《父亲,我读懂了你》—读后感
[《父亲,我读懂了你》—读后感]
《父亲,我读懂了你》—读后感
我读了这篇文章后我深受启发,《父亲,我读懂了你》—读后感.
课文主要讲了,一次“我”刚学会走路,母亲在一旁细心照顾,生怕我摔倒,爸爸却把手一挥,对母亲说：“别还怕,让他自己走.”
脏衣服一大堆,妈妈刚要拿去给我洗,父亲大吼道：“让他自己去洗.”从这两件事可以看出孩子对父亲的仇恨.长的了以后,其他同学堆着一大堆衣服时,我却能应付自如,读后感《《父亲,我读懂了你》—读后感》.
通过读这篇文章后让我明白了：生活中的每个人都需要父母的鼓励和赞扬,那是获得成功的源泉和力量,应该说每一人都需要母亲慈祥的爱,同时也需要父亲严格的爱,那是健康成长中的航标灯,在成长的过程中“我：”与众不同,正因为我明白了父亲和母亲对我们的爱,才不会产生自卑和自傲的表现,我在爱的鼓励下,我努力的向前驶去.
〔《父亲,我读懂了你》—读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
孩子眼中的父亲 读后感
正文：儿子眼中的父亲：7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”14岁：“好像有时候说得也不对……”20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”25岁：“‘老头子’一无所知。毫无疑问，陈腐不堪。”35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了……”45岁：“我不知道是否该和‘老头’商量商量，或许他能帮我出出主意……”55岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！”60岁：“可怜的爸爸！您简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！
5岁的时候：爸爸好伟大啊
10岁的时候：爸爸真厉害.什么都知道哇!
15岁的时候：爸爸说的也不是全对哦.好象不是那回事吧!
20岁的时候：懂什么呀~我们之间有代沟.你不了解我们这个时代
25岁的时候：真罗嗦,你那个时候不能跟我们这个时候比了.
35岁的时候：有的时候是要和爸爸商量一下啊!
40岁的时候：那个时候要是听爸爸的话该多好啊!
50岁的时候：爸爸走了~真希望能再跟老人家聊一聊啊~
这就是父亲在孩子眼中的一生的真实写照,我们在痛骂那个殴打父亲的男子的时候,是不是也认真的比照一下自己：对父亲的态度——是否亲切和蔼；对父亲的期望——是否望父成龙；对父亲的劳累——是否体贴有加；对父亲的提醒——是否认真接受；对父亲的喜好——是否了解熟悉；对父亲的培养——是否感激一生.人,都应该有一颗感恩的心,才能使你的心理平衡不偏激,才能使你的人生充满乐趣不嫉恨,才能使你善待别人不遗憾后悔.
从儿子呱呱坠地,男人就担负起了父亲的角色,他可以没有过多的言语和说教,他可以没有显赫的家庭和地位,他可以没有特别的成绩和辉煌.但是,每一个父亲都是勤勤恳恳的经营着自己的家庭,为儿子默默奉献着：使你学会走路——懂得礼貌——知道学习——成功成家.父亲拉着你的小手走过了一个又一个春秋,你长大了,潇洒倜傥,成家立业了,幸福安康；父亲老了,背驼了,但看到你的成功,你的成家立业,父亲只会由衷的高兴,感到自己功成名就,从不计较自己的得失,自己的容颜在你的成长中慢慢消褪.不管你对他的态度怎样,他在别人面前只会说你的好,说你的长处,以你为骄傲,这就是深沉的父爱,这样的爱你作为儿子能看到多少?能体会到多少?又能回报给父亲多少?.
《孝敬父母》读后感
[《孝敬父母》读后感]
《孝敬父母》读后感
三（1）于婷
孝敬父母是中华民族的传统美德,《孝敬父母》读后感.
《孝敬父母》这往篇文章主要讲了少年时的陈毅非常孝敬父母,常帮妈妈做事,从来不惹父母生气.后来陈毅投身革命,由于工作繁忙,长期在外,很少能回家探望母亲,总感到未尽到做儿子的责任,读后感《《孝敬父母》读后感》.有一次,陈毅从国外访问归来,途经家乡,顺道探望了瘫痪在床上的母亲.他母亲得知儿子要回来时,忙叫人把自己那条尿湿的裤子塞到床下,不想让陈毅知道.陈毅发现了,执意要去洗裤子.当我读到“不管当了多大的官,我都是你的儿子.您就把裤子拿出来,让儿子来给您洗吧!”这句话时,我不禁想起平时生活中的我,莫说要我帮父母洗衣服,就连自己的衣服都得叫妈妈来洗,想起来我真觉得惭愧.
读完全文,我对陈毅孝敬父母的品质肃然起敬.我的心灵受到了极大的震动.陈毅爷爷那么关心、体贴父母,而我呢,又要这个又要那个的,却从来没有想到要体贴、关心一下自己的父母.我决心以后在家里再也不撒娇了,再也不做“不公主”了.
我要做一个尊敬父母、尊敬和关心长辈的懂事的好孩子,永远也不会忘记父母对我的养育之恩.
〔《孝敬父母》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
父亲的荣耀读后感
[父亲的荣耀读后感]《父亲的荣耀》和《母亲的城堡》是由法国小说家、剧作家、法兰西学院院士——马塞尔·帕尼奥尔所写,父亲的荣耀读后感.马塞尔·帕尼奥尔擅长描写法国南方的风土人情,尤其是普罗旺斯的诗情画意和对家庭的眷念之情.六十岁后发表的总题为童年回忆录的自传体小说,以幽默逗趣的笔调叙述小马塞尔的童年生活和少年时光,为他赢得文学上的巨大声誉.出版后好评如潮,成为法国教育部指定的学生必读书.《父亲的荣耀》是第一本,也是其中最受读者喜爱的一本.马塞尔·帕尼奥尔在这部书中主要从童年的这个视角来记述着他小时所发生的一切,整本书中充满了童真童趣.每个童心未泯的人都能从中读出来自书中的快乐.在这本书中,我认为螳螂与蚂蚁血战那一段尤为精彩.帕尼奥尔用朴实的语言来描绘出一场他所用心观察到的战争.其惊心动魄不亚于雨果笔下的那场滑轶卢战役,其精确不让《昆虫记》,其幽默令人解颐.血战的结果也是出人意料:比蚂蚁大上好几十倍的螳螂惨死,蚂蚁们得胜还巢,把螳螂的上半身切割成均匀的薄片,剥掉它腿上的皮,优雅地拆卸它那对吓人的夹钳,然后将它拖回洞中充当食物.每一代法国家长都让孩子读这本书,原因之一也是为了让他们以有趣的方式获得许多博物知识.第二部是《母亲的城堡》,它是对一个失去的年代的风证,一首小小的抒发孝心的歌曲.是法国二十世纪伟大作家的经典自传小说,呈现令人愉悦的成长喜剧,描画罗旺斯的诗情画意.以上就是我读《父亲的荣耀》和《母亲的城堡》的读后感,希望能给每个人带来对它们的一些理解.-------------------最近,我读了《父亲的荣耀》这本书,深有感触.马塞尔·帕尼奥尔的小说——《父亲的荣耀》,这是他六十岁前后追忆儿时,以童年回忆录为主题写了第一本小说,读后感《父亲的荣耀读后感》.本书采用童年的视角,让我不时感受到里面的童趣.这部作品先讲述了故事主人公的生活：故事发生在20世纪初,爸爸是一所着名学校的古板教师,马歇尔（这本书我的名字）是个聪明的小家伙,他认得很多字,而他的母亲却害怕他因为学习脑袋爆炸,可是马歇尔还是经常找书来读,甚至是菜谱……后来,马歇尔一家和姨丈一家到民风淳朴的普罗旺斯小山村度假,其间发生了好多趣事,马歇尔和弟弟保罗也深深地爱上了那里,他们扮成各个部族的酋长,开始战斗；他们抓蝴蝶；他们把螳螂和蚂蚁放在一起,逼着它们决战……马歇尔美妙的乡村生活让我神往,对我来说,童年,只是个不被作业压迫的时代,许多孩子从来没有去郊外呼吸过带有花的味道,没有去真正接触过带着甜美气息的大自然,唯一能与马歇尔那时的生活比的,就只有那些生活大地上的小精灵了.但是,马歇尔无拘无束的生活,依然是我们没有的,我们想当部落酋长——不行——父母会批评你的.我们想像小虫一样趴在草地上——不行——父母会生气地一把拖着你回家.我们想把螳螂和蚂蚁放在一起决战——不行——它们会在你身上跳来跳去,窜得你全身酸痒.我们想去捉蝴蝶——呀,还是不行——它抖花粉下来怎么办?你对花粉过敏!而马歇尔,他的父母多善解人意啊,他们不逼迫自己的儿子做什么,只希望给他一个快乐的童年,让他在拥有无尽知识的大自然中自己探索,寻觅答案.他也知道了很多大自然的奥秘,这个孩子就如《昆虫记》的作者法布尔一样……20世纪初,小山村大都遍地绿色,山清水秀,马歇尔的父亲和姨父可以去郊外打猎狩鸟,马歇尔便也跟着前去,一路上遇见到一些他从未面临过的、危险的经历,不过最终都克服了.这段旅途不仅仅带给他危险,最重要的是大自然让他真正深入进去,了解里面的一些奥秘.可现在的我们,连大自然的真正含义都没有明白,怎么能和马歇尔比童年?我希望有这么一个童年：父母不给我施加太多的压力,经常带我去郊外感受大自然,呼吸鲜美的空气,让我有一个无拘无束的童年! 〔父亲的荣耀读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
《地震中的父与子》读后感 感点什么?
我们学了《地震中的父与子》这篇课文后,我的心久久不能平静.
这是一个感人心扉的故事.讲 述了1949年,美国洛杉矶大地震中,一位父亲不顾自己的生 死,克服重重困难救出自己的儿子以其同伴的故事,谱写了一 首父子情深的颂歌.
在生活中,父母的爱无处不在,我的父亲就是这样的,每天劳累的工作着,为我们铺好未来的路,不求回报,让我们在好的环境下成长.
读完文章后,我想到我和爸爸虽然没有遇到过类似文中所
说的危险,但是爸爸对我的爱却是平凡而又伟大的,他对我的
爱表现在对我的学习和生活方面的关心.
我原来钢笔字写得非 常难看,爸爸发现我的字很差劲儿,心里非常着急.就跑到书
店买了小学生字帖,让我天天练字,但是我三天打鱼,两天晒
网不认真练.爸爸知道后,为了督促我,每天坚持和我一起练
字,可这离不开爸爸的帮助呀!你说,这难道不是爸爸对我的爱
爸爸是船,妈妈是帆,载着小小的我驶向彼岸,是爱的动力,是爱的决心,是爱的毅力,是爱的自信,才使我到达彼岸,爱是无私的,爱是伟大的,爱是高尚的,爱是崇高的!
爱的力量高于一切赞同
我和父母共读书读后感700字
是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影.书既像一位慈祥的智慧老人,不断启迪我们,教给我们怎样做人的道理；又像是一位真诚的朋友,跟我们面对面地交流,鼓舞激励着我们,让我们涌起对美好生活的憧憬,并勇于追求!正如伟大的作家高尔基所说：“书是人类进步的阶梯.”书不仅是人们获取知识的阶梯,更是人与人走到一起的阶梯.通过阅读书籍,人们可以交流彼此的观点,从而达成共识.
随着年龄的增长,我学习的压力也随之增重,一天下来,常常感到十分疲惫.晚上本想看看球赛来放松自己,可每次我都被爸妈无情地催回房间.所以,常常免不了一场家庭风波.我知道父母如此大动干戈完全是为我着想,但是不好好放松,我又不肯罢休,这使我左右为难.眼看着就要升入初三了,我心里愈加焦虑不安.就在这时,一本书帮助我从困境中走了出来.
无意之间,我和爸妈同时发现了一本名为《孩子别烦恼》的书.这个故事大概是这样的：哈里也因学习问题和家里闹了矛盾,就此离家出走了两周.在这两周中,哈里走遍了许多的地方,以一个观察者的视角,体验到社会底层劳动人民的艰辛,同时也为他们强烈的求知欲所感动.当他回到家中准备重新开始时,懊恼的父母也认识到了自身的错误,于是,三人重归于好.之后,哈里的父母不再过分苛刻地约束哈里,哈里也十分用功,最终实现了自己的远大前程——哈佛.
在读完了整本书后,我长长地舒了一口气,心中无比的喜悦.既然哈里的故事如此精彩,为什么我不借鉴过来呢?说干就干,正当我准备向爸妈袒露我的观点时,我惊喜地发现,他们也正准备找我.就在那一瞬间,我们的眼神交织在一起,于是一切明了,无需再多的言语,我们立刻理解了彼此.就此,我心中的焦
虑也随即灰飞烟灭.经过这次事件后,我深刻地认识到：其实,父母与子女之间真正需要的是互动,是了解.这种互动的方式是多样的,共读一本好书就是一种好的方法.它就像一座桥梁,能将两代人的心紧紧连在一起,它就像一座山,将误解隔绝,它就像一盏明灯,指引我们上前去…【墙角的父亲读后感】
《父亲》读后感转载
《父亲》读后感一九四八年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和美国的妻子会合。一天早上，父亲正在船舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他的胸口。人全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青……以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊道：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人察觉。这个故事，我是流着泪读完的。原来世界上有一种可以感动死神的爱，那就是父爱。 读了《父亲》这篇文章我想到了您平时怎样关心我，鼓励我…… 在我生病住院的时候，您时刻关心我，当我的体温稍有上升，您就显得焦虑不安，当我体温不变或稍有下降您就喜笑颜开，十天过去了，病魔从我的身上逃走了，我拉着您的手发现您一脸的疲惫，双眼充满了血丝。 我是一个胆小的女孩，您为了锻炼我的胆量，带我带窗前的一棵大柳树下，教我爬树，在您的指导下一步一步地爬了上去。我坐在高高的树杈上，心里充满了喜悦，为我自己能爬上这样高的大树而自豪，也为平时在地上看不到的风景而兴奋。就在我激动的得意忘形时，您对我说：“妹妹你怎么下来呀！”我看着地面突然变得害怕起来，刚才的激动和兴奋荡然无存，我害怕了，我胆怯了，脑子里一片空白。这时您又对我说：“妹妹，不要慌，要冷静，要动脑筋！”我还是想不出一点办法，脑子里除了害怕还是害怕……您看着我六神无主的样子，给我说了几种下树的方法，我觉得这些方法都好可我都不敢采纳，您最后还是决定我的脚踩在您的脚上，一步一步的挪下来。在下树的过程中我又慌又怕，您一直鼓励我，您对我说：“遇事要冷静，不能急，要多动脑子想办法。” 虽然《父亲》这篇文章中的父亲是以延长生命来表达父亲对小女孩的爱，而您是用无微不至的关怀来表达，虽然表达的方式不同，我感受到了您对我的爱，我和小女孩都一样幸福。 ,
有效父母读后感
[有效父母读后感]教育智慧将影响孩子的一生,家长幼儿园教师都是孩子的启蒙者,是携扶孩子走上人生之旅的向导,有效父母读后感.前不久,本人有幸购得《有效父母》一书,阅读此书,真的觉得此书是以全面提升家长教育只会和培养孩子综合素质为目标,从孩子的智力发展孩子的兴趣培养、孩子的习惯养成、孩子的心理健康、孩子的品德教育、孩子的多元智能及孩子的可持续等方面着手,既有较为详尽的理论指导,又有切实可行的具体方法,兼具了权威性、独特性、实用性、全面性、等特点.他是家长的育儿手册,也是幼儿园家长学校的教材,是家庭教育与幼儿园教育紧密联系的纽带,更是家长与老师的良好沟通的平台.俗话说得好,"父母是孩子的第一任教师".家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育.家庭教育因其特殊的地位和影响,在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用. 近年来,由于家庭教育的不和谐,作为一名教育工作者,我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好,但动手能力很差呢?为什么现在许多孩子多才多艺,但心理素质很糟糕呢?为什么现在许多孩子在学校是个"乖乖娃",在家里却成了"小霸王"?发生在学生身上的种种现象,不能不引起我们教育工作者的深思.我也分析了一些原因： 其一、"代理家长"的现象较为普遍.许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等"隔代人".于是,长辈们的晚年生活都以孩子为"重心"、"中心"、"轴心",读后感《有效父母读后感》."吃什么"、"穿什么"、"用什么"时时刻刻牵动着长辈们的心.长辈们那"特别的爱",使得孩子普遍缺乏生活经验,自我服务能力差；热衷于自我设计,缺乏责任感.孩子许多的不良行为和习惯,就在长辈无微不至的"关爱"中滋生. 其二、"心有余而力不足".家长希望自己的孩子成长、成才.然而,强烈的"希望"和教育"方法"之间差距实在太大.在家长的眼里,孩子成了"熟悉的面孔陌生的心".在现实生活中,一个可以领导成千上万人的企业家,不能说服家里的一个"宝贝"而找老师"告状"、"述苦"的现象绝非个别.家长常常感叹在子女面前,教育"无从下手"、"伤脑筋". 究其原因,家庭教育的超现实性和不一致性是造成"望子成龙"和"顺其自然"的家庭教育方式的主要症结所在. 所谓的"超现实性",是指家长对待孩子"严"而出"格".他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望,常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败,从而导致心理上的不平衡. 那么《有效父母》一问,给了广大家长与教师提出很好的一些观点与做法,当然也是我阅读此书的一些概括：只有当学校教育和家庭教育形成了合力,我们的教育才会收到事半功倍的效果.因此,学校要充分利用家长学校和家长开放日,利用现代教育和素质教育的观点,全面指导家庭教育. 1、指导家长"信任孩子".孩子是新生力量,相信孩子,就是相信自己.每一个家长,都应该对孩子有充分的信心. 2、指导家长"赏识孩子".孩子在家庭生活中,从小就处在选择之中,几乎天天都有己的选择. 孩子的兴趣就是探索世界,越是不会干的,他就越想干,会了就不干了.孩子是培养教育的对象,不把孩子当宠物,不要剥夺孩子的斯特纳夫人认为,孩子是父母的影子,为了培养孩子的良好品德,父母与老师的行为很要紧,应做孩子的表率.教育孩子的第一场所是家庭,教育孩子的第一人老师是父母,家长采用什么样的教育方法培养孩子,决定孩子将来成为什么样的人.没有教不好的孩子,只有不会教的父母与老师.做父母也好、幼儿园老师也罢,需要责任、需要知识、需要学问、需要教育智慧.我们首先要学习、要领悟教育的智慧,要改变教育理念.这也是改变一切的开始. 〔有效父母读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
《父母课堂》——读后感
[《父母课堂》——读后感]《父母课堂》——读后感
父母是孩子的第一任老师,每一位家长都非常重视子女的教育问题,在教育的过程中我们要做什么?怎么做?一直以来困扰着我,像普天下父母一样,我也很想把女儿培养成才,可是几乎每天都要遇到教育孩子的难题,虽然我也受过良好的教育,但是很多时候都不知如何下手去解决,《父母课堂》——读后感.
孩子入学之初,我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的,很是从孩子的角度考虑她的感受,只要我觉得是正确的就会直接命令她去做,或者直接罗列出一大堆禁止做的事情,孩子没有反驳的余地,总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭,我因此非常苦恼不知道如何去教育了.
自从订阅了《父母课堂》,我就找到了儿童教育的专家,每一期我都会认真阅读,静下心来反思自我,感到震惊之余,认真的总结了自己对待女儿教育问题上误区,让我知道教育应该从细微处做起,从现在做起；孩子面前,总是情绪饱满、信心十足；用良好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素,特别是与孩子生命意愿相违背的强制、训诫,给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境,比限定与束缚更有效果,在学习上需要的是动力而不是压力,读后感《《父母课堂》——读后感》.
于是我也改变了教育方式.在做每件事之前都会和孩子沟通,了解她的想法,在一定限度的范围内让她自己安排学习和娱乐活动,要求孩子做的的事情自己先做到,过了一段时间我觉得孩子能够很有计划的安排自己写作业、预习功课以及娱乐的时间,成绩也保持的不错,还会很积极的去看点儿天文和儿童文学方面的书.
感谢父母课堂,让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销.更重要的是要了解孩子的精神需要,与孩子多沟通,并用正确的话语引导孩子,要学会细心的观察孩子的变化,了解孩子的真实想法,与孩子平等交流,让她充满欢欣地喜爱自己,爱家人,爱师长同学,学会用爱的眼光开世界,让她全心全意地信赖自己,让他能够享受生命中的每一天.
希望父母课堂在老师与家长之间筑起一道沟通的桥梁,让我们携起手来,共同努力,共同去引导孩子去认识这个世界,健康的成长!
青岛基隆路小学一年级四班万思瑶家长
《换种方式做父母》读后感
大家对周宏老师一定不会陌生,周老师是中国赏识教育的发起人,他的赏识教育理念曾经轰动全国.我看过他的《赏识你的孩子》、《孩子别怕》.拿到这本《换种方式做父母》,我如获珍宝,每天坚持抽空阅读,仔细品味,真是受益匪浅!我真的希望中国的家长都要读一读,学一学,让我们的孩子都快乐生活,健康成长,成才成人,造福祖国!
这本书没有华丽的辞藻,语言朴实,故事生动,字里行间充满着真情,充满着爱.我一次次的被渲染、被感动.也感受到自己在教育方面（特别是家庭教育）存在许多错误的思想和方法.这些教育误区在我们的身边也是屡见不鲜的,特别是农村的家长,他们信奉的是老祖宗留下的千古名言：“棍棒底下出孝子”,要让他们做到赏识自己的孩子,那简直比登天还难.我也暗自庆幸自己有一个幸福的家庭,因为在我的印象里,从小到大,父母从没有打骂过我们,特别是父亲,总是在生活上给我无微不至的关心,在学习和工作上给我前进的动力和鼓励.我想,我也会尽力做一名像父亲一样的家长,同样,更要做一名这样的老师.
回想自己的教育经历,也曾做过许多多蠢事和傻事：只以成绩论英雄,扼杀学生天性,泯灭学生个性,完全不顾学生的感受；不懂学生到底在想什么,需要什么,更谈不上爱学生.现在做了母亲,不一样了,总是会想：假如这是我的孩子,我会怎么做?虽然是进步了许多,但还是有不尽人意的地方.通过读这本书,我的思想又前进了一大步.不仅要换种方式做父母,还要换种方式做老师!
一、尊重学生,学会沟通.尊重意味着自由和平等,有了平等人生才不会失衡.教师要施教于孩子,还需要有沟通能力,沟通的前提是平等.要让孩子接受你的观点,必得让孩子接纳你,信任你,而这都需要平等.周宏老师告诉我们,沟通包括两个方面：一是倾听,听孩子想说的,孩子才有交流的欲望.二是请教,说孩子想听的,孩子才会说出自己的心里话.
二、信任学生,学会宽容.对孩子不信任,反映了父母脆弱的心理.究其原因在于父母的思维方式不对.父母对孩子产生信任的过程也是重建自己光明思维的过程.孩子需要信任,而且是无条件的信任.宽容是信任的得力助手,没有宽容,就没有真正的信任,要学会宽容学生的错误.孩子成长的过程便是一个犯错误的过程,在错误中成长便需要给孩子一个容错空间.特别是初中生,是人生的一个转折点,会出现一些我们意想不到的事,但无论什么原因,宽容都是不可缺少的.
三、提醒学生,学会激励.所谓提醒,就是督促和批评.学生犯错误,有时是明知故犯,而这个毛病不改,会影响孩子一生.因此引导孩子成长,还需要反面的提醒.赏识除了表扬和鼓励,也要有督促和批评.只有这样,赏识教育才是一个完美的教育体系.但要切记这种督促和批评是以不伤害孩子自尊为前提的,也就是对事不对人.而激励就像农民为庄稼施的肥,会增加好的收成.经常对孩子说“太好了,你真棒!”给孩子一个“行”的世界,帮助孩子树立信心,有了信心,也就有了挑战明天的力量.
教育是一个长期的过程,“也许三步之后,并没有天堂出现,没关系,只要生命存在,希望将永存!”
“永远不要放弃!”这也是我最想对各位说的话.
以上是本人一点肤浅的感受,今后我将会读更多的好书,提高认识,付诸努力,为国家为社会培养出更多的德才兼备的优秀人才!
