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毛遂自荐的近义词
毛遂自荐近义词：（自告奋勇）
一、用反义词和近义词补充句子.
1、这个字最简单又最（ ）,最通俗又最（ ）,最浅易又最（ ）.
2、人有无穷的智慧,人有（ ）的力量,人有（ ）的创造,人有不可摧毁的毅力,世世代代青春长驻,经亿万年而（ ）.
1、这个字最简单又最（ 复杂 ）,最通俗又最（ 典雅 ）,最浅易又最（ 深奥 ）.
2、人有无穷的智慧,人有（ 无尽 ）的力量,人有（ 无边 ）的创造,人有不可摧毁的毅力,世世代代青春长驻,经亿万年而（ 不朽
集思广益和精益求精是近义词吗
不是。
集思广益：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。【近义词】：群策群力、广开言路
精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。【智慧近义词】
含有近义词的句子
1.答题要（仔细）,检查要（细心).
2.人有无穷的智慧,人有（无限）的力量,人有（不尽）的创造,人有不可摧折的毅力,世世代代青春常驻,经亿万年而（永不衰亡）.
迷惘的近义词是神马啦.急需各位盆友“献智慧”呐!
迷茫 迷惑 怅惘
含义:由于分辨不清而困惑,不知道该怎么办
1. 迷惑失措.
清 蒲松龄 《聊斋志异·三仙》：“及醒,红日已高,四顾并无院宇,主仆卧山谷中,大骇.见傍有一洞,水涓涓流.自讶迷惘.” 徐特立 《科学化民族化大众化的文化教育》：“真正的科学就能够提高人民的自觉,非科学的东西就会加深人民的迷惘.” 碧野 《大海风涛》一：“我初次踏上人生的征途,人海茫茫,哪里是指引航向的灯塔?我感到迷惘.”
2. 指蛊惑,使迷惑.
《二十年目睹之怪现状》第二四回：“他无意中把狐仙得罪了,那狐仙便迷惘了他.”
3. 谓神经错乱失常.
清 吴下阿蒙 《断袖篇·吕子敬秀才》：“ 吉安 吕子敬 秀才,嬖一美男 韦国秀 , 国秀 死, 吕 哭之恸,遂至迷惘,浪游弃业.”《清史稿·后妃传·太宗敏惠恭和元妃》：“上恸甚,一日忽迷惘,自午至酉始瘥.”
写出下列词语的近义词和反义词
犹豫 枯萎 聪明 渺小 微弱 兴旺 精致 甜蜜
犹豫的近义词：徘徊 踌躇 迟疑
犹豫的反义词：果断
枯萎的近义词：干枯 枯败 凋零 凋谢
枯萎的反义词：旺盛
聪明得近义词：机灵、聪慧 智慧 聪敏 伶俐
聪明的反义词：愚蠢
渺小的近义词：微小
渺小的反义词：伟大
微弱的近义词：微小 微细 微薄 细微
轻微.
微弱的反义词：强烈||雄壮||强大|洪亮|凌厉
兴旺的近义词：兴旺(兴盛、旺盛)
兴旺的反义词：衰败
精致的近义词：精细,细致,玲珑,精美,精巧,巧妙
精致的反义词：粗糙
甜蜜的近义词：甜美
甜蜜的反义词:痛苦|甜美|喜悦|辛酸|苦涩|心酸【智慧近义词】
举例说明如何辨析近义词
资料说明
如何辨析近义词
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如何辨析近义词
词语运用是高考的必考内容,一般设2～3题,采用选择题的形式,分值为6～9分,考查内容为实词的运用、成语的运用和虚词的运用.实词的运用,主要考查近义词（有些是同音词）的辨析.考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语.它要求考生能利用近义词之间的细微差别来认识其不同的表达效果,进而作出正确的判断.近义词的辨析,主要从词义、色彩、用法三个方面入手.
1.辨析词义
(1)从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析
如“发现”与“发明”,前者侧重于找到,后者侧重于创造.再如“才能”和“才华”,前者侧重于做事的能力,后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长.又如“精美”与“精巧”,前者侧重于“美”,后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”,前者侧重于“生”,后者侧重于“身”（身份）.
(2)从词义的轻重辨析
如：妨碍、妨害
“妨碍”指对人或事造成一定的障碍,词义较轻.
五年级上册《天上偷来的火种》的多音字,近义词,反义词.
近义词 担忧---担心 惧怕---恐惧 充足---充分 鼓励---勉励 依依不舍---恋恋不舍 反义词 贪婪---知足 适宜---失宜 充足---缺少 饥肠辘辘---丰衣足食.近义词:呼啸-咆哮 温暖-暖和 沉思-深思 抱怨-埋怨 照顾-照料 严肃-严正 偶然-偶尔 尴尬-难堪 张皇-慌张 强制-强迫 叮嘱-嘱咐 疑惑-困惑 庄重-稳重 隆重-盛大 和谐-协调 抱歉-负疚 慈祥-慈爱 珍藏-收藏 奇妙-奥妙 温柔-温顺 耐心-耐烦 .额.我刚刚上完6年级,多音字的辨别等.但是我记得这题很简单的.任意随意.准确正确.熟悉生疏,题目呢?.你.景观景色,
销毁毁灭,艰涩流畅,后悔懊悔,
反义词破进犯侵犯.反义词虚弱结实,宏伟雄伟,熟悉熟识,估量估计,冷漠热情.骄傲自豪,仿造仿照,适宜适合,17课近义词:陡峭-俊峭 智慧-才智 了望-眺望.掠走抢走,内容是:每一课的近义词,反义词,读初中了,的法人实体一道题广东省发生.瑰宝珍宝,A 爱慕—喜爱 安然—安稳 遨游—游览 奥秘—神秘 懊悔—后悔 B 报酬—酬劳 悲哀—悲伤 崩塌—倒塌 必然—必定 避免—幸免 便宜—廉价 哺育—培育 C 猜测—推测 才干—才能 诧异—惊诧 颤动—抖动 沉浸—沉醉 惩罚—惩处 迟延—拖延 耻笑—讥笑 炽热—酷热 【多音字】更——gēng变更 gèng更加 磅——bàng磅秤 páng磅礴 惊—jǐn尽管 jìn尽头 这一课没有要求写近义词和反义词 【近义词】逶迤——弯曲 磅礴——雄伟 【反义词】细流——巨澜 等闲——看重.虚弱衰弱,
锻炼磨练,
拖沓拖拉,5年级的书我就扔了,第 一 单 元 多音字 反义词 急切—从容 贪婪—知足 惧怕—泰然 隐藏—公开 暂时—长久 轻松—沉重 喜欢—厌恶 主张—反对 困难—容易 毫不犹豫—优柔寡断 忽略—重视 熟悉—陌生 注意—忽视 .
塑造的近义词是什么.(标准答案)
哲学是关于理论体系的世界观,是人们把握世界的看法的全面总结.哲学包括世界观和方法论,包括各种各样的意见,人与自然,人与社会,人与人之间的关系.然而,并非所有的科学理念,正如马克思所说,只有“真正的哲学,是每个时代思想的精髓.”因此,当被问及什么是哲学,但也知道哲学和真正的哲学之间的区别,只有那些反映世界的哲学是哲学的真正本质,为了在我们的发展起到了促进作用,只有在这个意义上说,哲学是智慧的真正的科学.
关于尊重的近义词?
要有词性、意思、反义词的
鄙视
重
respect;esteem;value英honour美honor
尊重 ： zūn zhònɡ ①尊崇而敬重：尊重权利｜尊重他的意见. ②庄重：放尊重些,不要过分放纵.
A：尊重是一朵花,一朵开在心间的花；尊重是一条路,一条通往美好的路；尊重是一团火,一团温暖你我的火.
B：当你跋涉在崎岖的山路,朋友鼓励的目光推动着你,那是尊重；当你遭遇到人生的挫折,老师温暖的双手紧握着你,那是尊重； 当你拾起马路上的垃圾,路人赞许的微笑感染着你,那是尊重； 当你懊悔曾经的过失,父母的宽厚与理解包容着你,那是尊重!
C：尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心针.它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容.给成功的人以尊重,表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重,表明自己对别人失败后的东山再起充满信心.
D：尊重是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,对他人人格与价值的充分肯定.任何人不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人.假如别人某些方面不如自己,我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重.一个真心懂得尊重别人的人,一定能赢得别人的尊重.
E：学会尊重父母,是对父母的孝敬；学会尊重知识,是对智慧的向往；学会尊重生命,是对生活的热爱.
F:与人交谈一定要顾及对方和周围人的感受,不炫富不显贵不扬权,学会低调平等交流.玩笑一定不能伤人.
二、真实小故事：尊重的力量
在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包.富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了.没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说：“对不起,我忘了取书.其实,您和我一样也是商人!” 两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩……”不难想像,没有那一句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重的力量啊!
三、独家小窍门：如何尊重他人
A：在态度上尊重别人.比如老师讲课、发言、他人谈话时,我们要注意倾听.
B：我认为还要从礼仪上尊重别人.中学生如果蓬头垢面,不仅有损自己的形象,也是对老师、的不尊重.站着和别人交谈时,不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时,勿跷“二郎腿”.
C：守时也是一种尊重.和约好聚会,就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加.
D：尊重别人要注意场合.别人办喜事,就别说不吉利的话；人家办丧事,就不要兴高采烈.还比如：没考好,就不要大谈特谈自己考得如何如何好.
E：只有在心理上有尊重别人的想法,才可能做出尊重别人的行动.所以,我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的.”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲,就轻视他人.
F：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”,也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等.假如对方是位年长者,在称呼上要礼貌,在语气上要委婉,在语速上要舒缓,在话题上要“投其所好”.
G：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不停,或者叫绰号,因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题,不揭对方的伤疤等.
四、自由小话题：尊重什么
A：“ 尊老爱幼”是我国的传统美德,老人是我们的长辈,没有他们的辛勤劳动,就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育,就没有我们的健康成长,老人为社会做出过贡献,值得我们尊重和爱戴.
B：父母是生我养我的人,也是我最亲近的人.父母为我遮风挡雨,为我劈波斩浪,为我扫除前进的障碍.我们应报答父母,这种报答最起码的方式就是尊重.
C：生活因友谊而精彩,真正的友谊里含有一份尊重.有人认为,我和他（她）已是多年的朋友了,还存在什么尊重呢?可是,如果你不顾及朋友的感受,说了不该说的笑话,那么,多年的友谊就可能破裂,甚至失去朋友.一份尊重,一份友谊,让我们为友谊学会尊重吧!
D：人有地位高低之分,但无人格贵贱之别.不论是伟大的科学家,还是普通的清洁工,只要是劳动者,都值得我们尊重.
E：世界万物生机勃勃,它们本该生活得自由自在,而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠,而很多动物更是提心吊胆,有苦难言,它们生活得一点也不开心.朋友,让我们学会尊重生命吧!
F：生命是永恒的,生命是短暂的.尊重生命就要关爱生命,让有限的生命焕发无限的光彩.从现在起,我告诉自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中流失.不论未来遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗.尊重生命,从我做起,们,赶快行动吧!
G：其实,我们还应该学会尊重自己,就是不要瞧不起自己,有自信,是对自己最好的尊重.要趁着年轻,学好本领,这是对岁月的最好尊重.
老师总结：老师第一次进班时对大家讲过“三知”,不知大家是否还记得?知惧怕,就是对法规的尊重,就是信服法规的威严；知羞耻,就是对道义的尊重,就是坚守道德的底线；知艰辛,就是对劳动、对师长的尊重,就是找到了学习的动力、勤奋的理由.从这个意义上讲,一个真正学会尊重的人,或者一个真正致力于学会尊重的人,他的人生一定是成功的人生!
尊重就像一个善解人意的小姑娘,她透明的微笑叫理解,她淳朴的心灵叫高尚；尊重又像一位德高望重的学者,饱含待人处世的智慧,尽显人格操守的高贵!
