写一笔规范字.说一句普通话.习一篇好文章的手抄报咋做,我可超级得急呀!
我只能等1小时
题目 文明小学生
如何写好规范字
有人说,字是人的第二张脸；有人说,字是知识的外衣；也有人说,字如其人.汉字是人类文字艺术中的一朵奇葩.作为中国人,我们理所应当继承和发扬这门古老的艺术.那么怎样写好字呢?我认为首先要掌握写字的姿势和握笔的姿势.
（1）坐要正,肩要平,背要直,身子和头部不能歪,更不要低；两眼距桌面约一尺,前胸距桌沿约三寸.
（2）握笔要正,笔尖应直向前,不要往内斜,食指指尖距笔尖约一寸.拿笔不正或笔尖向内斜,就写不好捺,写不好横,写不好钩,很难顺手,甚至每写一笔,就得挪动一下右手.同时,写出的线条一没有骨气,二没有韵律,字形也就谈不到舒展大方.
可见正确的、规范的姿势是写好字的先决条件,在这个基础上,我再给同学们提三点建议：
1、写好基本笔画.每一个字都是由基本笔画构成的.要写好字,就要写好它每一个基本笔画.每一个笔画都必须经历起笔、运笔、收笔的过程.
2、写好字的偏旁.大部分汉字都有自己的偏旁,而这些偏旁也有自身的特点和规律.掌握了这些偏旁的书写规律,就可以运用到汉字的书写中,使字的结构更为合理.
3、写好字的结构.汉字的结构虽然变化多样,但仍然是有规律可循的.汉字的形体特点为方块形,独体字比较少,左右结构的字数量最多,左右偏旁高低不同,宽窄有别,如：左窄右宽、左宽右窄等等.同样,其他结构的字,也要注意寻找它们的书写规律.
“字无百日功”,要写一手好字,不是一朝一夕的事.如果每一堂写字课,每一次的作业,我们都能做到“眼到、手到、心到”,从字的笔画、偏旁再到字的结构,一步一步循序渐进的练习,那么人人都能写一手好字.就让我们一起努力,来写一手漂漂亮亮的字吧!
说一句普通话
普通话是现代汉语的标准语.以北京语音为标准音,以北方话为基础方言以典型规范的现代白话文着作为语法规范.它是文字改革的一个重要的组成部分.还是全民族共同了解、共同使用的民族共同语.1955年现代汉语规范问题学术会议规定：普通话是现代汉语的标准语.
如果我们大家都学普通话,用普通话与大家交流,彼此间建立了深厚的友谊,那么普通话就是我们友谊的桥梁.
普通话是人类生活中必不可少的东西.如果,你到外地去,大家对你说的都是方言,你一句也听不懂,这时,普通话就该挺身而出了,用它来解决沟通上的问题是再好不过的了.
普通话还是一种对长辈很尊敬的语言,使长辈听了容易听懂,否则你很容易被认为不尊敬长辈.
习一篇好文章
多读书,多积累,多练习
就可以写好一篇文章
给人一种很有文化的感觉,使人愿意接近你
写一笔规范字.说一句普通话.习一篇好文章
做一个文明小学生
再加一些手工图就可以了
关于说好普通话和写好规范字的文章
只要有就行!
请说普通话 请用规范字
说好普通话、用好规范字是社会发展的要求.信息化时代的到来,必须大力加强信息技术教育.中文信息处理是我国信息技术发展的重点,语言文字规范化、标准化是中文信息处理的先决条件,普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平.师生员工只有说好普通话,用好规范字,才能适应信息技术教育的需要.
说好普通话,用好规范字是校园精神文明建设的要求.普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策,是建设社会主义精神文明的一个重要内容.学校是精神文明的前沿阵地,肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务.因此,学校普及普通话和用字规范化,加强校园精神文明建设,提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓!
为了响应国家说好普通话用好规范字的号召,营造一个活泼文明的校园气氛,实施素质教育工程,学校向全校师生员工发出倡议 :
一、说好普通话、用好规范字是合格教师的必备条件之一.教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果.教师要适应时代发展的要求,努力提高综合素质,不断提高教育教学质量,更好地履行教师的神圣职责,教师首先要说好普通话、用好规范字.
二、大学生应成为说好普通话、用好规范字的典范.说好普通话,用好规范字,提高本民族语言应用能力,是素质教育的一项重要内容.提升语言素质和综合人文素质,掌握科学文化知识,培养创新精神和实践能力,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化,培养爱国主义情操,增强民族凝聚力,大学生也要说好普通话,用好规范字.
亲爱的老师们、同学们,让我们从现在做起,从自己做起,说好普通话,用好规范字,树立 “ 说普通话,用规范字,做文明人 ” 的形象,形成说普通话和用规范字的良好风气,使普通话和规范字成为校园语言,共同为创建特色鲜明的研究型大学而努力奋斗 .
| 学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。 （1）请你设计一条富有感染力的宣传标语。 ____________________________________________________________ （2）你认为在活动周中可以开展哪些活动？请列举三项。 ____________________________________________________________ |
| （1）例如：A沟通——从普通话开始 B说好普通话，方便你我他 C说普通话，从我做起 D说好普通话，朋友遍天下 E普通话是我们的校园语言 F我是中国娃，爱说普通话 G普通话：情感的纽带，沟通的桥梁（答案不唯一） （2）例如：班手抄报，黑板报，演讲比赛，主题班会等。（言之有理即可） |
说话普通话、写好规范字、标语
如题、要求、10句以上、每句8个字到6个字之间、、允许转帖、、如及其满意解者、、在原有基础上加200分、、急、、20分钟之内关贴、、
普通话,神州音,华夏情． 说普通话,迎四方宾客；用文明语,送一片真情.从小讲好普通话,走出家门都不怕；从小写好规范字,练手好字把名扬.让普通话在我们耳边轻轻流淌,让规范字扮妍我们的校园 普通话是沟通的工具,规范字...【说好普通话黑板报】
有关说好普通话,方便你我他为主题的800字左右的文章
给我好评
说好普通话，写好规范字 作文
说好普通话，写好规范字
“说好普通话，写好规范字”是每个小学生一定要做到的，可是我在生活中却发现了种种不良现象。一些高年级的大哥哥、大姐姐就没有做到说好普通话这一点。他们在课间几乎都是用柳州话来交流，找不出几个是用普通话来交流的。另外，说柳州话就容易说粗口，说粗口可是不文明的哟！我真希望这些大哥哥、大姐姐改正过来。
写好规范字也是小学生应做到的一点、写的字最起码让别人看得懂，其次才强调美观、漂亮。写字要写好并不困难，只要掌握了写字的几个要点，字自然而然地就会写好。先要注意字的大小相等，高矮一致，在同一条直线上，这是第一个要注意的；第二，字的一笔一划都要写到位，不能写潦草，只有这样才能写好字。
字不仅要写端正，更要按规范写，不能写简化字、繁体字、否则会造成不必要的误会，弄不好还会闹笑话呢！
说好普通话 作文
说普通话，从我做起在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。 事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢？于是又返回山区种田，着一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。 古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊！这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。 同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫？怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事？所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。 作为一个中学生，说好普通话更是我们义不容辞的责任。我校有来自不同方言区的老师和同学，需要用普通话实现交流，让我们进入校园，一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，我校即将成为一所一级达标中学，需要我们有良好的素质，创造良好的形象，说普通话是学校发展的需要，让我们为推动学校的发展助上一臂之力，让学校因我们说好普通话而更加精彩。 21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的众人，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！
初中生演讲稿 说好普通话 如何修改
《发扬民族精神,弘扬传统文化,说好普通话》
尊敬的老师,亲爱的同学们：
我今天演讲的题目是《发扬民族精神,弘扬传统文化,说好普通话》.
我们的国家,中国,不仅作为一个有着五千年文化历史的文明古国,我国的汉语言更是世界上使用人数最多的语言.同时,作为一个多民族的国家,加上我国疆域辽阔,各地区民族文化存在着差异,都拥有这自己的独特的方言发音.在经济飞速发展,文化交融贯通的今天,我们需要一个共同的声音——那,就是普通话.
普通话并不是“普通”的语言,它是华夏儿女的共同的声音.所以,说好普通话,使我们屹立于世界民族之林的需要,是祖国走向世界展现五千年泱泱大国独特魅力的需要,也是祖国不同地域、不同民族文化背景中人与人沟通与交流的需要.
为什么说好普通话是如此重要?试想,倘若大家在学校都不说普通话,那么同学们不可能打成一片,老师也无法为你学习上的问题做出解答.这样的班级又怎么会有班级凝聚力?这样的学校又怎么会有集体荣誉感?再假设,倘若在各省各市大家都不说普通话,也许在你熟悉的地区,你能用方言土语畅所欲言；可一旦到了另一个地方,大家“语言不通”,无法沟通,那又会出现什么情况?恐怕,你身处异乡连最基本的衣食住行都要为之所困；恐怕,“大力发展中国旅游业”只能成为空谈.这样,又如何促进地区与地区之间的文化交流,经济发展,又如何增强一个国家的民族凝聚力?
因此,作为祖国最有活力,最朝气蓬勃的青少年,说好普通话更是我们义不容辞的责任.我们至少要做到,在学校与同学交谈,使用普通话,不讲脏话,使用文明用语；与老师交谈,要注意礼貌的措辞,使用敬语；与长辈交谈,尽量做到少讲方言或不讲方言,推广与提倡身边的人都说普通话.只有人人都说普通话,我们的沟通才会更加流畅快捷,只有人人都说普通话,我们的生活才会方便快捷；只有人人都说普通话,我们的校园生活才会更加美好.古人云：“勿以善小而不为”,说好普通话,这一看似微不足道的小事,只要我们中学生首先能做到,再带动身边的人都做到,最后社会上人人都能做到.这便在无形中增强了我们的集体荣誉感,甚至是民族凝聚力.所以,让我们怀着对祖国母亲的崇敬之情,以及对祖国母亲美好未来蓬勃向上的发展,倾注我们的热情,付之我们的行动,说好普通话,将祖国语言发扬光大!
我的演讲完毕,
我们的国家,中国,不仅作为一个有着五千年文化历史的文明古国,我国的汉语言更是世界上使用人数最多的语言,这一句有语病哦,并且“ 我们的国家”感觉不太有礼貌,可以改成：我们的祖国,中国,是一个有着五千年文化历史的文明古国,我国的汉语言更是世界上使用人数最多的语言.“同时,作为一个多民族的国家,加上我国疆域辽阔”这一句也不太通顺哦,建议你把加上我国疆域辽阔删去.接着“同学们不可能打成一片,老师也无法为你学习上的问题做出解答.这样的班级又怎么会有班级凝聚力?这样的学校又怎么会有集体荣誉感”这一句太过于口语化,会给人随便的感觉,可以改成：同学们不可能彼此融洽相处,老师也无法准确的传授知识.这样的班级还会让你感觉到温暖吗?这样的学校还是传播知识的圣地吗?“我们至少要做到”这句要改,演讲还要有号召力所以可以把“至少”删去.其他的内容都很不错啦,希望对你有帮助.
怎么说好普通话
为什么我一说普通话怎么觉得这么别扭呢
但是读课文时普通话自己觉得还是很满意的
1.克服心理障碍?
普通话并不难学,难的是对心理状态的调整和改善.许多同学在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑,或是畏惧长时间训练的困难,这些心理障碍常常使学习进步缓慢.针对这种情况,我们需要及时调节我们的心理状态,放下心理包袱,大胆地开口讲.任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程,学习普通话也不例外,要尽早达到熟练程度,只有下苦功夫克服困难,战胜畏惧心理,才能成为学习中的胜利者.反之,如果在学习中过分顾及面子,不敢坦然面对自己的发音缺陷,更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服,改善它,一味的退避畏缩,其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微,而且容易造成心理上的阴影,加重今后学习和生活的负担.总之,调整好心理状态,克服心理障碍,是学好普通话的重要前提.
2.创造良好的语言环境?
任何语言都离不开具体的语言环境.它直接影响和制约着语言的学习和应用.在学习普通话的过程中,我们一定要克服本地方言环境的负面影响,尽可能为自己创造一个有利的普通话环境.要做好这一点的关键在于主观认识的加强.如果我们有了学好普通话的迫切要求,自然就容易对普通话产生特别的兴趣和高度的自觉性,自觉寻找各种可以接触普通话的机会,对普通话学习的强烈愿望还可以促使自己自觉地运用普通话进行阅读和思维,这样做会有力的促进普通话口语表达.
3.注意自己的学习方法?
我们学习普通话的目的是能听,能说标准的普通话.这就要求我们改变多年对方言的听说习惯,建立一种全新的听说能力,这并非一朝一夕的易事.一方面我们要花大力气,下苦功夫,老老实实地学习；另一方面也应该地采用恰当的学习方法.
例如：我们河南地区的方言的调值和普通话的调值就有很大的差别,在普通话中调值55阴平的字在河南方言调值却是24；普通话中调值为35阳平的字在河南方言中调值却是42,等等不一而足,针对这种情况,我们可以找出规律有针对性地进行发音训练,找出普通话和方言的对应规律来巧学巧记,使我们的学习收到事半而功倍的效果.总之,学习普通话是一种长期而艰苦的活动,我们只有全身心地投入进去,做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果.
