篇一:文章的帽子

我的新帽子作文

[我的新帽子作文]
哇!多么漂亮的新帽子,我不住惊叹,原来是爸爸在“李宁”专卖店里给我买了一顶白色的运动帽,我的新帽子作文.它非常小巧,非常轻,还可以任意折叠,而且可以随身携带.在帽后面还有一个调节器,可以随着你头的大小拉长拉短也可以随着你的舒服而调节.在帽子顶上还有五、六个孔,可以透气,对夏天非常有利.在帽子前面的遮阳板也加宽加长了,这样太阳就不会刺伤眼睛了,还可以不被太阳晒着,小学三年级作文《我的新帽子作文》.在帽子内侧还有一圈薄海绵,让你的头更加舒服,如果出汗时就会把汗吸走.我的帽子真是又漂亮,功能又多的帽子呀!我爱我的爸爸.我的新帽子作文200字小学生作文（/）

篇二:文章的帽子

帽子的故事文章的线索是什么

帽子【文章的帽子】

篇三:文章的帽子

被风偷走的帽子,阅读题答案
1.理清文章思路：2分
攒钱买帽→（ ）→不幸失帽→（ )→失而复得
2.选文题目有什么作用?3分
3.选文第一段第一句话有什么作用?3分
4.仔细品味,说说下面句子中的小心翼翼有什么表达效果?3分
母亲把攒下的零零毛毛和借来的布票小心翼翼地用手帕包好,面带笑容.
5.选文第十三段（母亲的脸像是藏了一只受了惊吓的小兽,不住的颤抖.）采用什么描写方法?有什么作用?3分
6.选文最后一段为什么说母亲看到帽子,就收到了儿女们的来信,她就会放下悬着的一颗心.3分
7.通读全文,分析母亲是一个怎样的人3分
8.选文最后一段的作用4分
因为限字的问题还请各位在网络上搜索原文“被风偷走的帽子”O(∩_∩)O谢谢

1、如何理解题目的含义?
2、文章第一段划线的句子是否跑题,为什么?
3、本文叙事的线索是什么?请用线索概括全文的主要内容.
4、请通读全文,概括母亲这一人物形象.
5、文末划线的句子能否删去,为什么?
6、父母对子女的爱是无私而伟大的,在生活中父爱或母爱常常使我们感动不已,请举一例和大家分享.
参考答案：1、题目运用了拟人的修辞手法,将风人格化,生动形象的写出了帽子被刮走是出乎人们意料的.其次,是风而不是人将帽子“偷”走,这预示了故事的结局,即帽子虽然丢了,但是最终还能被找到.2、第一段划线的句子并没有跑题.此句写锅底和水缸的目的是为了衬托冬天的寒冷,既是承接前一句的意思,又引起下文“母亲的发明创造”.3、线索是 ——棉帽（或帽子）；文章的内容为：盼棉帽——买棉帽——丢棉帽——寻棉帽——戴棉帽 4、母亲是一位勤劳、朴实、节俭、非常关心和疼爱孩子的农村妇女.5、不能删去.文末划线的句子在结构上的是点题并扣题的作用；在内容上起到暗示文章中心（母亲珍视给孩子御寒的帽子,是因为太疼爱孩子）的作用.6、略.

篇四:文章的帽子

苏珊的帽子这篇文章对我有什么启示

我们不一定像苏珊那样不幸,但我们可以帮助身边的人,帮助盲人过马路,帮助腿脚不方便的人拿点东西,这些都是我们力所能及的事,每一件事都能让我们在人的心灵里播下爱的种子.让我们像“知心姐姐”所说的：“播种爱,传播爱,感受爱”吧!

篇五:文章的帽子

求渔夫阅读多莉姑姑的帽子

12.请给下列加点的字注音或根据拼音写出正确的汉字.(2分)
笃( )信不疑 (xuán)_______妙
13．文章为什么说多莉姑姑的帽子是“天使之帽”?(4分)
14．文章有两处画线的句子,请运用圈点评注的方法任选一句进行赏析.(4分)
15．文章开头和结尾都写到我童年时笃信不疑的三件事有什么作用?(4分)
16．如何理解文章最后一段“在那个难忘的圣诞节表演中,我拥有最美妙的声音”?(4分)
12．笃(dǔ)信不疑 (xuán)玄妙(2分,每空1分)
13．她让我们相信天使就在身边,让我们对自己充满自信.(4分,两个要点各2分)
14．示例一：“敲”“皱”“亮”三个词语描写出多莉姑姑的动作和神态,生动地表现出她思考时的样子,表明多莉姑姑对这件事情是深思熟虑,非常重视,使我相信这个方法.
示例二：“盯”是认真专着的看,是对多莉姑姑神态的描写.这句话生动地表现出姑姑郑重其事的态度,使我深信不疑.(对词语的圈评和对句子的理解各占2分)
15．文章首尾呼应,结构完整.尾段再提三件事意义更深,是经历了多莉姑姑的天使之帽的鼓励之后自己更充满自信,相信自己在人生的路上遇到挫折时能够勇敢地去面对.(4分,结构上的作用占1分,内容上的作用占3分)
16．因为有多莉姑姑的鼓励,我顺利完成了演出,也重新找回了自信,所以那个圣诞节的表演是最难忘的；“最美妙”是对自己在那次演出表现的肯定,更是对多莉姑姑的感激.(4分,理解正确即可得满分)【文章的帽子】

篇六:文章的帽子

文章以捞草帽的惊险,场景开头起到什么作用

你好 我在网上查到你说的这道题的答案了,请看以下内容.
文章以“捞草帽”的惊险场景开头,起到什么作用?(2 分) (2)制造悬念,引起读者阅读兴趣,引出下文.
满意请采纳

篇七:文章的帽子

阅读《帽 子的故事》，完成题。 　　⑴镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很 刻苦，她还不知道自己的病情有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂 量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多 难堪 啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个戴着帽子，反而显得 抢眼 。 　　⑵班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学 郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且越新奇越好！” 　　⑶安娜来上学了，一走进校园，她摸摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。 　　⑷安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。 　　⑸从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘了自己头上戴着帽子…… 　　⑹ 善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩 。 1. 解释文章第（1）段中加粗的词在句子中的意思。 （1）难堪：___________________________　　　　　　　　　 （2）抢眼：___________________________ 2. 文章第⑵段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学，她对帽子有什么要求？并请你猜测一下老师这一举措的意图。 ______________________________________ 3. 文章⑶段写安娜上学“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了”这一描写，反映她怎么样的心情？ ______________________________________ 4. 根据文意，写出文章第⑸段末省略号所省略的内容。 ______________________________________ 5. 根据文章中心，在最后一段划线处后面加几句议论性的话。 ___________________________________   __

1. （1）窘迫，难以忍受；（2）显眼，引人注目。 2. 自己最喜欢，最新奇越好；让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦，从而消除她的心理障碍。 3. 痛苦和尴尬； 4. 一如既往，活泼快乐，和同学们玩得很开心； 5. 示例：世间凡有善良和爱的光芒普照，就会有温暖，有希望；或对付死亡和疾病，战胜痛苦和不辛，善良和爱心的力量就是一剂特效药（意对即可）。

篇八:文章的帽子

五年级阅读短文《苏珊的帽子》
苏珊是个可爱的小女孩.当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受3个月的化学治疗.出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了.更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了.虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的课.然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事.
得到苏珊要回校上课消息,她班上的老师海伦找来几个同学悄悄的商议起来······
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子.所有同学都要戴着帽子到学校来,越新奇越好!”
星期一到了,离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室.但是,她站在教室门口却迟迟没敢迈步,她犹豫了······
可是,当苏珊向教室里望去时,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意.她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了.她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美.
日子就这样一天天过去了.现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢,似乎也忘了.
①她班上的老师海伦和同学们商议些什么?②她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了,他为什么犹豫了?

议论着怎样帮助苏珊；苏珊怕大家用异样的眼光看待自己

篇九:文章的帽子

多莉姑姑的帽子
1.文章开头和结尾的三件事有什么作用?
2.多莉姑姑在你心中留下什么样的印象?

1.
答：
文章首尾呼应,结构完整.尾段再提三件事意义更深,是经历了多莉姑姑的天使之帽的鼓励之后自己更充满自信,相信自己在人生的路上遇到挫折时能够勇敢地去面对.
2.答：
善良的女孩子.

篇十:文章的帽子

《多莉姑姑的帽子》 用简洁的语言概括文章的主要内容

圣诞节时多莉姑姑用帽子鼓励我,使我顺利完成了演出,也重新找回了自信的事情

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