篇一:小学生书法

小学书法课第一节课教案该如何写?

我没有写过教案,我只是一个书法爱好者.以下是我的拙见,主要有三个方面：
1.站在文化艺术的高度向孩子介绍与书法的发展史概况.
2.向孩子们介绍历代名家的代表作品的风格等文化常识.
3.向孩子们介绍文房用具的发展史,使用,鉴别方法.
主旨在轻松愉快的氛围中使孩子们享受到艺术的魅力.引起孩子对书法的兴趣,产生深刻印象.

篇二:小学生书法

光明小学举办书法展览.学校的橱柜里展出了每个年级的书法作品,其中有24幅不是五年级,有22幅不是六年级
五、六年级参展的书法作品共有10幅,其他年级参展的书法有多少幅?

五年级四幅,六年级六幅

篇三:小学生书法

现在的小学还有书法课吗?【小学生书法】

有,12年纪学习铅笔字,34年级学习钢笔字,56年级既有钢笔字也有毛笔字

篇四:小学生书法

小学举办学生书法展．学校的橱窗里展出每个年级学生的书法作品；其中有28幅不是五年级的，有24幅不是六年级的，五、六年级参展的书法作品共20幅．一、二年级参展的作品总数比三、四年级参展的作品的总数少4幅，一、二年级参展的书法作品共有______幅．

因为：（一+二+三+四+六）=28  ①
（一+二+三+四+五）=24      ②
由①-②得：六-五=4，
因为五、六年级共20幅，所以五年级有：（20-4）÷2=8（幅）；
六年级：20-8=12（幅）；
所以：（一+二+三+四）=24-8=16（幅）；
因为：（一+二）+4=（三+四），
则一、二年级参展的书法作品共有：（16-4）÷2=6（幅）；
答：一、二年级参展的书法作品共有6幅．
故答案为：6．【小学生书法】

篇五:小学生书法

实验小学65名学生参加书法、绘画比赛,每人至少有1项比赛获奖,其中书法比赛获奖的有30人,
绘画比赛获奖的有40人,两钟比赛都获奖的有（ ）人.
列出算式

30+40-65 = 5
两种比赛都获奖的有（ 5 ）人.

篇六:小学生书法

实验小学各年级都参加的一次书法比赛中,在获奖者中有16人不是四年级,有12人
某小学六个年级都参加书法比赛,其中五年级和六年级共20人获奖.在全校获奖者中有18人不是五年级的,有16人不是六年级.该校书法比赛获奖的总人数是多少人?

18减去16 就是六年级比五年级多出来的人数 所以五年级的人数9 六年级人俗11 9加18 或11加16等于27

篇七:小学生书法

怎么写小学硬笔书法教案?

从毛笔到钢笔的转换,其实更多是对工具的驾驭.两者在审美上的理解是一致的.
毛笔轻重对比大,而硬笔因为工具的局限,没有这个功能,或者说不那么明显.
另外在选择字帖上,硬笔和毛笔不一样,比如,毛笔写颜体很漂亮,而硬笔写颜体楷书就显得臃肿,原因是硬笔小,在那么小的格子里写圆乎乎的字并不是最好的表现方式,所以,在10多年前就开始酝酿兴起欧楷风格.后来,又以魏晋小楷风格占据展览的主流,这两种都是很好的切入方式.
行书我个人觉得写晋唐或者明清调都没问题的.
另外,如果想要格调高,就不要学现代人的硬笔书法,应该从古代经典字帖里面吸取元素.
您要做的,就是适应硬笔这一工具,把您在毛笔里学到的转化到硬笔来,这样就可以

篇八:小学生书法

王庄小学参加书法比赛的有36名学生,9名学生获奖.没有获奖的同学占全校参加比赛学生总数的百分之几?

9÷36=0.25=25％
答：没有获奖的同学占全校参加比赛学生总数的25％.
希望可以帮助你~
绝对正确的!

篇九:小学生书法

小学硬笔书法写古诗题目要空几格?为什么?

凡是按死框的,是写不好字的.

篇十:小学生书法

在少年宫学习绘画和书法的小朋友共200人,书法的人数比绘画的2倍少40人,问绘画和书法各有多少人
小学生不用没学设未知数,

200+40=240(人)是三倍绘画人数
240/3=80(人)
200-80=120（人）
答：绘画80人,书法120人

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