篇一:我的阅读方法

我的读书方法 演讲稿

读书方法很多(1）泛读
泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识.不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路.
（2）精读
要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华.对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法.只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”.可以说,精读是最重要的一种读书方法.
（3）通读
即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果.对比较重要的书报杂志可采取这种方法.
（4）跳读
这是一种跳跃式的读书方法.可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点.有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了.
（5）速读
这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”.可以采取"扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可.这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等.
（6）略读
这是一种粗略读书的方法.阅读时可以随便翻翻,略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例.而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的.
（7）再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”.着名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”.重复是学习之母.重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂.
（8）写读
古人云：“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说.读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧.
（9）序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读.读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高.
（10）选读
就是读书时要有所选择.古往今来,人类的文化宝藏极为丰富.一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,就不会收到好的效果.可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果.

篇二:我的阅读方法

我的读书方法-思维导图提问法?【我的阅读方法】

经常老感觉读书效率低,读的慢,而且记不住内容,读过就忘,浪费时间.如何提高效率呢?思维导图如何来帮助我?这是我在思考解决的.我正在尝试如下方法：1.建立思维导图,提问版.2.首先明确读这本书的目的,在提问版的右侧,增加“总问题”的分支.3.然后阅读书的前言和推荐文字,继续扩充“总问题”的子问题.4.阅读目录,并在提问版中增加每个章节的分支.5.猜测每个章节大概会有哪些问题,主要根据章节标题.6.翻书看各章的插图,进一步的扩充章节的问题.7.开始阅读,阅读前,看一下本章问题和总问题8.阅读一章后,试着回答这一章的问题,如果能回答,则打“对号”.如果不能回答,则问题归入下一章.9.周而复始,直到阅读完毕整本书.10.读书完毕检查全部的总问题是否回答完毕,如没有,则试着回答.否则,继续找其他途径-图书、专家、互联网等等这就是我的读书方法,正在试用,还不知道效果如何.我正在读的书是《长尾理论》

篇三:我的阅读方法

我的读书方法有哪些 并说明理由 急.

基本读书法：读、思、录（指读书时经过思考后的认识）
博读法
1.抓住节,段中关键词,专有名词,量词理解,取书之神.
2.通过比较同类书同异处（理性认识的第一步）
书中的知识积累法
1.如果是电子书,用 截图 的方式将重要的句子,段落保存到word文档,将其 分类 命名.方便查找重看,防止边读边忘.如果是纸书,就要剪书的方式保存和其他的方法分类了.
我建议你读一本名叫《古今中外名人读书法》的书.网上也有视频介绍读书方法的,搜关键词,短语显示了.【我的阅读方法】

篇四:我的阅读方法

我的阅读方法,只要200字,快!很急啊!求

　　高尔基说过：“当书本给我们讲到闻所未闻,见所未见的人物、感情、思想和态度时,似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户,让我们看到了一个不可思议的新世界.”确实是,一本书就像一扇窗户,你只要能打开窗户,那么就能看到新知识的美好世界.但是,我们面对像汪洋大海一样的知识时,并不是每个人都会变得智慧,而是那些能吸收知识能筛选知识的人才能好好的欣赏、享受知识在、世界带来的好处.这样说来,好的读书方法对于我们来说是多么重要啊!
　　我的读书方法是首先我会默读一次课文,接着大声读一次课文,再默读一次课文；接着标出段落,重复读不熟悉的段落和词语；然后再快速浏览课文一次,并回想这篇故事的大概内容,我还会回过头来品味自己最喜欢的部分,最后我会想像最精彩部分的情景.
　　介绍了我自己的读书方法,那么作家的读书方法又是怎样的呢?
　　我参看了本单元第3课文章英国作者尤安·艾肯的读书方法.首先,他会思考故事中的人物什么这样做,思考作家为什么要写这个故事.然后,他会再脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味他最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们.他还会再读其他部分,并从中找到他以前忽略的东西.做完这些,他会把从书中学到的东西列个单子.最后,他会想象作者是什么样的人,作者会有怎样的生活经历.
　　介绍完大作家的读书方法,我把自己的和他的作比较,我和作家有一处很大的不同就是作家艾肯会思考故事中的人为什么这样做,作者为什么要写这个故事,而我会想像文章的精彩部分的情景.我与作家艾肯的不同很多,但是我觉得作家在浏览完文章后,会回头找到忽略的地方,这种方法很好,因为这样我就能得到课文的全部信息了.
　　通过对比,我有了新的读书方法.以后我会多读几次课文,接着标出不会读的段落和词语,然后快速浏览一次,回想这篇课文的大概内容,并试图说出来,再回过头来读自己最喜欢的部分,最后想像最精彩部分的情景,还思考故事中的人为什么这么做,作家为什么要写这个故事,我最后还要再读一次,找到以前忽略的地方.
　　我相信,现在的读书方法一定会让我受益匪浅的

篇五:我的阅读方法

我的读书方法300字以上作文

　　我有一个习惯,就是看一本好书喜欢重复看.

　　什么是好书呢?我觉得经典的就是好书.我看过很多本书,有《绿野仙踪》、《福尔摩斯探案集》等等,这两本就是好书.看《绿野仙踪》的时候,会感到光
明拯救世界的感觉.看《福尔摩斯探案集》会有惊心动魄、步步惊心的感觉,会跟着故事情节走.看过一些书之后,我体会到有些书看一遍是不够的,不过瘾,而有
些书看过就扔在了一边,再翻开它的欲望却不大.我初步总结一下,经典的书不愧为经典,是值得一读再读的.所以,我认为,看书最好看经典,因为看经典的书能
让人学习到更多的知识,做人的道理,还能让读者深思,太好了!

　　人们都说：“读书破万卷,下笔如有神.”我读书会摘抄其中的好词佳句、一段段精彩的片段,或者把这个故事的整个寓意、内容简单的先说清楚,再写到本子里去,做个读书笔记.我觉得这么做很好,可以提高作文的水平,又可以进一步的思考,提高对书的了解.

　　我感谢书,书给了我知识,给了我力量.我会继续看经典,看好书,让书点亮我的人生!

篇六:我的阅读方法

谁能教我语文阅读的方法?
首先拿到一篇课文要干什么?求具体!

第一种,逆序,带着问题去看文章.先看后面的问题,然后带着问题去阅读,很明显的答案就先轻轻地画上记号；深一点的问题就针对问题所在的范围内多读一两遍文章再考虑答案.
第二种,顺序,先概读文章（所谓的浏览）,大概了解文章写的什么,然后看问题,简单的（一眼就明了的）问题直接作答,难一点的再深读文章,在问题的范围内深读.

篇七:我的阅读方法

语文阅读的答题方法?
我总是做不好阅读题,

我们老师总是讲,阅读题的答案就在短文里找,多读读题,回答时不要光说生动、具体、形象,可以根据环境描写、心理描写、外貌描写……一系列短文里用到的手法来感受.主要还是多多阅读课外书,开阔思想.阅读题丢分的主要原因就是没有答全面观点!

篇八:我的阅读方法

为什么我做题老是漏看了几个字 是我的阅读方法有问题?还是怎么样

遇到题目不管会不会,先仔细看一遍题目,我以前做题目有时连题目都漏了,做题前仔细读一遍,不要很快地扫过去,做完后如果发现题目不对劲或者太简单或解不出来,那就是可能看错题目了,希望能帮到楼主

篇九:我的阅读方法

写自已的读书方法200字

法国着名哲学家伏尔泰曾经说过：“当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢.”与书为伴,就象跟许多高尚的人在一起.读一本好书,是一次难忘的经历,更是一次心灵的洗涤.
读书,让我明白了爱的含义.
爱很平凡,也许正是因为这份平凡,让人不由地生出几分敬意.我们总在寻找感天动地的爱,却常常忽略了平凡的爱.当我们狼吞虎咽地吃着家人为我们精心制作的美味的时候,当我们穿着家人为我们洗熨的衣服清爽出门的时候,当我们躺在家人亲手整理的清香舒适的床上酣睡的时候……我们是多么的幸福!而此刻,亲人们也是幸福的,因为我们快乐,所以他们就快乐.这,就是爱,爱就存在这无尽的关怀中.当我们尽力去做一些家务,这也是爱,爱就在我们的感恩中.爱,有物质的,让被爱者享受生活；爱,也有精神的,让被爱者心灵熨贴.为了给爱着的人一个惊喜,许多人用贵重的物品,其实对于家人来说爱就是一份发自内心的真情流露.
爱又是那么伟大.几十年如一日地为我们洗衣、做饭；宁可自己吃剩菜,也要让我们吃好的；宁可自己穿旧衣服,也要让我们穿上漂亮的新衣服……也许你会认为这很平凡,但仔细一想你便知道几十年如一日是多么地难!我曾经听过这样一个故事：“一个小孩在家里的窗台上玩耍,不小心坠下了楼.恰好回家的母亲看到后像箭一般冲过去,用双手接住了他,小孩毫发无伤,母亲却因此严重骨折.那一刻,母亲飞奔的速度匪异所思,简直超越了人类的极限!”是什么让母亲拥有如此神奇的能力?是爱,是无私、伟大的爱,创造了奇迹!
也许大部分时候,平凡与伟大会互相矛盾.而在爱中,却那么和谐.是爱在创造奇迹,一个平凡与伟大的奇迹!
除此之外,书还教会了我自信.因为成功的第一步就是相信自己,从而展现自己,推销自己走向成功!既然决定了,就去做,不要在意别人的看法.书也教会了我宽容,我们要把自己的长处最小化,缺点最大化；把别人的长处最大化,缺点最小化.取人之长补已之短,不断地完善自己.
同学们,读书吧!因为生活需要一些感动；心弦,需要爱与智慧的手指来拨动.被打动的心会柔软起来,品格也就在柔软的心田里得以塑造!同学们,读书吧!少壮不努力,老大徒伤悲!同学们,读书吧!让我们一起与书为伴,拥抱明天.

篇十:我的阅读方法

我的阅读故事 作文

我的阅读故事

南化实验小学四年级（1）班

陈 骏 豪

读一本好书，就是在和好朋友说话。我爱阅读。因为阅读让我快乐，阅读让我开心，阅读让我得到享受，阅读让我可以忘掉不开心的事！只要一有空，我就捧起书阅读；只要一阅读，就像一条小虫子钻进了大苹果，享受甜蜜！

一个星期天的下午，阳光明媚，蓝天白云像好吃的棉花糖。今天感觉很爽，我电话约了班上几个爱阅读的同学，到新华书店去看书。

到了书店，我的目光像红外线探测器，在迷宫似的书架放电。突然，在一个不太显眼的角落书架上，我发现了一本红色的书，让我的心一阵狂跳，妈呀！那就是传说中超级好看的《爆笑校园》。哈哈！今天总算可以让我看个够了。我赶紧把它取下来，抱着它，找到一个我感觉最好的地盘，迫不及待地美滋滋地读起来。此时，我就像一个贪心的小山鼠，贪婪地读起《爆笑校园》来。

《爆笑校园》真是一本让人开心的好书，开心得我几次都想偷偷大笑，疯笑，狂笑，可是，我不敢笑，我怕书店的人发现我的行径！，我不想让别人说我“发神经”，可那故事实在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬着上嘴唇，痴痴的笑！比如有这样一个小故事：老师让呆头用“果然”造句，呆头说，我妈妈买回了几个大苹果；老师问：“ ‘然’怎么弄丢了？”呆头说：“没丢。然后我把苹果全吃到肚子里去啦！”老师又说：“ ‘果然 ’不能分开，要连起来造句。”呆头说：“好的，我妈妈说，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我果然拉了！”哈哈！我笑得实在忍不住了，突然，一口唾沫星“啪”的飞到了书上。

一番自我呆笑过后，我想：不理解词语意思当然不会造句。我也曾经犯过这样错误啊。为什么不会？上课不听造成的啊。学习来不得半点马虎，只有“认真”二字才行。笑话归笑话，反思自己才是应该呀。这个笑话不是对那些对知识一知半解就自以为懂了的人的鞭挞吗？

我继续向下看，突然，一只大手伸到我面前，把书揭了过去。我抬头一看，妈呀！完了，我被妈妈抓了个正着。

“就知道你会躲在这里。”妈妈大吼，“整天读什么课外书？语文书还没看好。现在天就要黑了，还不回家。”

“妈妈，你看。”我指着墙上名言对妈妈说，“读书破万卷，下笔如有神。”

妈妈仔细看看，沉默片刻，竟一反常态，给我买了《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《唐诗三百首》等八本书，我开心极了：“妈妈万岁。读书万岁。”

从此，我励志做一个真正的读书人。

点评：在新华书店读书的事情写的生动、具体，尤其是作者的情态刻画细致入微。有书店读书，到妈妈给他买书，再到励志做读书人，构思严谨。

家长姓名

陈晓东

联系方式

18761813451

指导老师

郑士尧

13951997506

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