七年级上语文期末试卷
五年级语文试卷90-期末试题
.天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大五年级语文期末试卷,（ ）庄严.我问小刚：“你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,五年级上册期末试卷我说：“（ ...
（人教版）八年级上期语文期末试卷（2套）（含答案）
.年级上期语文期末试卷二\x0b （ 时间：120分钟 满分：150分）班级 姓名 分数 \x0b一、积累运用（分）2、判断下面 ...新人教版八年级数学,（ ）庄严.我问小刚：“你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,人教版八年级数学.年级上期语文期末试卷二\x0b （ 时间：120分钟 满分：150分）班级 姓名 分数 \x0b一、积累运用（分）2、判断下面 ...
七年级（下）语文期末模拟考试卷
.班别 姓名 成绩一、基础知识积累及运用（25分）1、请根据拼音写汉字.（2分）走进语文大观园七年级语文期末试卷,（ ）庄严.我问小刚：“你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我见到了鞠躬尽(cuì)____的邓稼先,七年级英语期末试卷 ...
人教版七年级语文上学期期末测试卷(九)
.②“这也真够滑稽人教版七年级语文,（ ）庄严.我问小刚：“你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我见到了鞠躬尽(cuì)____的邓稼先,人教版七年级语文上但是我决不能让人看出来.”滑稽：③这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺.苦心孤诣：④他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走.踉踉跄跄：...
（华师版）华师嘉玛学校中学部七年级下学期语文期末测试卷
.在下列词语中的错别字下加点并在后面的括号中改正：（2ˊ）贮立凝望（ ） 明查秋毫 （ ） 瘦骨粼峋（ ） 获益非浅 （ ）根据要求默写：（4ˊ） ...华师七年级上,（ ）庄严.我问小刚：“你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我见到了鞠躬尽(cuì)____的邓稼先,华师版七年级数学.在下列词语中的错别字下加点并在后面的括号中改正：（2ˊ）贮立凝望（ ） 明查秋毫 （ ） 瘦骨粼峋（ ） 获益非浅 （ ）根据要求默写：（4ˊ） ...
新课标语文版八年级语文期末试卷卷A
新课标语文版八年级语文期末试卷卷A八年级语文期末试卷,（ ）庄严.我问小刚：“你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我见到了鞠躬尽(cuì)____的邓稼先,八年级数学期末试卷新课标语文版八年级语文期末试卷卷A
七年级上语文期末模拟试卷
.年级上语文期末模拟卷班级 姓名 成绩第一部分七年级语文期末试卷,（ ）庄严.我问小刚：“你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我见到了鞠躬尽(cuì)____的邓稼先,七年级数学期末试卷积累运用（共24分）一、根据拼音写汉字.（4分）1、yùnniàng( ) 2、hài（ ）人听闻 ...
2008-2009学年八年级语文上学期期末联考试卷及答案[人教版义乌市]
.乌市2008——2009学年人教版语文八年级（上）期末联考试卷（2008年12月）考生须知：全卷满分150分（含书写5分）人教版八年级英语,（ ）庄严.我问小刚：“你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我见到了鞠躬尽(cuì)____的邓稼先,考试时间120分钟.试卷共6页,有四大题,人教版八年级物理27小 ...
初一年级下语文期末考试卷-新人教[整理]
.一、基础知识积累及语言运用（36分）1、汉字是我国特有的一门艺术形式初一语文期末试卷,（ ）庄严.我问小刚：“你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我见到了鞠躬尽(cuì)____的邓稼先,考试时间120分钟.试卷共6页,有四大题,深受世人的喜爱.相信你通过努力,初一语文期末考试也一定能写一手漂亮的字.请用楷书抄写下列语句：（3分） ...
（新课标）广州市天河中学高二年级期末考试语文试卷
.市天河中学高二年级2005-2006学年第一学期期末考试语文试卷本试卷分阅读鉴赏和表达交流两部分高二数学新课标教案,（ ）庄严.我问小刚：“你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我见到了鞠躬尽(cuì)____的邓稼先,考试时间120分钟.试卷共6页,有四大题,深受世人的喜爱.相信你通过努力,共四道大题,19小题,分值为150分,新课标高二语文试题考试用时150分钟.注意事项：...
七年级上册语文期末测试卷
一、我会选.
1.给正确的读音打“√”.6分
静谧（mì bì） 鸟瞰（ɡǎn kàn） 山崩地裂 （bēnɡ bēn ）
差不多（chà chā） 暖和（hé huo） 大模大样（mú mó）
2.在正确的答案上打“√”.3分
（1）《白雪公主》选自：（1.《安徒生童话》 2.《格林童话》）
（2）《昆虫记》的作者是：（1.法布尔 2.魏格纳）
（3）“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是：（1.完.2.全部用出.3.都,全.）
二、我会写.
1.想一想,下面这段话中带点的意思可以用哪个（四字）词语.3分
汽车缓缓地驶出车站,开始加速.就在这时,猛地窜出一个男孩,面对这 （形容来得非常突然.）的危险,司机 （态度镇定,不慌不忙.）地踩住了刹车.车上的人长嘘了一口气,纷纷说：“还好,还好, .（安全,没有事故发生.）”
2.填空.3分
（1）盛年不再来,一日 .及时当勉励,岁月 .
（2）唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：树红树碧高低影,烟 烟 .
3.默写古诗.10分
黄鹤楼送孟浩然之广陵（作者： ）
在这首诗中我体会到了 .
三、我会连.8分
书写得 很漂亮 颐和园 安徽
相处得 很工整 兵马俑 西藏
照顾得 很甜蜜 黄山 北京
打扮得 很周到 布达拉宫 西安
四、我会排.
1.请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语：3分
上午 深更半夜 早晨 下午 黄昏 午间
2.请按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组.3分
因病住院 发表演讲 认真请教 发现大陆块吻合 艰难考证 大胆猜想
3. 请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话.5分
（ ）他连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸.
（ ）忽然,他看见几个同学在打扫操场,争做好事.
（ ）他看见地上有一团白白的东西,走近一看,原来是一团废纸.
（ ）下课了,小庆在操场上玩.
（ ）他想,这是谁扔的?真不讲卫生!想着他就若无其事地走了.
阅读大观园
（一）课内阅读.16分
走完长廊,就来到了万寿山下.抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光.那就是佛香阁.下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿.
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底.葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹.向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔.
1．这两段话中先写走完长廊,来到 ,看到 和 ,
再写站在 ,看到颐和园内 、 和 ,正前面的
和东面的 和 .
2．照样子写词语.
闪闪发光： 、 、 、
隐隐约约： 、 、 、
慢慢地： 、 、 、
3.文中加横线的句子写出了昆明湖的 和 的特点,分别把昆明湖比作 和 .（4分）
4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙,写出了 .(1分)
（二）课外阅读.15分
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关.
青青翠竹,全身是宝.竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘.翠竹不愧是“绿色的宝矿”.
然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,它和松、梅被誉为“岁寒三友”.自古至今,为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往.当残雪还没有消融时,新竹就悄悄地在地下萌芽了.春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天.暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格.
我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
1.给下面的词语选择合适的解释.
息：A 呼吸时进出的气 B 停止 C 消息
息息相关（ ） 自强不息（ ）
2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的 、 两个方面.竹子全身都是宝,竹竿可以用来做 、 ；竹皮可以用来 ；竹沥和竹菇可供 ；竹笋不仅 ,而且 .
3．“岁寒三友”是指 、 、 .
4．照样子改写句子：
例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神.
我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
改为： .
5．用“ ”划出文中一个打比方的句子.
习作欢乐谷 25分
给小作家的话：又是一学期了,我们的写作水平有了很大的进步,祝愿你在本学期最后一次作文展示活动中写出最棒的作文,成为一名优秀的小作家!
请你选择一次最难忘的外出活动或者班队活动、浏览活动等,写下来.题目自定.要求把话写通顺,比比谁写得最有意思.
人教版七年级上册语文期末试卷【七年级上册语文期末考试卷】
七年级语文（上学期）期末测试卷
（检测时间：100分钟 检测总分：100分）
班级 姓名 分数
题号 一 二 三 总分
分数
一、语文基础知识及运用（26分）
1．用汉语拼音给汉字注音,从小就学会了,你这学期肯定又有进步,试试看!（4分）
（1）贪婪（ ） （2）莴苣（ ）（ ）（3）干涸（ ）
（4）倔强（ ）（ ）（5）栖（ ）息 （6）哭泣（ ）
2．在所给的横线上改正下列词语中的错别字.（2分）
（1）玷污 笼罩 忍俊不禁 （2）诀别 辜负 小心翼翼 （3）堕落 厄运 津津乐道 （4）嘹亮 盛名 害人听闻
3．解释下列词语中的加点字.（4分）
（1）获益匪浅：
（2）慧心未泯：
（3）花枝招展：
（4）温故知新：
4．结合句意解释加点词语.（4分）
（1）这也真够滑稽,但我决不能让人看出来.
滑稽： （安徒生《皇帝的新装》）
（2）济南的冬天是响晴的.
响晴： （老舍《济南的冬天》）
（3）一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜
烘托： （朱自清《春》）
（4）于是二十年来毫不忆及的幼小时候对与精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开.
虐杀： （鲁迅《风筝》）
5．写出下列各句的意思.（2分）
（1）何遽不为福乎?（《塞翁失马》）
（2）知之为知之,不知为不知,是知也.（《论语十则》）
6．填空及默写.（共10分）
（1）明月别枝惊鹊, . ,
听取蛙声一片.（辛弃疾《西江月》）
（2）树木丛生, . ,洪波涌起.
（曹操《观沧海》）
（3）客路青山外, . ,风正一帆悬.
（王湾《次北固山下》）
（4）孤山寺北贾亭西, . ,谁家新燕啄春泥.（白居易《钱塘湖春行》）
（5）无可奈何花落去, .（晏殊《浣溪沙》）
（6）问渠哪得清如许? .（朱熹《观书有感》）
（7）《论语十则》中论述个人修养的名句是：（只写一句）“ , .”
（8）《春》的作者是 ,文中写花竞相开放的语句是： ,
, , .
（9）《世说新语》是 朝 组织编写的.选文《咏雪》中东晋才女谢道韫的一句咏雪词：“ ”被广为传诵.
二、阅读理解（44分）
【一】阅读下面文言文语段,完成7－11题（17分）
童趣
①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察（ ）其纹理,故时有物外之趣.
②夏蚊成雷,私拟（ ）作群鹤舞于空中,心之所向（ ）,则或千或百,果然鹤也；昂（ ）首观之,项为之强（ ）.又留蚊于素帐中,徐（ ）喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以（ ）丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑（ ）,神游其中,怡然自得.
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
7．解释文中加点的字词,将答案填入文中括号.（4分）
8．按照出现的顺序抄出文章中的两个成语,按要求解释.（5分）
（1）成语 在文章中的意思是
在白话文中的意思是
.
（2）成语 意思是
9．作者在第（2）、（3）、（4）段中记述了哪些“藐小之物”?（2分）答：
.
10．第三段中作者描写“物外之趣”的句子是
.（2分）
11．翻译划线的句子.（4分）
（1）郭如鹤唳云端,为之怡然称快.
.
（2）舌一吐而二虫尽为所吐.
.
【二】阅读下面语段,完成12－18题.（16分）
风筝
（1）我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺.和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃.他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的.
（2）有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他.他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了.我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺.我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了.论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,我不知道,也没有留心.
（3）然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年.我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了.
（4）但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着.
（5）我也知道补过的方法的：送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放.我们嚷着,跑着,笑着.枣然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了.
（6）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊.”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法.有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重.我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂.“我可是毫不怪你啊.”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧.
（7）“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样.他什么也不记得了.
（8）全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.
（9）我还能希求什么呢?我的心只得沉重着.
12．“我”对风筝十分厌恶,又哪两种具体表现?（2分）
答：
.
13．从小兄弟自己制作精美风筝一事看,小兄弟具有怎样的可贵素质?（2分）
答：
.
14．联系上下文看,“精神的虐杀”具体指代的内容是什么?（2分）
答：
.
15．第五段中“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”,“生”的含义是什么?（2分）
答：
.
16．“我”极力企求小兄弟的宽恕,而小兄弟却“什么也记不得了”.这一组对比有什么作用?（2分）
答：
.
17．文章结尾说,“我的心只得沉重着”.这句话有什么深刻含义?（2分）
答：
.
18．当“我”得到完全的胜利,傲然走出,“留她绝望地站在小屋里”时,小兄弟有什么表现?请展开想象,用100字左右描述出当时的情景.（2分）
答：
.
【三】阅读下面语段,完成19－23题.（11分）
不要脚的朋友
老皮匠的眼皮垂下来了,一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来.它想找一个新主人,不像老皮匠那样,总是把它关在鞋子里,要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的.
它看见一条蛇睡在草堆里,木头脚在它的周围走了两圈,看了又看,这家伙的身体倒是挺长的,可惜没有脚.木头脚可乐了,它想：“请它做我的主人吧.”
等蛇醒来,它就问：“没有脚的朋友,你要不要脚?”“脚?”蛇说,“我从来没有想到要脚.”
“难道你不想走路吗?”木头脚很失望.
蛇把它的长身子向左右摆动,长肚子一伸一缩,身子就向前走了.
木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的?”
“因为我有着比脚更好的‘脚’哩!在我的肚子底下,有许许多多鳞片,它们会动,会像小脚一样地推着我在地上爬.”蛇说时很快地又在草地上爬了一圈,然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生,谢谢你的好意,我不想要什么脚了,因为我的鳞片,能够帮助我走路的.”
“你们要不要脚?”木头脚一边继续向前走,一边高叫着,它很像一个贩子.
小鸡从鸡棚里走出来看它,黄狗从狗窝里奔出来看它,它们都是有脚的,要木头脚做什么呢?木头脚很失望地看了它们一眼,再向前走,高叫着：“你们要不要脚?”
它看见泥土上有一条蚯蚓躺着.
“可怜的东西!”木头脚想,“它是多么需要两只脚啊!”
木头脚很快地走过去说：“蚯蚓弟弟!我给你送脚来了.”
“……”
木头脚再喊得响一点：“蚯蚓弟弟,你要不要脚?”
木头脚为了想使它听见自己的话,就更走近一步,哪知它仍是理也不理,原来蚯蚓不但是个聋子,而且是个瞎子哩!
木头脚于是踢踢蚯蚓的头,又是一件奇怪的事情发生了：没有脚的蚯蚓在泥土上爬动了,而且爬得很快,像溜冰一样.木头脚想看看它是不是穿着溜冰鞋?就把蚯蚓夹住,仔细地看它贴在地面上的肚子,没有脚,没有溜冰鞋,只看见几丛硬毛.
“算了吧!用硬毛当作脚的朋友!我才不希罕你呢!”
木头脚恨恨地朝前走,又高叫着：“谁要脚啊?”
“是什么脚呀?”一个细小的声音在河里响.
木头脚立刻有了新的希望,它要去碰碰运气,走近河边去.
“哦!你是一双木头脚!”小鱼浮起在水面上说.
“是的,我是一对可怜的木头脚,你愿意做我的主人吗?”
“哦!”小鱼吐了两个水泡说,“我是用不到脚的呀.”“又是一个不要脚的朋友!倒霉——那么你是怎么走路的?”
小鱼摇动着肚子旁边的鳍,摆摆尾巴,在水里兜了一个圈子,说：“我不是像一只小船吗?尾巴是我的舵,鳍是我的桨,划着,划着,小船开了.你想小船要不要脚呢?”
木头脚懂得小鱼的意思了,它又难过又疲倦,走到大树底下,哭得很伤心：“世界上为什么有那么多不要脚的朋友啊.这样看来,我永远找不到一个好主人了!”
它的话被正在晒太阳的乌龟听见了,它抬起了头,爬到大树底下,把头和脚缩进壳里,说道：“你想找一个主人,那么容易!”
木头脚几乎不敢相信自己的耳朵,它惊奇地问：“你要脚?”
乌龟从壳里伸出脚来,使木头脚抽了一口冷气,乌龟接下去说：“有一个木头人,他烤火的时候,不留心把两只脚烧掉了,他很悲哀地呆在家里,不能走路,他多么希望有一双新的木头脚呀,希望你去,因为你们都姓木,还是自家人哩!”
“天哪!我的运气来了.”
木头脚实在很疲倦,好心的乌龟就驮着它去.
一路走去,木头脚想,当我遇见可爱的新主人时,第一要讲故事给他听,我的故事是这样开始的：“老皮匠的眼皮垂下来了……”
19．这段文字的体裁是 ,其主要特点是：
.（2分）
20．这篇知识性的故事告诉你哪几点知识?轻用简洁的语言概括出来.（3分）
答：
.
21．木头脚向蛇、蚯蚓、鱼几次问要不要脚,而对鸡、狗,并不问它们要不要脚,只是失望地看了他们一眼,为什么?（2分）
答：
.
22．故时的最后,乌龟为木头脚介绍了个新主人,并且说：“你们都姓木,还是自家人哩!”
这句话的潜在意思是什么?（2分）
答：
.
23．读完此文后,你得到哪些启示?（2分）
答：
.
三、作文（30分）
不知不觉中,一个学期已经过去.回想开学初的情景还历历在目.上了中学,我们结识了许多老师、同学、我们学到了许多知识、技能,我们沟过了许多欢乐、难忘的时光.请以‘上了中学以后’为题写一篇作文,字数在500字以上,要写出真实感.
期末测试卷参考答案：
1．lán wō jù hé jué jiàng qī qì
2．决改诀 害改骇
3．非,不 灭 迎风摆动 知道、了解
4．（动作语言）引人发笑 （天空）晴朗无云 衬托 残暴的伤害
5．这怎么就不是福呢?知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明的.
6．清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 百草丰茂 秋风萧瑟 行舟绿水前 潮平两岸阔
水面初平云脚底 几处早莺争暖树 似曾相识燕归来 为有源头活水来 吾日三省吾身 朱自清 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 南朝 刘义庆 未若柳絮因风起
7．观察 比做 想 抬 同“僵”僵硬 慢慢 把 山谷
8．（略）
9．蚊虫 丛草 土砾 草丛间争斗的小虫
10．以从草为林 以虫蚊为兽 以土砾凸者为丘 凹者为壑 神游其中 怡然自得
11．（略）
12．一是认为小兄弟看放风筝是可笑可鄙的,而是踏扁小兄弟做的风筝.
13．有丰富的想象力,较强的动手能力.
14．扼杀儿童喜欢游戏的天性,将小兄弟做的风筝折断踏扁.
15．一指脸上条纹的形县嗯条纹的形状像“生”的字形,二指生活的艰辛体现在了他的脸上.
16．表现我想不过又无法不过的内疚.
17．儿童的心一旦被伤害,是很难补救的.
18．略,符合情境即可.
19．童话 通过丰富的想象和幻想来反映生活,对儿童进行教育.
20．（略）
21．鸡狗都长着能看到的脚.
22．每种动物都有适宜生存的条件和本领,木头脚的归宿应在相应的木制品中.
23．略,能扣紧主体,言之成理即可.
人教版七年级语文上册期末考卷
家,是什么?落叶说,土壤是家；潮水说,海岸是家；夕阳说,天边是家；归燕说,鸟巢是家.家,是游子心中日思夜想的天堂,是千万种事物的心灵归宿.七年级正在举行“我爱我家”语文实践活动,请你为这次活动写一段开场白
七年级上册语文试卷
四年级语文上册期末测试卷
一、 字、词部分
1、 拼音写词语（5分）
héng guàn cǎo gǎo zhì huì mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bèn zhòng huàn xiǎng níng gù fù gài qì pò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 把下列词句补充完整（4分）
受（ ）（ ）浅 和（ ）相处 （ ）（ ）力尽 （ ）（ ）不解
身材（ ）（ ） 跃跃（ ）（ ） 所向（ ）（ ） 美味（ ）（ ）
3、 将下列词语中的错别字划去,把正确的写在括号里（5分）.
克苦钻研（ ） 豪不利己（ ） 声音清翠（ ）
锻练身体（ ） 熟死拼搏（ ）
4、 写出下列词的近、反义词.（3分）
近义词：居然——（ ） 责备——（ ） 依赖——（ ）
反义词：伟大——（ ） 方便——（ ） 敏捷——（ ）
5、 比一比,再组词（5分）
毫（ ） 愉（ ） 崛（ ） 拆（ ）燥（ ）
豪（ ） 偷（ ） 掘（ ） 折（ ）操（ ）
6、 给多音字注音并组词（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
模 乘 应 铺
（ ） （ ） （ ） （ ）
7、 填上恰当的词.（4分）
（ ）的假期 （ ）的语言 （ ）的光芒 （ ）的工程
二、 句字部分
1、 选词填空（3分）
矗立 耸立 挺立
（1）一座白塔（ ）在五一广场北边.
（2）油田上（ ）着高高的井架.
（3）高高的白杨树（ ）在操场四周.
2、判断下列句子用了什么修辞手法.（6分）
（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂.（ ）
（2）当四周安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.（ ）
（3）是谁来呼风唤雨呢?当然是人类.（ ）
3、改写句子.（6分）
岛上的小树茁壮成长.
改为拟人句：
改为比喻句：
改为反问句：
4、填空（9分）
（2）业精于勤, ；行成于思, .
5、修改病句.（4分）
（1）我们要端正学习目的,明确学习态度.
（2）在班会上,张君首先第一个发言.
三、 阅读部分（12分）
更使我惊奇的是,所有的池水都来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了.有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿.可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有.
明明是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚.石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉.阳光透过池水射到池底,石笋就像高低不平的折光镜,把阳光折射成各种不同的色彩.水池周围的树木花草长得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰丽.
1、理解下列词语的意思.（1分）
矗立 瑰丽
2、给带点的字选择正确的解释.（1.5分）
“透”：A、通过 B、极度 C、显露
（1）阳光透过水池.（ ） （2）透明的石粉.（ ）
（3）恨透了敌人.（ ）
3、用“～～”画出文中的比喻句.（1分）
4、找出文中表示颜色的词写下来.（2分）
5、用简短的语言写出水池显出不同颜色的四个原因.（4分）
（1）
（2）
（3）
（4）
6、第二段话主要写
四、 写作（20分）
给你的亲朋好友写一封信.
七年级上册人教版语文试卷及答案
四年级语文上册期末测试卷
一、 字、词部分
1、 拼音写词语（5分）
héng guàn cǎo gǎo zhì huì mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bèn zhòng huàn xiǎng níng gù fù gài qì pò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 把下列词句补充完整（4分）
受（ ）（ ）浅 和（ ）相处 （ ）（ ）力尽 （ ）（ ）不解
身材（ ）（ ） 跃跃（ ）（ ） 所向（ ）（ ） 美味（ ）（ ）
3、 将下列词语中的错别字划去,把正确的写在括号里（5分）.
克苦钻研（ ） 豪不利己（ ） 声音清翠（ ）
锻练身体（ ） 熟死拼搏（ ）
4、 写出下列词的近、反义词.（3分）
近义词：居然——（ ） 责备——（ ） 依赖——（ ）
反义词：伟大——（ ） 方便——（ ） 敏捷——（ ）
5、 比一比,再组词（5分）
毫（ ） 愉（ ） 崛（ ） 拆（ ）燥（ ）
豪（ ） 偷（ ） 掘（ ） 折（ ）操（ ）
6、 给多音字注音并组词（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
模 乘 应 铺
（ ） （ ） （ ） （ ）
7、 填上恰当的词.（4分）
（ ）的假期 （ ）的语言 （ ）的光芒 （ ）的工程
二、 句字部分
1、 选词填空（3分）
矗立 耸立 挺立
（1）一座白塔（ ）在五一广场北边.
（2）油田上（ ）着高高的井架.
（3）高高的白杨树（ ）在操场四周.
2、判断下列句子用了什么修辞手法.（6分）
（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂.（ ）
（2）当四周安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.（ ）
（3）是谁来呼风唤雨呢?当然是人类.（ ）
3、改写句子.（6分）
岛上的小树茁壮成长.
改为拟人句：
改为比喻句：
改为反问句：
4、填空（9分）
（2）业精于勤,；行成于思,.
5、修改病句.（4分）
（1）我们要端正学习目的,明确学习态度.
（2）在班会上,张君首先第一个发言.
三、 阅读部分（12分）
更使我惊奇的是,所有的池水都来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了.有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿.可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有.
明明是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚.石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉.阳光透过池水射到池底,石笋就像高低不平的折光镜,把阳光折射成各种不同的色彩.水池周围的树木花草长得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰丽.
1、理解下列词语的意思.（1分）
矗立 瑰丽
2、给带点的字选择正确的解释.（1.5分）
“透”：A、通过 B、极度 C、显露
（1）阳光透过水池.（ ） （2）透明的石粉.（ ）
（3）恨透了敌人.（ ）
3、用“～”画出文中的比喻句.（1分）
4、找出文中表示颜色的词写下来.（2分）
5、用简短的语言写出水池显出不同颜色的四个原因.（4分）
（1）
（2）
（3）
（4）
6、第二段话主要写
四、 写作（20分）
给你的亲朋好友写一封信.
七年级语文期末试卷(上)最容易出的作文
或直接写作文
一般初一的考场作文都是以记叙文为主的,虽然说现在期末考试已经过了,但是考试不仅仅是一次两次,临时抱佛脚不如打好基础,所以,作为一名初一学生,在考场作文上想拿高分,就必须要写好记叙文.
而记叙文的要点在于：细节,环境.
细节：描写细节,想必你的老师也已经说过很多遍,问题在于如何去写.细节最主要就是要写得传神,使读者能很清楚的从细节得到物体本身以外的信息.
如：那滴露,轻轻的随着雨水跳跃在绿叶上,透明就被染成了清脆的绿色,旋转,滴落.
就是要抓住这样的细节,句中的细节就使读者感受到了作者细腻的心灵,也令读者体会到了露珠的清凉,使读者眼前一亮,青翠欲滴.
环境：环境描写主要就是衬托文章的主要内容,起烘托气氛的作用,使悲伤更凄凉,使快乐更美好.
如：天上的云朵也拖着长长的袍,闪着金色的光,似乎脸上还挂着笑容.
以描写云朵的外貌来达到烘托喜悦气氛的目的,作者是在匠心独具.而这样的描写其实不难,只要能够大胆的想象,就能达到更进一步的效果.
至于近来考场作文比较喜欢出的题目,应该有如下几种：XX的一件事
以感恩为话题,题目自拟
一张照片
总之就是记叙类的作文,建议你能够打破常规,不要一味的去按照一般的记叙文来写,多点学习新的写作方式,仅需文不但但只能写总——分——总形式的作文,看看《意林》、《青年文摘》上面的文章结构吧!要是学得好,考场作文拿高分就不在话下了.因为现在,中国的雪上写作文都太死板,使得改卷老师会有一种厌烦的心理,所以最主要是会创新.
不过,如果你写作文只是想对付考试的话,初一时段,就将记叙文练得炉火纯青就好了.如果对作文感兴趣,就尽量按照自己的风格去写吧!
七年级上（人教版）语文期末试卷的问题 急 重赏
我想要语文期末的试卷
阅读题要有一篇叫《一个美丽的故事》
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.那是一次作文课,题目是《愿望》.他极其认真地思考,极其认真地写,那作文极短,只有三句话：我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明.”
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带有感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道：你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的.
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻.
那个时刻终于到了,是妈妈的生日－－一个阳光灿烂的星期天.那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴笑得正甜.他静静地看着妈妈,等待妈妈的醒来.妈妈刚刚睁开眼醒来,他就甜甜在喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物.”
妈妈笑了：“什么?”
他笑笑：“我的作文.”说着双手递过来那个大信封.
接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,妈妈一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了.
是的,智力可以受损,但爱永远不会.她朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果.
1小男孩的作文只能写三五行,为什么说他写得"美丽如花"?
2为什么称那位老师为"妈妈式的老师"?
3这是一个美丽的故事,故事中的哪个人物最让你感动?为什么?
1,因为小男孩单纯的愿望透漏了他渴望,别人写的在好,也是华而不实,而小男孩却是最美好,最简单的愿望,所以,即使只有两三句话也写得‘美丽如花’
2.因为老师的教学很开放,对待学生就像对待自己的孩子一样.
3.小男孩,因为他的良苦用心很感动我.【七年级上册语文期末考试卷】
谁有七年级上册期末试卷 语文（苏教）数学（新课标）英语（新目标）
谁有七年级上册期末试卷 语文（苏教）数学（新课标）历史 政治 地理 生物 英语（新目标）什么种类的都可以 我希望3天内给我结果 跪求啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
谢谢大家的回答 但是我要的是符合版本的谢谢~~~~~~~~~~~
丰南区2007—2008学年度七年级地理期末考试
参 考 答 案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D A C D D B C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A B C A C A D B
卷Ⅰ选择题
21.（1）25℃（1分）、5月（1分）.
（2）6月（1分）、9月（1分）；原因：风从海洋吹向大陆,带来丰沛的降水（1分）.
（3）10月（1分）、次年5月（1分）；原因：风从亚欧大陆吹向海洋,干燥少雨（1分）.（4）特点：全年高温,一年分旱雨两季（或全年高温,降水季节变化大）（1分）；中南半岛（1分）.
22．（1）① （2分）.
（2）A波罗的海（1分）、E乌拉尔（1分）、亚洲的有 B和D （2分）.（3）铁路（2分）、亚欧大陆桥（2分）.
（4）俄罗斯矿产资源丰富,工业基础好,主要工业区临近原料产地（2分）；日本矿产资源贫乏,工业生产所需的原料、燃料主要依赖进口,主要工业区临近海洋（2分）.
23．（1）A几内亚湾,B刚果盆地,C好望角（3分）.
（2）南北回归线之间,热带（1分）；东临印度洋,西临大西洋（1分）.
（3）初级（或原料）（1分）、单一商品（1分）、不利（1分）.
（4）人口、粮食、环境（2分）.答出任意两方面得1分,答出三方面得2分.
（5）大力发展多种农业；发展农产品加工业、旅游业、水产业等其它产业；控制人口增长等.答出任意两点即可得2分.表述相似即可
24．（1）A棉花带、B玉米带、C乳畜带、D水果和灌溉农业区、E小麦区（每空1分）
（2）农业地区专业化（2分）；好处：可充分利用自然条件 （1分）；可大规模进行机械化生产,提高劳动生产率（1分）.
（3）启示：加快农业现代化建设,因地制宜发展农业,大力发展科技农业等.（意思相近即可）
25．（1）巴西（1分）、亚马孙河（1分）.
（2）A热带雨林（2分）、B巴西高原（2分）.
（3）C大西洋（1分）、D圣保罗（1分）.
（4）东南沿海地区（2分）；原因：自然条件优越；海上交通便利；开发较早,经济发达.答出任意两点即可得2分.
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