关于成长,时光,友情的让人感动的话语.郭敬明,安妮宝贝等等的都行,一定要优美,净化人的心灵.
张悦然的也可以
太多了我不知道你喜欢哪样的 不过我知道几个网站你可以到里面鉴赏一下
是他们俩的 经典语录
张悦然
岛其实是海洋的一块伤疤,海洋漫过来,只是想要覆盖它,使它再度平整,光滑.所以,请不要害怕.
这是生猛的爱,动得那么厉害,像是一只你根本握不住的弹跳不止的脉搏,不知道该如何安慰,如何平息.
可是幸福,幸福是生生不息,却难以触及的远.
时间和拥抱,谁给得起.一直给,不离不弃.一支烟,一场上下电梯,一枕黄粱的梦.
梦想是值得每个孩子每时每刻忧伤的念头.
爱时的潮湿在爱后的晴天里蒸发掉 没有痛痕.
我觉得我的青春纵身一跳,消失在一个没有名气和回音的山谷里.
他横在她的脚下,像是一条隐约不见,细微得不值一提的小溪流.她跨越,离去,然后渐行渐远.
我微笑着,冷漠地看着身边的每个人,那是一种歇斯底里的微笑,两种极端的交点.
我已忘了怎样去哭.
一个人坐在角落里,我面无表情地靠着冰冷的墙壁,汲取着手中热茶的唯一一点热量.
小抄写员的感受【孩子成长记录经典语句】
《小抄写员》是意大利作家亚米契斯《爱的教育》书中的经典感人亲情故事.
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过时的书.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.
附《小抄写员》全文：
小抄写员
叙利奥是小学五年级学生,十二岁,是个黑发白皮肤的小孩.他父亲在铁路做雇员,在叙利奥以下还有许多儿女,一家过着清苦的生活,经常是拮据不堪.父亲不以儿女为累赘,一味爱着他们,对叙利奥百事依从,唯有学校的功课,却毫不放松地督促他用功.这是因为想他快些毕业,得着较好的位置,来帮助一家生计的缘故.
父亲年纪大了,并且因为一向辛苦,面容更老.一家生计全负在他肩上.他于日间在铁路工作以外,又从别处接了书件来抄写,每夜执笔伏案到很迟才睡.近来,某杂志社托他写封寄杂志给订户的封条,用了大大的正指字写,每五百条写费六角.这工作好像很辛苦,老人每于食桌上向自己家里人叫苦：
“我眼睛似乎坏起来了.这个夜工,要缩短我的寿命呢!”
有一天,叙利奥向他父亲说：“父亲!我来替你写吧.我能写得和你一样好.”
父亲终不许可：“不要,你应该用你的功.功课,在你是大事,就是一小时,我也不愿夺了你的时间.你虽有这样的好意,但我决不愿累你.以后不要再说这话了.”
叙利奥向来知道父亲的脾气,也不强请,独自在心里设法.他每夜夜半听见父亲停止工作,回到卧室里去.有好几次,十二点钟一敲过,立刻听到椅子向后拖的声音,接着就是父亲轻轻回卧室去的步声.一天晚上,叙利奥等父亲去睡了后,起来悄悄地穿好衣裳,蹑着脚步走进父亲写字的房子里,把洋灯点着.案上摆着空白的纸条和杂志订户的名册,叙利奥就执了笔,仿着父亲的笔迹写起来,心里既欢喜又有些恐惧.写了一会儿,条子渐渐积多,放了笔把手搓一搓,提起精神再写.一面动着笔微笑,一面又侧了耳听着动静,怕被父亲起来看见.写到一百六十张,算起来值两角钱了,方才停止,把笔放在原处,熄了灯,蹑手蹑脚地回到床上去睡.
第二天午餐时,父亲很是高兴.原来他父亲一点不察觉.每夜只是机械地照簿誊写,十二点钟一敲就放了笔,早晨起来把条子数一数罢了.那天父亲真高兴,拍着叙利奥的肩说：
“喂!叙利奥!你父亲还着实未老哩!昨晚三小时里面,工作要比平常多做三分之一.我的手还很自由,眼睛也还没有花.”
叙利奥虽不说什么,心里却快活.他想：“父亲不知道我在替他写,却自己以为还未老呢.好!以后就这样去做吧.”
那夜到了十二时,叙利奥仍起来工作.这样经过了好几天,父亲依然不曾知道.只有一次,父亲在晚餐时说：“真是奇怪!近来打油突然费多了.”叙利奥听了暗笑,幸而父亲不再说别的,此后他就每夜起来抄写.
叙利奥因为每夜起来,渐渐睡眠不足,朝起觉着疲劳,晚间复习要打瞌睡.有一夜,叙利奥伏在案上睡熟了,那是他有生以来第一次的打盹.
“喂!用心!用心!做你的功课!”父亲拍着手叫.叙利奥张开了眼.再用功复习.可是第二夜,第三夜,又同样打盹,愈弄愈不好：或是伏在书上睡熟了,或早晨晏起,复习功课的时候,总是带着倦容,好像对功课很厌倦似的.父亲见这情形,屡次注意他,结果终于动了气,虽然他一向不责骂小孩.有一天早晨,父亲对他说：
“叙利奥!你真对不起我!你和从前不是变了样子吗?当心!一家的希望都在你身上呢.你知道吗?”
叙利奥有生以来第一次受着叱骂,很是难受.心里想：“是的,那样的事不能够长久做下去的,非停止不可.”
这天晚餐的时候,父亲很高兴地说.“大家听啊!这月比前月多赚六元四角钱呢.”他从食桌抽屉里取出一袋果子来,说是买来让一家人庆祝的.小孩们都拍手欢乐,叙利奥也因此把心重新振作起来,元气也恢复许多,心里自语道：“咿呀!再继续做吧.日间多用点功.夜里依旧工作吧.”父亲又接着说：“六元四角哩!这虽很好,只有这孩子——”说着指了叙利奥：“我实在觉得可厌!”叙利奥默然受着责备,忍住了要迸出来的眼泪,心里却觉得欢喜.
从此以后,叙利奥仍是拼了命工作,可是,疲劳之上更加疲劳,终究难以支持.这样过了两个月,父亲仍是叱骂他,对他的脸色更渐渐担起忧来.有一天,父亲到学校去访先生,和先生商量叙利奥的事.先生说：“是的,成绩好是还好,因为他原是聪明的.但是不及以前的热心了,每日总是打着呵欠,似乎要睡去,心不能集注在功课上.叫他作文,他只是短短地写了点就算,字体也草率了,他原可以更好的.”
那夜父亲唤叙利奥到他旁边,用了比平常更严厉的态度对叙利奥说：
“叙利奥!你知道我为了养活一家怎样地劳累?你不知道吗?我为了你们,是把命在拼着呢!你竟什么都不想想,也不管你父母兄弟怎样!”
“啊!并不!请不要这样说!父亲!”叙利奥含着眼泪说.他正想把经过的一切说出来,父亲又拦住了他的话头：
“你应该知道家里的境况.一家人要刻苦努力才可支持得住,这是你应该早已知道的.我不是那样努力地做着加倍的工作吗?本月我原以为可以从铁路局得到二十元的奖金的,已预先派入用途,不料到了今天,才知道那笔钱是无望的了.”
叙利奥听了把口头要说的话重新抑住,自己心里反复着说：
“咿呀!不要说,还是始终隐瞒了,仍旧替父亲帮忙吧.对不起父亲的地方,从别一方来补报吧.学校里的功课原非用功及格不可,但最要紧的是要帮助父亲养活一家,略微减去父亲的疲劳.是的,是的.”
又过了两个月.儿子仍继续做夜工,日间疲劳不堪,父亲依然见了他就动怒.最可痛的是父亲对他渐渐冷淡,好像以为儿子太不忠实,是无甚希望的了,不多同他说话,甚至不愿看见他.叙利奥见这光景,心里非常的痛苦.父亲背向他的时候,他几乎要从背后下拜.悲哀疲劳,使他愈加衰弱,脸色愈加苍白,学业也似乎愈加不勤勉了.他自己也知道非停止做夜工不可,每夜就睡的时候,常自己对自己说：“从今夜起,真是不再夜半起来了.”可是,一到了十二点钟,以前的决心不觉忽然宽懈,好像睡着不起,就是逃避自己的义务,偷用了家里的两角钱了,于是熬不住了仍旧起来.他以为父亲总有一日会起来看见他,或者在数纸的时候偶然发觉他的作为.到了那时,自己虽不申明,父亲自然会知道的.这样一想,他仍继续夜夜工作.
有一天晚餐的时候,母亲觉得叙利奥的脸色比平常更不好了,说：
“叙利奥!你不是不舒服吧?”说着又向着丈夫：
“叙利奥不知怎么了,你看看他脸色青得——叙利奥!你怎么啦?”说时显得很忧愁.
父亲把眼向叙利奥一瞟：“即使有病也是他自作自受.以前用功的时候,他并不如此的.”
“但是,你!这不是因为他有病的缘故吗?”父亲听母亲这样说,回答说：
“我早已不管他了!”
叙利奥听了心如刀割.父亲竟不管他了!那个他偶一咳嗽就忧虑得了不得的父亲!父亲确实不爱他了,眼中已没有他这个人了!“啊!父亲!我没有你的爱是不能生活的!——无论如何,请你不要如此说,我一一说出来吧,不再欺瞒你了.只要你再爱我,无论怎样,我一定像从前一样地用功.啊!这次真下决心了!”
叙利奥的决心仍是徒然.那夜因了习惯的力,又自己起来了.起来以后,就想往几月来工作的地方做最后的一行.进去点着了灯,见到桌上的空白纸条,觉得从此不写有些难过,就情不自禁地执了笔又开始写了.忽然手动时把一册书碰落到地.那时满身的血液突然集注到心胸里来：如果父亲醒了如何；这原也不算什么坏事,发见了也不要紧,自己本来也屡次想说明了.但是,如果父亲现在醒了,走了出来,被他看见了我,母亲怎样吃惊啊,并且,如果现在被父亲发觉,父亲对于自己这几月来待我的情形,不知要怎样懊悔惭愧啊!——心念千头万绪,一时迭起,弄得叙利奥震栗不安.他侧着耳朵,抑了呼吸静听,并无什么响声,一家都睡得静静的,这才放了心重新工作.门外有警察的皮靴声,还有渐渐远去的马车蹄轮声.过了一会,又有货车“轧轧”地通过.自此以后,一切仍归寂静,只时时听到远犬的吠声罢了.叙利奥振着笔写,笔尖的声音“卿卿”地传到自己耳朵里来.
其实这时,父亲早已站在他的背后了.父亲从书册落地的时候就惊醒了,等待了好久,那货车通过的声音,把父亲开门的声音夹杂了.现在,父亲已进那至,他那白发的头,就俯在叙利奥小黑头的上面,看着那钢笔头的运动.父亲对从前一切忽然都恍然明白了,胸中充满了无限的懊悔和慈爱,只是钉住一样站在那里不动.
叙利奥忽然觉得有人用了震抖着的两腕抱他的头,不觉突然“呀!”地叫了起来.及听出了他父亲的嘴泣声,叫着说：
“父亲!原谅我!原谅我!”
父亲流着泪吻着他儿子的脸：
“倒是你要原谅我!明白了!一切都明白了!我真对不起你了!快来!”说着抱了他儿子到母亲床前,将他儿子交到母亲腕上：
“快吻这爱子!可怜!他三个月来竟睡也不睡,为一家人劳动!我还只管那样地责骂他!”
母亲抱住了爱子,几乎说不出话来：
“宝贝!快去睡吧!”又向着父亲：“请你陪了他去!”
父亲从母亲怀里抱起叙利奥,领他到他的卧室里,让他睡下了,替他整好枕头,盖上棉被.
叙利奥说了好几次：
“父亲,谢谢您!你快去睡吧!我已经很好了.您快去睡吧!”
父亲仍伏在床旁,等他儿子睡熟,携了儿子的手说：
“睡吧!睡吧!宝贝!”
叙利奥因为疲劳已极,就睡去了.几个月来,到今天才得好好地睡一觉,梦魂为之一快.早晨醒来太阳已经很高了,忽然发现床沿旁近自己胸部的地方,横着父亲白发的头.原来父亲那夜就是这样过的,他将额头贴近了儿子的胸,还是在那里熟睡哩.
教学设计；
第一课时
教学目标：
1．学会本课10个生字,认识“楷、瞒、懊”3个字.能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅.
2．初读课文,理清文章的脉落.
教学过程：
一、揭示课题,了解文章的作者.
1．齐读课题,质疑、解疑.
什么是抄写员?本文说的小抄写员是谁?
（抄写员指照着原文抄写的人.本文中的小抄写员指的是叙利奥.）
2．了解本文的作者.
课文选自《爱的教育》一书.作者是意大利作家亚米契斯.1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争,后来曾加入意大利社会党.所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活,带有感伤情调,其他作品有《公共马车》、《工人女教师》.
二、初读课文,学习本课的生字新词.
1．选择自己喜欢的方式按要求读课文.
（1）读准字音.
（2）画出不理解的词语,利用查字典和联系上下文的办法进行自学.
（3）认识生字,掌握字形.
2．指名读课文.
（1）理解课文中的词语.
一味：单纯地、一个劲儿地.
迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出.
瞟：斜着眼睛看.
懊悔：做错了事或说错了话,心里后悔不该这样.
啜泣：抽噎,抽抽嗒嗒地哭.
自作自受：自己做错了事,自己承受不好的结果.
三、再读课文,理清文章的脉络.
1．与同桌合作读书,思考：课文主要讲了一件什么事?
（小叙利奥为了帮助父亲养活一家人,瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条,虽然被父亲误解、冷淡,依然坚持着.）
2．围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事,课文写了哪几部分的内容?请你划分出本文的段落层次.
3．学生汇报.
课文分为三部分.
第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条,父亲不同意.（1—4自然段.）
第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条.（5—24自然段.）
第三部分：父亲了解了事情的真相.（25—30自然段.）
四、分组分部分熟读课文.
五、布置作业
1．练习有感情地朗读.
2．认真书写本课的生字新词.
第二课时
教学目标：
1．理解课文内容,感受叙利奥关心体贴父母,主动为父亲分忧解难的美德.
2．领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法.
3．有感情地朗读课文.
教学过程：
一、整体感知
1．分角色朗读课文,读后请你说一说：你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢?
2．学生自读课文.
3．讨论交流,鼓励学生发表各自的见解.
（体谅父母、爱家人的孩子.）
二、带着问题读课文
你是从哪儿体会出来的?请你画出体会最深的语句,体会后出声地读出来.
三、突出重点内容,理解课文内容,体会作者表达的思想感情.
1．叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言,仍坚持帮父亲抄签条.
抓重点句体会,尤其是心理活动的描写.
句子①
叙利奥虽然不说什么,心里很快活.他想：“爸爸不知道我在替他写,还以为自己没有老呢.好!就这样做下去吧!”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作,看到成果,他很高兴.“就这样做下去吧!”说明他要帮父亲抄下去的决心很大.
句子②
每天晚上到了十二点,叙利奥就起来工作.
从“每天十二点”体会到为了帮助父亲,他是可以克服一切困难的.
句子③
叙利奥出世以来第一次挨骂,心里很难受……叙利奥重新振作起来,心里暗暗对自己说：“唉,还是继续做下去.白天多用点功,夜里仍旧工作吧!”
从“心里很难受,继续做下去,仍旧工作”去体会.叙利奥长这么大,第一次受到父亲的责骂,心里真是很难受,可看到父亲和一家人高兴的样子,他坚定了继续做下去的决心.
句子④
叙利奥一声不响地受着责备,忍住了就要流出来的眼泪,心里却很欢喜.
从这句话中我们能体会到他怕父亲知道,就不会让他做了,所以他没有告诉父亲.
句子⑤
“啊,不是这样!您不要这样说,爸爸!”叙利奥含着眼泪恳求说.他真想把经过的一切说个明白,可是话到了嘴边又咽了下去,心里反复说：“哎呀,不能说,还是一直瞒着下去,帮爸爸做事吧.学校的功课是非学好不可的,但是更重要的是帮助父亲养活一家人,稍微减轻父亲的疲劳.对,这样做对!”
从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受,委屈.
从“更重要,对,这样做对!”体会到叙利奥把帮助爸爸做事,减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情,而且心中还十分肯定自己的做法是对的.说明他很体谅父亲的辛苦.
句子⑥
又过了两个月,叙利奥继续夜夜工作,白天疲倦不堪；父亲见了儿子,仍旧动怒.最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子,伤心得不得了.
从“夜夜”体会到叙利奥这样工作,对于一个孩子来说是难以忍受的.
从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡,使他伤心到了极点,可为了帮父亲,他仍旧没有为自己辩解.
句子⑦
可是一到十二点钟,这个决心不知不觉又动摇了,好像睡着不起来,就是逃避了自己的责任,偷用了家里的两角钱一样.于是他忍不住仍旧爬起来.
追问：你是怎样理解“好像睡着不起来,就是……偷用了家里的两角钱一样?”
（叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任.如果不干,就是对这个家的不负责任.）
句子⑧
叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确实不爱他了,眼里已经没有他这个人了.“啊,爸爸!没有您的爱,我是活不下去的!——无论怎样,请您不要这样说.……
追问：请你想象体会,什么是刀割一样?从中你体会到了什么?
（叙利奥此刻已是伤心欲绝,他是那么爱他的家人,同样他也需要父母对他的爱.）
2．叙利奥受到父亲的责骂,冷落后是否停止了工作呢?
（没有,习惯的力量,为爸爸分忧的信念使他半夜又起来.）
追问：叙利奥为什么要偷偷地做?不告诉父亲呢?
（因为父亲无论如何也不会答应.“不要.你应该用功读书,功课是你的大事情,就是一个钟头,我也不愿意占用你的时间.“父亲很爱叙利奥,如果叙利奥告诉了父亲,父亲不会让他做的,他也就帮不了父亲了.）
3．叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的?
家里的生活很清苦.一家人的生活全压在父亲的肩膀上.他白天在铁路上工作,晚上又从别处接了文件来抄写.工作很辛苦,父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起来了.这样的夜工,会缩短我的寿命呢!”
叙利奥心疼父亲,想为他分担一些.
4．事情的结果怎么样呢?请你认真25—30自然段,想象一下当时的情景.
（父亲知道了真相,心中充满了愧疚,也充满了对儿子无尽的爱.）
四、总结,体会文章中所表达的情感.
叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活,减轻父亲的重荷,默默帮助父亲工作,虽被误解仍坚持着,表达了他对父亲、对家人深沉的爱.同样,父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱,宁可自己受累,也不愿意耽误儿子的学习.使我们感受到了父子间那份真挚的爱.
| 阅读下面文字，回答问题。(6分) 小题1:在“美读名着读书节”中，某中学举行了“名着书评”活动，同学们写出了许多高度概括、语言精练的书评。例如： 《格列佛游记》： 小说通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国和智马国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。 请仿照示例，从下面三部名着中任选一部写上自己精彩的评述。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写）（3分） 《汤姆·索亚历险记》： 《水浒传》： 《钢铁是怎样炼成的》： 小题2:在这届读书节活动中，你很荣幸地担当此次交流会的主持人，请你为本届读书节设计一段开场白。（3分） |
| 小题1:《汤姆·索亚历险记》：小说描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱虚伪的教义、枯燥无味的功课和呆板的生活环境，作出了种种冒险的经历，表现了少年在成长阶段的特有的反抗心理。 《水浒传》：小说十分生动地描写了宋江等被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂他们反抗精神和正义行动。社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反”。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，这些很值得我们青少年学习。 小题1:老师们，同学们，大家好。欢迎走进《名着阅读》专栏。名着是古今中外的作家为我们写就的经典着作，凝聚着作家们的智慧，表达了他们对人生的追求和理解。阅读名着，不但可以开阔我们的视野，提高我们的阅读理解能力和作文表达能力，而且能陶冶我们的情操，修养我们的身心。下面，我宣布：《名着阅读》交流会现在开始。 |
| 要求学生对课后推荐的名着加以识记，尤其是名着里主要的知识点要记牢。对中国的四大名着考点要格外重视。 |
追分!《弟子规》读后感
各位大哥大姐,帮帮忙.一篇文章600字,一段文字,甚至1句话也可以啊
本来想悬赏100的,但怕没人回答,浪费了,所以...答得好的,追分100!
规定,弟子规》读后感600字以上.
不过,大家有多少写多少,甚至一句话也可以啊啊.
答案1.我最近读了《弟子规》,知道了做人的一些规则,受到了许多启发.
《弟子规》的主要内容：首先要孝敬父母,尊敬兄长,其次要做事要严谨,还要诚实、博爱、亲仁,在做好以上这些事情的基础上,还要去学习文化知识.
当我读到“父母呼,应勿缓.父母命,行勿懒.父母教,须敬听.”的时候,我想到了自己,在这些方面做的还可以,为什么说只是还可以呢?因为有时候还不够注意,比如,有时父母教育我时,我嫌他们唠叨,没有做到“父母教,须敬听”.有时爸妈叫我有事,而我却慢吞吞地应了一声“哦……等等!”然后又一头埋做自己的事.这是不应该的!
当我读到“亲有过,谏使更,怡吾色, 柔吾声.”的时候,我明白了一个道理:父母亲有了过失,当子女的一定要劝谏改正,而劝谏的时候,绝对不可板着面孔,脸色要温和愉悦,话语要柔顺平和.对比起我自己,我真感到惭愧!爸爸妈妈批评错了我,而我没有做到“怡吾色 柔吾声 ”,只是板着脸孔跟爸爸妈妈讲道理!
当我读到“朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时.”的时候,我知道时间是十分有限的,是无价之宝.对照自己,在这些方面做的还好,但不是很好,因为我的时间有时在聊"QQ"的键盘上慢慢地流走了；有时在看电视的遥控器上偷偷地溜走了……
《弟子规》像一面镜子,使我看到了自己的优点,使我发现了自己的缺点,它将鞭策我按《弟子规》的要求去做,做一个品学兼优的好学生.
答案2
最近读了一本叫做弟子规的书,使我渐渐感悟了《弟子规》的意思.我这才发现,原来做人也有许多规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用.我就说一说我读后的感受吧!
首先是 “入则孝”,这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人.他们所说的,所做的都是为了我们好,所以无论如何,我们都应当听从他们的教诲.还有就是,不管他们爱不爱我们,我们都要用自己的真心去爱他们.因为,毕竟是他们生下了我们,养大了我们,我们总不能忘记养育之恩吧?更何况弟子规里面也有写到“亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤.”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你,你都要尽你做人的孝道,尊敬父母、亲人.
其次是 “出则弟”,它是教我们怎么和别人相处的.比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中.”意思是：兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦,就少了父母亲的一份担忧,就等于是孝敬父母了.所以,我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处,这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴,我们也会因此更快乐的.
我们生活中做什么事,时时刻刻都要谨慎.俗话说：无规矩,不成方圆.穿衣服要系钮扣,要整洁,还要符合自己的身份；喝酒要适量,不要喝醉了,否则容易被别人“说闲话”.尤其是不应该在背后谈论人家的长短,这样是不好的,也是不道德的.
人不要自私,要大方,不计较小事,这样人也会变得很快乐.仁,代表仁慈、亲仁.对外人仁慈,对亲人仁慈,对朋友仁慈,对同事仁慈.现在什么人都有,但有几个是做到“仁”的?俗话说的好,人无完人吗!只要我们尽量做好自己应做的,至于别人怎么说,那就是他们的事情了!
我已经知道做人、做事的道理了,可光知道还不行,还要学会做.怎么才能做呢?学知识.怎么学呢?学习可分为直接学习和间接学习,我们可学别人的,别人的也不一定全对,我们要“取其精华,去其糟粕”,该学的学,不该学就不学.我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助,我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的.
《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进,是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物.若能认真地阅读《弟子规》,真正了解《弟子规》中的含义,它将会使你受益非浅.以下是我阅读此书后的点滴体会.
人生在世,品行不是天生的,它须在幼小的时候开始培养.《弟子规》中要求我们先端正品德.其中包括孝、悌、礼、仁、忠等.在做到这些后,它又教了我们一些学习方法,不但要认真学,还要实践,这样才能真正地读好书,成为有用之才.我读完《弟子规》后,再衡量一下自己的品行,确实有一定的差距.
在孝方面,现在想起自己的过去,虽然没有做过对父母不住的大事,但对他们也没有尽过多少孝心,反而他们对我千衣百顺,照顾到家,我想得到的东西,想方设法地满足我.父母为自己所做的一切都觉得应该的,有时,父母过于关心自己,哆嗦了几句,反而责骂他们,讨厌他们,那多不应该啊!我的兄弟姊妹较多,经常不顾及父母的感受,因为一些小问题而争执,在一旁的父母看见了,多难过呀.现在自己既为人子女,又为人父母,该做些什么呢?一方面,作为子女,应按《弟子规》所讲的“父母呼,应勿缓；父母命,行勿懒.父母教,须敬听；父母责,须顺承.”最起码做到这些,才能对得住苦养自己成人的父母.另一方面,自己作为孩子的母亲,应正确引导子女诵读《弟子规》,让他们慢慢品出其中的真谛,潜移默化,从小养成良好的品行,为日后健康成长奠定良好的基础,这也是作为父母最大的收益.
另外,我对书中提到的 “宽为限,紧用功.工夫到,滞塞通.心有疑,随札记.就人问,求确意.”这几句话,感触最深,亦是受益非浅的.因为这几点也是我在学习和工作中做得最不足的地方.如有时领导布置做的工作,总是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是马马虎虎的.有时遇到不懂的问题,不但没有记录下来,深入研究或查阅资料,而且也没有虚心向别人请教,含糊了事.这两种错误都是我经常犯的,这样的工作效率通常不高,甚至被领导批评.在读过了《弟子规》后,我终于明白了我的缺点所在,若今后能按照它上面所说的去做,相信我的工作效率会更上一层楼.
我想,一个人活着就要讲点道德,有点品位,这才赢得别人的赏识.而《弟子规》中所讲的道理,正是教人伦理纲常的最基本的常识.今后,我还会深入内心地反复读诵《弟子规》,从中学会做人处事的道理,真正孕育出正人君子的品行.这样既可打造健康、和谐社会,也可提升自己的修养,何乐而不为?
弟子规读后感,500、600字
针对其中某一句,某一部分的感触、
注：我是高中生、
《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进,是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物.若能认真地阅读《弟子规》,真正了解《弟子规》中的含义,它将会使你受益非浅.以下是我阅读此书后的点滴体会.
人生在世,品行不是天生的,它须在幼小的时候开始培养.《弟子规》中要求我们先端正品德.其中包括孝、悌、礼、仁、忠等.在做到这些后,它又教了我们一些学习方法,不但要认真学,还要实践,这样才能真正地读好书,成为有用之才.我读完《弟子规》后,再衡量一下自己的品行,确实有一定的差距.
在孝方面,现在想起自己的过去,虽然没有做过对父母不住的大事,但对他们也没有尽过多少孝心,反而他们对我千衣百顺,照顾到家,我想得到的东西,想方设法地满足我.父母为自己所做的一切都觉得应该的,有时,父母过于关心自己,哆嗦了几句,反而责骂他们,讨厌他们,那多不应该啊!我的兄弟姊妹较多,经常不顾及父母的感受,因为一些小问题而争执,在一旁的父母看见了,多难过呀.现在自己既为人子女,又为人父母,该做些什么呢?一方面,作为子女,应按《弟子规》所讲的“父母呼,应勿缓；父母命,行勿懒.父母教,须敬听；父母责,须顺承.”最起码做到这些,才能对得住苦养自己成人的父母.另一方面,自己作为孩子的母亲,应正确引导子女诵读《弟子规》,让他们慢慢品出其中的真谛,潜移默化,从小养成良好的品行,为日后健康成长奠定良好的基础,这也是作为父母最大的收益.
另外,我对书中提到的 “宽为限,紧用功.工夫到,滞塞通.心有疑,随札记.就人问,求确意.”这几句话,感触最深,亦是受益非浅的.因为这几点也是我在学习和工作中做得最不足的地方.如有时领导布置做的工作,总是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是马马虎虎的.有时遇到不懂的问题,不但没有记录下来,深入研究或查阅资料,而且也没有虚心向别人请教,含糊了事.这两种错误都是我经常犯的,这样的工作效率通常不高,甚至被领导批评.在读过了《弟子规》后,我终于明白了我的缺点所在,若今后能按照它上面所说的去做,相信我的工作效率会更上一层楼.
我想,一个人活着就要讲点道德,有点品位,这才赢得别人的赏识.而《弟子规》中所讲的道理,正是教人伦理纲常的最基本的常识.今后,我还会深入内心地反复读诵《弟子规》,从中学会做人处事的道理,真正孕育出正人君子的品行.这样既可打造健康、和谐社会,也可提升自己的修养,何乐而不为?【孩子成长记录经典语句】
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