小学生守则旧新版怎么写?
中国小学生在学习和日常生活中应当遵循的道德规范.1981年8月正式颁布.共十条：
(旧)
一、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党.好好学习, 天天向上.
二、按时上学,不随便缺课.专心听讲,认真完成作业.
三、坚持锻炼身体,积极参加课外活动.
四、讲究卫生,服装整洁,不随地吐痰.
五、热爱劳动,自己能做的事自己做.
六、生活俭朴,爱惜粮食,不挑吃穿,不乱花钱.
七、遵守学校纪律, 遵守公共秩序.
八、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架.
九、关心集体,爱护公物,拾到东西要交公.
十、诚实勇敢,不说谎话,有错就改.
编辑本段新版
新小学生守则和规范教育部二○○四年三月二十五日关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》的通知 ,修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行.
1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党.
2.遵守法律法规,增强法律意识.遵守校规校纪,遵守社会公德.
3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动.
4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生.
5.自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康.
6.积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做.
7.孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人.
8.热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人.
9.诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心.
10.热爱大自然,爱护生活环境.
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Unit 1 How do you go there?
第一课时
一、教学目标与要求
1． 能够听、说、读、写短语：on foot,by bike,by bus,by train.
2． 能够听、说、认读短语：by plane,by ship,by subway.
3． 能用句子“How do you go to Canada／…?”来替换关询问别人的出行方式；并能用 “I go by…”回答.
二、教学重点、难点分析
本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let"s learn部分中运用某种交通具去某地的表达法.
三、教学步骤和建议
1．热身(Warm-up)
Let’s start
(1)复习频度副词：always,usually,often,sometimes,never的读音与词义.有关活
动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元.
(2)Let"s chant
教师放本课时Let"s chant部分的录音,学生先静听一遍,再跟录音轻声吟唱一遍.教师再放录音,带着学生一起边唱边做动作.
3． 新课呈现(Presentation)
Let"s learn
(1)教师拿出一辆玩具自行车,自问自答：“How do I go to school?I go to school by bike．”并在黑板上写下：by bike.教师再重复刚才的句子并问某一学生：0jWhat about you?How do you go to school?"’学生如果回答：“Me too!”教师就继续问下一名学生,直到有不同答案,教师帮助学生说出完整的句子：“I go.to school by…”并将相应的短语写在黑板上.
(2)看短语贴卡片游戏
教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片,让学生迅速地贴在黑板上的“by"’短语旁边,教师领读短语和句子“l go to school by…”
(3)学生听录音,跟读Let"s learn部分的内容.教师注意纠正学生的语音、语调
4． 巩固和延伸(Consolidation and extension)
学生做Let"s learn部分的活动手册配套练习；教师指导学生规范书写.新学伊始,教师非常有必要对学生重申一下书写的要求.
第二课时
一、教学目标与要求
1．能听、说、读、写四会掌握句子.
2．能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因,如：Usually I go to school by busbecause it"s fast．
二、教学重、难点分析
1． 本课时的教学重点是听、说、读、写句型：How do you go to school?Usually/Sometimes I go by…
2． 本课时教学难点是学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学原因.
三、教学步骤和建议
1．热身(Warm-up)
Let"s sing
教师放c Let"s sing部分的歌曲“How Do You Go to School?”学生听并轻声跟唱.
2．预习(Preview)
Let"stry
教师放录音,学生看图选择正确答案,并从听觉上进一步感知主要句型.
3．新课呈现(Presentation)
Let"s talk
(1)教师提问学生：“How do I go to school,do you know? Ask me,please!’’鼓励要更多的学生参与提问教师：“How do you go to school?然后教师在黑板上画＆一辆自行车、一辆公共汽车和～辆计程车的图案,并分别在后面两图旁标＆当地的价格,如：l yuan,1o yuan,回答说：“Usually I go to school by bike.because it"s good exercise．Sometimes I go by bus,because it"s cheap．It costs l yuan.Sometimes I go by taxi,because it"s fast,but it"s too expensive．It costs 1o yuan．
(2)教师放课文录音,之前向学生提出问题：“How does Sarah go to school?listen．”学生听后回答问题.
(3)学生跟读录音,然后两人一组替换句型中的关键词练习对话.
(4)教师事先准备一些打乱顺序的单词卡片,让学生读词后陕速拼成正确的句.或者空出四会句子当中的某些短语或单词,只给出打头的第一个字母作黄示,让学生填充句予.最后再让学生书写四会句子.
Group work
教师让学生四人一组,通过提问“How do you go to school?’’了解同学用何种互方式上学,并鼓励学生简单阐述原因,如：My home is near．It"s fast．It"s cheap．good exercise．…
巩固和延伸(Consolidation and extension 1
(1)学生回家调查父母及其他亲戚的上班方式,准备下一节课做汇报.教师可
My father and Uncle Wang go to work by bus,because it"s cheap．My mother go
to work on foot,because…．
第三课时
一、教学目标与要求
1．能够充分理解并正确朗读对话,能完成文后回答问题的练习.
2．能够了解辅音,p／,厂b,／t／,／d／与元音／i：／,I／的发音规则,并能读出相.
二、教学重、难点分析
1． 本课时的教学重点是学生能够充分理解并正确朗读对话.
2． 本课时的教学难点是如何指引他人在不同地点换用不同的交通工具到达某一
三、教学步骤和建议
1．热身(Warm-up)
教师放c Let"s sing部分的录音,学生跟唱.可组织男女生各唱一遍,看谁好.
2．预习(Preview)
教师检查上一课时布置的调查任务,要求学生两人一组交换信息,如：“M and Uncle Wang go to work by bus because it"s cheap．My mother goes t0 work.because…”3．新课呈现(Presentation)
Let"s read
(1)“最佳路线”活动
教师展示画出的路线并示范如何描述Sarah去公园的路程：“First,Sarah Can go to Zhang Peng"s home by bike．Next, Sarah and Zhang Peng go to the bus stop on foot．Then they can go to the park by bus．”教师板书first,next,then,请几名学生依照顺序来描述 Sarah和Zhang Peng去公园的路线,比一比谁说得最好. (2)学生阅读对话,完成文后的两个问答练习.
Pronunciation
(1)教师先让学生听录音、认音标,再试读例词,让学生把发音的“音”(读音)、发音的的“形”(音标)与发音在单词中的表现形式(字母或字母组合)对照学习.
(2)Read and match
学生先试着将课本上四个单词的音标与词形和配图连线,然后教师公布正确答案.
4、巩固和延伸(Consolidation and extension)
Good to know
教师询问学生课本上各个交通标志的意思：“What"s the meaning?”然后帮助学生回答：“Turn right．Crosswalk．One way．”等.再让学生完成图与文字搭配的练习.【小学生守则新版】
关于 新概念英语 第一册 的问题!知道的请进!
本人想买 新概念英语 第一册,可是发现第一册有很多系列,不知道买哪几本好.请大家给点意见.我家做贸易,家人叫我学点英语帮忙,所以我只要学会和老外沟通,谈价钱就可以了,不过本人英语基础很差,请大家帮我挑下哪些对我有用,谢谢!
新概念英语系列1：
新概念英语(1)(另配录音带2盒)
新概念英语(新版)(1)(08新版)(另配录音带2盒)
新概念英语(1)(教师)(另配录音带4盒)
新概念英语(1)(自学导读)
新概念英语(1)(练习册)
新概念英语(1)(练习详解)
新概念英语(1)(词汇随身听速记手册)
新概念英语(1)(语法练习)
新概念英语(1)(词汇练习)
新概念英语(1)(口语练习)
新概念英语(1)(录音练习手册)
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新概念英语(1)(学生)(盒装CD版)
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朗文外研社新概念英语1同步语法强化(新版)
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这些就可以了.
小学五年级英语期末复习考试题型 作文
期末毕业考试范围是六上教材一二三四单元，请家长按题型帮助孩子复习，英语考试时间是 7月2日。
复习范围：
与人教新版教材相配套的活动手册；
平时下发的过程性单元练习评价材料．
考试时间：五年级为65分钟。
五年级题型说明
听力部分30％
一．看图听句子，判断与所听内容是否相符．
二．听对话，选择正确的图片编号排序
三．听问句选答语.(含对词句的理解)
四．听短文，判断句意是否与所听内容相符
五. 听短文，补全所缺信息（要求规范书写，拼写正确，大小写等）
笔试部分７０％
六．读单词，将单词按照同一类别归类 (认读和意义的理解, 渗透归类整理意识)
七. 读词组，选择对应的图片。（主要考查对短语的认读和理解）
A. fly a kite B. play football C. ride a horse
八. 选词填空（主要是教材中学过的语句，重点句, 固定搭配，介词，名词复数，三单等）
九．连词组句. (有四会句,也有对话中的语句检查熟悉程度和规范书写.)
多读书，加强背默。
十．读情景对话, 结合上下句选择合适的交际话语.
十一. 看图读短文，根据描述的情景将图片排序。
十二．读短文，判断正误
十三. 书面表达 （自己或他人的日常生活介绍，谈论自己或他人的兴趣爱好，学校家庭社会规则，谈论生日等）（主要考查学生的简单的语言综合运用能力。注意规范书写，标点符号，语句搭配，言语表达逻辑顺序等。）
哪里有小学英语综合知识呀?
我现在六年级了,英语也还不错,但是课外知识很少,每次一考课外知识就要丢很多分,谁能告诉我一些课外知识的题型啊
你可以买一本小学英语基础知识手册,这里面知识点很多.如果你想提高一点的话可以学习新概念英语.
新概念英语共四册,难度逐渐加大.本人上高中,我已经学了两册,对我的英语有很大帮助.下面简单介绍新概念英语.
新概念英语是世界闻名的英语教程.现在的版本是该书出版30年来经作作者亲自修订的唯一新版.这套经典教材通过完整的英语学习体系,帮助学生掌握英语的四项基本技能——听、说、读、写,使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能
本书有L.G.Alexander和何其莘合作编着.由外语教学与研究出版社和朗文出版亚洲有限公司合作出版.【小学生守则新版】
、新《小学生守则》的内容是什么?
一、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党. 二、遵守法律法规,增强法律意识.遵守校规校纪,遵守社会公德. 三、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动. 四、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生. 五、自尊自爱,自信自强,生活习惯,文明健康. 六、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做. 七、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人. 八、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人. 九、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心. 十、热爱大自然,爱护生活环境.
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