篇一:主题文章

什么是文章的主题?

主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思.它贯穿着文章的“全部内容”,体现着作者写作的主要意图,包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价.
主题的表达方式因文体而异,在不同文体的文章中,对主题有不同的称法.在文学作品中,主题一般称为“主题 思想 ”,有时也简称“主题”,它指的是作者通过全部题材的叙述和描写,所表现出来的主要 思想 ,或所透露的一种情感和意向.在一般的记叙文中,主题称为中心 思想 或中心意思.在说明文中,主题也可称作中心 思想 和中心意思.而在议论文中,则一般称作中心论点或基本论点.

篇二:主题文章

什么是文章的中心,主旨,主题?

主题：1．文学,艺术作品中所表现的中心思想,是作品思想内容的核心．
2．泛指谈话,文件等的主要内容 如：主题词,年终分配成了人们议论的主题
主旨：主要的意义,用意或目的
中心：1．距四周的距离相等的位置,如：在草地的中心有个八角亭子
2．事物的主要部分 如：中心思想,中心问题,中心工作
3．在某一方面占重要地位的城市或地区,如：
文化中心
4．设备技术力量等比较完备的机构和单位,如：维修中心

篇三:主题文章

以校园文明为主题的文章800字

说起文明,我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国.文明礼貌的风尚源远流长.从非礼勿视,非礼勿听,非礼勿动开始,我们的祖先一直走在追求文明的道路上.文明被人们放在心里的一个重要的位置.文明是什么?文明就在我们身...

篇四:主题文章

怎么写文章主题?
如果给你一篇文章你写出它的文章主题要怎么写?是要不要涉及到文章的内容?或者就写它表达的感情或者什么?唉,每次总在写主题时失分.帮下忙哈
yuan99yi：主题是在文章里找的吗？不是自己写的吗？
那例外的要怎么写？

主要去看中心句,有时候主题文章里就有的
我有时候考试的时候写主题就把中心句改一下就算完了,嘻嘻~

篇五:主题文章

以爱为主题的文章600字以上,散文,记叙文都可以
要亲自写的

天气越来越冷了.冷风夹着雨滴肆无忌惮地狂吼着.一阵风卷来,打得教室窗户上的玻璃嚼里啪啦直响.
这时,一位父亲推着自行车站在教学楼走廊里,车座后面有衣服、鞋等物品.走廊里没有雨,但风很大,吹在人身上,冷得让人直打哆嗦.那位父亲不时地望着教室.终于下课了,他在拥挤的人群中找到了自己的儿子,急忙把儿子拉到一边.儿子见到父亲来了,亲热地叫了声：“爹!”“冷不冷?我给你送了些衣服.,父亲边说边去摸儿子的手.“不冷.”“看手这么凉,还说不冷,来,把衣服穿上.手里还有没有钱用?这是50块钱,饭要吃饱吃好,晓不晓得?"说着,将一张皱巴巴的50元钱塞到儿子的口袋里.儿子使劲儿点了点头.儿子望着父亲单薄的土布上衣,青灰色的裤子,以及那双被雨水浸湿的破球鞋,心像被什么猛刺了一下,隐隐作痛.
儿子又一次看着父亲,只见父亲的头发被雨水淋得不成样子,冻得发紫的脸上雨水在往下淌,还有鼻涕.儿子望着这一切,泪水在眼里直打转儿.爹啊,您为孩子吃了多少苦啊!他真想扑进父亲怀里大哭一场,但他只能让泪水往心里流.他不想让父亲看见自己流泪的样子.
“去吃饭吧,我帮你把衣服拿到寝室,等会儿记住穿啊.”父亲顿了顿,用他那松树皮似的手轻轻抚摩着儿子的头,“要发奋读书啊,我走了.”父亲沙哑的声音像一把锋利的刀深深地刺着儿子的心.“嗯.”儿子使劲儿地点了点头.透过泪眼,看着雨雾中父亲微驼的背影和灰白的头发,儿子再也忍不住,趴在墙上哭了起来.
看到这一切,泪水从我眼中不由白主地涌了出来.这就是爱呀,是世界上最真挚、最伟大的爱.（初中作文）
回家的路上,我胸口似乎有一股熊熊的烈火在嫩烧,它将激励我永远充满信心地向前冲.

篇六:主题文章

以快乐生活为主题的文章【主题文章】

风风雨雨,我们哭过,我们笑过,我们吵过,我们抱怨过,我们也拥抱过,那张张熟悉的脸,那一个个陌生的笑脸迎面走来,那一个熟悉的背影走去……我们有太多的感慨,有太多的感触,但其实,我们只是平凡的一群人,来自社会各行各业普通的人.
有人说我们越来越较真,摩擦也时不时的出现,但谁说义工能不较真呢!也许我们只是一个网络的公益组织,也许我们都有一份维系自己生存的工作,也许我们都有各种各样的理由加入这个联盟,但我相信这里的人是有爱,有心的.那么,在义工面前,又有什么不能包容的呢?
那天圣诞,当看到一年回顾的片子时,我看到好多老群友眼睛里都闪着泪花,那是经历过的美丽与感动；很多新群友目不转睛,表示出惊讶与惊叹,那是渴望经历的愿望.于是,我们互相感动着,有一种东西维系着我们,虽然我们曾经互不认识,那种东西叫什么?叫“爱”!
义工联盟的横幅上打着一个宗旨——心所至,爱所在!我很喜欢,只要有心,只要有爱,这个世界就会美好,这个天空就会阳光灿烂,这个社会就会无比温暖!
忘却过去,拥抱未来!过去的荣誉、悲伤、争吵都已属于过去,都留在了时空茫茫无际中,而未来需要我们共同去努力开创.在你争我夺的现实社会,我们都已经觉得疲惫不堪了,苍白的生活,惨白的人生,该用什么颜色去填充,于是,我们才找到了这里,有了一个精神的家园,这就叫——杭州义工联盟!
我们感谢创始它的人——打死我也不说、西湖天地、深紫如黛、罗汉果的春天等等；我们感谢为之付出很多的人——鲜肉馄饨、青山依旧、一叶、翡冷翠；我们感谢所有无私奉献的群友,因为在这里只有付出,没有索取,也希望新老群友能深明此意!
辞旧迎新,在今后的义工路上,我们会更加艰难,但道路也会更加宽广,因为我们有无数支持的后盾.在今后的日子里,我们只有欢笑与爱,即使摩擦,请让我们以一个义工的笑脸面对,说一句“没什么大不了的”!
愿杭州义工联盟快乐义工,快乐生活!

篇七:主题文章

怎样归纳文章主题?

我们知道,大家写文章都是有目的的,这个目的就是想告诉读者“什么”,这个“什么”其实就是“主题”,也就是我们在小学就已经听老师说过的“中心思想”.作者写一篇文章,总是要表达他的所见所闻所思,这样,作者就把自己的“目的、感受或思想溶入一种感官媒介中,使读者可以从中体验到这种目的、感受或思想（H·帕克《美学原理》）”.与作者的写作相反,阅读对读者来说则是一种逆向接受的过程,读者要通过文字这一感官媒介去领会作者所要表现的目的、感受或思想（即主题）,作者的表现（写）与读者的领会（看）构成一种双向逆反的辩证过程,也就是说：主题是通过感受和理解而概括出来的.但概括主题需要掌握正确的方法.\x0d一、有感而悟之\x0d一篇文章,如果它的故事感动了你,那你在概括主题时,说“通过什么什么感人的故事,反映了一种什么什么感情或情操”,应该是不会错.又如,我写的《心系乡村扶贫献爱心》一文（《院讯》2011年第二期）,主人公的故事令我感动,由于感动,我就这样概括它的主题：主人公通过农村艰苦生活的磨练及院领导的教育,使其转变观念,一心扑在乡村忘我地开展扶贫工作,反映了主人公对农民兄弟的高尚爱心,同时向人们阐明了一个人生的哲理：环境能锻炼人,也能塑造人.\x0d二、标题分析法\x0d标题的拟定是作者思想内涵上、在文章形式上的精炼体现.对标题的分析往往可以轻而易举地把握文章的主题,这是一种传统的概括主题的方法.如《谁是最可爱的人?》一文,这篇文章的标题已经明确告诉读者,这篇文章的主题就是“谁是最可爱的人”,文章的内容只不过是阐述那些人为什么可爱而已.但并不是所有的文章都可以从标题上去分析出主题,如鲁迅的《一件小事》,如果不看内容,根本无法“猜出”主题.\x0d三、文脉把握法\x0d“文脉”主要是指线索性的词语（表示时间、地点、逻辑关系的词语）,这些词显示了文章情感与理性思维的推进.在概括按“文脉”规律撰写的文章的主题时,要有整体性观念,关键是把握清楚文脉.亚里斯多德的美学思想里有一个最基本的内容——有机整体观念,他说：“一个完善的整体之中各部分须紧密结合起来,如果任何一部分被删去,就会拆散整体.”我们可以这样通俗地理如果一篇文章是以某一时间或地点、逻辑关系为线索进行叙述,那么在概括主题时,就可以这样把握：文章通过（时间或地点、逻辑关系）阐述,提示或反映了“什么”.\x0d四、关键词把握法\x0d我相信很多人都读过或学过朱自清的《荷塘月色》这篇散文.（为了感悟文中的意景,我到北京旅游时,还专门跑到清华大学的那个荷塘实地体会.）我们细读《荷塘月色》时,就会发现一个几乎在每一段都出现的词-----“月”,这个“月”就是关键词.你围绕“月”字去概括主题肯定不会错.有一个鉴赏家是这样概括《荷塘月色》的主题的：文章借对“荷塘月色”的细腻描绘,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能自己的复杂的思想感情,为我们留下了旧中国正直知道识分子在苦难中徘徊前进的足迹.\x0d所以,想准确概括出文章的主题,必须掌握好正确的方法,只有这样,才能提高我们对文章的鉴赏能力.好的主题,容易感动人,具有鲜明的时代性,深刻的思想性,有力的教育性,但需要我们准确地概括.\x0d文学作品作为一种艺术形式,它的目的就是表现生活,因此对“艺术”有这样的定义：“艺术即是表现.”文章的使命就是去表现生活以及人在生活中的情感、思考及伟大的想象力,读者的使命之一则是要把握作者在文章中所要表现的主题.

篇八:主题文章

有关成长主题的文章
要有标题,主要内容和我的感受【主题文章】

有几本书你可看看,《一脸坏笑》、《毕业那天我们一起失恋》、《烈火青春》、《青春万岁》.都还可以.

篇九:主题文章

为什么说主题是文章必不可少的的?

主题是文章的灵魂,文章的所有方面都是围绕主题来写的.主题越丰富,文章越有价值.主题之于文章,犹如舵之于船只.
从事写作的人一般都知道,主题在文章中起着核心和统帅的作用,它是文章的灵魂,象一条红线贯穿全文.评价一篇文章的好坏,首先要看主题是否正确,是否有现实意义,是否深刻而鲜明,然后再看题材、结构、语言等等一些因素的好与不好.
我国古代的一些文学家和文学理论家都很重视文章的主题,他们总结出：“善论文者,贵求作者之意旨,而不居形貌也”.“意旨”也就是我们今天所说的文章的主题,也就是说会作文章的人,在于刻意追求文章的主题,不能光看文章的形式.除此之外,他们还谈到“以意为先”、“文以载道”、“文以明志”、“立意为宗”等等一些观点,其总的目的也都在于说明主题在文章中的重要作用.
如现代着名作家许地山先生所写的《落花生》一文,看似内容非常简单,只写了在屋后半亩地上种花生、收花生和吃花生的经过,可以说这是极为平常的题材.然而作者却写出了花生易种、平凡、有用的本质,进而说明“人要做有用的人,不要做伟大、体面的人”.这个主题带有深刻的哲理,它告诉了我们做人的道理,体现了作者的一种思想,言近旨远,发人深省.也正是这样一个主题,使一个非常一般题材有了生命力、有了感染力.如果没有主题,那些种花生、收花生、吃花生这些内容,便是一些零碎的材料,也便不能成为一个完整的作品.
可见,材料不怕“散”,只要有一个好的主题来贯穿,就能形成一个完整的作品；材料不怕“小”,只要有真知灼见闪烁其中,便能折映成瑰丽的“彩虹”.
因此,主题是文章必不可少的.

篇十:主题文章

以"推荐一篇文章"为主题的作文
推荐！文章！

假期里,妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》,我非常喜欢,一口气就读完了.　　“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在安利柯的生活中,父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱.《爱的教育》...

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