边
做风铃
材料：细绳 玻珠 用管子做的5角星
成果：外面是掉着的五角星围成的圆 中间是吊着的玻珠 当风吹时 玻珠摇动 敲击发出声音
二年级小制作
小学生二年级科技小制作
1.我们知道通常我们的抽屉里会发现一些旧电池,但是我们也不知道还有没有电,如果放进用电器来检验很麻烦而且无法知道它电剩余量.所以,你可以做一个小验电器.
方法简单如下：使用一个小灯泡,很小的那种（像挂坠或玩具灯上的,五金店都有卖）.然后用两根细漆包线分别连接灯上.两根线的另一端分别用于接你要检验的电池的正负极.根据小灯泡的亮度,就可以判断电池的电量了.
2.拿把破雨伞,把布拆掉,拿一条电线,一头接电视或收音机,一头接到伞上面,就是一个好好的信号接受器.你想专业一点就在伞上面多绕几圈铁丝就行了.这是最省钱,快捷的方法,只是有点搞笑.
3将一根火柴和一根缝被的大针并在一起,用包香烟的铝箔将它们紧紧地包裹起来,再将有火柴头的一端的铝箔弯折过来密封捻紧.然后在靠近尾部的地方装上定向尾翼,把针拔出,就成了一个很简单的反冲火箭.
实验时,把小火箭放在铁丝架上,点燃一根火柴,对准铝箔筒包有火柴头的部位加热.当温度升高到火柴头的燃点时,箔里的火柴匣被点燃,使周围的空气急剧膨胀,气体从尾口高速喷出.由于反冲作用,火箭筒便从架上向前飞了出去.
如果在铝箔中包两根头对头放置的火柴,两端都不封闭.将它放在上,从中部加热.当筒内火柴点燃后,气体从两头喷出,铝箔筒仍停留在架上,从而说明了系统的动量守恒.
4把两个同样的量角器在圆心处铆合并能灵活转动,把上面的量角器沿右端挫一个长l厘米的缺口,量角时,让它的张开与待测角的两条边重合,缺口所指示的刻度就是这个角的度数;画角时,先将缺口对准规定刻度,再沿张开处画两条射线就完成了.这种量角器还能测立体物(如螺帽)的角度.
因这种量角器使用时形似剪刀,我们把它叫“剪刀式量角器”.
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我把我同学当年的小制作推荐给你吧.
他做的是个电子小天平模型,注意,这是个模型,只能称量很轻的物体,比如说两个小纸屑.制作需要的材料是：一块木板（最好薄一点,不要太大）,一个垫圈,曲别针,锥子,电烙铁,几根导线,两个发光二极管,一节电池.这些材料都很好找,发光二极管如果没有的话可以去电子市场买到,很便宜的.
制作过程是这样的：在木板中间用锥子转一个小孔,将一个曲别针弯成勾形,与木板垂直的通过小孔固定在木板上,勾上能挂住垫圈就可以.然后取两枚曲别针,将其一半拉直,只保留一个拐弯,实际上拉直的部分就是天平的臂,剩下弯曲的部分就是托盘.另一个曲别针也做同样的操作.然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起,垫圈在中间,曲别针要成一条直线.然后将垫圈挂到勾上,调整勾与木板的距离,大约3mm即可.然后在两个托盘下固定两枚曲别针,曲别针旁边准备用发光二极管作指示灯.在木板下面设立电路,天平就相当于单刀双掷开关.这个电路就相当于两个回路,共用一个电源,两个发光二极管.只要左边沉,左边的托盘就会和他下面的别针连通,从而电路接通,二极管发光；若两边重量相等,电路不通,两个二极管均不亮.【一年级小制作】
请大家帮我想一个简单的小发明 孩子一年级了要做个小发明,【一年级小制作】
方便筷
吃饭时,我用筷子去夹豆子.总是夹不起来.后来我就想,豆子是圆的：如果在筷子夹食物的一头挖一个半圆的缺口就行了,试着做了一双这样的筷子,去夹豆子,大家都说很方便
一件手工小制作 作文
今天的美术课上，老师教我们如何用紫砂泥捏小人，我也兴致勃勃地学了起来。 我先把紫砂泥切了一块，搓成圆球，做人头，再切下一小块，捏成椭圆形，然后压扁，刻上几道痕迹，就做成了身子；掰下一小块，分成...
一次小制作 作文
在我的成长过程中,我遇到的事情非常多,多得像沙滩上的贝壳,数也数不清.但有一件事深深地刻在我的脑海里,令我现在也难以磨灭.
那是暑假的一天,我拿起一本津津有味地看起来,看着看着,忽然发现了一个有趣的小制作-----"飞盘"".我立刻被它吸引住了,我心里忽然掠过一个念头:自己也做一个.说干就干,先做"送飞""装置.我一边想一边仔细的看了一遍送飞装置的构造,我看着画报,想:送飞装置的每个部件都很难做,自己恐怕做不出来.我绞尽脑汁才想到了送飞装置的上半部可以用线绸来代替,下半部可以用工具箱里的把手来代替.于是我赶帮找到这两种东西,然后钉上钉子,往上一对,正好合适.做好送飞装置,该做"飞盘""了.我找来一块木板,在上面画上尺寸,便拿来锯,按尺寸锯起来.由于我初次用锯,锯齿好不容易才对准画好的尺寸,可是锯了好久才锯了个小口.我又把锯对准小口使劲地拉着.豆大的汗珠从我的头上直流下来,我仍然坚持着,最后终于锯好了,尽管锯得歪歪斜斜,但我心里有说不出的高兴.最后,我又用锉刀锉出了个翼形,又用砂纸打得特别光滑,我这才狠罢手.
通过这件事,使我懂得了:无论做什么事,无论碰到了多大的困难和拙折,只要坚持不懈的努力,就一定会获得成功!
