篇一:大林和小林主要内容

大林和小林的全部优美句子

好词：
翻来覆去、自言自语、笑眯眯、偷懒、尊严、触犯、挤来挤去、时时刻刻、拳打脚踢、一晃一晃、委屈、横眉怒眼、
好句：
1
月亮戴着平平的帽子向西走下去,太阳从
东边吐出红光来,红里面带着金色,照着树
林美丽极了.
2
月亮出来了,小林眼角上挂着的泪珠闪闪
发光.
3、天也晚了.太阳躲到山后面睡觉去了.月亮带着星星出来向他们眨眼.大林和小林还哭着.哭呀哭的,太阳睡了一觉醒来了,又从东边笑眯眯地爬出来.
4、突然有个很大很大的声音,像打雷似地叫起来：“要什么?要吃掉你们!”大林和小林吓得摔了一跤.兄弟俩彼此抱了起来,脸上的汗淌得像下雨似的,四条腿儿打着战.他们四面看看,可是什么也没看见.
5、有五千位着名的医生在叭哈的床旁边,给叭哈看病.医生说：“很危险,很危险!”说了之后,就拿一碗面粉,把叭哈的伤口糊起来,再拿一张纸贴在上面,纸上写着：“血会止的.不止就会死的.不死总会活的.”

篇二:大林和小林主要内容

大林和小林好词好句

好词：自言自语,翻来翻去,呼噜呼噜,稀罕,哇啦哇啦,恭敬,四七二十八,有害又粗又硬,挤来挤去,结结实实
好句：
1、天也晚了.太阳躲到山后面睡觉去了.月亮带着星星出来向他们眨眼. 大林和小林还哭着.哭呀哭的,太阳睡了一觉醒来了,又从东边笑眯眯地爬出来.
2、突然有个很大很大的声音,像打雷似地叫起来：“要什么?要吃掉你们!”大林和小林吓得摔了一跤.兄弟俩彼此抱了起来,脸上的汗淌得像下雨似的,四条腿儿打着战.他们四面看看,可是什么也没看见.
3、有五千位着名的医生在叭哈的床旁边,给叭哈看病.医生说：“很危险,很危险!” 说了之后,就拿一碗面粉,把叭哈的伤口糊起来,再拿一张纸贴在上面,纸上写着：“血会止的.不止就会死的.不死总会活的.”

篇三:大林和小林主要内容

《大林和小林》读后感

这周里，我看了一本很有趣的书，是张天翼写的《大林和小林》，读后感，我慢慢地合上书，脑海里正在回放书中的内容，使我深受启发。

书中的主人公介绍大林小林，一位老婆婆生下了他们，在去世之前叮嘱他们要做一个勤快人，不能懒散，要勤勤恳恳地做人，一定切记，否则会有灾难的。说完他们就去世了，失去了父母的兄弟俩只好搬家。到大城市去打扰希望过上好日子，在去的途中被怪物追杀时走散，小林经过好几番转折，一开始是到了巴巴的家，有拍卖到格格鲁家制造“金刚钻”，再杀了三个格格鲁后，逃到了扇塔爷爷家，就和小伙伴帮铁路公司安安稳稳的开火车，舒舒服服的过日子。再说一下大林，而大林却被吉吉到哈巴富豪家，让大林做他家唯一的儿子，哈巴就给大林改了名字叫唧唧，然后几年后唧唧变成了一个大胖子越来越懒，咬东西还要听差帮他嚼就越来越胖，有20头老母猪那么重。有一天，唧唧要去参加婚礼，火车不小心冲进了大海中，好多人都淹死了，指有几个人存活了下来，唧唧被鲸鱼带到了满是金银财宝而寸草不生的富人岛，过了几天，唧唧就饿死了，正好被他们的爸妈说中了：懒而死，勤而活。小林一直快乐的生活下去。

我明白了一个道理，人的一生都是平等，只要我们勤勤恳恳的做人，就一定会幸福的生活下去，所以我要勤劳一点，不要懒惰，多帮帮父母干一些活，帮他们分担一些，减轻他们的压力，做一个勤劳的人。

希望大家看一下这本书，相信你们也会受益匪浅的。

篇四:大林和小林主要内容

作文 和书中人物密语,我要写《大林和小林》的故事中的大林密语,500字以上,不然少给,ok?

　　记得有一天上午,我正看着鲁迅先生的《儿童文学选集》.正看得入迷,忽然刮来一阵龙卷风,龙卷风对周围的人不起作用,却将我卷到半空.我在半空中挣扎着,呼喊着,求救声逐渐被龙卷风吞没了.满耳朵风,满眼的云,我的心也越来越紧张.不知时间过去了多久,等我再次落到地面时,已经来到了一间房间.
　　房间四周一片绿色,草绿色的床,嫩绿色的窗和两把淡绿色的椅子,椅子上坐着一位慈祥的老人,我打量了一下：只见他身穿一件黑色的长衫,嘴上一撮胡须,微笑着看着我.我想起书前简介作者的照片,和眼前这位老人竟如此的相像,难道他就是鲁迅先生吗?我心中不禁一喜,呆呆地望着他,他挥了挥手,示意让我坐下,说：“小朋友,我等了你好久了,我知道,你有满肚子的话要讲,对吗?没关系,在我这儿你什么都可以讲.”“鲁迅……鲁迅先生!”我惊讶得合不拢嘴,“我……我只想问一下,您是怎么写出那么优秀的作品的?”
　　“这个嘛,只要有真情实感,再加上一些自己的想象.这么跟你说吧,作为一个正常的有生命的人要具备什么东西呢?”他显然是想考我一下.
　　“这还不容易?要有骨骼.”我大声回答.
　　“对,还有呢?”他微笑着.
　　“要有……要有肉.”我的声音似乎没那么响亮了.
　　“嗯,有血有肉,还有什么呢?”他点了点头.
　　“还有皮肤和衣服.”我想了一会儿低声回答.
　　“还有呢?
　　“这……这我想不起来了.”
　　“告诉你.”鲁迅先生摸了摸我的头,“还要有灵魂,没有灵魂的人是打不起精神的,有灵魂才有精神和心灵,才会有人间最美好的事物.”
　　我感到十分疑惑,不解地问：“那鲁迅先生,您讲这么多跟写作有什么关系呢?”
　　“你想啊,骨骼、血肉、皮肤、衣服和灵魂就是写作文的基本元素.写好意篇作文正需要这些条件.”
　　“原来是这样……”正说着.又来一阵龙卷风,来不及和鲁迅先生告别,就 把我卷回了家里.
　　虽然我们的谈话很简短,但是鲁迅先生让我懂得了很多很多.

篇五:大林和小林主要内容

阅读小说《母亲回家啦》(陈永林)，完成小题。（20分） 大林没想到走丢了五年的母亲突然回家啦。五年前，犯老年痴呆症的母亲去了镇上，再没回家。大林和小林找了一个多月也没找到。 　　大林激动地拥住母亲：“妈，这五年，你去了哪儿？”大林的眼泪一滴又一滴落在母亲的肩上，“妈，你准吃了不少苦。” 　　母亲脸上一点表情也没有。这让大林心里更难过：“妈，你不认得你儿子啦？” 母亲仍没反应，呆呆的目光定定地看着一脸泪水的大林 。 　　这时小林也来了。小林叫了声妈。母亲没听见。小林左看右看，然后把大林拉到一边说：“哥，我觉得她不是我们的母亲。” 　　“胡说。哪有同母亲长得这么相像的人？”小林说：“母亲的脖子上有块红胎记，她的脖子上没有。” 　　“红胎记也会消失。”“反正我觉得她不是我们的母亲。你要认她是母亲你就认，反正我不认。”小林说着走了。 　　大林一个人养母亲。 　　村里人都看不起小林。原本小林在村北开了家百货店，以往村北的人都到小林店里买东西。小林不认母亲后，村北的人都到村南大林开的店里买东西，情愿多走冤枉路。 　　小林向村人解释：“她真的不是我母亲……”村人却听不进去：“你哥怎么就认了她是母亲？”“难道世上有长得一模一样的人？” 　　这样小林的店开不下去了，只有关了门。大林店里的生意却是越来越好。小林把所有的怨气撒在大林身上：“都怪你认她是母亲……”“她当然是我们的母亲。” 　　小林说：“我想起来了，母亲膝盖上有块疤，那是个雨天，母亲驮我看病，她摔了一跤，膝盖碰到一块石头，掉了一大块皮，流了许多血。伤好后留了一块疤。” 　　小林拉起她的裤腿，她膝盖上没疤。“哥，你还有什么说的？”“这不能证明她就不是我们的母亲。” 　　小林极其愤怒：“这还不能证明？难道伤疤也能消失？”大林笑笑：“有可能。” 　　“真不知道你怎么想的，要认一个陌生人当母亲，让我背上不孝的骂名。” 　　“退一步讲，假设她真的不是我们的母亲，那我们的母亲也准被别人收养了，别人照顾我们的母亲，我们也应该照顾别人的母亲。再说，她同母亲长得这么相像，有可能是母亲的孪生姐姐，母亲以前说过，她的孪生姐姐一生下来，就被外公送了人。那我照顾姨不应该吗？”小林说：“那你就供养你姨吧。” 　　让大林和小林没想到的是，两年后，母亲真的回家了。原来母亲被一个叫张树生的好心人收养了。 　　母亲同那女人真像一个模子里印出来的。 小林对大林说：“哥，你现在总相信我了吧？”大林说：“我早知道她不是我们的母亲。我帮她洗脚时，发现她一只脚长了六个脚趾头，可我们的母亲没有。我如不认她，那她就得挨饿受冻，晚上连睡觉的地方都没有。再说我服侍她，觉得就像服侍母亲一样，有种幸福感……”                                     （节选自《四川文学》2011年第5期） 小题1:文中体现爱心的故事较多，请用简洁的语言加以概括。（4分） 小题2:文中画线句“母亲仍没反应，呆呆的目光定定地看着一脸泪水的大林”中的“仍”字有什么样的表达效果？（4分） 小题3:本文多处运用了对比的表现手法。请你列举两例，并分析其作用。（6分） 小题4:文中痴呆女人与母亲的相貌有哪些不同，请用简洁的语言概括出来。大林明明知道痴呆女人不是自己的母亲，为什么还坚持赡养她呢？（6分）

小题1:（4分）大林收养走失的痴呆女人；母亲背起患病的小林就医，摔了一跤，膝盖上掉了一大块皮；张树声收养走失的母亲；村里人去大林的百货店购物。（一点1分） 小题1:（4分）“仍”字表达效果有：一是强调了母亲的痴呆症状严重，对外界的变化毫无反应；二是与上文“母亲脸上一点表情也没有”相呼应；三是为下文写母亲回家埋下伏笔。（答对一点给2分，答两点可得满分） 小题1:（6分）①大林和小林在对待痴呆女人的态度上形成鲜明的对比，更加突出了大林博大而无私的爱；（3分）②村里人对缺乏爱心的小林的态度与极富爱心的大林的态度形成鲜明的对比，更加突出了村里人的爱憎分明。（3分） 小题1:（6分）痴呆女人与母亲的相貌有三处不同：一是母亲的脖子上有块红胎记，而痴呆女人没有；二是母亲膝盖上有块疤，而痴呆女人没有；三是痴呆女人一只脚长了六个脚趾头，而母亲是五个脚趾头。（3分）大林明明知道痴呆女人不是自己的母亲，却还坚持赡养，更加突出了大林爱心的真挚和伟大，使文章的主题更加鲜明突出。（3分）

小题1:主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。 小题1:学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，有利于对文章主题的理解。 小题1:了解对比手法的特点，明确对比手法对表现人物思想性格特征的重要作用，作答时要具体分析。 小题1:紧扣文章中心主题，联系故事情节，只要说法合理，意思表述正确即可。

篇六:大林和小林主要内容

语文帮忙加标点不同的意思
爸爸出差前,给大林和小林兄弟俩留下一份订阅儿童杂志的发票和一张没有标点的留言：先订一份｛儿童文学｝是订给大林看的不是订给小林看的小林一定要看明年再订一份这份就订给大林看 如果爸爸的意思是这份给大林看该怎样加标点?给小林呢?

1、先订一份｛儿童文学｝.是订给大林看的,不是订给小林看的.小林一定要看明年再订一份,这份就订给大林看.
2、先订一份｛儿童文学｝.是订给大林看的?不是,订给小林看的,小林一定要看.明年再订一份,这份就订给大林看.

篇七:大林和小林主要内容

10岁儿童好书推荐
如题,希望写出为什么推荐这本书.字数在300字左右.

　　9-10岁阅读书目推荐：9-10岁是自主阅读日渐深入的阶段,对文学性的描述开始感兴趣,在阅读同时也开始渐渐有自主思考的能力,这时应该多让孩子自己选书,同时也向他推荐一些内容丰富、含义深刻的书籍 除了让孩子自主阅读,这一阶段应该开始有意识地与他交流读书的感受,倾听他对一个故事的看法,加强他的口语表达兴趣
　　阅读书目 内容简介 阅读方式
　　《蓝天空》 忧伤不是错误,只是需要治愈 让孩子自主阅读,或者读给弟弟妹妹听
　　《苹果与黎明》 几个和孩子有关的小哲理故事 让孩子自主阅读,或者读给弟弟妹妹听
　　《捉猫故事集》 农场里,好戏刚刚开始 让孩子自主阅读
　　《比波王子的故事》 比波王子就是每一个想改变世界的孩子 让孩子自主阅读
　　《尼姆的老鼠》 勇敢地面对明天,这就是乐观 和孩子一起阅读,交流读书感想
　　《愿望潘趣酒》 只有真正的愿望才可能实现 和孩子一起阅读,并回答他就这个故事提出的一些问题
　　《吹牛男爵历险记》 并非童话,却比童话更有想象力 大声为孩子朗读
　　《大侦探小卡莱》 围绕着一群可爱孩子的游戏展开的悬念重重的侦探故事 大声为孩子朗读,鼓励他自己阅读其中的片段
　　《埃米尔捕盗记》 这是一个看了就让人振奋的故事 让孩子自己阅读,并让孩子以日记体的形式自己尝试写一些小故事
　　《校舍上的车轮》 回来吧,鹳鸟 和孩子一起阅读,交流读书感想
　　《妈妈走了》 温情脉脉,抚慰心灵 和孩子一起阅读,交流读书感想
　　《蒂埃特河历险记》 冒险,大自然,夏天,男孩们都会喜欢这样的感觉 和孩子一起阅读,再设计一次夏日出游活动
　　《小淘气》 一只小浣熊和一个孩子的友谊 让孩子自主阅读
　　《胡桃夹子》 圣诞之夜,幻想无极限 让孩子自主阅读
　　《骑摩托车的老鼠》 这样的奇迹好像就发生在我们身边 让孩子自主阅读
　　《五个孩子和一个怪物》 许愿是要仔细考虑的事情 让孩子自主阅读
　　《车的颜色是天空的颜色》 一个电车司机的奇遇 和孩子一起阅读,交流读书感想
　　《一个孩子的诗歌花园》 一个孩子留在花园里的小小影子 大声为孩子朗读其中的片段,并让他自己阅读全书
　　《恰佩克童话》 幽默有趣的童话集 让孩子自己阅读
　　《当世界年纪还小的时候》 一片片思想如阳光般跳跃 和孩子一起阅读,交流读书感想
　　《长袜子皮皮 》一个神奇的小女孩的神奇故事 大声为孩子朗读其中的片段,并让他自己阅读全书
　　《珍珠玫瑰》 美丽而温情的短篇童话集 让孩子自己阅读
　　《给幸运儿讲的故事》 一个个富于哲思的美丽故事 和孩子一起阅读
　　《倒长的树》 一棵倒长的树,让小男孩拉姆经历了一生中最有趣的冒险 大声为孩子朗读
　　《小老鼠斯图亚特 》和小老鼠一样大小的斯图亚特,为寻找他的小鸟朋友,独自踏上了漫长的旅程 让孩子自己阅读
　　《夏洛的网》 小猪和蜘蛛在一个美丽的夏天,成为了永远的好朋友 和孩子一起阅读,并回答他就这个故事提出的一些问题
　　《天鹅的喇叭》 哑天鹅路易斯通过自己的努力,找到了幸福的生活 和孩子一起阅读
　　《安徒生童话》 有着丑小鸭、拇指姑娘、小美人鱼和许许多多其他动人角色的童话故事集 有选择地朗读给孩子听,并让他自己阅读全书
　　《彼得·潘》 一个永远长不大的孩子的故事 和孩子一起阅读,交流读书感想
　　《爱丽丝漫游奇境记》 女孩爱丽丝在一个夏日午后,如梦一般的经历 和孩子一起阅读,交流读书感想
　　《爱丽丝镜中奇遇》 爱丽丝的第二次历险 让孩子自己阅读
　　《米切尔·恩德短篇童话》一部融和了哲思与想象力的童话故事集 和孩子一起阅读
　　《捣蛋鬼日记》 以日记体写作的一部富于幽默感的儿童小说 让孩子自己阅读,并让孩子以日记体的形式自己尝试写一些虚构的小故事
　　《自然素描》 风格清新简约的自然科学手记 和孩子一起阅读,并鼓励他自己描写一些观察植物动物的短句短文
　　《儿童百科全书》（不列颠版） 万事万物都有一个妙趣盎然的故事 和孩子一起阅读,并观察身边的事物来验证书中的知识点
　　《骑鹅旅行记》一个淘气包被精灵变成了小不点之后,骑着白鹅飞越了整个瑞典 和孩子一起阅读,并大声朗读其中的部分章节
　　《小书房经典儿童文学译丛》四本英美经典童话作品,适合爱幻想的小女生 和孩子一起阅读,并大声朗读其中的部分章节
　　《大林和小林》陪伴了几代人的老童话 让孩子自主阅读
　　《彩虹城的故事》 阳光叮当作响,一个充满颜色的童话世界 让孩子自主阅读
　　《玩具的故事》 每个玩具都是一个不想长大的孩子 让孩子自主阅读

篇八:大林和小林主要内容

求5篇读书笔记 350字
不要中国4大名着!不想要中国的(不要就要郭敬明的也行),怕重复...不要已经回答过别人的!怕重复!最好是包法利夫人那些...觉得好的会在加财富!【大林和小林主要内容】

读书笔记
书名：《精灵鼠小弟》
作者：【美】E.B.怀特 任溶溶 译
页数：1~100页
主要人物：利特尔先生、利特尔太太、斯图尔特、乔治、野茉莉、玛加洛.
好词：情愿、湿嗒嗒、黏糊糊、顺溜、恼火、震惊、苍白、震天价响、无影无踪、明媚、时光、咯咯笑、哇哇大叫、尖厉、舒舒服服、大摇其头、咆哮、气急败坏.
好句：1、他穿一套蓝色哗叽西装,打一条白色领带,领带上沾着橙汁.2、乌云一下子抹过太阳,把它遮住,让大地笼罩在阴影里.3、风转西南,大海翻腾.气压表下降.4、斯图尔特向前看积聚起来的暴风雨,但是除了顶峰雪白的灰色大浪,什么也看不见.5、接着他回过头去看,很高兴地看到莉莲号离开了,漫无目的,偏离了航线,在整个水池乱转.6、我来自曾经长满高高麦子的田野,我来自长满浓密蕨草和蓟草的牧场,我来自长满绣绒菊的硒鼓,我爱吹口哨.7、它说着用轻快地步子,一蹦一跳地走了.8、斯图尔特脚在上头在下落到湿漉漉、黏糊糊的垃圾里,足足有两英尺深.9、吃饭的时候,利特尔太太请它吃一个小蛋糕,蛋糕顶上散满了种子.10、这座城镇比一切城镇都漂亮：一座座房子是白的,高高的,一颗颗榆树是绿的,比这些房子还要高；一个个前院宽大可爱,一个个后院矮树丛很多,值得一看；一条条街道斜着向下,通往一条小河,这条小河静静地在桥下流过；一块块草地连着果园,一个个果园连着田野,一片片田野连着牧场,一个个牧场爬上山头,在山顶上消失,但见这边美丽的天空无边无际——就在这做比一切城镇都漂亮的城镇里,斯图尔特停下车来,要弄口菝葜汽水喝喝.
读后感：我觉得精灵鼠小弟斯图尔特虽然人很小,虽然遭到别人的嘲笑与歧视,虽然活脱脱像一只老鼠,本领却很大.他不像有些人一样,一碰到困难就退缩,永远不能正大光明地去跟困难战斗.鼠小弟斯图尔特呢,在那些人退缩的时候,早冲过去把困难打得落花流水、一败涂地了.精灵鼠小弟像只老鼠,可是他的家人却很重视它,因为他是这家人的宝贝.利特尔太太的戒指掉到下水道里了,斯图尔特沿着利特尔先生给的线爬下去,把金戒指给捡了上来；钢琴的琴键不合适了,斯图尔特钻到钢琴里面,用力一搬,钢琴的琴键就完好无损了.总而言之,斯图尔特简直就是他家的命根儿子.斯图尔特也很重视友谊.他认识了小鸟玛加洛,与它结成了好朋友.玛加洛因利特尔的猫野茉莉、年轻漂亮的安哥拉猫和短毛马耳他猫,还有一只波斯猫、一只花斑猫,还有一只豹猫,想把玛加洛吃掉.一只鸽子给玛加洛扔了封信,告诉玛加洛有猫要袭击,玛加洛便逃跑了.斯图尔特知道了后,非常伤心,开着迷你小小隐形车去找玛加洛了,这是什么?这就是友谊!斯图尔特知道玛加洛之前救过他的命,就不顾一切地离家出走.斯图尔特还是一只乐于助人的鼠小弟,在找玛加洛的路上,他帮了一家学校当代课老师,赢得同学们的佩服和尊敬.一路上,他帮了许多人,可是,老天爷没有顺着斯图尔特的意思来,把斯图尔特和一个比他小一点儿的姑娘的见面会给破坏了.斯图尔特失败了一次,又迎着重重困难去找玛加洛了.我觉得,斯图尔特这种“为帮助别人活着”的精神值得我们学习!
《时代广场的蟋蟀》和《塔克的郊外》
上星期,我看了两本书,是《时代广场的蟋蟀》和它的续集《塔克的郊外》.
《时代广场的蟋蟀》发生在纽约的时代广场,讲的是一只老鼠、一只猫和一只蟋蟀的友谊.内容很有趣,讲的是蟋蟀柴斯特生活在康涅狄格州,因为贪嘴跳到了一个野餐篮里,被带到了纽约的时代广场.在那里,柴斯特冒着被踩扁的危险躲在角落里,轻轻地叫着,被一家报摊的小主人白利尼发现了,就把柴斯特当宠物收养了.白利尼给柴斯特买了一个蟋蟀笼子,让柴斯特呆在笼子里.柴斯特和报摊的常客——呆在水管子里的老鼠塔克和野猫亨利结成了好友.因为柴斯特的“歌声”很美妙,塔克决定让柴斯特多跟收音机演奏,成为歌唱家.再这几个朋友一次次的聚会里,柴斯特从收音机里学到了好多歌曲.可是,就在柴斯特要一举成名的时候,睡在钱上的塔克把钱给吃了.于是,白利尼的妈妈以为是柴斯特给吃的,一气之下,就想把柴斯特赶出报摊,却被白利尼和他的爸爸劝住了.可是,白利尼的妈妈却要蟋蟀“赔钱”.闯了祸的塔克羞愧万分,把它“一辈子的积蓄”全部拿出来,放到报摊上.白利尼的妈妈认为家里有一只会“变钱”的蟋蟀,就把柴斯特留下了.柴斯特经过几个星期的训练,终于回了收音机里的全部歌曲,收获很大,也讨了白利尼老妈的喜欢,她就让柴斯特不停地演奏.柴斯特唱啊唱,越唱声音越大,越唱越好听,把路过时代广场的人们都被吸引到了报摊前,报摊的生意立刻红红火火的.当然,柴斯特就变成了白利尼一家最重要的人物.好景不长,到了九月,柴斯特开始想家了.于是,在柴斯特举行了“告别演唱会”之后,便在好友的帮助下回到了康涅狄格州……
《塔克的郊外》主要讲的是：柴斯特回到康涅狄格州了以后,它的朋友们都非常想它.在一个夜晚,一只名叫“约翰”的知更鸟落到水管前,给了亨利和塔克一封信,是柴斯特写的,大概内容是康涅狄格州将面临一场大灾难,柴斯特希望它以前的两位“经纪人”——塔克和亨利,去康涅狄格州帮帮那里的动物.在约翰的带领下,塔克和亨利顺利地抵达康涅狄格州,它们终于知道要发生什么了：原来,人类打算把康涅狄格州的荒野建成城市,这样,动物们就没有家了!动物们心急如焚,只好把塔克和亨利叫来了.
接下来的几个星期里,塔克和亨利根本就没有顾得上想办法,因为在这几个星期里它们发生了许多事情：先是亨利被收养成了家猫,然后是柴斯特和塔克遭遇洪水,还有去看孩子们抗议修建房子.终于,在它们和花栗鼠哈里一起去逛以前农夫房子仓库的时候,塔克发现了一本圣经.它突然想出了一个主意：这里有一个小镇叫“海德雷小镇”,因以前有一个伟大的人物叫“约瑟夫·海德雷”而得此名.刚好,这本圣经的主人也叫约瑟夫,它就发动整个草原的动物行动起来,把约瑟夫的后面加上“海德雷”三个字的字母,并弄出一块牌子来.它们辛苦工作了一个星期,把牌子搞好了.在隆重的“海德雷日”,亨利故意惹怒了大狗鲁夫,把鲁夫和其他人引到了洞窟里.理所当然,大家发现了牌子和圣经,就以为这片地曾是海德雷的故乡,就立刻停止了建设.荒野上的动物们都觉得塔克是救命恩人,就把它们的家叫做“塔克的郊外”……
读了这两本书,我觉得作者真是异想天开啊!老鼠和猫怎么能坐火车,而蟋蟀,又怎么会跟着收音机听音乐并演奏呢?我真想有一天能去美国,能亲眼见见康涅狄格州啊!
《拇指牛》
这个故事发生在八角城.故事主人公叫冯小梨,住在离八角城二十公里的星星谷里.
冯小梨家养了一只乳牛,叫黑白花儿.一次,冯小梨偶然经过八角城,听到了一条消息：小蝌蚪幼儿园的娃娃们喝牛奶中毒啦!于是,他就想让八角城的人喝上黑白花儿的好奶.
冯小梨想法子想破了大脑,就是没有人相信他没有往牛奶里放东西.没办法,他就把黑白花儿一起带到八角城,现挤现卖.八角城的人相信了牛奶里面没放毒,就都来买牛奶.不一会儿,牛奶就全卖光了.
第二个星期天,冯小梨又早早地起来去八角城买牛奶.刚挤到一半,一个“三只眼”闻声赶过来罚款了.冯小梨只好答应市民们在城外蝈蝈桥上卖奶.他只在蝈蝈桥上卖了三回奶,就没人来买了.
第三回卖完奶的第二天,星星谷就发生了一场严重的山林大火.黑白花儿冲进火海里救出了好几个小孩儿,自己却下落不明.冯小梨一家很伤心.然而,一天半夜,冯小梨听到一个小小的声音在召唤他,于是醒来一看,啊!原来是一只小小的拇指牛!
原来黑白花儿在火海里炼成了小小的拇指牛.捏三下拇指牛的左犄角,拇指牛就会在瞬间变成两米多长的大牛；捏三下大牛的右犄角,大牛就会在瞬间变成小小的拇指牛.
有了拇指牛,冯小梨卖牛奶就方便多了!不久,拇指牛的事情就传遍了八角城.一是因为拇指牛的来历非常与众不同,二是因为拇指牛的牛奶可以治好绝症!八角城里一个哑女朋友小荆喝了几次黑白花儿的牛奶后,竟然能说话了.另一个做了冯小梨“老顾客”的小女孩姜甜莉的爸爸妈妈喝了黑白花儿的牛奶后,一个胖不了的长胖了,一个瘦不了的变瘦了.而且,姜甜莉的爸爸也改掉了马虎的毛病,她的玩具设计师妈妈也可以设计出更好玩的玩具了!
黑白花儿神奇,它的牛奶也非常神奇.作者实在是太异想天开了,就算到了纳米高级时代,也不可能有一只拇指牛和那种奇异的牛奶的!
读书笔记——一对兄弟
昨天,我看了张天翼的小说——《大林和小林》.
大林和小林是一对兄弟.他们的父母在他们未成年之前就去世了,他们便出去靠打工为生.大林非常想成为一个富翁,而小林却想平平淡淡地过生活.
刚打工不久,他们就被一个怪兽追散了.大林通过狐狸警官包包蒙骗国家大富翁叭哈,当上了叭哈的儿子,改名叫“唧唧”,并如愿以偿当上了富翁.而小林,被卖到蛮不讲理的咕噜公司当做金刚钻的工人.
从那以后,大林过上了享福的日子,从矮个子变成了比姚明还高的高个子,从小瘦子变成了跟热气球一样胖的大胖子,脸上的肉可以堆成小山.他整天呆在他“爸爸”的家里,永远有人伺候着,吃饭有人把饭喂到他嘴里,有人扶住他的嘴巴一上一下嚼东西,有人用木棍子一戳把东西戳进肚子里,甚至有人替他说话、唱歌、做作业,无所不有,不会独立做事情.小林却呆在咕噜公司里挨老板四四格的打骂,就连吃饭、睡觉加起来只有三小时.正因为这样,小林的意志力变强了.
一天,小林在仓库里找到了一个会说话的鸡蛋,把鸡蛋砸开,居然变成了一个小女孩!这个小女孩乔乔告诉小林他们,只要是在咕噜公司里工作的小孩们,到了最后还是免不了要变成鸡蛋,被四四格吃掉!大家非常着急.最后还是乔乔想出来了一个办法：用小林的铁球往上抛,抛到一百丈高的时候落下来,如果砸中四四格的话,就可以把他打死,大家就自由了!
他们把四四格打死了.大家正在跳舞庆祝的时候,二四四格又出现了.砸死了二四四格以后,三四四格又来了.末了,三四四格叫来了怪兽,大家分开逃,还是有几个小孩被怪兽吃掉了.小林和乔乔一起跑,跑到火车站,火车司机中麦收养了他们.
小林吃苦的一段时间内,大林却天天受表扬,大家把他捧上了天.大林非常骄傲,最后却在前往京城的时候出了事故,掉进了茫茫大海.他游啊游,游到了富翁岛,最后却因为贪心而死在富翁岛上.小林却当了一个火车司机,靠开火车维持生活.他和乔乔幸福地生活在一起.
这是一对很平常的兄弟,他们的想法不同,所以结果不同.我们应该向小林学习,把大林这个事情当作一个教训!
书名：《第七条猎狗》
页数：1~100页
好词：毛骨悚然、轻描淡写、鬼哭狼嚎、不无同情、冒名顶替.
好句：走了约五百米,果真有一条乱石沟,怪石嶙峋,阴森恐怖.我紧张得浑身冒起鸡皮疙瘩,我不能再等了,只有下手为强了.
感受：我觉得作者实在是太大胆了!他既然敢一个人披上狼皮去狼洞!如果是我的话,我早就回家睡大觉了.妈呀,作者干披上狼皮去狼洞,他不怕怕吗?不愧是男的呀,胆子那么大!那只黑母狼也太会掩饰了吧,不承认作者是它自己的丈夫,还装的那么像,靠作者来觅食、生存,最后却还准备把他给吃了.不过它最后没有吃他,这表示这黑母狼还不是一个忘恩负义的家伙

篇九:大林和小林主要内容

古诗考级 过程是什么 急!今天就要~~~~~~~

　　（1）、一至六年级考级内容：
　　【阅读要求】【考级方式】【参考书目】
　　【级别】小学一级
　　【阅读要求】
　　1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
　　2.学习用普通话正确、流利、初步有感情地朗读课文；背诵指定的课文或段落.
　　3.学习默读,做到不出声,不指读.
　　4.能初步借助读物中的图画进行阅读.
　　5.诵读课外阅读书,在阅读中积累词语和自己喜欢的成语、格言.背诵优秀诗文12篇,课外阅读量不少于1万字.
　　6.阅读浅近的童话、故事,对感兴趣的任务和时间有自己的感受和想法,乐于与人交流.
　　7.诵读儿歌、童谣,能展开想象感受语言的优美.
　　8.喜爱图书,爱护图书.
　　【考级方式】
　　1.平日语文课堂学习观察积累评价.
　　2.平日学习；
　　3、教师指定课文朗读；
　　4、抽签背诵课文.
　　5.平日语文课堂学习观察积累评价.
　　6.抽选教师准备的带图片的读物阅读.
　　7、询问学生阅读课外读物的情况,检查学生摘抄的词句.
　　6. 学生抽签背诵.
　　7.爱护图书.
　　【参考书目】
　　1. 第一、二册语文书上的文章.
　　2．必背古诗篇目（20首）
　　（1）敕勒歌（2）江南（3）古朗月行（4）村居（5）咏鹅（6）悯农（一）（7）悯农（二）（8）江上渔者（9）静夜思（10）登鹳雀楼（11）春夜喜雨（12）咏柳（13）赋得古原草送别（14）鹿柴（15）早发白帝城（16）春晓（17）忆江南（18）清明（19）绝句（两个黄鹂杜甫）（20）游子吟
　　3.必读书目
　　拼音版《格林童话》《安徒生童话》.《成语故事》、《蓝猫淘气三千问》
　　4、选读书目
　　《三毛流浪记》、《洋葱头历险记》《郑渊洁童话－舒克和贝塔历险记》.
　　5.中华经典：《三字经》、《百家姓》
　　6. 学生书包中的书.
　　【级别】小学二级
　　【阅读要求】
　　1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
　　2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；背诵指定的课文或段落.
　　3.学习默读,做到不出声,不指读.
　　4.借助读物中的图画进行阅读.
　　5.结合上下文和学生的生活实际了解课文中的词句的意思.诵读课外阅读书,在阅读中积累词语和自己喜欢的成语、格言.背诵优秀诗文25篇,课外阅读量不少于2.5万字.
　　6.阅读浅近的童话、故事,对感兴趣的任务和时间有自己的感受和想法,乐于与人交流.
　　7.能展开想象感受语言的优美.
　　8.认识课文中常用的标点符号.在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
　　9.喜爱图书,爱护图书.
　　【考级方式】
　　1.平日语文课堂学习观察积累评价.
　　2、平日学习；
　　3、教师指定课文朗读；
　　4、抽签背诵课文.
　　4.抽选教师准备的带图片的读物阅读.
　　5.询问学生阅读课外读物的情况,检查学生摘抄的词句.
　　6.学生抽签背诵.
　　7.抽查学生保护书的程度.
　　【参考书目】
　　1. 第三、四册语文书上的文章.
　　2、必背古诗篇目（20首）
　　（1）山行（2）枫桥夜泊（3）九月九日忆山东兄弟（4）竹石（5）四时田园杂兴（6）乐游原（7）蜂（8）塞下曲（9）浪淘沙（九曲黄海万里沙刘禹锡）（10）别董大（11）江畔独步寻花（12）望天门山（13）赠汪伦（14）望庐山瀑布（15）送元二使安西（16）凉州词（黄河远上白云间王之涣）（17）出塞（18）芙蓉楼送辛渐（19）绝句（迟日江山丽杜甫）（20）凉州词（葡萄美酒夜光杯王翰）
　　3．必读书目
　　《安徒生童话》、《格林童话》《365夜知识故事》、《三毛流浪记》、《格林童话》、《中华歌谣300首》
　　4．选读书目
　　《小布头奇遇记》《寓言故事三百首》、《民间故事三百首》《阿凡提的故事》、《狐狸列那的故事》、《伊索寓言》《三个小宠物》《世界儿童文学名着精选连环画》、《小老虎历险记》、《我不是坏小孩》、《新人文读本》
　　5、中华经典：《笠翁对韵》
　　6、学生书包中的书.
　　【级别】
　　小学三级
　　【阅读要求】
　　1.在喜欢阅读,感受阅读的基础上会用流利的普通话朗读课文,并逐步学会默读,做到不出声,不指读.
　　2.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情景,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.
　　3.诵读儿歌、童谣、和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
　　4.认识课文中出现的标点符号,在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
　　5.积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文40篇,课外阅读总量不少于4万字.
　　【考级方式】
　　1、平日学习；
　　2、教师指定课文朗读.
　　3.平日语文课堂学习观察积累评价；
　　4、询问学生阅读课外读物的情况,检查学生的读书笔记；
　　5、抽查课外阅读中的文章谈感受、质疑；
　　6.抽查背诵古诗.
　　【参考书目】
　　1、第五、六册语文书上的文章.
　　2．必背古诗篇目（15首）
　　（1）望洞庭（2）风（3）元日（4）江雪（5）江南春（6）池上（7）小儿垂钓（8）小池（9）寻隐者不遇（10）所见（牧童骑黄牛袁枚）（11）游园不值（12）黄鹤楼送孟浩然之广陵（13）示儿（14）晓出净慈寺送林子方（15）六月二十七日望湖楼醉书
　　3．必读书目
　　《海底两万里》、《山海经》
　　《成语故事》、谚语、歇后语各20条
　　4．选读书目
　　《寄小读者》、《叶圣陶童话》、《高士其科普童话》《大林和小林》、《长袜子皮皮的故事》、《爱的教育》《木偶奇遇记》
　　5、中华经典：《弟子规》、《聊斋志异》（白话本）
　　【级别】小学四级
　　【阅读要求】
　　1.喜欢阅读,会用流利的普通话朗读课文,会默读,做到不出声,不指读.
　　2.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.
　　3. 阅读浅近的童话、寓言、故事,诵读儿歌、童谣、和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
　　4.在朗读中,会用句号、问号、感叹号表达不同的语气.
　　5.背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字.
　　6.当看到某一事物时,能用自己平时学到的词语说一段连贯的话.
　　【考级方式】
　　1、平日学习；
　　2、教师指定课文朗读.
　　3、平日语文课堂学习观察积累评价；
　　4、询问学生阅读课外读物的情况,检查学生的读书笔记；
　　5、抽查课外阅读中的文章谈感受、质疑；
　　6.抽查背诵古诗.
　　【参考书目】
　　1、第七、八册语文书上的文章.
　　2．必背古诗篇目（15首）
　　（1）渔歌子（2）石灰吟（3）墨梅（4）泊船瓜洲（5）书湖阴先生壁（6）饮湖上初晴后雨（7）惠崇春江晓景（8）题西林壁（9）夏日绝句（10）秋夜将晓出篱门迎凉有感（11）乡村四月（12）四时田园杂兴（梅子）（13）题临安邸（14）春日（15）已亥杂诗（九州生气恃风雷龚自珍）
　　2．必读书目
　　《寄小读者》、《爱的教育》、《张天翼童话》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言、《十万个为什么》（动物、植物）、谚语、歇后语各20条
　　3．选读书目
　　《十万个为什么》（天文、地理等）、《五三班的坏小子》《中外名人故事》、《皮皮鲁传》
　　4、中华经典：《论语》、《西游记》
　　【级别】小学五级
　　【阅读要求】
　　1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
　　2.初步学会默读,对文中不理解的地方能提出疑问.
　　3.能初步联系上下文,理解词句意思,能借助字典理解生词.
　　4.能初步把握文章内容,体会文章表达的思想感情.
　　5.能在课文中及课外阅读中积累词、句.
　　6.诵读优秀诗文12篇.
　　7.养成读书看报习惯,课外阅读总量不少于10万字.
　　【考级方式】
　　1.平日学习；
　　2、教师指定课文朗读.
　　3、平日语文课堂学习观察积累评价；
　　4、给一篇文章,默读后质疑；
　　5、抽查较为简单的词义,要求用字典查出,讲出大体内容和自己的想法.
　　6.抽查读书笔记,谈话了解；7、抽签背诵古诗.1.第九、册语文书中的课文
　　2．必背宋词篇目（6首）
　　（1）《水调歌头》（明月几时有）苏轼（2）《青玉案》（东风夜放花千树）辛弃疾（3）《苏幕遮》（碧云天）范仲淹（4）《满江红》（怒发冲冠）岳飞
　　（5）《声声慢》（寻寻觅觅）李清照（6）《虞美人》（春花秋月何时了）李煜
　　3．必读书目
　　《草房子》、《昆虫记》、《小王子》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》
　　4．选读书目
　　冰心儿童文学新作获奖丛书：《象母怨》、《蓝花》、《钟声》、《青鸟飞过》、《秦文君文集》、《女儿的故事》、《格列佛游记》、《窗边的小豆豆》、《好兵帅克》、《一千零一夜》、《爱的教育》、《小兵张嘎》、《飞翔的教室》.
　　5、中华经典：《大学》、《水浒传》
　　【级别】
　　小学六级
　　【阅读要求】
　　1． 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
　　2． 学会默读,对文中不理解的地方能提出疑问.
　　3． 能联系上下文理解词句意思,借助字典等方式理解生词.
　　4． 能初步把握文章内容,体会文章表达的思想感情
　　5． 能在课文中及课外阅读中积累词句,能写出简短通顺的读后感.
　　6.诵读优秀诗文25篇.
　　7、养成读书看报习惯,课外阅读总量不少于20万字.
　　【考级方式】
　　1. 平日学习；2、教师指定课文朗读.
　　3、平日语文课堂学习观察积累评价；
　　4、给一篇文章,默读后质疑；
　　5、抽查较为简单的词义,要求用字典查出,讲出大体内容和自己的想法.
　　6.抽查读书笔记,谈话了解；
　　7、抽签背诵古诗.
　　8、抽查语文书中所有课文.
　　【参考书目】
　　1、第十一、十二册语文书中的课文
　　2．必背宋词篇目（6首）
　　（1）《念奴娇》（洞庭青草）张孝祥（2）《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永（3）《念奴娇》（大江东去）苏轼（4）《卜算子》（驿外断桥边）陆游（5）《永遇乐》（千古江山）辛弃疾（6）《扬州慢》（淮左名都）姜夔
　　3．必读书目
　　《上下五千年》（中国）、《环球八十天》、《钢铁是怎样炼成的》、《昆虫记》
　　3．选读书目
　　《青铜葵花》、《沈石溪动物小说获奖作品集》《绿太阳和红太阳》、《羚羊木雕》、《红雨伞?红木屐》《我要做好孩子》、《蟋蟀也吃兴奋剂》、《希腊神话》、《汤姆索亚历险记》、《汤姆叔叔的小屋》、《王子与贫儿》《简?爱》、《莎士比亚戏剧故事》、
　　4、中华经典：《孟子》、《三国演义》

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