《查理和他的巧克力工厂》读后感
最近，我读了一本书，名字叫《查理和他的巧克力工厂》，作者是着名的世界奇幻文学大师罗尔德·达尔。
这本书讲述的是：威力旺卡先生是一位前所未有的最伟大的巧克力发明家和制造商。在方圆一千米的空气中都可以闻到他的巧克力工厂里融化的巧克力里的浓郁香味！在离这家巧克力工厂不远的地方有一间简陋的小屋子里面住着一个名叫查理的小男孩，他和他的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥一家七口一起住，他家里很穷，大家每天都在挨饿。直到有一天，孤单一人的威利举办了一场抽奖，决定为自己的巧克力工厂选择一个继承人。包括查理在内的5个幸运的孩子抽中了金色的奖券，并获得参观这个充满神秘色彩的巧克力工厂的资格。于是，几个孩子来到了这个已经15年没有人来过的古怪工厂，参加一场神秘莫测的冒险……前四个孩子都是因为贪吃贪玩而遭遇不幸回家了。最后，只剩下了查理和他的爷爷。这时，旺卡告诉查理说，他要把工厂送给查理。于是，巧克力工厂又有了新的主人。
该书故事情节引人入胜，让我最感动的一段是，当查理买了一块巧克力，满心期望能得到一张金奖券，可打开一看，里面除了巧克力什么也没有，这时书中这样写到：查理抬起眼睛，床上四张慈详的脸紧张地看着他，查理向他们微笑——难过地微微一笑。接着他耸耸肩，拣起块巧克力糖，把它递给他的妈妈说：“吃吧，妈妈，吃一口。我们把他分了吃。我要每个人都尝一尝。”读完这段后，我的感触很多，虽然查理的巧克力里没有金奖?唬???挥懈械焦?质?洌?匀挥梦⑿γ娑裕?谷萌?胰顺⒊⑶煽肆ΑＵ馐嵌嗝茨训玫钠犯裱剑≡谙质瞪?钪校?颐亲苁俏?艿揭坏愦煺鄱?⑵⑵??晌颐窍牍?挥屑揖称逗?牟槔肀任颐鞘艿目嗍艿睦垡?嗟枚啵???裁创永淳筒槐г鼓兀磕鞘且蛭?槔砗芏?拢???雷约旱募曳浅Ｆ肚睿?荒芸堪职趾苌俚氖杖肜次?稚?睿??幌肴米约旱氖??跋烊?胰说那樾鳎??苤?悖??酶卸鳌
《查理和他的巧克力工厂》这本书告诉了我们一个深刻的道理——不管在哪里、不管做什么，都要善良、懂礼貌、守规矩，不能太贪婪了，否则，将会有与你期望中相反的结果。另外，要牢记亲情比财富更重要。
《查理和巧克力工厂》读后感
暑假里，我看过了许许多多的书，每一本都非常精彩。但是，如果你问我最喜欢哪一本，我会毫不犹豫地回答：“我最喜欢《查理和巧克力工厂》！”
这本书是由罗尔德。达尔写的，里面有七个人物：威利。旺卡先生、查理。巴克特、奥古斯塔斯。格卢普、维鲁卡。索尔特、迈克。蒂维、维奥莉特。博雷加德，还有奥帕一伦帕人。其中，查理。巴克特是这本书中的小主人公。
这本书首先介绍了查理的家人，有约瑟夫爷爷、约瑟芬奶奶，有乔治姥爷、乔治娜姥姥，最后介绍了查理的爸爸妈妈——巴克特先生、巴克特太太和查理。
故事中说到，查理正在发育，需要吃能充饥，更好吃的东西，而他最向往的则是美味的巧克力。一年当中，可怜的小查理只有在过生日的时候，才能吃到一块巧克力，而这么一块六便士的巧克力，让他——小查理，吃上里一个月，这足以说明，他是有多么的喜欢吃巧克力糖，多么珍惜这么一次吃巧克力的机会呐！
在查理家对面，就是一座巧克力工厂，查理每天都要经过这里两次，可以说，这是一种折磨……
查理每天晚上都会到四位年过九十的爷爷奶奶姥姥姥爷的房里去，听他们讲故事，然后才道过晚安离开。这次，他们讲的是威利。旺卡的工厂。后来，他们讲到了“印度疯王子”。渐渐地，他们还讲到了工厂里不仅无人进去过，而且无人出来过。秘密工人也被他们讲到，不过是在第二天晚上。就在他们将到最神秘的时刻时，巴克特先生带来了一个极好的消息——旺卡工厂终于要为几位幸运儿开放了！
第二天第一张金奖劵被找到了，得主是奥古斯塔斯。格卢普。下午，有一个幸运儿诞生了，她就是维鲁卡。索尔特，哦！她们真富有！
……
这本书的想象力非常丰富，我非常非常喜欢它！
五年级一班的同学准备了100元钱,想买一些饼干和奶糖送给敬老院的爷爷和奶奶.用这些钱可以买几盒饼干,几盒糖?(钱要正好用完)奶糖0.8千克 10元/千克.饼干每盒1.2千克 5元/千克
设买了X千克奶糖
五年级一班同学准备了100元想买一些饼干和奶糖给爷爷奶奶可以买几盒饼干几袋糖?
奶糖：每袋0.8千克10元1千克 饼干：每盒1.2千克5元1千克 有几种买法？前要正好用完
由奶糖：每袋0.8千克10元1千克.饼干：每盒1.2千克5元1千克,可知每袋奶糖8元,每盒饼干6元,故有以下几种买法.
1、2袋奶糖,14盒饼干.8×2+6×14=100元
2、5袋奶糖,10盒饼干.8×5+6×10=100元
3、8袋奶糖,6盒饼干.8×8+6×6=100元
4、11袋奶糖,2盒饼干.8×11+6×2=100元
奶奶要把5颗巧克力糖平均分给2个孙子,但又不愿把余下的糖切开,她该怎么做?
不切开,让其中一个孩子咬一口呗,或者掰开.
高中生优秀作文:爷爷背上的童年,八百字左右【巧克力爷爷和糖奶奶】
我亲爱的爷爷
这是第几年了,从97年开始,竟然有十年了,你一去就是十年
在这十年里,我长大了,并且很健康,我经常想,如果你在,我父母是否不会离异,是否就没有后面爸爸的死,是否就没有的我恶心叔叔,是否就没有我的堕落,可能我还是那个晚上赖在你身边不许奶奶接近你的小白痴,我还是那个躲在被子里赶作业的假男生,是什么样的力量让我从班长到倒数第一呢,我从不难过,我先天乐观.
我从小包里全是巧克力和酒精糖,当时每个我们身边的人都对我长期在你背上表示皱眉,表示我的前途堪虞,是啊,一个从小懒于步行,要老者背着上学放学的健全女孩,谁又不担心呢,可是我乐此不疲,他们永远不会知道我在爷爷那里找到里怎样一块小天地,我天生有种自卑,我比任何人更渴望私人空间,那个时候就有人给了我这样的方寸,让我因为这个滋生自信.我的嗓门和心里,都想大声吼亲爱的大叔大妈们,我是一个幸福的小孩子.
五年级数学题
五年级一班同学准备了100元想买一些饼干和奶糖送给敬老院的爷爷和奶奶.每带奶糖8元,每袋饼干6元.用这些钱可以买几盒饼干,几盒奶糖? 钱要正好分完!
设可以买x盒奶糖,y盒饼干
8x+6y=100
x=8,y=6
这个题条件不足,答案猜到是8和6【巧克力爷爷和糖奶奶】
初中作文《留在记忆深处的美丽》现实点儿!
留在记忆深处的美丽
在人一生的记忆中,最美丽的,应是童年.童年是那么无忧无虑,从来不复杂,只顾尽情挥洒快乐.它埋在记忆深处,干净得圣洁、明亮,那么透澈,又璀璨生辉.
——题记
“扑通……咕咚……哗……”“这里有一只!快点!快!”
浅浅的小溪被稻田夹得无路可走,只好歪歪扭扭地蜿蜒而下,溪里多是或大或小的鹅卵石,高低错落,几垛小石头仗着人多压着那块大的.这里的孩子都知道,我们在盛夏时节最爱的玩具——螃蟹大叔,通常就躲在这种大石头之下.
杏手脚并用地搬开大小石头,惊喜地叫唤着,我一见,拎着布袋往下一趴——“扑!”我和杏手上、衣上、头上都浸透了,而顽固的螃蟹大叔还在执着的挣扎,那兜着它的布袋儿,就像我们的太阳穴突突跳动着.我和杏相视一笑,踏着滑溜溜的大石头向岸上走,赤着的脚板一滑,“扑”的与水再次来了个特大号拥抱!杏幸灾乐祸地笑我笨手笨脚,扶我上岸,而那狡猾的螃蟹大叔早已趁乱溜走.我往往只能懊悔不已地拍拍自己的头,而杏笑着说没事,吹叶笛给我听.
那年家乡洪灾,田里基本没收成.我连和杏玩的心思都没有了,天天帮爷爷奶奶在地里抽水.杏对爷爷奶奶说,政府已经发了赈资下来,今年不用担心开销,然后拉着我不由分说就往外跑.她指着天晴时被淹的农田问我像什么,我茫然的摇摇头,杏说这像大海啊.我从没见过海,问她海是什么,她托着腮想了一会儿,说她也没见过,但听人家说,大海广阔无边,还有银色的波浪,是世界上最美丽的东西.我放眼望去竟真的没见着边了,于是没心没肺的笑.杏又把我拉到老屋后头,带我用被洪水浸得稀烂的泥做起了艺术雕塑,做好了以后放在坡上晒干了,取下来就上色,拿到镇上卖了的钱给嗜糖的我买了几块奶油太妃.
有一年婶婶回来了,给我带了一些小礼物,其中最令我好奇的是“巧克力”,我怎么也琢磨不透那是个什么东西,于是带去问杏.杏拿着它端详了好一阵子,严肃地告诉我这是洋人产的东西,不能要,让我丢掉.而听婶婶说了“巧克力很甜”的我,背着杏吃了一点儿,发现比冰糖葫芦还甜,就又向婶婶要了好多,却没敢告诉杏.
后来我长大了,爸爸妈妈说乡下教育不好,要把我接到城里读书.要走的那天,杏手里拿着一个什么说送给我,但要走了以后才准看.我点点头,接过来,我握住杏的手,给了她一个心形的透明鹅卵石.那是我在河滩上见了后自己亲手雕的.杏眼里晶莹闪烁,说快走吧,不然报名迟了.我上了车,却又回头看杏,她站在原处没动,风吹乱了她的短发,隐约见她脸上淌着什么闪光的东西.我打开杏的礼物,里面是一盒巧克力,还有一张字迹歪歪扭扭的纸条——洋人也不是那么坏,你想吃就吃吧.
我的泪水瞬间涌了出来,我知道,那时,我快乐的童年终结了.
美丽的童年,有美丽的友情做点缀,不仅成为回忆中不可磨灭的绚烂色彩,更使我懂得了许多.
明明买了5分之4千克糖果,自己吃了其中的6分之1,其余留给爷爷,奶奶吃.留给爷爷,奶奶多少千克?
5分之4×（1－6分之1）＝3分之2（千克）
家庭教育中存在哪些常见的问题,试结合实际说明
在这三者之中,家庭教育占据着非常重要的一部分,“父母乃人生的第一任老师,家庭乃人生第一所学校”.孩子从一出生就意味着教育的开始,家庭教育同样在孩子的人生之路上起到了铺垫的作用.“爱子之心人皆有之!”孩子感受到父母的爱,就乐意接受父母的教育,这就使父母对孩子的教育容易取得成功.但是,如果爱的不得法,对孩子过分溺爱,不但不能促使孩子健康成长、早日成材,反而会使孩子养成种种不良的习惯,甚至毁了孩子的一生.一、宠爱过度的家庭教育现在家庭一般都只有一个孩子,家庭条件都比较好,不少家长都孩子百依百顺,在家里都是小皇帝、小公主,过着饭来张口,衣来伸手的生活,加之爷爷奶奶、外婆外公的隔代爱,娇生惯养,甚至有的父母出于自私狭隘的偏见,对幼儿错误的思想行为,无原则地支持和保护,对孩子所犯错误置之不理,或顾及到自己孩子的名声、孩子的前途,而竭尽全力为幼儿开脱,不与幼儿园或学校配合,到头来往往是事与愿违、后悔莫及.实习的时候,班里面有个很胆小的女孩,她老喜欢偷拿别人的东西,老师与家长几次交流未果,因为家长始终不相信自己的孩子会偷别人东西.一次,她把小朋友的药误认为是糖给偷吃了,觉得比较苦就吐到了地上,被老师发现后告诉了家长,可是家长就是不相信是自己的孩子拿的,说是老师经常故意诬赖孩子,致使孩子一直胆小. 不知道大家还记不记得中国小朋友和日本小朋友一起去夏令营的事件,当然在这里并不是否定我们中国的孩子,当时中国的家长都是送了一程又一程,还有爷爷奶奶舍不得孩子去吃苦,还默默掉眼泪,给孩子塞了满满一包吃的,甚至有的家长开着车送出了好几里路,而日本的小朋友却自己背着书包跑得满头是汗.其实后来想想,也许并不是我们的孩子很娇气,而是家长根本没有真正的去放开孩子的手,也许没有家长跟着我们的孩子也会做得很棒的!有位教育家曾经说过：“一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物.”由此可见,对幼儿爱得适当,爱得合理,爱中有教,教中有爱,才能使幼儿得以健康成长.处处袒护孩子,使孩子丧失“独立性”,那是对孩子一生的惩罚.二、物质奖励的家庭教育误区 奖励可分为物质奖励和精神奖励,父母偶尔给孩子一些奖励,在本质上并不是什么坏事,但是,奖励一定要选择适当的时间,适合孩子的“奖品”,如果孩子无论做什么家长都给予一定的物质上的奖励,那样,时间一长孩子就会依赖与物质上的奖励,觉得除了物质奖励以外别的奖励都会没意义.例如：孩子早上不愿意起床,家长就会承诺给孩子买好玩的玩具,孩子会很高兴的起床,一次、两次.久而久之孩子不会再去做没有物质奖励的事情.物质的刺激的确能给孩子带来很大的积极性,但是那毕竟是很短暂的,从长远来看这种物质上的奖励,必定回给孩子带来不利的影响.我也曾经犯过这样的错误,家里的小弟弟写作业的时候总爱三心二意,我经常奖励他最爱吃的巧克力,后来我发现,他每次把作业做好之后都会主动的向我索要巧克力,如果不给他就不做作业,我发现了事情的严重性,改变了我的奖励方式,去给他讲个故事或者教他一首他喜欢的儿歌、在他的家庭成长手册上打上五角星,这样也能达到奖励的效果.以钱代教、以物代爱,以为金钱之下必有才子,这就真正走入了物质刺激的家庭教育误区因此,家长应当慎用物质刺激,而多用精神鼓励的方法,给幼儿多以精神上的激励,促使幼儿不断取得进步.三、迫切的望子成龙近年来,中国不断涌现15岁以下的大学生.主要原因就是父母望子成龙、望女成凤的心情非常迫切.非常希望自己的孩子能在很早就能够比同龄的孩子强.在我给幼儿园的孩子面试的时候,有很多年龄不够上大班的孩子,可是家长迫切的要求孩子上大班,觉得在大班孩子能学到更多的知识,而在小班学不到什么,可他们并不清楚,在每个年龄段的孩子,他们的智力发展水平以及语言发展水平是不同的,如果孩子在大班跟不上他就会感觉很有压力,时间长可能就会厌学或者对自己失去信心,到那个时候,恐怕后悔都来不及.四、只重视知识的灌输,而忽视了兴趣的培养 许多家长在教育上不懂得如何去教育孩子,忽视了正确教育的方法和规律,特别是爷爷奶奶看管的孩子,他们都用过去的私塾式的教育让孩子枯燥无味地进行背诵三字经、古诗,以为只要孩子学得东西多,记的东西多那就是好的教育,所以盲目的给孩子施加压力,却忽视了最重要的一点——兴趣是幼儿进行一切活动的起点和动力,是幼儿最好的老师,只有孩子愿意去做喜欢去做他才能做得更好,才能有新的发现.有位母亲为了让自己的孩子成为一名画家,从小就给孩子报了美术班,每天要求孩子要画多长时间的画,而对于孩子热爱的篮球极力的反对,孩子的满屋子都是美术用品以妈妈给他买的画书,孩子只能看着自己心爱的篮球被妈妈拿走,终于有一天孩子仍掉了画笔冲出了家门,再也没有回来.母亲伤心欲绝,可是任凭她怎么后悔也是无济于事.所以我们必须要根据孩子的年龄特点,因材施教,全方位的看到孩子的优势和孩子的弱点,让孩子说他想要说的话,做他想要做的事,取科学的方法,强化他的优势,只有孩子喜欢去做愿意去做,才会做得更好,才能促使孩子健康的成长,真正的成人,成才.五、重技能的形成,轻行为习惯的养成有许多的家长总是错误的认为只有让孩子学到更多的知识,才能让自己的孩子成材.所以,家长花费了不少的人力、物力给孩子报钢琴班、美术班、舞蹈班、英语班.把孩子压得都喘不过气来,父母过问的最多的就是孩子每天在幼儿园又学了什么知识,掌握了没有,老师有没有不止什么作业,只要孩子学到东西就好,对于孩子在幼儿园快不快乐,和小朋友相处的好不好,老师今天有没有表扬他或者批评他根本不过问.曾经听朋友说过这样一个案例：一个女孩,应该说是多才多艺,琴棋书画样样精通,可是去亲戚朋友家里从来不知道和别人打招呼、问好.在学校,老师、小朋友门都不喜欢她,因为他经常和小朋友吵架、闹别扭,老师批评她,她就会说：“我在家就这样,我就这样的性格”,他完全不知道应该用怎样的方式去和别人友好相处,从小就没有养成一些好的行为习惯. 通过以上几点,我们很容易发现,家长对孩子的教育并不是我们想象的那么简单,在很多环节上都有可能存在这样或者那样的问题,使得家庭教育适得其反,不尽人意.
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