经典人物作文素材
1,"为了中华之崛起"
奉天(今沈阳)东关模范学校魏校长在课堂上给学生提出了一个严肃的问题:读书是为了什么
在种种回答中,坐在后排的周恩来回答:"为中华之崛起而读书!"
2,未厌居
叶圣陶早期擅长描写"灰色卑琐"的人生,对黑暗社会采取"讽它一下"的态度.有人说他的作品有厌世思想,叶即反其道而行之,为书斋取名"未厌居",散文集出版时题名《未厌居习作》,以表白自己的心迹.
3,髀肉复生
刘备一次赴刘表之宴,席间去厕所时,见大腿肌肉滚圆,感叹光阴如箭,功业未建,心中伤叹流泪.
4,曹操招贤
曹操强调用人唯才,而不问出身,资历和所谓的德行,甚至"负污辱之名,见笑之行,或不仁不孝而有治国用兵之术"的人,他都兼收并蓄,委以重任.
5,刘备起兵
《三国志》载,刘备是个"织席贩履"的穷汉,他的起兵,靠的是两个马贩子,一个叫张世平,一个叫苏奴.两人见刘备有大志,"多与之金财",刘备据财"用合徒从".
6,曹操"捉刀"
三国时刘邵《人物志》:"夫草之精秀者为英,兽之特群者为雄,故人之文武茂异,取名于此,是故聪明秀出谓之英,胆力过人谓之雄,此其大体之别名也.……故一人之身兼有英雄,乃能役英与雄,故能成大业也."
曹操使崔琰代己会见胡使,自作卫士,在交椅旁提刀警卫,使"捉刀"与"代笔"相对,为后人留下冒名顶替的典故.胡使别有慧眼,认为坐上的"曹公"美则美矣,"然床头捉刀人,此乃英雄也".
7,童年李渔的问号
幼年念书,李渔在《孟子》中读到"虽褐宽博"一句时,老师解释说:"朱熹说,褐,即贫贱人穿的衣服,宽博,即又肥又长."
李渔认为既然是穷人,就该把衣服做得短瘦一点,也好省些布料,为何却不呢 老师也解答不出来.
成年后,他游历到孟子说的塞外穿褐衣的地方,向居民请教,才知道之所以宽大为衣,是白天当衣,夜晚当被.李渔终于明白了幼时的疑问,也知道朱熹的解释是对的.
8,钱学森回国
1947年,年仅36岁的钱学森已成为加州理工学院最年轻的终身教授.
新中国成立的第六天,他和夫人钱英就计划返回祖国.1950年7月,钱学森正式通知美国政府决定回国,美国海军次长丹·金格尔说:"宁可把这个家伙枪毙了,也不让他离开美国……无论到哪里,他都值五个师."到了1955年,经过周恩来等人的外交努力,钱学森才得以回国.
9,慈禧之叹
清末张之洞献给"老佛爷"慈禧一双碧玉耳环,青翠欲滴.慈禧先是爱不释手,继又长叹一声,将耳环收起.宫女问之,她说:如果数十年前我得到这双耳环,它一定能为我增色,现在年事已高,青春的翠绿恐怕只能反衬出我的衰老.
10,孔融争担兄过
东汉孔融是孔子的第二十世孙,汉献帝时曾做过北海相.孔融从小就与家中兄弟十分友爱,"融四岁,能让梨"可说是妇孺皆知.在他十六岁时又发生一件令世人赞叹不已的事情.
孔融的哥哥孔褒有个朋友叫张俭,为官清正,敢于仗义执言.他揭露皇帝的宠臣侯览结党营私,贪赃枉法,结果反遭侯览迫害.张俭被迫逃离京城,侯览倚仗权势,下令追捕.这一天,张俭逃到孔褒家中,想在好友处暂躲一躲.凑巧孔褒不在家.孔融知他是兄长的好友,又受了奸邪迫害,便把张俭留了下来.后来,官兵来抓张俭,在孔融的帮助下,张俭得以逃脱,但孔融,孔褒兄弟二人却被抓入狱.在衙门里,兄弟二人都争着把罪名揽在自己身上,弄得县官反倒不知如何判案.孔融说:"收留张俭的是我,帮助张俭逃脱的也是我,我哥哥不在家,一切罪责都由我承担."而孔褒却说:"张俭是我的朋友,他是因为我才来投奔我家的,这不关我弟弟的事."两兄弟互不相让,明知认罪以后要受处罚,可是都争着把罪名往自己身上揽,县令只好向上司禀报.最后,为了讨好侯览,判了孔褒的罪.
11,谭嗣同
变法失败后,谭嗣同不逃也不躲,反而准备劫狱救出光绪帝,由于看守太严,才未动手.
日本使馆派人和他联系,对他说"可以设法保护",谭说:"大丈夫不作则已,作事则磊磊落落,一死何足惜!且外国变法,未有不流血者;中国变法流血者,请自谭嗣同始."
临刑时,他慷慨陈词:"有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉!快哉!"
12,书生杨锐
光绪帝预感到事情不妙,密召杨锐入宫,说明太后举动,要杨锐设法.杨锐惊惶失措,冒了一句书生气十足的话:"这是陛下家事,应当同你家里人商量."正是"下笔虽有千言,胸中实无一策".
13,司徒雷登
司徒雷登曾说中国是他的第二故乡.司徒雷登在回国后不到四个月便中风病倒了.在与疾病搏斗十三年后于一九六二年九月十九日逝世.临终前,他留下遗愿,希望将自己的骨灰安葬在他创办的燕京大学.
14,司马光论德才
"贤就是德,才就是能.""才者,德之资也;德者,才之帅也.""是故德才全尽,谓之圣人;才德兼之,谓之君子.德胜才,谓之愚人;才胜德,谓之小人.苟不得圣人君子而与之,与其得小人,不若得愚人.何则 君子挟才以为善,小人挟才以为恶.""吾无过人者,但平生所为,未尝有不可对人言者耳.""自少至老,语未尝妄."
谁能帮我归纳作文常用人物素材
我想要那种可以用于作文的人物素材,人物小传,现代古代都行,不用太详细,只需一件或两件相关事例即可.有个小小要求,不要那些超旧,超泛滥的人物,例如:孔子,李白,陶渊明,苏轼,岳飞.尽量要一些鲜为人知的或者不那么泛滥的.例如:黄巢,蔡京,高俅.
本人感激不尽.
建议你看一下《上下五千年》这本书,它应该是对人物素材的最好概括,而且阅读起来简单,适用.对于作文中的人物素材更为实用.【作文素材人物】
合作的议论文人物素材
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1.比尔盖茨
当记者问比尔盖茨他成功的秘诀是什么时,盖茨的答案之一便是团结.是的,盖茨与众多伙伴共同创办公司,微软公司的成功是无法脱离团结这个因素的.
2.一花不是春,独木不成林.
当好自己的角色作文素材
让灵魂飞扬
雨夜,孤灯,音乐,茶.
一片静寂,只剩下思绪自由地倘佯.
我喜欢在安静的夜里,安静地看一会儿书,安静地思索些什么,让白天喧闹的心沉静下来.
我害怕自己热闹而糊涂地过着日子,为了考试成绩毫不珍惜自己麻木地做题；为了流行和时髦与朋友们大谈特侃港台歌星的秘闻隐私；为了炫耀和自负而人前人后谈笑自若,甚至言不由衷……
还有街头巷尾的巨幅广告,接连不断的搞笑电影,刺激无穷的网上冲浪,甚至大人们常说的金钱、地位、利益和权利……
一个纷繁而杂乱的世界,我刚刚步入其中,便觉得茫然而疲惫.
人怎能不给自己一点思考的时间?
在拥有了丰富物质生活的同时,人怎能不给自己一个精神的家园?
我选择了书和思考.
“学而不思则罔,思而不学则殆”.只有在不停地学与思之间,我的精神花朵才会越开越绚丽、缤纷.
书应当是有深度的文字:当你打开时觉得豁然开朗,当你合上时便觉得回味无穷.我无缘与那些思想大师生活在同一个时代,无缘与他们当面交流而从中学习.只有他们的书,才是唯一可以穿越时空的隧道,让我的心听见他们的声音.泰戈尔说:“亲爱的读者,我不知道你是谁.当您在一百年后读着我的诗,我既不能摘来美丽的花朵,也不能献上天边的云彩……”然而,心灵在这一刻对话,足矣!
思应该是有深度的想.想因,想果,想其中的一切,直到我触摸到他的感觉和意识.这仿佛是一个更美妙的过程,有瞬间融合的默契.
有人说：“外面世界的喧闹是无用的,真正热闹的是我的心.”当我的精神觉得充实而安稳,心便快乐起来,真正的快乐起来.
深夜里,有的人在为生计而奔波,有的人糊里糊涂地睡着,也许他们并没有发现自己的精神家园.
我走在时代的洪流中,但我也应当走在自由的精神国度里.
在精神家园里,我让灵魂飞扬!
求：人物传记
能作为作文素材的,不要被写烂了的人物
富兰克林自传》、《假如给我三天光明》.《名人传》《海低两万里》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《阿甘正传》《心灵鸡汤》《哲学的罗素传》《比尔盖茨全传》《杜月笙传》《拿破仑传》《希特勒传》《居里夫人传》《岳飞传》
求关于人物作文素材 语文老师布置作业 要求写一个人物至少三方面的事例
说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中.他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前.
在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的.开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人.正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕,因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑.然后他就向大家自我介绍了,他说：“我叫陈毅,大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的”此时,大家心想；这位老师一定好“应付”.
过了一会开始上课了,同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看,因为当时我算是班里的“坏小子”.于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想：这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们,你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他.”此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊.过了一会他却继续上课,而没有批评我.下课了,我被陈老师叫到了办公室.心想：他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?这下可糟了.我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声‘大吹’.”我听了点了点头,然后我就走出了办公室.
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子.
经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友,有时我们累了的时候他就给我们讲笑话,这样我们就觉得轻松得多了,有时他还跟我们讲故事,不过陈老师有时也很严格的,但他从来都不骂我们的.陈老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多,而他也为我们付出了很多很多.小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师,我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈里打滚,但我想到陈老师说过：男人流血不流泪,所以我振作了起来我的眼泪没有流下,就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了.
在我的心目中,陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的.陈老师你为了我们不持劳苦的工作,感谢您,我的老师!
有任何疑问,可以追问哦O(∩_∩)O
现代英雄 作文素材【作文素材人物】
任长霞百姓心中一座丰碑
人物简介：河南省登封市公安局局长,在执行任务中殉职的女警官
她是中原大地上的又一个女英雄.扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私；嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转.十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!
刘 翔不断超越永不言败
人物简介：跨栏运动员获得雅典奥运会男子110米栏金牌
12秒91,他就实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史,十重栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在加速的民族.他身披国旗,一跃站在世界面前.
明正彬刀尖上跳舞的人
人物简介：云南省宝山市公安局副局长,在缉毒战线的最前沿经历无数生死考验
刀尖上的舞蹈,之所以能够夺人心魄,是因为那是铁与血的交响.明正彬就是在刀尖上跳舞的人.在毒贩子面前,他吓不怕,买不动、难不倒.而毒贩子在他手下,过不去、藏不住,逃不掉.因为有他和他的战友,我们才能享受阳光的灿烂
写话题作文,搜集人物素材
最近写作文,要搜集一些人物素材,专门写他的成功经历和成长过程,素材不能以白话的形式呈现,要场景再现,例 他,驰骋于篮球战场上的一员猛将,他,一个华美的转身惊起观众席上无数的尖叫,他一跃而起扣出史上美妙绝伦的奇迹,他就是众多篮球迷所崇拜的篮球明星——乔丹.他曾今.
到《读者》《青年文摘》《意林》去找,关键平时多积累,写作文时肯定能用的到!
有关以“略懂”为话题的作文,适合的作文素材
古今中外,各行各业,所有有成就的人物,都绝不是只懂得极狭窄的一点专业知识,都必定或多或少懂得一点其它学科的知识并从中受益.
君子处其实,不处其华；治其内,不治其外. 张居正
欣赏艺术美,需要知识修养；领略自然美,同样需要知识修养.修养越深,展现在你眼前的美的疆域就越广阔,你获得的美感也越丰富. 格言
氧气吸不守,知识无止境.无知之人总认为自己啥都知道,有知之人却感到自己知识太少. 格言
多则价谦,万物皆然,唯独知识例外.知识越丰富,则价值就越昂贵.
——马 戈
