怎样制作笔筒小制作作文600字
在苏教版三年级的口语交际里面有个是制作手工的,可以这样写：
1、老师提出制作任务之后,自己的考虑.
2、选择材料,准备用具
3、一步一步说清楚制作的工序,这一段要详细,也就是让不会做的人看了你的步骤能做出来.比如要是竹筒的,需要多大的竹子,怎么打磨,怎么切割,怎么装饰.要是卡纸的,怎么折叠,怎么修饰,多大的纸等等.
4、制作成功后的使用,以及自己的心情.或者动员别人也做个不同的笔筒.
制作笔筒作文250字
[制作笔筒作文250字] 星期天,我写完家庭作业,看见书桌上到处都摆着各种笔,显得乱七八糟,制作笔筒作文250字.忽然眼前一亮,做个笔筒,把它们装起来吧!
我准备了一个空塑料瓶,一张白纸,一把剪刀,胶水,一张红色的卡纸和水彩笔.
开始做了,我先把塑料瓶口剪去,放在一边.接着在红色卡纸上画一个爱心,用剪刀剪下来粘在白纸上,再在心形的空白处用水彩笔画一些图案,最后用胶水把做好的图案纸粘在瓶身上,有剪刀把多余的部分剪掉,一个既美观又实用的爱心笔筒就做好了,小学二年级作文《制作笔筒作文250字》.
看着做好的笔筒,想到笔有地方放了,书桌能变得整洁了,我开心地笑了.
四川攀枝花东区攀枝花市一小二年级:小小丁香
制作笔筒 作文【制作笔筒】
星期天，我写完家庭作业，看见书桌上到处都摆着各种笔，显得乱七八糟。忽然眼前一亮，做个笔筒，把它们装起来吧！
我准备了一个空塑料瓶，一张白纸，一把剪刀，胶水，一张红色的卡纸和水彩笔。
开始做了，我先把塑料瓶口剪去，放在一边。接着在红色卡纸上画一个爱心，用剪刀剪下来粘在白纸上，再在心形的空白处用水彩笔画一些图案，最后用胶水把做好的图案纸粘在瓶身上，有剪刀把多余的部分剪掉，一个既美观又实用的爱心笔筒就做好了。
看着做好的笔筒，想到笔有地方放了，书桌能变得整洁了，我开心地笑了。
四川攀枝花东区攀枝花市一小二年级:小小丁香【制作笔筒】
小笔筒制作方案怎么写
1、根据纸筒的大小,把布裁成一个长方形,对折,缝边,穿过纸筒,向外翻出正面至底部,再把下面的向外翻出一点,搭上刚才翻的那个边.调整一下,让布都贴在纸筒壁上,这样一个筒就做好了.同样方法做三个.
2、把做好的三个纸筒放在一起,放在硬纸板上,沿着边缘画底,剪下来.可以用胶粘上去,再拿一块布围在三个纸筒外面,底边稍长点,向底折过去,粘上.（我没有用胶,底边留得长,用针缝的,我觉得用胶会让底部更平整,更好）
3、再把花边剪成合适的长度,缝好接头,套上去就OK了.
制作一个圆柱形笔筒,直径2㎝,高7㎝.制作这个笔筒的侧面标签需要多大的面积 这个笔筒的体积是多少
侧面积等于=底面周长*高 体积等于=底面积*高
①侧面积：3.14*2*7=87.92平方厘米
②体积：3.14*（2÷2）的平方*7=21.98立方厘米
要赞我喔!
以后提问搞点悬赏
笔筒制作的材料
我们的通用技术作业!设计新型笔筒.我们设计的是带小灯的笔筒,要做模型,我们想要拟真一点,问一下下列东西需要什么材料来做,下周课上要带
1,笔筒外壳.2,笔筒底部的1/3是一个简易电路板（模型或真实）3,笔筒1/3处有块（木?）板隔开,上面挂着两个长条状的灯管.4,笔筒的另外2/3是放笔的,在横着的中部有块（类似蒸笼里的那种带圆孔的板,插笔用）板
不好意思啊,我们只是想像就要做了还没做成型呀!
由于老师回答了一些.
我修改下问题：
笔筒外壳材料.容易买到的.
容易透光的能折的材料
我说,好歹有个三视图吧!
那好吧,你可以用塑料板做,也就是pvc板,不知道你在哪个城市,要是在北京,可以到美术馆对年面的全顺行,一进门有一个货架,上面全是各种纸,其中有两种塑料片,一种是磨砂表面蓝色的,灯光一照半透明,我本来想用它做灯罩的,但是还没做呢,我觉得符合你说的条件.
小明平时爱好手工制作.星期天小明利用纸板制作了一个五棱柱的笔筒,它的底面边长都是5厘米,侧棱长都是6厘米,回答下列问题：（1）这个五棱柱一共有多少个面?它们分别是什么形状?哪些面的形状大和小完全相等?（2）这个五棱柱一共有多少条棱?它们的长度分别是多少?(3)制作侧面共用去多少材料?
出题人脑子进水了吧,看第一题第一问：这个五棱柱一共有多少个面?这题傻子都知道吧.
小明爱好手工制作,星期天小明用纸板制作了一个八棱柱的笔筒,他的底面边长是5厘米,侧棱长是6厘米,回
答下列问题：
（1）这个笔筒一共有多少个面?多少条棱?
(2)制作侧面共用去多少材料?
1）五个面、分别为长方刑、相同 2）五条棱、
总有属于我的精彩
600字好的+分
我小制作2等奖是个笔筒（我初一）
总有属于自己的季节阳春三月,吐艳的桃花,泛白的李花竞相争艳,他们说,春天是属于我的季节；花姿潇洒,素有“国艳”之誉的海棠,出污泥而不染的消夏绿荷,他们说,夏天是属于我的季节；“月中有客曾分种,世上无花敢斗香”,“叶密千层绿,花开万点黄”的桂花,“遍地黄花分外香”的菊花,他们说,秋天是属于我的季节；香自苦寒来的梅花,纷纷洒洒洁白的雪花,他们说,冬天是属于我的季节.是呀,世上万事万物都有属于自已的季节.正如“莫羡三春桃与李,桂花成实向秋荣”.他们可以在不属于自已的季节里,蕴育新生,等待时机.他们可以在属于自已的季节里,奋发向上,一展其长.作为自小不知愁滋味,而今一晃步中考的我来说,青春是属于我的季节.青春,是每一个人的黄金时期,正是长身体,学知识,增阅历,积经验,聚人脉的宝贵时期,正如花季一般,有着桃李的芬芳,海棠的艳,荷的绿,桂的香,菊的黄,雪花的洁白,寒梅的沁香.这时,要让自已“莫等闲,白了少年头,空悲切”,要夙夜不解,用囊萤映雪的精神去勤学苦读,要在这个蓬勃生机,青春激昂,活力四射的,属于我的季节里,以便不断提高自已；要掌握过硬的本领,以便将来为社会作出应有的贡献；要勤学苦读,智,体,美,劳全面发展,要树立正确世界观,人生观和价值观.当今社会,用人的理念是,有德有才重用之,有德无才慎用之,无德无才不用之.只要你在这个属于我的季节里,努力着,付出着,只要你在这个属于我的季节里,坚持着,不懈着,只要你在这个属于我的季节里,绽放着,洋溢着,那么,相信自已人生定意义非凡,相信将来对社会的回报定是极具价值,相信今后的道路定是季季灿烂,节节煇煌.也许将来,我会成为一名科学家,去攻克那一道道未竟的科研难题,也许将来,我会成为一名教师,让那芬芳的桃李开遍天涯,也许将来,我会成为一名医生,去为病人减轻痛楚,也许将来,我会成为一名警察,为维护社会的安定尽职尽责－－－.将来做什么并不重要,重要的是现在,必须在这个属于我的季节里,去不断去历练着自已.正如开在季节的花儿一样,在属于我的季节过后,带给人们的是那挂满枝头的硕果.总有属于我的季节初三的一年,时间过得如此之快.春去冬来,充实而紧张的时光匆匆而过.刚进入初三,时值夏季,火辣辣的阳光直射入我心里,使我内心充满热情,当时我就下定决心,我要努力：此时不搏,更待何时!墨绿的树叶在热风中微微摇动,好像也在为我呐喊.热烘烘的天气持续了不多久,习习的凉风便吹来了秋姑娘.还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情,我们开始懈怠,迷茫笼罩了我.脚下踩着厚积的落叶,我竟然变得没了目标.终于,初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我.度过一个难熬的寒假,风似乎刮得更加厉害了,我终于清醒!冬季的北风呼呼地刮着,使我不断努力,催我奋进.慢慢地我慢进入了总复习,春天也在不经意间翩然而至,一切新生.春雨绵绵,雨滴轻叩着窗户,但我毫不分心,此刻的我正在为我的阳光而努力,因为我相信：阳光总在风雨后,度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂.总有属于我的季节!阳光灿烂的夏日就是我的季节!一切努力都因你是我的目标!总有属于我的季节!三年前的我在你面前下定了决心,三年后的我也正在为你而努力!阳光终将属于我,灿烂也终将属于我!总有属于我的季节!付出努力会有回报!总有一刻,彩虹天桥会架在我与属于我的季节间,让我通向风雨后的阳光!
你自己把事例加进去,再润一下.
制作陶器 作文
今天，我们来到青岛市少年宫中心的陶艺馆做陶器。刚刚进入大厅，就看到里面陈列着各种各样的陶器，真是漂亮极了。有小巧玲珑的拖鞋，有色彩艳丽的笔筒，有栩栩如生的小动物……五颜六色，精致好看。能看出每一件作品都是制作者用心去做的。
到了我们制作的时候，老师给我们每人发了一大块泥巴，我想好了要制作一个笔筒，我先从泥巴上捏下来一点，揉成球。再把它放在制作台上，小心翼翼的用手掌压下去，就成了一个大圆饼了，这样一个笔筒底就做好了。我高兴的拍着手，我又从泥巴上捏下一小块泥巴揉成条，围着底一圈一圈的绕上去，可是每次揉的时候，都是一边小一边大。这样就反复修改了很多次。当我快没有耐心的时候，老师过来了，他告诉我，不要灰心，失败是成功之母，只要认真去做，马上就会成功的。听了老师的话，我又有了信心。开始做起来，这次我是两手均匀用力一起搓，功夫不负有心人我终于把条搓均匀了。接着我一条一条的围在底上，又把上面做了一个心形的小装饰。因为我的两手配合默契，所以我很快就完成了一个漂亮的笔筒。并在底部刻上了我的名字。最后我又选择了闪亮的绿色和淡黄色涂在了制作好的笔筒上。我正想盼望着能到烧制的时候，老师却说由于时间的关系烧制的过程就让师傅们帮我们完成了。现在我真盼望时间过得快一点，能早点见到我亲手制作的美丽笔筒。
