我爱文学手抄报内容
手抄报上最大的板块,字数要多.
急……
手抄报里面可以分几个板块,比如说 美文欣赏 哲理人生 好句好段摘抄 名人名言 之类的 还可以画上一些学生看书,写作业的小插图,添上一些古代人们好学的例子
美文可以摘抄一些冰心的诗歌、朱自清的散文
冰心《雨后》
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样.
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高.
他喊：“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说：“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲.
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
纸船
作者：冰心
我从不肯妄弃一张纸,
总是留着——留着
叠成一只只很小的船儿,
从舟上抛下在海里.
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上.
我仍是不灰心的每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去.
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦.
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱
和悲哀归去
荷塘月色
作者: 朱自清
这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌.我悄悄地披了大衫,带上门出去.
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路.这是一条幽僻的路；白天也少人走,夜晚更加寂寞.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的.路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树.没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人.今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的.
路上只我一个人,背着手踱着.这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己,到了另一世界里.我爱热闹,也爱冷静；爱群居,也爱独处.像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人.白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理.这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了.
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了.叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色；而叶子却更见风致了.
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲.
荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多.这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼.这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的,我什么也没有.
忽然想起采莲的事情来了.采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道.采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的.采莲人不用说很多,还有看采莲的人.那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节.梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女,荡舟心许；鷁首徐回,兼传羽杯；欋将移而藻挂,船欲动而萍开.尔其纤腰束素,迁延顾步；夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾.
可见当时嬉游的光景了.这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了.
于是又记起《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋,莲花过人头；低头弄莲子,莲子清如水.今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子,是不行的.这令我到底惦着江南了.——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了.
名人名言：
诗言志,歌咏言. ——《尚书》
学所以为道,文所以为理.——— 韩愈
盖文章经国之大业,不朽之盛事.———曹丕
凡物不得其平则鸣. ———韩愈
诗者,盖志之所之也. ——— 萧统
文章合为时而着,歌诗合为事而作. ——白居易
才识兼通,然后其文博辩而深切,中于时病,而不为空言. ———欧阳修
要是只能表达自己那一点点主观感情,他是不配称为诗人的；只有当他能驾驭世界和表达世界的时候,他才是个诗人.那么,他就是永不衰竭的. ———歌德
诗人的愿望应该是给人益处和乐趣,他写的东西应该给人以快感,同时对生活有帮助.———贺拉斯
小说,原来是生命旅途中的一面镜子.———圣瑞尔
一部小说的目的是应该与道德教育与趣味之中.——特罗洛普
真正的诗人能够把人民的意志和需要表达出来.————凯勒
诗歌与生活是一体. ——茹科夫斯基
我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的. ——达尔文
知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外. 培根
知识有如人体血液一样宝贵.人缺了血液,身体就会衰弱；人缺少知识,头脑就要枯竭. ——高士其
少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.—— 刘向
初一的“迎国庆,我爱文学”手抄报怎么做,是要告诉我提纲就行了,内容我自己写,
如上
最好说出这个提纲是什么意思,好的我加分.
浅谈文学：主要谈谈文学的理论知识
文学与美：从审美的角度看文学
文学赏析：简单说说如何赏析
中外佳文：可简洁中外着名小说、诗歌、散文等
我的文学：说自己对文学的爱,也可加点自己的文章
注意：每个版块都要有自己独到的见解
文学是值得我们大家共同探讨的话题,自古的文人有李白,杜甫,杜牧,孔子.他们用自己的笔敢于批判当时的封建社会,做了文人应该做的事情.现在,我也喜爱文学.我要用我的笔,创造祖国更加辉煌的明天.
目可以是你对文学的看法,文学是怎样的?等等,关于文学的都可以写,例如：文学是语言文字的艺术(文学是由语言文字组构而成的,开拓无言之境),往往是文化的重要表现形式,以不同的形式（称作体裁）表现内心和再现...
以“我爱文学”为主题,自己编辑一份“小小文学手抄报”.首先给小报起个有文学色彩的名字,如“火花”
“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等,然后设计“我与名着”“名家简介”“文学新星”等多样化的栏目.文章篇幅不限,情感要真挚.注：要怎么写文字部分!【我爱文学手抄报资料】
要专业点,个人情感色彩不要太强,多搜集一下资料,不用抄写太多,简单,清晰,格式化.
以“我爱文学”为主题,编辑一份“小小文学手抄报”
我爱五彩缤纷的生活,那是因为知识为我插上了一对想象的翅膀,文学给我装上了一双明亮的眼睛,使我对生活充满了热爱,对人生充满了往.
我爱文学,在我眼中,文学是世界上最美丽的事物.它像一首小诗,清新、隽永；又像一股清泉,流淌着纯真和甜美.刚懂事时,就开始爱上了文学,直到现在,还痴迷着它.曾有多少次,我驾着想象的小舟荡漾在文学的海洋里!
文学带我走过了白雪飘飘的北国,领略了花江柳绿的南疆.文学让我领悟到做人就应该诚实而高尚.紧握着文学的手,生活是那样多彩,生命充满了力量.
我爱文学,她是我生命的动脉,她的美丽给我以无穷的精神享受.如果把文学比作海,那我就是她怀抱中的一滴小水滴,是大海给了我生命；如果把文学比作一列火车,那我就是其中的一小节车厢,是火车头给了我正确的前进方向；如果把文学比作阳光,那我就是一棵沐浴着阳光,茁壮成长的小苗,满载希望,生机勃勃……
文学是我的一对翅膀,我飞起来,翱翔在蓝天上,纵游世界的美好山河；文学是我的一双眼睛,我要带着它博览世界之神奇.
我爱文学,爱它那神奇的力量,爱他那隽永的容貌,更爱它与众不同的魅力!
江苏教育出版社 七年级上 一单元语文实践活动“我爱文学”手抄报怎么做?
这个是书上的要求：
以“我爱文学”为主题,制作一份“小小文学手抄报”.首先给小宝起一个有文学色彩的名字,如“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等,然后设计“我与名着”“名家简介”“文学新星”等多样化的栏目.最后要有自己亲自写的"随笔".内容设计要合理,整体要美观.
80分奉献出来,我只有91分了,百度又不让悬赏为90,明天老师要手抄报······题目随便,有点文学气息就行了,然后把制作好的小报拍下来,发到这个邮箱,注明你的百度ID,然后回答一下,80分就给你了!
我的邮箱是：wangzhaojihao123@gmail.com 悬赏我已经提高到了90分
写写关于读书的好处,在百度上搜“关于读书的手抄报”就行了,边框画一些书,名言写在画的铅笔上就好啦,我们四年级的都出“我爱读书”的手抄报
‘
如果让你组织一个“我爱文学”综合实践活动,你准备怎样使活动开展得既生动活泼又富有成效?请在下面写出你的设计方案.【我爱文学手抄报资料】
一、活动准备
1、材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室,选择文学书刊,广泛阅读,筛选确定具体篇目,或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇.作品确定后,再根据作品和阅读的感受,写出发言提纲或比较详细的讲话稿(文章)；或将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报；或在掌握有关文字、图片、资料的基础上出一期黑板报；或利用电脑制作相关的课件.
2、宣传准备：在校园网发布告示,在学校张贴海报,欢迎其他班级同学前来观摩；联系学校广播站、电视台和当地媒体作好有关报道.
3、设施准备：准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体.
二、活动步骤
1、制定评价标准
如发言是否切合本次活动主题,内容与原作品是否和谐一致,语言是否通顺流畅,表达是否流利清晰,表演是否形象,设计是否合理,栏目是否恰当,版面是否美观,方式是否科学,等等.
2、小组交流
每人在各自的小组内发言交流,尔后各组推选出2—3名代表到班级交流.要动员全组同学献智谋策,对发言稿、演出脚本、手抄报、课件进行认真的修改.
3、班级交流
在老师的指导下,成立一个“我爱文学”主题活动小组,安排活动主持人,确定交流、表演、展出、展示的顺序,确定活动评委.
（1）导入：
古今中外文学家的文学作品影响了我们一代又一代人,使我们自由自在地在广阔的世界里遨游,感受到文学具有的巨大魅力.请大家说说自己读过哪些着名作家的文学着作,有什么感受?
（2）各小组代表交流读书感受.（优秀讲稿可汇编）
（3）展出各小组创办的文学手抄报.
（4）展示自己制作的课件.（可能的话）
（5）表演课本剧.（可能的话）
4、小结：
主持人根据评委意见宣布评选结果.
语文老师对本次活动作出小结.
三、活动成果 （可按以下形式展示）
1、以“我爱文学”为主题,出一期墙报（报纸类）；
2、汇编《 校 班 “我爱文学”主题活动交流文集》（书刊类）；
3、汇集课件资料,刻录《 校 班“我爱文学”主题活动课件成果》光盘（课件类）；
4、出“ 校 班‘我爱文学’主题活动花絮”专栏（摄影类）.
| 语文实践活动。（8分） 城南一中原野文学社拟开展一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求各班分小组编辑“小小文学手 抄报”请你帮其中某小组完成以下任务。 小题1:活动一：试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。（2分） 小题2:活动二：本报某版面急需一条有关读书的名言名句，请你提供一条。（2分） 小题3:活动三：假如你是该文学社的一名成员,请你根据自己的读书体验，在活动课上向同学们推荐一本好书，并说说你推荐的理由。(2分) 小题4:活动四：仿写句子，要求与所给的句子的话题、句式、修辞手法都相同（2分） 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。 ， 。 |
| 小题1:活动一：（2分）滴水藏海 蓓蕾 思想者 青青校园 等等 小题2:活动二：（2分）行万里路，读万卷书。读书破万卷，下笔如有神。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。少壮不努力，老大徒悲伤。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。等皆可 小题3:活动三： (2分) 书名 （1分）+推荐理由（1分） 小题4:活动四：（2分） 没有一本书的家，是没有一片云的天空 等 |
| 点评：对于各方面的名人名言要积累一些，如读书、劝学、惜时等。还要多拿出来读一读，记一记，做到积累准确无误。平时有积累，考时才可信手拈来。 小题3:试题分析：“推荐一本好书”，可以是文学作品、名家名篇，也可以是自己认为有可读性的一般性书籍。但理由一定要充分，可以从内容、语言、思想、主题、特色等选任一方面说明其理由。 点评：要在读书时有自己的思考，并写一写随笔，这样，考试时遇到这类的题目就不会无话可写了。 小题4:试题分析：“没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林”题干给出了两个例句，句式都是“没有一本书的家，是没有…的…”，且字数、修辞相同。因此，我们仿写后的句子也要字数相同，运用比喻的修辞，内容相关。如“没有一本书的家，是没有一片云的天空”，再如“没有一本书的家，是没有一滴水的大海”等。 点评：仿写题要注意例句的句式、结构、修辞等，有的还要注意字数．如果给出了两个或两个以上的例句，则要看一看其共性，仿写后的句子也要和例句一致。 |
求手抄小报的题目、资料.
语文手抄报.8K.内容是快乐读书方面的.资料丰富一点.不要单一.尽量不要抄袭其他网页的.题目要新颖.
还有么?
下面是资料,可以参考一下：
读书指获取他人已预备好的符号并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为.这些符号最常见的是语言文字,其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看,也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式.（读书）
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会.1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分. 1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织.后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念.于是,1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过决议,正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”.这一天也是作家塞万提斯和英国着名作家莎士比亚的辞世纪念日.（世界读书日）
邹韬奋认为,“无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专.”名人周恩来却建议：“加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多.”因此,“读书也像开矿一样,沙里淘金”（赵树理）.对于当代名人,也流传不少经典名言. 摘录如下： 为中华之崛起而读书!―――周恩来 加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多.——周恩来：《周恩来选集》 读书无嗜好,就能尽其多.不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专.―――鲁迅 书看多了,文章自然就会写了. ——--鲁 迅 我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来. ―――鲁迅：《读书杂谈》 爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事.这样子,对于别人,别事,可以更深的了解.―――《鲁迅全集》 只看一个人的着作,结果是不大好的：你就得不到多方面的优点.必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来.倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了.―――鲁迅：《致颜黎民》 必须和实际社会接触,使所读的书活起来. ——鲁迅 读书好似爬山,爬得越高,望得越远；读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满. ——--臧克家 读过一本好书,像交了一个益友.――― 臧克家 努力耕耘,少问收获.学生读课外书籍要养成习惯.先看序文或作者、编者的前言,知道全书的概况,是好习惯.把书估计一下,预定若干日读完,而且如果能按期看完,是好习惯.有不了解处,不怕查工具书,不怕请教老师或者朋友,是好习惯.自己有所得,随手写简要的笔记是好习惯.其实说不好的习惯,半途而废,以及眼睛在书上,脑子开小差,都非常不好.——叶圣陶 我有八位好朋友,肯把万事指导我.你若想问真名姓,名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥.还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何.若向八贤常请教,虽是笨人不会错.―――陶行知：《八位顾问》 3、用活书,活用书,用书活.――――陶行知 奋力是万物之父! —————陶行知 学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手.否则读书虽多,只是成为一座死书库. ——谢觉哉 没有时间,挤；学不进去,钻. ——--谢觉哉 我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好书”. ——冰心 无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋 攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件.――高士其 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书.我一天不读书,就不能够生活. ——孙中山 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法. ―――顾颉刚 要记住,一个人要想在事业上有所建树,一定得坚持这样做卡片摘记,一发现有价值的资料,就要如获至宝,准确地摘记下来.天才是就是勤奋,知识在于积累.这样,卡片摘记积累的多了,功到自然成,你就可以在大量资料的基础上,进行归纳分类,分析研究,综合利用,创造出自己的作品来. ――吴晗 要读好书,必须先打好基础,读好了基础,才能在这基础上作个别问题的研究,基础要求广,钻研则要求深,广和深 也是统一的,只有广了才能深,也只有深了才要求广.——吴晗 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造.――吴晗 多读多抄,这二者是必须保证的.――吴晗 环境于人的影响极大,亲师取友,问道求学是创造环境改进自己的最好的方法,你们于潜心独研外更要注意这一点,万不要一事不管,一毫不动,专门只关门读死书.――向警予 外人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味.―― 黄庭坚 读书就是翻译,因为从来不会有两个人的体验是相同的.一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译,而需要他直译时他却意译.在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵,但却不如直觉重要.——何其芳（中国诗人） 读书也像开矿一样.――赵树理 学者观书,每见每知新意则学进矣.――张载 非读书,不明理.――李光庭 欲知天下事,须读古人书.――冯梦龙 读书何所求?将以通事理.――张维屏 案上不可多书,心中不可少书.――金缨 不尽读天下书,不能相天下之士.――汤显祖 积财千万,无过读书.――颜之推 韬略终须建新国,奋飞还得读良书.――郭沫若 一个人可以无师自通,却不可无书自通.――闻一多 一日无书,百事荒芜.——陈寿 读书破万卷,下笔如有神.——杜甫 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿 养心莫善寡欲,至乐无如读书.――郑成功 读书贵神解,无事守章句.――徐洪钧 智者阅读群书,亦阅历人生.——林语堂 读书不仅是教师的前提,而且是整个教育的"源头活水"!——朱永新 无书不成器,有书则可立国于天下——杨俊鑫 书籍是一眼智慧的清泉,它能洗濯心灵.——苗方舟 重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西.——托尔斯泰 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.——爱因斯坦（名言）
一年级下册语文我最爱的一本书手抄报怎麽做
1.征求同学们的意见,问他们喜欢那种书,觉得好的,上网查一些关于那本书的资料.
2.可以画一些关于书的画.
3.加一些名言也可以.
如果好的话,你就采纳吧!
队旗下的畅想手抄报素材!
神速啊
是中国少年梦的!
亲爱的同学们,当你面对五角星加火炬的队旗时,你是否扪心自问：我为队旗添光彩了吗?其实为队旗添光彩,是我们每个少先队员的义务,更是责任.那么怎样才能做到为队旗添光彩呢?这就要落实到我们每个少先队员的一言一行中.诚实守信是为队旗添光彩,勤奋学习是为队旗添光彩,助人为乐是为队旗添光彩,惜福感恩是为队旗添光彩……今天就说说让书香飘校园为队旗添光彩.爱读书的孩子最美丽.同学们在学好各门功课的同时,要珍惜时间,充分利用时间,比如午间自主读书时间,课余时间、排队购物时间……多读书,读适合我们少年儿童读的古今中外的书籍,文学的、历史的、科学的……要做到手不释卷,嗜书如命.还要学会做读书笔记,把好的句子、好的段落、好的故事摘抄记录,并烂熟于心,融会贯通加以运用.还可以写写读书感受、记记读书心得.亲爱的同学们,当你徜徉于书山而流连忘返时,当你遨游于书海而乐不思蜀时,你会觉得视野是那么的开阔,五彩缤纷的世界尽收眼底；你会觉得自己是个大智大慧的人,可以运筹帷幄而决胜千里.犹太民族是个打不倒的民族,那是因为这个民族的人都爱读书,大和民族能够在二战的废墟中迅速崛起而成为世界经济强国,也是因为这个民族的人爱读书.我们中华民族也是喜欢读书的民族,悬梁刺股、凿壁偷光的古人勤奋读书的故事已经家喻户晓,毛泽东一生酷爱读书,终身与书为伴,一天不读书就睡不着觉,郑板桥“家中无有半分文”但“腹内诗书藏万卷”.我们都是炎黄子孙,没有理由不勤奋读书.如果我们现在不喜欢读书,我们以后就没有希望,中国的孩子不喜欢读书,中华民族就没有希望.“读书破万卷,下笔如有神”“读万卷书,行万里路”“腹有行书气自华”.让我们牢记古人的教诲,读好书,好读书,让浓浓的书香弥漫于我们的校园,让飘荡的书香为队旗增添光彩.
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