篇一:写作经过

作家写作的过程

确定小说的分类：以篇幅：长、中、短……；题材：爱情,哲理,武侠,侦探,志怪,科幻……：以体裁：章回,书信,笔记；以创作方法：现实主义,浪漫主义,荒诞主义,意识流；
选定小说的视角：全脂视角,人物之一的视角,“我”的视角.
小说中的时间：时间的拉长和缩短.
确立小说的场景：讲述与展示.
关于主题;主题是自己的,也是自由的.【写作经过】

篇二:写作经过

我的写作历程 作文

风风雨雨的路我走过了，坎坎坷坷的河我淌过了。在我十几载的人生旅途上总会出现沼泽遍布、荆棘丛生的童话故事；或许是我追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明吧！旅途中总回发生许许多多平凡却令大伙惊心难忘的情景。

闲暇时，翻开自己年幼时那本蓝色的花蝴蝶日记本，那本用幼稚的言语所记载下的一篇篇真情回忆的心爱宝贝。每当翻阅它的时候总会有丝丝的感触，感觉小时候浪漫有趣，那样的天真、无邪，没有丝毫的顾及，没有一丝忧虑。每次回想起来总是一样的举动，由衷发出感叹“童年真幸福，儿时真好！”

时间犹如流水般无情，一去永不复返。转眼间：一个梳着羊角辫儿的小女孩，瞬间发生了翻天覆地的变化，她变成了大姑娘。回顾往日，温暖的故事历历在目。总象昨天发生的一般。即使到天荒地老也不会随着时光的流逝而减少我对往事的犹新记忆。

初次与写作课接触时，内心充满了好奇和神秘的感觉，而且不能真真正正的领悟到它那神秘的内涵，它她像一股清泉，涌入了我平静的心田，使我疯狂地迷恋上了写作，并且体会到了笔杆子下的动律是如此的美妙；它像一只百灵鸟，在烂漫天空中与河流皆存的森林中欢快的歌唱，奏响天籁的声音……悠扬婉转

人生的光彩在哪里？早上醒来，光彩在脸上，充满笑容地迎接未来；到了中午，光彩在腰上，挺直腰杆地活在当下。到了晚上，光彩在脚踏踏实实地做好自己，面对写作的亮点，自我认为并非那些华丽的词汇，新奇而独特的书面构造。而是它丰富的内容还有惊天动地的故事情节，更重要的是它的可读性，真实性。

人生的道路不会是一路顺风的，往往总是在黑暗中摸索很长时间才能找到光明。写作亦是如此，会困难重重，想想，由于找不到灵感，气愤的将桌子上的草稿纸撕个粉身碎骨，用一个优美的弧线将它们投掷到垃圾桶。在它坠落的那一刹那，泪水流到了我的心底，就这样失败一次次的向我靠近，我一次次的勇敢接受挑战，因为在挑战面前才会有希望，充满盎然生机，给我前进的力量。

人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，希望是人类生活的一项重要的价值，更是写作的重要前提，有了希望能够。生命就会生生不息，人类就会不断进取。人生就是一个不断前进的过程，只有好奇你才能不断尝试新鲜的东西，才能做出意想不到的长就。只有心存希望才能有奋斗的动力，成功的根基。

写作途中有许多陡峭的山峰等待着我们，充满荆棘的道路总是在前方召唤着我们，面对着这一切的捆境我们不能退缩，只能拍着自己的胸膛大声的说“相信自己，一定可以。只有经历过风雨的彩虹才会更迷人，更绚丽。让暴风雨来得更猛烈些吧！”

写作的道路只有自己走出来的，心中有动力面对困境不逃避，迎难而上，接受新的挑战：成功就会咫尺在目。

篇三:写作经过

在写作过程的几个环节中,哪个最主要,为什么?

我觉得是内容、情节构思与驾驭.文笔生涩、立意或主旨一般尚可原谅和长进,非一朝一夕能磨练出来；但是情节、内容如果很烂,那就是作者自己对作品不负责任、浪费读者的时间.而且好的内容、情节往往要求更高的表达能力和文笔,有助于表达作者的观点与核心思想.

篇四:写作经过

帮忙回答下“如何理解写作技巧贯穿于写作过程中的各个阶段”

写作技巧就是表现时运用的方法,是作者为表情达意而采取有效艺术手段.写作技巧受限于作者的世界观、艺术观,同时又作用于他的写作实践,为写作活动服务.
　　写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等.表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明.（其实也属于艺术表现手法）.
根据上面的定义可知,写作过程中,作者为了表现自己的情和意,需要不断地使用技巧.【写作经过】

篇五:写作经过

写作文时要经过哪些过程?
是写作文时的过程,是哪几部分!1

作文,是语文综合水平的体现.但是,对于好多同学（其实包括原来的我）来说,总觉得作文很深奥,不好写.其实不然,我觉得,要写好作文,只要注意下面这几点,并持之以恒,经常练习写作,写出一手好作文也是不难的.第一,就是词语...

篇六:写作经过

求冰心文章——漫谈《小桔灯》的写作经过.注意：不是《小桔灯》!

漫谈《小桔灯》的写作经过
《小桔灯》是我在一九五七年一月十九日为《中国少年报》
写的一篇短文.那时正是春节将届,所以我在这篇短文的开头和结尾都提到春节,也讲到春节期间常见到的“灯”.
文章的中心事实,就是后面从“我的朋友”口中说出的：
“去年山下医学院里,有几个学生,被当作共产党抓走了,以后王春林也失踪了,据说他常替那些学生送信.”
故事就用了重庆郊外的歌乐山作为背景.抗战期间,我在那里住过四年多.歌乐山下,有一所医学院,我认识这学院里的几位老师和学生.上山不远有一些平地,叫做莲花池,池旁有一个乡公所,楼上有公用电话,门外摆有一块卖水果、花生、杂糖的摊子,来往的大小车子,也常停在那里.
这故事里上场的只有三个人,我和那个小姑娘还有“我的朋友”.我把“我的朋友”的住处,安放在乡公所的楼上,因为我去拜访这位朋友,而她又不在,由此我才有和那个小姑娘谈话的机会,知道了她父亲的名字和她的住处.
这个小姑娘是故事中的中心人物,她的父亲是位地下党员,因为党组织受到破坏而离开了家,她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血.在这场事变里,这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的.这一场,我描写了她的行动：比如上山打电话、请大夫、做小桔灯,写了她对我的谈话：“不久,我爸爸一定会回来的,那时我妈妈就会好了.”这“一定”两个字表示了她的坚强的信念,然后她用手臂挥舞出一个大圆圈,最后握住我的手,说那时“我们大家也都好了!”也就是说：不久,全国一定会得到解放.
“我的朋友”是个虚构的人物,因为我只取了这故事的中间一小段,所以我只“在一个春节前一天的下午”去看了这位朋友,而在“当夜,我就离开那山村”.我可以“不闻不问”这故事的前因后果,而只用最简朴的、便于儿童接受的文字,来描述在这一个和当时重庆政治环境、气候,同样黑暗阴沉的下午到黑夜的一件偶然遇到的事,而一切的黑暗阴沉只为了烘托那一盏小小的“朦胧的桔红的光”,怎样冲破了阴沉和黑暗,使我感到“眼前有无限光明”.
这件事发生在一九四五年的春节前夕,是我写这篇短文十二年前的事了,所以我又用“十二年过去了,那小姑娘的爸爸一定早回来了,她妈妈也一定好了吧?因为现在我们‘大家’都‘好’了!”来收尾,说明这小姑娘的乐观和信念,在十二年之后,早已得到了证实.一九七九年三月十二日晨

篇七:写作经过

保尔是在什么情况下开始文学创作的?他的创作过程中经历了什么挫折

保尔完全瘫痪,继而双目失明.他也曾一度灰心丧气,失去了活下去的信念,但坚强的革命信念又使他走出了低谷.在极端困难的条件下,保尔开始了文学创作.
保尔写作时为了使同行的字不重叠,用硬纸板做成一个文件夹,在上面刻出十行横向的格子,把白纸放在写作夹里,铅笔就可以沿着一条横格写去； 终于完成了着作,却在邮寄过程中丢失了原稿,他只好重新创作

篇八:写作经过

书面沟通的写作过程对于书面沟通有哪些促进作用

一：正确运用语气.语气可以揭示撰写者对待读者的态度,它对书面沟通的有效性起到制约的作用.语气很微妙,它不仅受到文化和习俗的影响（如往往某个群体中能够接受的语气,换到另一群体就会变得无法忍受）,而且有时还受到权力的影响,如上级对下级友善的表述,反过来用于下级对上级时,会显得傲慢无礼.正确的语气不仅有助于读者正确理解,而且还有利于展示撰写者及其组织的良好形象,保持良好信誉,从而建立与读者的良好关系.
二；克服书面沟通的心理障碍.撰写者可以通过积极参与公司的活动、掌握各种写作技巧、树立写作信心、就写作问题多与他人交流来克服写作的心理障碍.
三：对不同个体进行分析.在决定书面沟通前,有必要根据以往与读者的交流经历对其进行个体分析,以便增强针对性,实现有效沟通.

篇九:写作经过

根据下篇写作论第七章“文学写作过程”教学过程内容思考论述是什么意思

　　想找几位对文学有特别兴趣的师兄师姐，望能提携一下我，和你们能共同上路，写作中有很多问题想请教，就是找不到老师，甚是苦恼，没法子，只能这样寻找志同道合的知己了。
最好已在书刊上发表过作品的，

篇十:写作经过

写作历程与写作背景有什么区别
赶作业ing···

写作历程是作者在写作的时候所经历的,比如说在写作的时候内心的情感变化或者稿子让别人抢走了,烧了什么的.
写作背景指的是写作的时候的大时代情况,比如说战争,贫困,富足这类的

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