观《我的少女时代》有感 作文
今天下午，学校组织我们观看了一部励志影片《我的少女时代》，它让我深受感触。
影片以70年代为背景，主人公叫方丹，是个聪明而天真、无忧无虑的女孩，在她五岁的时候，不幸的命运降临了，她得了一场重病，瘫痪了，再也不能站起来。一年又一年，方丹长大了，好学、有爱心的她学习医术为人看病，在乡村里的她发现快乐一直在自己身边，对人生充满了信心，她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，回答了亿万青年关心的人生观、价值观。
“我有手，我能写字；我有眼睛，我能看书；我有大脑，我能学习；我还有生命，还能做许多的事……”这句话说出了许多人的心声,鼓舞了很多的残疾人，让他们找到人生的一个方向，只有自己还活着，就有机会让自己的人生活出精彩，自己的命运就掌握在自己的手中。
通过影片我懂得了：生活并不是每天都是晴朗，充满阳光的，有时也会刮起狂风，下起暴雨，让你失魂落魄，不要抱怨人生中的坎坷，要从中学会坚强，一步步地向前走，才能到达目的地。与影片中女主人公相比，我们是多么幸福，没有肢体上的残缺，没有坎坷的经历，生活条件是多么的优越，不懂得珍惜眼前的一切，所以我们要学习主人公乐观向上、不怕吃苦的精神，做个对社会有益的人。
海伦凯勒在德克利夫学院的一年级作文被集成称为
A.《假如给我三天光明》 B.《少女时代》 C.《我的生活》 D.《及至》
《假如给我三天光明》
《母亲的羽衣》读后感呀!
《母亲的羽衣》读后感 我心目中的母亲的形象有很多种,有的总是面带笑容,以宽广的胸襟和无私的母爱默默感化影响着下一代；有的坚强而勇敢,同时又不乏母爱的温柔和细腻；有的不是唠叨和抱怨,却依旧日日夜夜替孩子着想担心.但天下的妈妈又都是一样的,她们辛勤地耕耘为的是看到自己的孩子有朝一日长大成才,而自己却又从不从中索取什么. 在对的阅读中,我渐渐明白,原来每一个母亲都曾经是一位仙女,她们住在星河之畔,藏云捉月,织虹纺霓,终日临水自照,惊讶于自己美丽的羽衣和似水的青春.但有一天,为了做一个母亲,她们悄无声息地收回了少女时代的浪漫和梦想,心甘情愿地把夕日的羽衣锁在箱底不再飞翔,并用最暗淡的粗布将自己的过去深深掩藏. 对于这一切,无论过去亦或是现在,她总表现得如湖水般平静坦然,只在某个瞬间,她才会独自一人惆怅到开启那盛满往昔快乐记忆的箱子,轻声叹息将往事回顾.留下的总是如一的甜蜜和满足.但她周围的人似乎以习惯了她一直以来的形象,仿佛她原本就是这样的.而文中的小女儿则以那狡洁的目光窥伺到了母亲的秘密. 这使我想到了某些不经意的瞬间. 我的母亲有时会用一种依恋的眼光望着我,然后说,你就像我那时侯一样.尤其是当我穿上她年轻时一条连衣裙时,那种刹那间的回顾带来的深情凝重总使得空气中弥漫开一丝感伤和惆怅. 我不禁起身将柜中的老相册重新反出来独自在幽暗的灯光下欣赏,那些我母亲年轻时的黑白照片在闪闪发光.从前对这些文物级的照片总是视而不见,而今天却感到它们忽然间被赋予了一种特殊的意义.留恋在一页页泛黄的相纸,清脆的响声回荡在耳边,四周弥漫者怀旧的气息.随着一声声脆响,发黄的相纸上浮现出一张笑脸,那般亲切,那般熟悉,当我看到母亲穿着那条连衣裙静静地立在桥边时,从她的眼睛中透出一股清纯,闪烁着,令人惊讶于那每一个微笑似乎都应证她那闪光的青春.我心中不由发出一声感叹,她,就像我一样. 哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?只是现在羽衣换成了黯淡的粗布.偶尔,我也能从母亲的举手投足当中觉察到这个秘密. 她一直喜欢做衣服,逛街时依然会到裁缝店转转,尽管她很少再做了;她有时也会驻足与一株杜鹃下,拾起一片花瓣,夹在厚厚的字典中;她在镜前画眼描眉时永远是那般细腻而专注;每一个神态都是十几年依旧如故. 此时此刻望着母亲温顺的双眼,请不要忘记她也曾经是一位仙女.
小说 飘 的读后感
字数在400—600字之间
谢谢
第一次读《飘》的时候,还在大学里,看完后,留下最深的印象,应该是作者的写作功力和那些精彩的对白.第二次,是在参加工作后,那段时间极其烦闷,于是读了很多的小说,《飘》是其中的一本,当时感叹思嘉命运的坎坷、南北战争所带给她的种种磨难以及她最终爱情的失去,从她身上感受一种的坚强,也学会了说：“我现在不想,明天再说吧”.于是,面对所有的挫折,面对所有的不解,用一种自我麻醉的心态,轻轻带过.
现在,再读《飘》,却是完全不同的一种心态.
少女时代,思嘉爱上了艾希礼,当艾希礼跟媚兰结婚以后,她冲动之下把自己嫁给了一个根本不爱的人.丈夫死了,她没有悲伤,然而,她却因为艾希礼不得不跟所有的人一样去做农活、扎栅栏而痛苦而心疼,又一次出卖了自己,嫁给了一个不爱的人,换来了塔拉农场的安宁和艾希礼等人的生活保障.但到最后,却发现,她的爱情就象她缝制的一套精美的衣服,艾希礼骑着马跑来,他显得那么漂亮,那么与众不同,她便把那套衣服给他穿上,也不管他穿了是否合适,也不想看清楚他究竟怎么样.她只是一直爱着那套美丽的衣服,一种虚构的爱情,一个虚构的爱人,而根本不是艾希礼这个人.因为虚构,她根本不知道她要的是一种什么样的感情,一个什么样的爱人.
我喜欢思嘉,她是一个率性的人,敢作敢当,从不掩饰,为了她虚构的爱情,无怨无悔的付出.为了不伤艾希礼假清高的面子和虚伪的圣洁,她不敢再在艾希礼面前谈论感情,生怕一涉及此类话题,艾希礼会跑会躲,从此再也见不到,听不到了.为了艾希礼一句话,就跟瑞德分居.因为她所有的情感与用心都在艾希礼身上,所以,感觉不到瑞德对她的感情.直到最后,当她失去了所有的人之后,才明白她是爱瑞德的,因为他和她一样---坚强、无所顾忌、热情而粗俗.才了解瑞德曾经为她所做的一切：在义卖会上,瑞德看出了她不甘心寂寞的心情,便把她领出来跳苏格兰舞；瑞德帮助她摆脱了服丧的束缚,瑞德在亚特兰大陷落那天晚上护送她逃出了炮火连天的困境,瑞德借给她钱让她回家,瑞德听见她从那个恶梦中吓得哭醒时给她以安慰……
可惜,一切都太迟了,当她醒悟,奔跑回家时,一切都无法挽回了.
“我的爱已经消磨殆尽了,”瑞德告诉她,“被艾希礼·威尔克斯和你那股疯狂的固执劲儿消磨殆尽了.你固执得像只牛头犬,抓住你认为自己想要的东西不放.……我的爱就这样被消磨殆尽了.”
爱一个人太累,爱使瑞德精疲力尽,对于思嘉,何尝不是如此?
如果,思嘉不是太固执的抱着自己的幻想；如果瑞德不在他心爱的女人面前掩饰自己的感情,维护自己的自尊；如果他们能够敞开心扉,坦露情怀,真诚沟通；如果他们在所有的过程能够不互相伤害；如果……
为什么一切要等到失去后,才懂得去珍惜?为什么要等到无可挽回,才明白自己真正需要与期待的?生活没有如果,人,一生都在旅途中,走过了一村,错过了一站,无法回头.即使痛定思痛,但失去的永远是心里的最痛,那印记是一生也无法抹去的.所以,我不得不欣赏思嘉的那种坚韧不拨.最后,瑞德走了,无法再面对他曾经全身心爱着的女人,思嘉却想着,“我明天回塔拉再去想吧.那时我就经受得住一切了.明天,我会想出一个办法把他弄回来.毕竟,明天又是另外的一天呢.”有期待,就会有生活下去的希望与信心.
但愿天下爱着或正准备去爱的人,都能从思嘉的感情中,有所领悟,珍惜现在拥有的,呵护那颗敏感而脆弱的爱人的心,别让一切随风而逝.【我的少女时代观后感】
繁星春水1000子读后感
繁星此书意蕴深刻,饱含的哲理耐人寻味,令人回味无穷.
《繁星》中多是歌咏自然、母爱、童真、人类之爱的隽丽晶莹小诗.这些诗是诗人生活、感情、思想的自然酿造.冰心的童年是偎依在自然的怀抱里成长的.她纯洁的灵魂在蓝天大海和母爱中浸泡过,少女时代又经中国传统的教育和西方教会学校的深刻感化,于是母爱、人类之爱和自然之爱的爱的哲学,便得到了强化和神化,而狂风暴雨般的“五四”爱国运动和新文化运动,又使她受到一次全新意识的“政治”洗礼.东西方文化的碰撞,自然会在她生活和思想里产生火花,理想、现实、自然,都有距离；矛盾、虚无、苦闷,是很难超越的人生.
深蓝的太空繁星闪烁着,是它们无声的对语和赞颂.童年是人生的花季,纯洁无瑕,有一个绚丽的幻想的天空.但是童年是短暂的,于是诗人感叹道：“童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑.”诗人对于童年的甜美回忆总是伴随着对母爱及大自然的由衷礼赞.她写婴儿、青年、母亲,写梦幻、宇宙、自然,多角度地反复吟咏,我们所得到的启示是十分丰富的.“我们都是自然的婴儿,卧在宇宙的摇篮里.”两句话,把人类同大自然的关系深刻地阐明了.“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里.”这种感人的甜美母爱,是人类之爱伟大旗帜!
她的小诗具有丰富而深刻的哲理,所以我们说她的诗是典型的哲理诗.“人类啊!相爱吧,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿.”“小孩子!你可以进我的园,你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿,刺伤了你的手.”“青年人啊!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画.”“创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙.”“真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里.”“言论的花儿／开得愈大,行为的果子／结得愈小.”诗集中几乎是随便哪一首,都具有一般人没有发现,或很少思考的既朴素又深刻的哲理.这些小诗,就像永含不化的口香糖,真是令人回味无穷,我们从中得到的是经验,是教训,是关于社会、人生、世界、宇宙、自然的哲学箴言.苏雪林说,冰心的诗将那些常人抓不住和猜不透的人生、哲学内涵,通过“一朵云,一片石,一阵浪花的呜咽,一声小鸟的娇啼,都能发现其中的妙理；甚至连一秒钟间所得于轨道边花石的印象也能变成这一段‘神奇的文字’”.还说,她的诗虽是几句,有时数万言的哲学讲义都解释不出来,而“她只以十几字便清清楚楚表现出来了”.
冰心这些趣味盎然、发人深思的格言式小诗,多有淡淡的哀愁.在艺术上,早年她追求“满蕴着温柔,微带着忧愁”的境界,她的诗也具有这些特点.艺术上,赵景深称她的诗“一是用字的清新,二是回忆的甜蜜”,而苏雪林则用冰心评论泰戈尔作品的四个字——“澄澈”与“凄美”来评论她诗的艺术风格.
苏雪林在评论《繁星》和《春水》时说：“中国新诗界,最早有天分的诗人,冰心女士,不能不算一个.……她在《晨报副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后,便一跃而成为第一流的女诗人了.沈从文曾说冰心的作品“‘是以奇迹的模样出现’的”.还说：“……冰心,并没有费劲于试探,她好像靠她那女性特具的敏锐感觉催眠似的指导自己的径路一寻便寻到了一块绿洲.这块绿洲也有蓊然如云的树木,有清莹澄澈的流泉,有美丽的歌鸟,有驯良可爱的小兽……冰心便从从容容在那里建设她的诗的王国了.”而《繁星》则是她的王国上空的第一颗明星.
不知道行不行啦,应该就这样吧,要不你再修改修改?
少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月.联系课文,说说你对下列句子中加点部分的理解.
加点字：孤独【我的少女时代观后感】
是孤独而不是孤单,说明女孩虽然思念家乡但是内心却执着的追求知识和理想.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.就像中国以前的学者一样,为了能让自己有更高成就而离开自己的家乡,虽然孤独但是坚持自己的理想.
《假如给我三天光明》海伦在拉德克里夫学院一年级作文被集为
A《给我三天光明》
B《少女时代》
C《我的生活》
D《及至》
《假如给我三天光明》海伦在拉德克里夫学院一年级作文被集为（A）
A《给我三天光明》
B《少女时代》
C《我的生活》
D《及至》
急 《我的信念》阅读答案
近五十年来,我致力于科学的研究,而研究,就是对真理的探讨.我有许多美好快乐的记忆.少女时期,我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月.在那整个时期中,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,坐在简陋的书房里研究,后来,我们就在那儿发现了镭.
我在生活中,永远是追求安静的工作和简单的家庭生活.为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的渲染.
我深信在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣.当皮埃尔居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们的纯粹研究观念.因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富.我坚信我们是对的.诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很多的报酬.但是,人类也需要梦想家——他们受了事业的强烈的吸引,即没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益.我的唯一奢望,是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作.我从没有视这种利益为理所当然的,因为我在24岁以前,我一直居住在被占领和蹂躏的波兰.我估量过在法国得到自由的代价.
我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景.我认定科学本身就具有伟大的美.一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般.这种科学的魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因.
1.作者说：我有许多美好快乐的回忆.具体指的什么?
2.作者所说的“快乐的回忆”在常人眼里不一定是快乐,你怎么认为?
3.为什么作者说,一个科学家,不仅是技术人员,也应当是一个小孩儿?
4.选文最后一句“这种科学的魅力”指的是什么?
1作者说：我有许多美好快乐的回忆.具体指的是少女时期,我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月.在那整个时期中,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,坐在简陋的书房里研究,后来,我们就在那儿发现了镭.
2.孤独的求学,贫困的科学探索不是每一个都能经的起的磨练.
3.科学研究需要技术,更需要兴趣,更需要迷醉.
4.科学伟大的美与崭新的远景.
《我的信念》中,少女时期我在巴黎读大学孤独的过着求学的岁月,为什么作者认为孤独也是一种美好的记忆
因为作者潜心修学,总是远离欢乐喧闹的人群,一个人静心读书,大学阶段读了好多书,大有收获,回忆起来,觉得没有虚度年华,这样的大学生活快乐而又美好的,是成功而又努力的!
推荐访问:我的少女时代影评 我的少女时代剧照
