有没有幼儿园中班的儿歌?
要带动作说明!
《见面歌》
小鸡见面,叽叽叽,叽叽叽；
小猫见面,喵喵喵,喵喵喵；
小狗见面,汪汪汪,汪汪汪；
小朋友见面,
活动准备：
1、 小兔头饰2个,事先排练好情境表演：两小兔从不同方位跳出,碰在一起,手拉手儿跳跳跳,握握手,脸上表情笑嘻嘻的,很高兴.
2、 小鸟、小象、小鱼、小猴、小朋友互相见面卡各一张.
3、 双响筒一个.
4、 每个幼儿一张动物见面小图卡放于椅子下.
一、 情境表演,初步尝试学习XX见面XXX的句式.
1、 观看情境表演.
师：小朋友看,谁来了?我们一起来看看两只小兔见了面做 些什么?
2、 小兔见面是怎样做的?
我们用好听的声音来说,用三个字说出来.
3、 小兔见面除了用动作表示,它们心里还觉得怎样?
教师用双响筒打节奏,我们把小兔见面也说进去把讲完整就更加好听了.
二、 让幼儿在说一说、学一学、玩一玩中巩固学习XX见面XXX的句式.
1、 出示小鸟.
师：小鸟见面会怎样呢?
2、 出示小象、小鱼、小猴见面卡.
师：小象、小鱼、小猴见面又会怎么样呢?（幼儿互相讲讲,再个别幼儿讲述,根据幼儿讲述情况,让幼儿学一学小动物的动作或心理等）
三、 学习儿歌.
1、 老师示范朗诵儿歌.
师：老师把刚才小朋友说的编成了一首好听的儿歌,名字就叫《见面歌》,（出示文字）请小朋友仔细听,听听哪些是小朋友自己编到的,哪些没有讲到?
2、 提问：小朋友听出来没有,刚才老师念的哪些是小朋友已经讲到的,哪些没有讲到?（出示小朋友见面卡,学习最后一句,讲解HELLO的意思.）
3、 幼儿学习儿歌.
第一遍：老师指图,幼儿学习.
第二遍：找一个好朋友,一边念一边做动作.
四、 创编儿歌.
1、 看图卡编.
师：刚才小朋友讲了好多小动物见面会怎么样,我们把它们也编进儿歌里
去.
（1）编给旁边的好朋友听.
（2）请1——2位能力强的幼儿完整编.
2、 人手一张小图卡进行创编.
（1）幼儿互相编编讲讲.
师：森林里面来了好多小动物,他们也都想来编儿歌,你们愿意帮助它们吗?它们已经悄悄地来到小朋友的小椅子下了,我们帮他们编一编,编好了跟旁边的小朋友讲一讲.
（2）请个别幼儿拿着小卡片编,老师出示相应的图卡.【中班幼儿园】
幼儿园中班数学教案,每样有多少
中班数学：每样有多少
活动分析：
根据中班幼儿数学教育内容的安排,幼儿在认识了常见的平面图形（如圆形、三角形、正方形、长方形、梯形）及各种形状标记后,就应该学习按图形特征进行分类了.由于数学活动比较枯燥,在组织活动时我以“到外星球作客”贯穿整个活动,并配以生动、形象的多媒体课件进行教学.首先,请幼儿说出宇宙大门的密码打开大门,帮助幼儿复习平面图形的名称,接着在集体活动中通过“熊猫”和“外星人”教幼儿学习按特征分类,并以“花蝴蝶”、“小松鼠”、“小白兔”的出现进行巩固,然后带幼儿参观展览馆,让幼儿实际操作材料,进一步掌握新知识,最后进行作业讲评结束活动.
活动目标：
1、引导幼儿学习按图形特征进行分类,并用数字表示分类结果.
2、学会边操作边用语言讲述操作过程.
活动准备：
1、事先设置好与教学相关的多媒体课件.
2、幼儿作业图、数字卡片、浆糊.
3、幼儿事先了解星球的有关常识.
活动重点：
掌握按图形特征分类并用数字表示分类结果的方法.
活动难点：
引导幼儿观察重叠中的图形,使幼儿看出每一个图形.
1、导入活动：打开多媒体课件,出现外星人,激发幼儿兴趣：
外：“小朋友你们好!我来自宇宙中的另一个星球.今天,我是特地来邀请你们到我们的星球上去参观的.但是,到我们的星球上去要经过一扇宇宙大门,聪明的小朋友只要说出了大门的密码,大门就会马上打开.”（电脑上出示带有平面图形的宇宙大门）
师：“好,你们一起说说看（△、○、 、 ）看!宇宙大门打开了!”
外：“小朋友可真聪明!好,请进!”
2、引导幼儿观看多媒体课件,学习按图形特征进行分类,并用数字表示分类结果：
外：“这就是我们的星球,我代表我们星球的全体成员欢迎小朋友们来作客.下面还是让我来给小朋友们介绍一下我们的星球吧!”（打开多媒体课件,出现带有各种动、植物及人物的画面）
外：“我们的星球和你们住的地球一样,也有许多人、动物、植物住在这里.瞧!这是我们星球的宝贝——熊猫,听说你们的地球上也有熊猫啊!”（但我们的熊猫和你们的不一样）
师：“对,你们的这个熊猫和我们地球上的熊猫不一样,你们的熊猫是由图形组成的.小朋友,我们一起来看看熊猫身上有哪几种图形?” （○、△）“熊猫身上什么地方是○,什么地方是△?” （引导幼儿说出：头、耳朵、眼睛、身子是○,嘴巴和四条腿是△）“请小朋友数数看,熊猫身上一共有几个○,几个△?” （幼儿单独数数,教师指着,6个○,5个△）
外：“小朋友们真棒,我们的熊猫身上一共有6个○,5个△.”
师：“咦!小熊猫怎么不见了!” （小熊猫一定是躲起来了）
外：“我还要告诉你们一件事,在我们的星球上找东西呀,不要到处去找,只要说出他们身上有几个○,几个△,它就会出来啦!”
师：“小朋友们看,（出示标记图）这是一个图形标记图,上面有○标记、△标记.哪个小朋友记得,刚才我们数过,熊猫身上有几个○,几个△?” （幼儿回答错误,熊猫不出现；回答正确,熊猫再次出现）“×××说对了,小熊猫又出来了.现在我们只要一看这个图形标记就知道了：熊猫身上有6个○,5个△.”
外：“小朋友们可真聪明!你们也看看,我是由哪些图形组成的?（○、□、 、 ）它们分别有几个呢?” （7个○、2个□、8个 、2个 ）
幼儿园中班教案(关于环保的)
谁可以提供点好的关于环保的中班的活动或教案【中班幼儿园】
中班环保教案：怎样减少噪音
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怎样减少噪音
执教者：罗琼
设计思路
让幼儿明白噪音也是一种污染,我们保护环境可以从减少噪音开始做起.培养孩子们的动手能力,在活动中得到知识,找到快乐.明白保护环境,每个小朋友都可以做到.
活动目标
1． 萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣
2． 发展幼儿动手动脑的能力
3． 通过探索,引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音
活动准备
1． 幼儿已具备乐音与噪音的生活经验
2． 椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔
一、
幼儿倾听噪音,导入活动
1． 请助教老师隐藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,让小朋友注意听
准备一些很嘈杂的噪音,钢琴曲以及欢快的儿歌等等,让孩子感受噪音和乐音的区别.
2．提问：你听到了一些什么?
这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉?
你们有什么办法减少这些噪音?
二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作
1． 老师今天准备了很多东西,想请小朋友也来试一试,哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发现记录下来.
2． 小组讨论、讲述自己的操作活动
哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小?
哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大?
你们喜欢听哪种?为什么?
三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法,并相互交流
1． 我们一起来动脑筋想一想,用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音?
2． 启发幼儿自选材料,动手操作,解决问题
活动延伸
让孩子们找找我们的教室里有什么噪音,有什么办法可以解决,请孩子们自己动手,将自己的想法用行动表示出来.
幼儿园中班,上下学期应该学什么
我家孩子现在中班了,上学期数学了就学会写“1”了,这让我太不解了,问了问别的幼儿园的孩子,1-100都会写了,而且写得还很快,很标准,甚至10以内加减法都学了,太汗了!因为我们上的是公家的幼儿园,只有大中小班,
每个学校教的不一样的,公立学校基本上很少教学,这是规定不让教的,私立学校学的多,
建议家里可以自己教一点噢,特别是认字一定要有一些基础,
小学老师说了,上了小学如果不认识字,
不要说语文背诵,就是数学题目你都看不懂,怎么做题?
幼儿园中班教案“画画我的小玩具”
绘画乐园
活动目标：
1、学习观察事物的外形特征,并根据其外形特征以绘画方式绘画事物.
2、发挥幼儿的创造力,让幼儿体验绘画的乐趣.
活动准备：
美术欣赏作品、模型飞机、模型船、模型屋子、绘画用具
一、带领幼儿参观绘画乐园,欣赏绘画作品,引起幼儿绘画兴趣.
二、出示模型物品,引导观察事物的外形特征.
三、引导幼儿用绘画的方式绘画事物,幼儿自由选择自己喜欢的事物.
四、幼儿绘画,教师巡回指导.
五、展示幼儿作品,请幼儿讲述自己的画面内容.
六、添画活动：请幼儿邀请一位教师共同添画丰富画面内容,看谁最能干.
七、欣赏各种形式的绘画作品.
中班幼儿成长足迹怎么写
写孩子的进步,如：孩子未去幼儿园时是什么样子的,去了幼儿园学会了那些本领!孩子喜欢唱说老师教的儿歌、故事!学会了洗手的方法、知道要挽起袖子、不玩水!学会了叠衣服,学会了穿衣穿鞋知道和家人、老师打招呼.这些都可以写呀!都是孩子的成长的足迹!
范例：
小班《成长足迹》
盘点儿子的成长足迹,真是收获多多呢!在第一学期里,朱赫养成了良好的生活习惯,能在幼儿园里和小朋友们和谐相处,交了很多好朋友,经过老师的指导,各方面取得了很大进步,感谢三位老师对孩子的辛勤培养.
时间过得真快,转眼一学期又要结束了,这学期是忙碌而充实的,从三八妇女节,到六一嘉年华,无不倾注了老师们的心血,看到孩子从这些活动中,不仅增长了知识,而且收获了健康和快乐,作为家长对老师充满了感谢和感恩,马上要升中班了,希望朱赫能继续保持良好的生活习惯和学习习惯,也希望朱赫再多一些自信和快乐,在语言能力方面再提高一点,珍惜每一次表现的机会,学会大胆的表现自己,老师和爸爸妈妈会鼓励你,为你加油!努力吧,宝贝!你是最棒的!
幼儿园中班数学教学内容有哪些?
其实,我建议你上网看看《幼儿园教育指导纲要》,然后再看看自己所在省市的幼儿园教参的教育教学活动目标.因为各个省市的教育参考书是不一样的!
谁排在最前面 —幼儿园中班数学教案_27
谁排在最前面 —幼儿园中班数学教案_27 谁排在最前面 —幼儿园中班数学教案 谁排在最前面 一、活动目标： 1 复习6以内的数 2 在教师的引导下有目的地观察物体数量的差异.
幼儿园都教什么
幼儿园小班,中班,大班分别都教些什么
数学：100以内的数数.单数数,双数数.5个5个数,10个10个数
学写0-9阿拉伯数字,简单的10以内的加法等.
语文：学儿歌,唐诗,讲故事
音乐：学唱儿童歌曲,跳儿童舞蹈
英语：简单的英语日常会话短句,生活中常用单词简单的自我介绍,英文儿童歌曲等
生活：主要的是教会相应年龄的孩子的日常生活自理的能力,认识生活中日常所用的工具及物
品,了解常吃的食品饮料等.培养良好的生活习惯,会用日常礼貌用语,会简单的社交礼
仪.
其他：还要引导孩子建立自己的个性化发展.
幼儿园中班有哪些好的数学书
《数学练习册(中班上)(幼儿园渗透式领域课程)》
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