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采访一个爱读书的人(共9篇)

时间:2017-09-21 来源:读书笔记 点击:

篇一:采访一个爱读书的人

采访你身边一个爱读书的人 500字作文

采访我身边爱读书的人————妈妈 2009-9月16日 地点:我家中 我:您小时候爱读书吗? 妈妈:我小时候很爱读书. 我:您小时候爱读什么书? 妈妈:《英雄王二小》《小英雄雨来 》《红楼梦》…… 我:家里人不让您看书吗? 妈妈:家里人不让我看书,确切的说 应该是没有时间读,因为要帮助爸爸妈妈 做一些事情.我最喜欢帮他们看果园的果 子,那个时候我就有很多时间读书了. 我:您的书从哪来的? 妈妈:我读的书大多是借来的,家里 没有钱给我买书,村里有一位老师家里有 很多的书,为了能借到书,我经常讨好他 的女儿,常常帮他做一些力气活,这个老 师心地善良,她知道我学习很好,又看到 一些书能够完好无损的还回去,就答应多 借我一些书看.从他那里我读过《格林童 话》,知道了《卖火柴的小女孩》,认识 了董存瑞、雷锋.读书给我带来了很多乐 趣,让我了解了大山以外的世界知识. 我:小时候您读过什么类的书? 妈妈:因为不是爸妈买的,书大多是 从那个老师那里借来的,所以,基本是儿 童书. 我:您对现在的孩子读书一有什么看 法? 妈妈:大多数孩子喜欢电脑、游戏机 ,读书对他们来说是一个苦差事.生活好 了.读书也少了,这是一种不好的习惯, 我希望现在的孩子多读书,读好书. 和妈妈谈完之后,我就想我原来是那 么喜欢玩游戏机和电脑i,我以后一定不 玩游戏机了.因为多读书,读好书能增长 知识.我现在正在看一本《哈利~波特》 ,它是一本幻想小说,里面不仅有惊险的 情节,还有精彩的对白,对我写作有很大 的帮助. 多读书,读好书,我会永远记住妈妈这句话!【采访一个爱读书的人】

篇二:采访一个爱读书的人

采访一个爱读书的人
呵呵,要求不高,450字左右就行.谈话要有趣哦!

  采访我身边爱读书的人————妈妈2007-12-17 20:22时间:2007年12月16日
  地点:清河家中
  我:您小时候爱读书吗?
  妈妈:我小时候很爱读书.
  我:您小时候爱读什么书?
  妈妈:《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》······
  我:家里人不让我看书吗?
  妈妈:家里人不让我看书,确切的说应该是没有时间读,因为要帮助爸爸妈妈做一些事情.我最喜欢帮他们看果园的果子,那个时候我就有很多时间读书了.
  我:您的书从哪来的?
  妈妈:我读的书大多是借来的,家里没有钱给我买书,村里有一位老师家里有很多的书,为了能借到书,我经常讨好他的女儿,常常帮他做一些力气活,这个老师心地善良,她知道我学习很好,又看到一些书能够完好无损的还回去,就答应多借我一些书看.从他那里我读过《格林童话》,知道了《卖火柴的小女孩》,认识了董存瑞、雷锋.读书给我带来了很多乐趣,让我了解了大山以外的世界知识.
  我:小时候您读过什么类的书?
  妈妈:因为不是爸妈买的,书大多是从那个老师那里借来的,所以,基本是儿童书.
  我:您对现在的孩子读书一有什么看法?
  妈妈:大多数孩子喜欢电脑、游戏机,读书对他们来说是一个苦差事.生活好了.读书也少了,这是一种不好的习惯,我希望现在的孩子多读书,读好书.
  和妈妈谈完之后,我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i,我以 后一定不玩游戏机了.因为多读书,读好书能增长知识.我现在正在看一本《哈利~波特》,它是一本幻想小说,里面不仅有惊险的情节,还有精彩的对白,对我写作有很大的帮助.
  多读书,读好书,我会永远记住妈妈这句话的!

篇三:采访一个爱读书的人

采访一个爱读书的人仿照《小树苗与大树的对话》

采访我身边爱读书的人————妈妈2007-12-17 20:22时间:2007年12月16日
地点:清河家中
我:您小时候爱读书吗?
妈妈:我小时候很爱读书.
我:您小时候爱读什么书?
妈妈:《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》······
我:家里人不让我看书吗?
妈妈:家里人不让我看书,确切的说应该是没有时间读,因为要帮助爸爸妈妈做一些事情.我最喜欢帮他们看果园的果子,那个时候我就有很多时间读书了.
我:您的书从哪来的?
妈妈:我读的书大多是借来的,家里没有钱给我买书,村里有一位老师家里有很多的书,为了能借到书,我经常讨好他的女儿,常常帮他做一些力气活,这个老师心地善良,她知道我学习很好,又看到一些书能够完好无损的还回去,就答应多借我一些书看.从他那里我读过《格林童话》,知道了《卖火柴的小女孩》,认识了董存瑞、雷锋.读书给我带来了很多乐趣,让我了解了大山以外的世界知识.
我:小时候您读过什么类的书?
妈妈:因为不是爸妈买的,书大多是从那个老师那里借来的,所以,基本是儿童书.
我:您对现在的孩子读书一有什么看法?
妈妈:大多数孩子喜欢电脑、游戏机,读书对他们来说是一个苦差事.生活好了.读书也少了,这是一种不好的习惯,我希望现在的孩子多读书,读好书.
和妈妈谈完之后,我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i,我以 后一定不玩游戏机了.因为多读书,读好书能增长知识.我现在正在看一本《哈利~波特》,它是一本幻想小说,里面不仅有惊险的情节,还有精彩的对白,对我写作有很大的帮助.
多读书,读好书,我会永远记住妈妈这句话的!

篇四:采访一个爱读书的人

采访你身边爱读书的人
一篇访谈录,
要仿照五年级上册第二课.

点:家里人物:爸爸采访记录人:李蕴晗问:请问您爱读书吗?为什么爱读书?爸爸:我爱读书.书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人.问:那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的...

篇五:采访一个爱读书的人

采访你身边爱读书的人,稀有点的,

点:家里
人物:爸爸
采访记录人:李蕴晗
问:请问您爱读书吗?为什么爱读书?
爸爸:我爱读书.书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人.
问:那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法.爸爸:只要是书,去读了去学了,抱着一个正确的态度去读去学,对人都是有益处的.好的书,用积极的态度的去学习,吸收精华,不好的书用批判的眼光去读去看它,从反面也能吸取教训,获得知识,这就是我对开卷有益的理解,这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度去对待它,去学习它,去理解它,对人都是有用的.
问:那么请问您一般喜欢读些什么书?
爸爸:从分类来讲,我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书.
问:读完书后从书中得到了启发吗?这些启发在生活和学习上有帮助么?
爸爸:我读译本书,都受到一定的启发.有写启发,直接用与我的生活供桌和学习,对我帮助很大,对我的能力提高很快,可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径.
问:请问您有些什么关于读书的故事吗?
爸爸:有.我小时,图书不多,身边的书籍也不多.有依次,我从别人那里借来了叶永列的科普小说《未来世界》,在煤油灯下一口气就读完了,还不觉得过瘾,一直读到了天亮,这本书中提到的一些人类发展进步的设想,现在基本上都实现了,可以说是我读的第一个科普启蒙书,对我以后的学习帮助很大.
问:请问您一般是怎么读书的?能介绍一下读书的方法吗?
爸爸:我接触一本书,首先看它的序,或者先看简介,看完简介以后再看看它的纲目,在阅读前大致了解一个这本书的主要内容,和故事梗概间架,然后根据时间安排,再去认真的仔细阅读.
问:很多人读书都常常会把一本书读两遍,请问您一般会么?
爸爸:会的.有争议的书,或者是写得非常好的书,很感很有教育意义的书,我在第一遍阅读的基础上,都会更认真地读第二遍,精彩的章节,甚至会读第三遍,第四遍,有时还会做一些简要的读书记录.所以,重要的观点,精彩的故事情节,在我脑海里都能记很久.
问:古人云“读书百遍,其义自现.”请问你有这方面的经验吗?
爸爸:有,上面讲的就是这个道理.我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的,有些名着我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度,因此,我们必须要一遍,两遍,三遍,多遍的去阅读,去理解,甚至有些问题,读更多遍仍然无法理解,这是阅读的现实.但是有一点,每多读一遍,多一次思考,就会多理解一些,书读百遍,其义自现,并不是说读书读一百遍你就会理解,而是说,读书需要重复读,读多了,慢慢地你就领会了

篇六:采访一个爱读书的人

可以帮忙找一篇有关采访记录的作文么?求求!(要450字哦)~
如果你采访了身边爱读书的人,你可以和同学交流采访的经过,谈谈采访的心得体会,再根据采访时做的笔记,仿照课文整理出采访记录.
有没有这样的作文?

9月16日上午,活泼可爱的小记者们兴高采烈地来到了佛山三中,采访校长秦大宙.你可别小看三中,他们学校可是广东省一级学校哦!
一进校门,首先展现在我眼前的是两座塑像,她们象征着学习刻苦和拼博向上的精神.大家都知道红棉树吧!三中就有一棵很高很大的红棉树,它已经有两百多岁了.
在秦校长的带领下,我们来到了春晖园,那里有菊花科、蔷薇科、葫芦科、十字花科等一些植物.我们还参观了"三中之声"广播室、地理和历史媒体播放室.
采访活动开始了,我提出了一个事先准备好的问题,"你们学校教学很好,老师也付出了不少的努力,那里面含藏什么秘诀呢?"秦校长告诉我这个问题太大了,他沉思了一会儿,说:"做一位老师,要有责任感,要有上进心,要对每一位同学严格要求,要对每一位同学负责,这就是我们学校的秘诀."紧接着,又有一位小记者提出了一个问题,她说:"你们学校未来怎样发展?"秦校长笑容满面地说:"如果以后来到我们学校,你将会发现我们学校的操场变成塑胶跑道,春晖园旁边也将建起图书大楼,每个教室都会有一个电教平台.我们学校将来还会建佛山市第一家示范高中的教学楼".
最后,秦校长还告诉我们,他们学校的面积有45亩,50个教学班,190位教师,学生有2820人.每年招生比较多,学校的成绩也不断提高.通过实践证明;三中发展的路子越走越宽,秦校长说三中要走自己特色的路.
听完了秦校长的这一番话,我们用热烈的掌声表示感谢.顿时,会议室里一片欢腾.通过这次采访,我知道了三中是一个环境优美、教学经验丰富的学校.如果以后有机会,我也希望来这里读书.【采访一个爱读书的人】

篇七:采访一个爱读书的人

采访作文

所谓采访式作文训练是指让学生进入生活深处,贴近生活选取文材,零距离寻找写作内容的训练.其主要目的是解决孩子们写作时,无话可说、无事可写、思路短、灵感慢、断桥和文章结构层次乱等问题.经过十几年的一线教学尝试实践,探索完善,下面的采访式写作六法可供参考.
一、聊天、转告及访问描写
让学生把自己与同学间、父母间的聊天过程有选择的记录下来,然后整理成一片完美的文章,且加上合体的作文题目.或把别人转告给你的事情及你访问别人的经过记叙下来,作为日记式作文描写.聊天、转告及访问式描写把学生写作选材带入零距离,使学生短时间内透过写作雾纱,摘掉写作墨镜,看到写作清晰的境界.
二、家庭中的喜事、忧事、烦事等描写.
家庭是一个团体,是一个时钟式的运作机构,每天总要发生一些可泣可歌的事情,这种事情可以直接敲击着学生的心灵,伴随着他们的生活.因此,让学生把这些内容写入自己的文章,即真实可信又能生动感人,还可以把学生带入生活这片人生的田野写自己的故事.可谓三全其美.
三、影视观后回忆描写.
影视片是学生不可缺少的文化生活品之一,如何让学生看好这些剧片,是现实生活中不可忽视的一部分.因而,让学生带着写作目的去观看电视内容,借着剧中内容让学生展示写作技能,是培养学生写作能力的另一条捷径.这种练笔方式既可以对剧中情节内容进行描述,也可归纳剧中主要内容,还可以内容与感想同时练笔. 四、设计场面情景描写.
设计场面进行情景描写,可有教师课前设计,也可由学生分组进行自己设计,但这个过程事先不必公开,以免失去写作意义.其做法是:设计一些通俗易懂的场面表演过程.让学生看后,把情节中的人物、语言、动作、神态和外貌及故事情节写出来,然后让学生修改交流,评选出优秀文章.这是一种极端直观性的写作训练,不但可以激发学生的写作兴趣,还可以培养学生实践技能,使学生懂得写作是地地道道的生活描述.
五、班会、队会和校会描述.
班会、队会和校会是学生经常见到的会议.各种动员会、总结会、表彰会等周周必开,月月必有.如果能把这些宝贵的资料用于写作,是何等的重要.因此,各种会后安排学生把会议的过程和对会议的感受写下来,不仅可以巩固对会议内容的记忆,还能促使学生感受到写作材料无处不在.使学生真正体会到什么叫做会议记录,什么叫做写作,把学生作文带到现实生活.
六、故事、读感悟描写
学生时期最大的兴趣是听别人讲故事,我们不妨抓住这一兴致,开展写作能力的培养.让学生把故事内容同生活现实联系起来,借助故事情节加上自己的经历感受变成自己的文章.这是创新作文训练的一种新举措.学生运用半嫁接式写作既可减少了写作难度,又可以开发想象力.借助别人的马走自己的路,学生写起来就感到轻松自如,很有班货物兴趣感.特别是对那些写作时,灵感慢、兴趣低的学生垒了一个好大的写作“台阶”.
类似采访文章
我:您小时候爱读书吗?
妈妈:我小时候很爱读书.
我:您小时候爱读什么书?
妈妈:《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》……
我:家里人不让您看书吗?
妈妈:家里人不让我看书,确切的说应该是没有时间读,因为要帮助爸爸妈妈做一些事情.我最喜欢帮他们看果园的果子,那个时候我就有很多时间读书了.
我:您的书从哪来的?
妈妈:我读的书大多是借来的,家里没有钱给我买书,村里有一位老师家里有很多的书,为了能借到书,我经常讨好他的女儿,常常帮他做一些力气活,这个老师心地善良,她知道我学习很好,又看到一些书能够完好无损的还回去,就答应多借我一些书看.从他那里我读过《格林童话》,知道了《卖火柴的小女孩》,认识了董存瑞、雷锋.读书给我带来了很多乐趣,让我了解了大山以外的世界知识.
我:小时候您读过什么类的书?
妈妈:因为不是爸妈买的,书大多是从那个老师那里借来的,所以,基本是儿童书.
我:您对现在的孩子读书一有什么看法?
妈妈:大多数孩子喜欢电脑、游戏机,读书对他们来说是一个苦差事.生活好了.读书也少了,这是一种不好的习惯,我希望现在的孩子多读书,读好书.
和妈妈谈完之后,我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i,我以 后一定不玩游戏机了.因为多读书,读好书能增长知识.我现在正在看一本《哈利~波特》,它是一本幻想小说,里面不仅有惊险的情节,还有精彩的对白,对我写作有很大的帮助.
多读书,读好书,我会永远记住妈妈这句话的!

篇八:采访一个爱读书的人

我想访问周围爱读书的人,请他们谈谈读书的体会!
我就是你周围比较远一点爱读书的人.我的体会是书帮助我学习,让我沉浸在语言美感的陶醉之中.借此发展我的词汇,让我许多平淡无奇的词有了更深的理解.别人眼中的概念和定义真是不一样.

什么都是习惯,一开始我也不怎么喜欢读书,但有一次我在大学图书馆,因为没事看看书,不小心就看进去了,感觉很好,于是只要一有时间就去图书馆看看书,有时候心情不好的时候,静下心来慢慢的徜徉在书海中,就会让我忘掉所有的烦恼,所以我觉得会读书真的有很多好处

篇九:采访一个爱读书的人

一个爱看书的人 作文

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”凯特说过:“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的海洋。”我的弟弟就是一个名副其实的“书呆子”。

记得上个星期天,我从书店回来,先敲了几下门,没人开门,又敲了几下门,还是没人开门。我心想:这就怪了,刚才我不是叫这小子到家里等我回来吗?难道是这小子等不急了,出去玩去了吗?如果出去玩去了,我一定让这小子吃不了兜着走!然后我就怒气冲冲地走到我妈上班的地方去了。我一下子就到了我妈那,“妈,弟弟今天不在家,又出去玩去了。”我嚷道。“不会吧,他这几十天都没出去玩咧。”妈妈说道。我马上拿了钥匙往家里奔去。

到了家,我开了门,发现弟弟正在看名着!他刚才之所以不开门,是因为他看得太认真,完全沉浸到书的海洋里去了!

还有一次,我弟弟在看《汤姆索亚历险记》,看到要吃饭了,妈妈叫了几句“吃饭啦!”我看见弟弟就像没看见似的继续看书,后来经过我的“山崩地裂声音”才让他依依不舍地来到饭桌前。

现在,我弟弟的成绩在班上名列前茅,作文写得非常棒,当然,这和他爱看书的性格是分不开的。

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